2023-2024学年安徽省合肥市庐江县八年级（下）期末物理试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.下列关于力与运动的现象，说法正确的是( )
A. 如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行是由于受到了惯性的作用
B. 乙图中，草地上滚动的足球慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持
C. 如图丙所示，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态发生了变化
D. 丁图中，铅块粘在一起保持静止状态，说明分子间只有引力
2.如图所示，下列情况受力分析正确的是不计空气阻力( )
A. 甲图为物体沿粗糙斜面匀速下滑
B. 乙图为被弹簧弹起的小球向上运动
C. 丙图为物块在水平力F的作用下，恰好沿竖直墙面匀速下滑
D. 丁图为木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动
3.下列对图中情景的解释，正确的是( )
A. 图甲：载重车装有很多车轮是通过增大受力面积来增大压强
B. 图乙：磁悬浮列车车身被抬起是通过使接触面分离的方法减小摩擦
C. 图丙：瓶盖上的条纹是通过减小接触面的粗糙程度来增大摩擦
D. 图丁：图钉帽面积做得较大是通过增大受力面积来减小压力
4.如图下列正在使用的工具中，属于费力杠杆的是( )
A. 夹食物的筷子 B. 拔钉的羊角锤
C. 开瓶盖的起子 D. 拧螺丝的扳手
5.如图所示，2024年6月2日嫦娥六号着陆器和上升组合体成功着陆于月球背面的南极一艾特肯盆地。嫦娥六号着陆器和上升组合体在月球上保持静止状态时，所受的重力为G，受月面的支持力为，其对月面的压力为。下列说法正确的是( )
A. 是由于月面发生形变而产生的 B. 和是一对平衡力
C. 和G是一对相互作用力 D. 和G是一对相互作用力
6.如图所示，某工人用滑轮组提升重物不计绳重和摩擦力。工人用250N的拉力将重力为400N的重物匀速提升6m，所用时间是20s，以下说法中正确的是( )
A. 此装置既可以省力又省距离
B. 工人拉绳的速度为
C. 工人拉绳移动的距离为18m
D. 动滑轮重力为100N
7.关于如图所示的四个实验，下列描述正确的是( )
A. 甲：在B点挂2个相同的钩码杠杆可处于平衡状态
B. 乙：托里拆利实验，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差变大
C. 丙：连通器中装入同种液体，液体静止后，堵住最右侧管口，再将装置倾斜，装置各部分中的液面总保持相平
D. 丁：在“探究二力平衡的条件”实验中，保持与大小相等，将小车扭转一个角度后放手，两个拉力大小相等，方向相反，而且都作用在小车上，所以小车仍能保持平衡
8.如图所示，一个密度为，棱长为a的实心正方体物块悬浮在某液体中，物块下表面的深度为H，则下列说法中不正确的是( )
A. 物块上表面受到液体向下的压力为
B. 物块下表面受到液体向上的压力为
C. 物块所排开的液体的重力大小为
D. 物块受到液体向上和向下的压力差为
9.为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲、乙两个实验小组分别采用如图所示装置，其中甲装置U形管内装有已染色的水，乙装置隔板两侧装有不同液体，实验装置经测试均可以正常使用。下列说法正确的是( )
A. 实验过程中，甲乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小
B. 甲图中改变橡皮膜朝向，U形管两侧液面高度差改变
C. 乙图中橡皮膜一定向左侧凸起
D. 甲图中仅将金属盒下移，U形管两侧液面高度差增大
10.弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量酒精的烧杯上方离液面某一高度处缓缓下降，如图是弹簧测力计示数F与物体下降高度h的关系图像。，下列说法正确的是( )
A. 下降高度后继续下降物体受到的浮力变大
B. 物体浸没时受到的浮力为5N
C. 物体刚浸没时下表面受到酒精的压强是
D. 物体的密度是
二、填空题：本大题共10小题，共24分。
11.“端午节”是中华文明最具代表性的“文化符号”之一，端午节的传统习俗有包粽子、吃咸鸭蛋和赛龙舟等。小明在书房就闻到了妈妈在厨房煮的粽子香味，这是因为______。
12.泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是______的原理。
13.2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭成功发射升空。火箭升空时，向下喷出赤色烈焰，根据______火箭获得向上的推力加速升空。
14.如图所示的是体能测试中投铅球时铅球从出手到将要落地的过程。当铅球上升至最高b点时，若铅球受到的力全部消失，则铅球将______选填“竖直下落”、“保持静止”或“沿水平向右做匀速直线运动”。
15.随着我国人工智能技术的不断发展，各种各样的机器人已经走进你我的生活。如图所示是一种“擦窗机器人”，其质量为千克，它的“腹部”有一个吸盘。当“擦窗机器人”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于______的作用，它能牢牢地“吸”在竖直的玻璃上静止不动，若工人再给它施加个垂直于玻璃的2 N的压力，则它受到的摩擦力大小等于______ N。
16.甲、乙两辆玩具小车从同一起点一起向东运动，其运动的图像如图所示，以甲车为参照物，乙车是向______运动选填“东”或“西”。
17.如图所示，在水平地面上放置一个重为600N的物体，将物体水平匀速拉动时，物体与地面间的摩擦力大小是物体重力的倍，则拉力F的大小是______不计滑轮和绳重、轮与轴间摩擦。
18.2024年3月28日，“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号深海载人潜水器顺利完成首次爪哇海沟深潜任务。“奋斗者号”前端有三个观察窗，每个观察窗表面积大约是，“奋斗者”号在爪哇海沟下潜到最大深度7180m时，每个观察窗受到的海水压力为______海水密度取。
19.将如图所示粗细不同的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可以观察到两根竖直管中A处水面高度______选填“高于”、“低于”或“等于”处。
20.2024年4月20日，备受瞩目的第二艘国产大型邮轮H1509船正式下坞，H1509船“尺码”更大、设备更先进，满载时排水量达吨，设计最大吃水米，如图；邮轮满载时受到的浮力______ N，在邮轮的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。可见北大西洋海水的密度______选填“大于”“等于”或“小于”印度洋海水的密度。
三、作图题：本大题共1小题，共2分。
21.如图甲是一种蔬菜挤水器。其手柄可看作杠杆，图乙是其简化的示意图，图中O为支点，是其受到的阻力。在图乙中画出在A点施加的最小动力的示意图及力臂。
四、实验探究题：本大题共3小题，共22分。
22.小明同学在探究“压力的作用效果的影响因素”时，用砝码、海绵和小桌做了如图所示的实验。
甲、乙、丙实验中，根据______来比较压力的作用效果。
从图乙、丙所示的实验中可得到的结论是______。
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______选填“>”、“<”或“=”。
23.在探究影响摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小华同学用同一木块、若干个砝码、表面粗糙程度不同的木板和毛巾，分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。请你协助完成下列问题：
如图甲所示，实验中应该用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体木块在木板上滑动，根据______知识测出木块所受的摩擦力的大小。
同桌的小强认为滑动摩擦力大小可能跟接触面的面积有关，于是他在如图甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两块，按照方案进行实验，并将实验数据记录在下面的表格中，由此验证了自己的观点。他的这种做法是______选填“正确”或“错误”的，你的理由是：______。
次数 木块大小 接触面积 摩擦力
1 整块 150
2 三分之二块 100
3 三分之一块 50
小华在实验中发现要保持木块做匀速直线运动其实很困难，不易操作，于是她改用如图丁所示装置进行实验，在用力将长木板水平向左拉出的过程中，弹簧测力计______选填“A”或“B”的示数反映了物块与长木板间的滑动摩擦力大小。
24.某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块不吸水、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最合理的实验顺序是______。
兴趣小组的同学换用不同的物体不吸液体或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，通过实验得出
______用、、、表示，从而验证了阿基米德原理的正确性。
若图甲步骤时，忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而会得出______小桶中液体所受重力的结论选填“>”、“<”或“=”。
兴趣小组的同学换用不同的物体不吸液体或液体进行了多次实验，其目的是______。
五、计算题：本大题共3小题，共22分。
25.人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在内匀速直线运动72m，其中机器人受到的摩擦力约为其总重力的倍。求：
此次送餐过程中，机器人的速度为多少？
此次送餐过程中，送餐机器人所受到的牵引力。
26.图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的春，“横木穿插碓头，硬嘴为铁，足踏其末面春之”。若碓头重量为200N，不计横木的重力和转动摩擦。小明模拟制作了春，其简化的杠杆结构示意图如图乙。
小明的重量为600N，双脚站立时与地面的接触面积约为，求双脚站立时对地面的压强；
小明左脚站立，右脚在B点用最小力踩横木使其刚好转动时，如图乙，已知OA：：5，求此时的大小；
结合春的原理，小明想到了一种常见的健身器材T型杠铃，如图丙，它由底座和一个可以绕固定轴旋转的杠铃组成。使用时，双手将杠铃反复拉起可以锻炼背部和手臂的肌肉。如图丁，是T型杠铃健身装置简化的杠杆结构示意图，B点是拉力的作用点，匀速拉动时，拉力方向始终与杠杆垂直，重物对A点的拉力等于杠铃的重G，试比较和的大小，并说明理由。
27.一个空玻璃瓶，其瓶身为圆柱体，底面积为，内装10cm高的水，将瓶口密封后放在水平地面上，如图1所示。再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图2和3所示 取，瓶壁厚度忽略不计。求：
图2中玻璃瓶受到水的浮力；
空玻璃瓶质量；
未知液体的密度。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行是由于具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故A错误；
B、乙图中，草地上滚动的足球慢慢停下来，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C、跳远运动员起跳后，在空中做曲线运动，运动方向改变，运动状态发生改变，故C正确；
D、铅块粘在一起保持静止状态，说明分子间存在引力，同时也有斥力，故D错误。
故选：C。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
力是改变物体运动状态的原因；
运动状态包括运动方向和速度大小，有一个改变，运动状态改变；
分子间存在相互作用的引力和斥力。
本题考查惯性、运动和力的关系及分子间作用力，属于综合题。
2.【答案】C
【解析】解：如图中所示，对物体所处的运动状态，逐一分析其受力情况知：
A.物体沿粗糙斜面匀速下滑，对斜面的压力作用在斜面上，不应该画在物体上，故A错误；
B.小球离开弹簧后不再受到弹力，只受重力，故B错误；
C、物块在水平力F的作用下，恰好沿竖直墙面匀速下滑，受力平衡，水平方向压力和支持力平衡，竖直方向重力与摩擦力平衡，故C正确；
D、木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动趋势，因而不受摩擦力，也没有推力F，故水平方向不受力，故D错误。
故选：C。
根据各选项中物体所处的运动状态，逐一分析其受力情况，再对照选项的说法做出判断即可。
本题主要考查了我们对受力分析的理解和掌握情况，受力分析是力学中的难点，同时也是我们解答一些力学问题时经常遇到的，必须要熟练掌握。
3.【答案】B
【解析】解：A、载重车装有很多车轮是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误。
B、磁悬浮列车车身被抬起是通过使接触面分离的方法减小摩擦，故B正确。
C、瓶盖上的条纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误。
D、图钉帽面积做得较大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选：B。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
掌握压强和摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强、摩擦力的问题。
4.【答案】A
【解析】【分析】
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
结合图片和生活经验，判断筷子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】
A.夹食物的筷子，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A正确；
B.拔钉的羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B错误；
C.开瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C错误；
D.拧螺丝的扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D错误。
故选A。
5.【答案】A
【解析】解：A、支持力属于弹力，弹力是由施力物体发生形变而产生的，则是由于月面发生形变而产生的，故A正确；
B、探测车所受月面的支持力、探测车对月面的压力，是一对相互作用力，故B错误；
C、探测车在月球上所受重力G、其对月面的压力为，作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误；
D、探测车所受的重力G，探测车所受月面的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力，生活中的拉力、压力、支持力等都属于弹力；
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
本题主要考查了对弹力的认识、对平衡力和相互作用力的判断等，属力学基础题。
6.【答案】D
【解析】解：A、使用任何简单机械都不能省功，因此使用滑轮组可以省力，但费距离，故A错误；
B、由图可知，，绳子自由端的速度为：
，故B错误；
C、工人拉绳移动的距离为：
，故C错误；
D、不计绳重和摩擦力，根据可知，动滑轮重为：
，故D正确。
故选：D。
使用任何简单机械都不能省功；
根据滑轮组装置确定绳子股数，利用求出绳子自由端的速度；
根据求出工人拉绳移动的距离；
不计绳重和摩擦力，根据求出动滑轮重。
本题考查了滑轮组相关计算和滑轮组拉力公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：，即，解得，需挂2个钩码；故A正确；
B、托里拆利实验中，管内外水银面高度差与大气压强有关，与玻璃管倾斜度无关，故B错误；
C、连通器中装入同种液体，液体静止后，堵住最右侧管口，不再是连通器，再将装置倾斜，装置各部分中的液面不再相平，故C错误；
D、在“探究二力平衡的条件”实验中，保持与大小相等，将小车扭转一个角度，松手后，两力不在一条直线上，小车不能保持平衡，故D错误。
故选：A。
设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件进行判断。
托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的竖直高度差，即为此时的大气压强；
上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平；
作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
本题考查了杠杆的平衡条件、连通器的原理、二力平衡条件的应用、大气压强的测量方法，是一道综合题，难度一般。
8.【答案】C
【解析】解：物体上表面受到的压强是：，物体上表面受到的压力是：；故A正确；
物体下表面受到的压强是：，物体下表面受到的压力是：；故B正确；
物体排开液体受到的重力为：；故C错误；
物体受到液体向上和向下的压力差为：，故D正确；
故选：C。
液体产生的压力，先算压强再算压力，上表面距水面的距离为：，面积为：；
思路同，下表面距水面的距离为：H，面积为：；
根据阿基米德原理和浮力的压力差公式分析：；
，，。
本题考查液体压力、压强的计算方法和浮力的综合运算
9.【答案】D
【解析】解：A、甲图是通过看U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小的；而乙图中是通过观察橡皮膜的凹陷程度来判断两侧液体压强大小的，故A错误；
B、由于液体内部同一深度朝各个方向的压强相等，所以甲图中在同种液体同一深度处，改变橡皮膜朝向，U形管两端液面高度差不变，故B错误；
C、乙图中隔板左侧的液体密度大于右侧的液体密度，橡皮膜左侧液体压强可能大于右侧液体压强，橡皮膜向右侧凸起，故C错误；
D、甲图中仅将金属盒下移，液体压强增大，U形管两侧液面高度差增大，故D正确。
故选：D。
甲图是通过看U形管中液面的高度差来判断液体压强的大小的；而乙图是通过观察橡皮膜的凹陷程度来判断两侧液体压强大小的；
液体内部压强与深度和液体的密度有关，与方向无关。
本题考查液体压强的特点和压强计的原理，注意控制变量法和转换法的应用。
10.【答案】D
【解析】解：A、由图乙可知，下降高度后继续下降，重力不变，弹簧测力计的拉力不变，因为，所以浮力不变，故A错误；
B、由图像可知，当时，弹簧测力计示数为9N不变，此时物体在空气中，由二力平衡条件可知，物体重力，
当时，弹簧测力计示数为不变，此时物体浸没在水中，则物体受到的浮力，故B错误；
C、由图乙可知，物体从时下表面与水面接触，到时刚好浸没，忽略水面的变化，则物体的高度，
因此物体刚浸没时下表面受到水的压强：，故C错误；
D、由可得，物体的质量：，
因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以由可得，物体的体积，故则物体的密度：，故D正确。
故选：D。
由图乙可知下降高度后继续下降物体受到的浮力大小变化情况；
由图像可知，当时，弹簧测力计示数为9N不变，此时物体在空气中，根据二力平衡条件求出物体重力，当时，弹簧测力计示数为5N不变，此时物体浸没在水中，根据称重法求出物体浸没时受到的浮力；
根据图乙可知，物体从时下表面与水面接触，到时刚好浸没，忽略水面的变化可求物体的高度，根据求出物体刚浸没时下表面受到水的压强；
根据求出物体的质量，根据浸没时受到的浮力，利用阿基米德原理求出排开酒精的体积，也就等于物体的体积，最后利用求出物体的密度。
本题考查了称重法求浮力的公式和液体压强公式、阿基米德原理、重力公式、密度公式的应用，从图象中获取有用的信息是关键，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
11.【答案】分子在不停地做无规则的热运动
【解析】解：小明在书房就闻到了妈妈在厨房煮的粽子香味，这是因为分子在不停地做无规则运动。
故答案为：分子在不停地做无规则运动
一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
本题考查的是分子的热运动，属于基础性题目。
12.【答案】竖直向下
【解析】解：泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是竖直向下的原理，只要墙壁与悬挂重物的细线平行或重合，就说明墙壁是竖直的。
故答案为：竖直向下。
重力的方向是竖直向下的，即指向地心。
此题考查重力方向的应用，平时应该多注意观察生活。
13.【答案】物体间力的作用是相互的
【解析】解：火箭升空时，向下喷出赤色烈焰，向下喷出高温高压的气体，火箭对喷出的气体有向下的力，高温高压的气体对火箭有向上的力，体现了火箭与气体间力的作用是相互的。
故答案为：物体间力的作用是相互的。
物体间力的作用是相互的，两个物体间发生力的作用时，施加力的物体一定也受到力的作用。
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
14.【答案】沿水平向右做匀速直线运动
【解析】解：当铅球上升至最高b点时，铅球在水平方向上仍有一定速度，若铅球受到的力全部消失，据牛顿第一运动定律知，铅球将沿水平向右做匀速直线运动。
故选：沿水平向右做匀速直线运动。
根据牛顿第一运动定律知，一切物体在没有受到任何外力时，其总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
理解牛顿第一运动定律的内容，并能利用惯性解释现实问题是解决该题的关键。铅球处于最高点时，水平方向上仍有一定速度，此处学生最容易忽视。
15.【答案】大气压强 12
【解析】解：当“擦窗机器人”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于大气压强的原因，它被牢牢地“吸”在竖直的玻璃上静止不动；此时，它自身的重力与它受到的摩擦力是一对平衡力，故。
故答案为：大气压强；12。
大气压强：大气对浸在它里面的物体都有力的作用；
擦窗机器人在竖直的玻璃上静止不动时，它受到的重力与摩擦力是一对平衡力。
本题考查了大气压强和平衡力，属于基础题。
16.【答案】西
【解析】解：由图像可知，甲的速度，
乙的速度，
甲的速度大于乙的速度，甲、乙从同一起点一起向东运动，以甲为参照物，乙在后退，乙在向西运动。
故答案为：西。
根据图像，分别计算出甲、乙的速度，再考虑以甲为参照物，乙位置的变化。
要回利用图像计算物体运动的速度，再比较速度的大小。
17.【答案】60
【解析】解：由图知，滑轮组绳子的有效股数，物体与地面间的摩擦力大小是，
不计滑轮和绳重、轮与轴间摩擦，绳端的拉力。
故答案为：60。
由图知，水平使用滑轮组时绳子的有效股数，不计滑轮和绳重、轮与轴间摩擦，拉力，据此求拉力F的大小。
本题考查了水平使用滑轮组时物体与地面间的摩擦力的计算，属于基础题目。
18.【答案】
【解析】解：海水对潜水器的压强为：；
观察窗所受海水的压力为：。
故答案为：。
根据液体压强计算公式计算出海水对潜水器的压强；根据计算出观察窗所受海水的压
力。
本题考查学生对液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，数据计算过程中要认真仔细。
19.【答案】高于
【解析】解：图中，B处液体的横截面积比A处的小；当水在玻璃管中流动时，横截面积越小的地方水的流速就越大，因为A处液体的流速比B处的更小，流速越大的位置压强越小，则A处水面高于B处。
故答案为：高于。
在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。
此题考查的是流体压强与流速关系在生活中的应用，容易出错的是有些同学不能分析出流体流速的变化情况，这是因为对生活常识的了解太少所致。
20.【答案】 大于
【解析】解：邮轮处于漂浮状态，受到的浮力等于自身重力，
满载时受到的浮力：；
邮轮在北大西洋和印度洋时，轮船都漂浮，所以邮轮受到的浮力都等于轮船受到的重力G，即，因为标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线，则邮轮排开海水的体积，根据可知北大西洋的海水密度大于印度洋的海水密度。
故答案为：；大于。
邮轮处于漂浮状态，受到的浮力等于自身重力，根据计算邮轮满载时受到的浮力；
根据图得出排开体积的关系，根据的变形公式判断出印度洋和北大西洋水的密度的关系。
本题考查物体的浮沉条件、阿基米德原理的灵活运用，难度不大。
21.【答案】解：
由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小；力作用在A点，当OA为动力臂时，动力臂最长，此时动力最小，并且的方向垂直于OA向下，据此作图，如图所示：
。
【解析】由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，根据图示确定最大动力臂，然后作出最小的动力。
本题考查了杠杆中最小力的问题、力臂的画法，知道力的作用点时，以支点到力的作用点间距离为力臂是最长的力臂。
22.【答案】海绵的凹陷程度 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 =
【解析】解：根据转换法，甲、乙、丙实验中，根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；
通过乙、丙实验可知，压力大小相同，受力面积不同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，所以能够得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，根据，因受力面积和压力大小都相同，故海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为。
故答案为：海绵的凹陷程度；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变；
根据分析压强的大小。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
23.【答案】二力平衡 错误 没有控制压力的大小相同 B
【解析】解：将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
研究滑动摩擦力的大小跟接触面面积的关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同；将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，虽然接触面的面积改变了，但压力大小也改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力的大小相同；
由于无法保证匀速拉动物体且在运动中读取弹簧测力计的示数，故改进实验将物体放在长木板上，拉动弹簧测力计A，使长木板相对于物体运动起来，物体与木板将存在滑动摩擦力，且木块相对于地面静止，故二力平衡，此时弹簧测力计B的示数等于滑动摩擦力的大小。
故答案为：二力平衡；错误；没有控制压力的大小相同；。
根据二力平衡的条件分析；
研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分析；
实验过程中很难保持物体进行匀速直线运动，可以使弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，物体相对运动时，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，并且弹簧测力计处于静止状态，便于读数，实验过程中不必要求长木板进行匀速直线运动；滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反。
本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键。
24.【答案】丙甲丁乙 使实验结论具有普遍性
【解析】解：先称出空桶和小石块的重力，再分别称出小石块浸没在水中弹簧测力计的示数、排开的水受到的重力。所以正确的实验顺序是丙甲丁乙。
物体受到的浮力等于两次弹簧测力计之差，排开水的重力等于总重减去空桶重。通过实验比较和是否相等，来验证阿基米德原理的正确性。
若图甲步骤时，忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而会得出的结论。
兴趣小组的同学换用不同的物体不吸液体或液体进行了多次实验，其目的是使实验结论具有普遍性。
故答案为：丙甲丁乙；；；使实验结论具有普遍性。
根据实验原理确定实验步骤。
物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力。
开始时溢水杯没有装满，则测量的排开液体的重力会减小。
换用不同的物体进行多次实验，是为了让实验结论具有普遍性。
本题考查的是探究影响浮力大小的因素；知道如何验证阿基米德原理原理。
25.【答案】解：机器人送餐过程中，行进的速度：；
若送餐机器人托着5kg的物体，此时机器人总质量和重力为：，
，
摩擦力，
送餐机器人做匀速直线运动，受到的牵引力等于摩擦力。
答：机器人送餐过程中，行进的速度为；
机器人匀速前进送餐时受到的牵引力为44N。
【解析】已知机器人送餐时通过的路程和所用的时间，根据速度公式求出送餐过程中机器人的速度；
若送餐机器人托着5kg的物体，根据得出此时机器人的总重力，根据得出所受摩擦力大小，进一步结合运动状态得出牵引力的大小。
本题主要考查了速度、重力、摩擦力大小的计算，关键是知道这些物理量的求解方法。
26.【答案】解：人的压力为：，受力面积；双脚站立时与地面的压强为：
；
根据杠杆的平衡条件可得，
OA：：5，则，
。
为支点，匀速拉动时，拉力方向始终与杠杆垂直，拉力的力臂大小保持不变，重物对A点的拉力等于杠铃的重G，重力的力臂逐渐减小，根据杠杆的平衡条件知，阻力和动力臂不变，阻力臂减小，动力减小，故。答：双脚站立时对地面的压强为；此时的大小为280N；
，抬起过程重力的力臂逐渐减小，根据杠杆的平衡条件知，阻力和动力臂不变，阻力臂减小，动力减小，故。
【解析】根据人的重力，结合压强公式计算双脚对地面的压强；
根据杠杆的平衡条件分析解答。
根据杠杆平衡条件比较与的大小关系。
本题考查杠杆平衡条件的应用，属于中档题。
27.【答案】解：图1中玻璃瓶里水的体积为：，
图2中空玻璃瓶排开水的体积：，
则玻璃瓶受到水的浮力：；
图1中玻璃瓶里水的重力：；
由图2可知，玻璃瓶处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件可知，，
则：，
由得：；
由图3中空玻璃瓶排开液体的体积：，
在该液体中整体仍处于漂浮状态，则不变，
由 得：。
答：图2中玻璃瓶受到水的浮力为6N；
空玻璃瓶质量为；
未知液体的密度为。
【解析】根据求出璃瓶里水的体积，图2中玻璃瓶处于漂浮状态，根据玻璃瓶里水的体积和求出图2中排开水的体积，根据阿基米德原理求出玻璃瓶受到水的浮力；
根据求出璃瓶里水的重力，根据漂浮条件即可求出玻璃瓶的重力，利用求出玻璃瓶底的质量；
图3中首先求出空玻璃瓶排开液体的体积，根据玻璃瓶在水中和在图3的液体中受的浮力相等列出等式，即可求出液体的密度。
本题考查学生对物体浮沉条件、阿基米德原理的理解和掌握，综合性很强，难度较大，能够读懂图中信息是解决此题的关键。
