河北省保定市顺平县2023-2024学年八年级下学期物理期末试题
一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）
1．（2024八下·顺平期末）如图所示，用扳手拧螺帽时，图乙的握法更有利于拧紧螺帽，这说明力的作用效果与哪个因素有关（ ）
A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的单位
2．（2024八下·顺平期末）2022年北京冬奥会短道速滑比赛决出首枚金牌，任子威夺得北京2022年冬奥会短道速滑男子1000米决赛冠军。下列情景中所涉及的物理知识的描述错误的是（ ）
A．任子威速滑时用力向后蹬地，身体迅速前进，是利用了物体间力的作用是相互的
B．溜冰鞋上的冰刀是为了增大对冰面的压强
C．到达终点时，任子威不能立即停下来，是因为他受到了惯性力的作用
D．任子威站立在领奖台时，他受到的重力与领奖台对他的支持力是一对平衡力
3．（2024八下·顺平期末）下图是滑轮甲和乙，不考虑滑轮重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．甲是动滑轮，可以省力
B．乙是定滑轮，可以省力
C．甲是动滑轮，能改变拉力的方向
D．乙是定滑轮，可以省距离
4．（2024八下·顺平期末）正在空中飞行的足球，如果它受到的一切外力同时消失，足球将（ ）
A．立即下落 B．停在空中静止不动
C．做曲线运动 D．做匀速直线运动
5．（2024八下·顺平期末）小军在体育课上投掷实心球，下列情况中，他对实心球做了功的是（ ）
A．抛出后的实心球在空中继续向前运动
B．手托着实心球水平向前运动
C．将实心球从地上捡起并举高
D．手托实心球静止
6．（2024八下·顺平期末）如图所示的生活实例中，属于利用连通器原理的是（ ）
A．火车轨道 B．用吸管吸饮料
C．拦河大坝 D．U形“回水管”
7．（2024八下·顺平期末）在进行“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，实验过程如图所示，此操作可以验证的猜想是（ ）
A．液体内部的压强跟液体密度有关
B．液体内部的压强跟深度有关
C．液体内部向各个方向都有压强
D．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
8．（2024八下·顺平期末）如图所示，将材质不同但形状和体积都相同的甲、乙、丙三个实心小球放在水中，静止时甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉到容器底部。下列说法正确的是（ ）
A．乙球的密度等于水的密度 B．甲球受到的浮力最大
C．三个小球的质量一样天 D．甲球的密度比丙球的密度大
9．（2024八下·顺平期末）同学们在体育课进行实心球投掷训练．如图所示，A→B表示实心球离开手之前的运动轨迹、B→C→D表示实心球离开手之后的运动轨迹，空气阻力忽略不计。下列分析不正确的是（ ）
A．从B→C过程中，实心球重力势能增大
B．实心球到达最高点C时，重力势能最大
C．从C→D过程中，实心球的动能转化为重力势能
D．实心球从B→C→D过程中，机械能守恒
10．（2024八下·顺平期末）如图所示，当水平拉力时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体A重为200N，所受地面的摩擦力为80N，假如在5s时间内，物体水平移动了1.5m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中（ ）
A．拉力F做功为75J B．物体重力做功为300J
C．拉力F做功的功率为15W D．该装置的机械效率约为80%
二、填空及简答题（本大题共5个小题，每空1分，共14分）
11．（2024八下·顺平期末）自行车是中国老百姓最常用的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识。自行车的车把和轮胎上都刻有凹凸不平的花纹是通过增加接触面的粗糙程度来 （选填“增大”或“减小”）摩擦的。自行车的坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，从而 （选填“增大”或“减小”）对臀部的压强。控制前轮转向的车把属于 杠杆。
12．（2024八下·顺平期末）装甲车通常用履带而不用车轮，是为了增大接触面积来 压强；在高原上用普通锅煮饭不容易熟，是因为大气压随高度的增加而 ，导致水的沸点降低。飞机通过机翼来获得向上的升力、是因为流体压强随流速的减小而 。（以上均选填“增大”或“减小”）
13．（2024八下·顺平期末）为了探究压力作用效果的影响因素，小张将小桌子和砝码依次按照图甲、乙、丙三种方式放置在海绵上。实验中通过观察海绵的 来反映压力的作用效果，通过乙、丙两图可探究 对压力作用效果的影响。
14．（2024八下·顺平期末）将一枚质量为50g的新鲜鸡蛋放入清水中，鸡蛋会沉到水底，此时它所受的浮力 它的重力；向清水中加入适量的食盐并搅拌，此时鸡蛋所受的浮力将 （选填“变大”“变小”或“不变”），水对容器底部的压强将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；当鸡蛋漂浮在水面时，鸡蛋所受的浮力为 N（g取10N/kg）。
15．（2024八下·顺平期末）随着科技的发展，有些餐厅利用机器人送餐。某次送餐时，机器人与食物的总质量为30kg，如果机器人在水平路面上以0.5m/s的速度沿直线匀速运动20m．机器人受到的阻力为总重力的0.1倍。在这次送餐过程中，重力做功 J，牵引力对机器人做功功率为 W。（g取10N/kg）
三、实验探究题（本大题共3个小题，第16小题4分，第17小题6分，第18小题6分，共16分）
16．（2024八下·顺平期末）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小红利用图中的器材进行实验。
（1）小红水平匀速直线拉动木块，利用 条件可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。她分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验。
（2）比较甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）同一辆汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来，这可以用比较 两图得出的结论进行解释。
（4）本实验除了转换法，还使用的物理实验方法是 。
17．（2024八下·顺平期末）兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不计）
（1）实验中所用物块的重力为 N。
（2）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图10乙所示，此时物块受到的浮力为 N。由实验可知：物块受到的浮力大小 （选填“大于”“等于”或 “小于”）它排开的水所受的重力。
（3）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现，说明物块受到的浮力大小与 有关。换用酒精再次实验的目的是 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。由以上实验数据还可以得出：酒精的密度是 （，g取10N/kg）。
18．（2024八下·顺平期末）如图所示，小华在探究“杠杆的平衡条件”实验。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，如图甲所示，则应将杠杆左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆平衡后，小华在图乙所示的A位置挂上三个钩码，在C位置挂上 个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。如果再将A、C两处的钩码各去掉一个，则杠杆的 端将会下沉。（注：每个钩码的质量相同）
（3）经过多次实验，得出杠杆的平衡条件为： 。
（4）接着，小华又改用弹簧测力计在图丙所示中的B处向上拉杠杆。当弹簧测力计由竖直位置a拉至倾斜位置b时，为了使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将会 （选填“变大”“不变”或“变小”），这是因为动力臂 （选填“变大”“不变”或“变小”）了。
四、计算题（本大题共2个小题，第19小题4分，第20小题6分，共10分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分
19．（2024八下·顺平期末）杠杆在我国古代就有许多巧妙的应用。如图甲所示，小明利用杠杆将沉在水中的物体逐渐提出水面。已知物体所受重力为1200N，体积为400cm3。点O为轻质杠杆的支点，，。（不考虑绳重及摩擦，，g取10N/kg）
（1）浸没在水中时，求物体所受的浮力；
（2）当物体被提出水面杠杆处于水平位置平衡时（如图乙），求小明对杠杆的拉力F。
20．（2024八下·顺平期末）某建筑工地用自重为8t的起重机将质量为2.7t的货箱在20s内匀速提升了5m，吊臂上的滑轮组如图乙所示，此时吊臂上的电动机对钢丝绳的拉力F为。（忽略绳重和绳与滑轮之间的摩擦，g取10N/kg）
（1）若起重机与地面的总接触面积为4000cm3，在未提升货箱时，求起重机对地面的压强；
（2）求拉力F做功的功率；
（3）求此时滑轮组的机械效率。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】根据图像，从甲到乙，手的位置不同，力的作用点不同，作用效果不同，探究力的作用效果和作用点有关，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】力的三要素影响力的作用效果。
2．【答案】C
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；平衡力的辨别；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.速滑时用力向后蹬地，身体迅速前进，脚对地面和地面对脚的力是相互作用力，利用了物体间力的作用是相互的，正确，A不符合题意；
B.溜冰鞋上的冰刀，减小了受力面积，增大对冰面的压强，正确，B不符合题意；
C.到达终点时，不能立即停下来，是人具有惯性，继续保持原来状态，错误，C符合题意；
D.立在领奖台时，重力与领奖台对的支持力作用在同一物体上，是一对平衡力，正确，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】物体间力和反作用力是相互作用力，减小受力面积，可以增大压强；惯性是物体继续保持原来状态的原因；平衡力作用在同一物体上。
3．【答案】A
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】根据图像，甲滑轮和物体一起移动，是动滑轮，使用动滑轮可以省力，乙滑轮不能移动距离，是定滑轮，可以改变力的方向，不省力，A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A.
【分析】动滑轮和物体一起移动，可以省力；定滑轮可以改变方向，不省力。
4．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】运动的足球，受到的一切外力消失时，由于惯性，将做匀速直线运动，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D.
【分析】运动的物体不受力，做匀速直线运动。
5．【答案】C
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A.抛出后的实心球在空中运动，人对球没有力，人对球不做功，A不符合题意；
B.手托着实心球水平向前运动，手对球的力向上，运动方向是水平的，力对球不做功，B不符合题意；
C.将实心球从地上捡起并举高，人对球有力，力的方向有距离，力对球做了功，C符合题意；
D.手托实心球静止，手对球有力，没有移动距离，对球不做功，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】力做功的条件是：物体受力，且在力的方向移动距离。
6．【答案】D
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】A.火车轨道不是连通器，A不符合题意；
B.用吸管吸饮料，利用了大气压的作用，B不符合题意；
C.拦河大坝根据液体压强随深度的增加而增大的特点，C不符合题意；
D.U形“回水管”的底部连通，上部开口，是连通器，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】连通器的底部连通，上部开口，船闸、U形反水弯利用了连通器的原理。
7．【答案】A
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】根据图片可知，压强计的探头在液体中的深度相同，只有液体密度不同，因此实验探究的是液体压强跟深度的关系，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
【分析】根据图片分析实验中哪些因素相同，哪个因素不同，据此分成实验要验证的猜想。
8．【答案】A
【知识点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A.根据图像，乙悬浮，根据二力平衡，浮力等于重力，F浮=ρ液gV排，G乙=ρ乙gV乙，则ρ液gV排=ρ乙gV乙，排开体积等于物体的体积，则物体密度等于液体密度，A符合题意；
B.根据F浮=ρ液gV排，液体密度相同，甲球排开水的体积最小，受到的浮力最小，B不符合题意；
CD.漂浮物体密度小于液体密度，沉底物体密度大于液体密度，可知甲球密度小于丙球密度，由于体积相等，根据m=ρV，丙的密度最大，质量最大，甲的质量最小，C不符合题意；D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据物体在液体中状态，判断密度和液体密度关系；分析受到的浮力和物体自身重力关系。
9．【答案】C
【知识点】动能大小的比较；势能大小的比较；机械能及其转化
【解析】【解答】A.根据图像，从B到C过程中，高度变大，质量不变，重力势能增大，正确，A不符合题意；
B.实心球到达最高点C时，高度最大，重力势能最大，正确，B不符合题意；
C.从C到D过程中，速度变大，高度变小，重力势能变小，重力势能转化为动能，C符合题意；
D.实心球从B到C再到D的过程中，不计空气阻力，不消耗机械能，机械能守恒，正确，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】质量一定时，物体的动能和速度有关，重力势能和高度有关。
10．【答案】D
【知识点】功率的计算；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】A.拉力F做功为W总=Fs=50N×1.5m×2=150J，A不符合题意；
B.物体受到重力，但竖直方向没有移动距离，重力不做功，B不符合题意；
C.计算拉力F做功的功率为，C不符合题意；
D.计算机械效率约为，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据W总=Fs，计算拉力做的总功；根据，计算功率，利用，计算机械效率；物体受力但没有移动距离，此时力不做功。
11．【答案】增大；减小；省力
【知识点】增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用；杠杆的分类
【解析】【解答】自行车的车把和轮胎上有凹凸不平的花纹，增加接触面的粗糙程度，增大摩擦力；自行车的坐垫呈马鞍型，能增大接触面积，从而减小对臀部的压强；控制前轮转向的车把，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。
【分析】增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；增大受力面积可以减小压强；动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆。
12．【答案】减小；减小；增大
【知识点】减小压强的方法及其应用；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】装甲车的履带增大接触面积，可以减小压强；大气压随高度的增加而减小，高原上海拔高，气压低，导致水的沸点降低。飞机的机翼上方凸起，飞行时上方流速大，压强小，流速的减小而增大，获得向上的升力。
【分析】增大受力面积，可以减小压强；大气压随海拔升高而降低；流体在流速大的地方压强小。
13．【答案】凹陷程度；受力面积的大小
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】探究压力作用效果的影响因素时，通过海绵的凹陷程度，反映压力的作用效果，通过乙、丙两图，压力相同，受力面积不同，可探究受力面积的大小对压力作用效果的影响。
【分析】通过海绵的凹陷程度，可以反映压力的作用效果；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
14．【答案】小于；变大；变大；0.5
【知识点】液体压强的特点；浮力大小的计算
【解析】【解答】质量为50g的鸡蛋在清水中沉底，由于受到了支持力，浮力小于重力；向清水中加入食盐并搅拌，液体密度变大，根据F浮=ρ液gV排，鸡蛋所受的浮力变大，根据p=ρgh，液体密度变大，水对容器底部的压强将变大；鸡蛋漂浮时，所受的浮力等于重力，F浮=G物=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N。
【分析】沉底物体受到的浮力小于重力；根据F浮=ρ液gV排，可以计算浮力的大小变化；根据p=ρgh，分析液体压强的变化；根据F浮=G物=mg，计算漂浮物体受到的浮力的大小。
15．【答案】0；15
【知识点】功率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】机器人受到重力，但竖直方向没有移动距离，重力不做功，则功为0；匀速直线运动时，牵引力等于阻力，则F牵=f=0.1G=0.1×30kg×10N/kg=30N，功率P=Fv=30N×0.5m/s=15W。
【分析】物体受力但没有移动距离，力不做功；根据P=Fv，计算功率的大小。
16．【答案】（1）二力平衡
（2）压力
（3）乙、丙
（4）控制变量法
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究影响滑动摩擦力大小的因素时，
（1）实验时，水平匀速直线拉动木块，利用二力平衡条件，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）根据甲、乙两图，受力面积相同，压力不同，压力越大，拉力越大，摩擦力越大，可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）同一辆汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来，说明路面的粗糙程度不同，受到的摩擦力不同，比较乙、丙两图，可以进行解释。
（4）实验中除了转换法，还使用了控制变量法。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，根据二力平衡测量摩擦力的大小；
（2）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）当压力相同时，接触面的粗糙程度越大， 摩擦力越大；
（4）改变被研究的物理量，其他保持不变，是控制变量法。
17．【答案】（1）4
（2）1；等于
（3）液体的密度；寻找普遍规律；
【知识点】阿基米德原理；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】验证阿基米德原理时，
（1）实验中，物体未浸没时，拉力为4N，此时拉力等于物体的重力，物块的重力为4N。
（2）根据图乙，物块完全浸没后，拉力为3N，则受到的浮力为F浮=4N-3N=1N。根据实验：从甲到乙，排开液体的重力G排=1.5N-0.5N-1N；物块受到的浮力大小等于它排开的水所受的重力。
（3）根据图丙，物块浸没在酒精中，测力计拉力不同，则物块受到的浮力大小与液体的密度有关。换用酒精再次实验，可以寻找普遍规律；计算物体的体积为，计算酒精的密度是。
【分析】（1）根据测力计对物体的拉力，测量物体的重力；
（2）根据物体的重力和浸没在液体中的拉力差， 计算浮力；浮力等于排开液体的重力；
（3）排开液体的体积一定时，液体密度越大，受到的浮力越大；根据，可以计算排开液体的体积，根据，计算液体密度大小。
18．【答案】（1）左
（2）4；右
（3）（或“动力×动力臂=阻力×阻力臂”）
（4）变大；变小
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】探究杠杆的平衡条件的实验中，
（1）实验前，当杠杆静止时，杠杆右端下沉，如图甲，将平衡螺母向左调节，在水平位置平衡。
（2）在图乙中，左=3钩码×4格，右=n钩码×3格，n=4，使杠杆在水平位置平衡。将A、C两处的钩码各去掉一个，左=2钩码×4格，右=3钩码×3格，左≠右，则杠杆的右端将会下沉。
（3）多次实验，得出杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
（4）在图丙中，当弹簧测力计由竖直位置a拉至倾斜位置b时，拉力的力臂减小，若使杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数将会变大。
【分析】（1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向偏高一侧调节；
（2）根据杠杆的平衡条件，计算钩码个数；根据钩码个数，计算是否平衡；
（3）根据多次实验，总结平衡条件；
（4）杠杆上的拉力倾斜，力臂减小，拉力变大。
19．【答案】（1）解：因为物体浸没在水中
物体所受的浮力
（2）解：提出水面后物体对杠杆的拉力
由杠杆平衡条件可得
【知识点】浮力大小的计算；杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【分析】（1）根据F浮=ρ液gV排，可以计算物体受到的浮力大小；
（2）根据F1L1=F2L2，计算杠杆上拉力的大小。
20．【答案】（1）解：受力面积'
起重机对地面的压力
起重机对地面的压强
（2）解：绳端移动的距离
拉力做的功
拉力F做功的功率
（3）解：有用功
滑轮组的机械效率
【知识点】功率的计算；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据F=G=mg，可以计算压力的大小；利用，计算压强；
（2）根据W=Fs，计算做功多少；根据，计算功率；
（3）根据W=Gh，计算有用功，利用，计算机械效率。
河北省保定市顺平县2023-2024学年八年级下学期物理期末试题
一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）
1．（2024八下·顺平期末）如图所示，用扳手拧螺帽时，图乙的握法更有利于拧紧螺帽，这说明力的作用效果与哪个因素有关（ ）
A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的单位
【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】根据图像，从甲到乙，手的位置不同，力的作用点不同，作用效果不同，探究力的作用效果和作用点有关，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】力的三要素影响力的作用效果。
2．（2024八下·顺平期末）2022年北京冬奥会短道速滑比赛决出首枚金牌，任子威夺得北京2022年冬奥会短道速滑男子1000米决赛冠军。下列情景中所涉及的物理知识的描述错误的是（ ）
A．任子威速滑时用力向后蹬地，身体迅速前进，是利用了物体间力的作用是相互的
B．溜冰鞋上的冰刀是为了增大对冰面的压强
C．到达终点时，任子威不能立即停下来，是因为他受到了惯性力的作用
D．任子威站立在领奖台时，他受到的重力与领奖台对他的支持力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；平衡力的辨别；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.速滑时用力向后蹬地，身体迅速前进，脚对地面和地面对脚的力是相互作用力，利用了物体间力的作用是相互的，正确，A不符合题意；
B.溜冰鞋上的冰刀，减小了受力面积，增大对冰面的压强，正确，B不符合题意；
C.到达终点时，不能立即停下来，是人具有惯性，继续保持原来状态，错误，C符合题意；
D.立在领奖台时，重力与领奖台对的支持力作用在同一物体上，是一对平衡力，正确，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】物体间力和反作用力是相互作用力，减小受力面积，可以增大压强；惯性是物体继续保持原来状态的原因；平衡力作用在同一物体上。
3．（2024八下·顺平期末）下图是滑轮甲和乙，不考虑滑轮重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．甲是动滑轮，可以省力
B．乙是定滑轮，可以省力
C．甲是动滑轮，能改变拉力的方向
D．乙是定滑轮，可以省距离
【答案】A
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】根据图像，甲滑轮和物体一起移动，是动滑轮，使用动滑轮可以省力，乙滑轮不能移动距离，是定滑轮，可以改变力的方向，不省力，A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A.
【分析】动滑轮和物体一起移动，可以省力；定滑轮可以改变方向，不省力。
4．（2024八下·顺平期末）正在空中飞行的足球，如果它受到的一切外力同时消失，足球将（ ）
A．立即下落 B．停在空中静止不动
C．做曲线运动 D．做匀速直线运动
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】运动的足球，受到的一切外力消失时，由于惯性，将做匀速直线运动，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D.
【分析】运动的物体不受力，做匀速直线运动。
5．（2024八下·顺平期末）小军在体育课上投掷实心球，下列情况中，他对实心球做了功的是（ ）
A．抛出后的实心球在空中继续向前运动
B．手托着实心球水平向前运动
C．将实心球从地上捡起并举高
D．手托实心球静止
【答案】C
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A.抛出后的实心球在空中运动，人对球没有力，人对球不做功，A不符合题意；
B.手托着实心球水平向前运动，手对球的力向上，运动方向是水平的，力对球不做功，B不符合题意；
C.将实心球从地上捡起并举高，人对球有力，力的方向有距离，力对球做了功，C符合题意；
D.手托实心球静止，手对球有力，没有移动距离，对球不做功，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】力做功的条件是：物体受力，且在力的方向移动距离。
6．（2024八下·顺平期末）如图所示的生活实例中，属于利用连通器原理的是（ ）
A．火车轨道 B．用吸管吸饮料
C．拦河大坝 D．U形“回水管”
【答案】D
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】A.火车轨道不是连通器，A不符合题意；
B.用吸管吸饮料，利用了大气压的作用，B不符合题意；
C.拦河大坝根据液体压强随深度的增加而增大的特点，C不符合题意；
D.U形“回水管”的底部连通，上部开口，是连通器，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】连通器的底部连通，上部开口，船闸、U形反水弯利用了连通器的原理。
7．（2024八下·顺平期末）在进行“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，实验过程如图所示，此操作可以验证的猜想是（ ）
A．液体内部的压强跟液体密度有关
B．液体内部的压强跟深度有关
C．液体内部向各个方向都有压强
D．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
【答案】A
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】根据图片可知，压强计的探头在液体中的深度相同，只有液体密度不同，因此实验探究的是液体压强跟深度的关系，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
【分析】根据图片分析实验中哪些因素相同，哪个因素不同，据此分成实验要验证的猜想。
8．（2024八下·顺平期末）如图所示，将材质不同但形状和体积都相同的甲、乙、丙三个实心小球放在水中，静止时甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉到容器底部。下列说法正确的是（ ）
A．乙球的密度等于水的密度 B．甲球受到的浮力最大
C．三个小球的质量一样天 D．甲球的密度比丙球的密度大
【答案】A
【知识点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A.根据图像，乙悬浮，根据二力平衡，浮力等于重力，F浮=ρ液gV排，G乙=ρ乙gV乙，则ρ液gV排=ρ乙gV乙，排开体积等于物体的体积，则物体密度等于液体密度，A符合题意；
B.根据F浮=ρ液gV排，液体密度相同，甲球排开水的体积最小，受到的浮力最小，B不符合题意；
CD.漂浮物体密度小于液体密度，沉底物体密度大于液体密度，可知甲球密度小于丙球密度，由于体积相等，根据m=ρV，丙的密度最大，质量最大，甲的质量最小，C不符合题意；D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据物体在液体中状态，判断密度和液体密度关系；分析受到的浮力和物体自身重力关系。
9．（2024八下·顺平期末）同学们在体育课进行实心球投掷训练．如图所示，A→B表示实心球离开手之前的运动轨迹、B→C→D表示实心球离开手之后的运动轨迹，空气阻力忽略不计。下列分析不正确的是（ ）
A．从B→C过程中，实心球重力势能增大
B．实心球到达最高点C时，重力势能最大
C．从C→D过程中，实心球的动能转化为重力势能
D．实心球从B→C→D过程中，机械能守恒
【答案】C
【知识点】动能大小的比较；势能大小的比较；机械能及其转化
【解析】【解答】A.根据图像，从B到C过程中，高度变大，质量不变，重力势能增大，正确，A不符合题意；
B.实心球到达最高点C时，高度最大，重力势能最大，正确，B不符合题意；
C.从C到D过程中，速度变大，高度变小，重力势能变小，重力势能转化为动能，C符合题意；
D.实心球从B到C再到D的过程中，不计空气阻力，不消耗机械能，机械能守恒，正确，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】质量一定时，物体的动能和速度有关，重力势能和高度有关。
10．（2024八下·顺平期末）如图所示，当水平拉力时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体A重为200N，所受地面的摩擦力为80N，假如在5s时间内，物体水平移动了1.5m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中（ ）
A．拉力F做功为75J B．物体重力做功为300J
C．拉力F做功的功率为15W D．该装置的机械效率约为80%
【答案】D
【知识点】功率的计算；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】A.拉力F做功为W总=Fs=50N×1.5m×2=150J，A不符合题意；
B.物体受到重力，但竖直方向没有移动距离，重力不做功，B不符合题意；
C.计算拉力F做功的功率为，C不符合题意；
D.计算机械效率约为，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据W总=Fs，计算拉力做的总功；根据，计算功率，利用，计算机械效率；物体受力但没有移动距离，此时力不做功。
二、填空及简答题（本大题共5个小题，每空1分，共14分）
11．（2024八下·顺平期末）自行车是中国老百姓最常用的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识。自行车的车把和轮胎上都刻有凹凸不平的花纹是通过增加接触面的粗糙程度来 （选填“增大”或“减小”）摩擦的。自行车的坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，从而 （选填“增大”或“减小”）对臀部的压强。控制前轮转向的车把属于 杠杆。
【答案】增大；减小；省力
【知识点】增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用；杠杆的分类
【解析】【解答】自行车的车把和轮胎上有凹凸不平的花纹，增加接触面的粗糙程度，增大摩擦力；自行车的坐垫呈马鞍型，能增大接触面积，从而减小对臀部的压强；控制前轮转向的车把，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。
【分析】增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；增大受力面积可以减小压强；动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆。
12．（2024八下·顺平期末）装甲车通常用履带而不用车轮，是为了增大接触面积来 压强；在高原上用普通锅煮饭不容易熟，是因为大气压随高度的增加而 ，导致水的沸点降低。飞机通过机翼来获得向上的升力、是因为流体压强随流速的减小而 。（以上均选填“增大”或“减小”）
【答案】减小；减小；增大
【知识点】减小压强的方法及其应用；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】装甲车的履带增大接触面积，可以减小压强；大气压随高度的增加而减小，高原上海拔高，气压低，导致水的沸点降低。飞机的机翼上方凸起，飞行时上方流速大，压强小，流速的减小而增大，获得向上的升力。
【分析】增大受力面积，可以减小压强；大气压随海拔升高而降低；流体在流速大的地方压强小。
13．（2024八下·顺平期末）为了探究压力作用效果的影响因素，小张将小桌子和砝码依次按照图甲、乙、丙三种方式放置在海绵上。实验中通过观察海绵的 来反映压力的作用效果，通过乙、丙两图可探究 对压力作用效果的影响。
【答案】凹陷程度；受力面积的大小
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】探究压力作用效果的影响因素时，通过海绵的凹陷程度，反映压力的作用效果，通过乙、丙两图，压力相同，受力面积不同，可探究受力面积的大小对压力作用效果的影响。
【分析】通过海绵的凹陷程度，可以反映压力的作用效果；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
14．（2024八下·顺平期末）将一枚质量为50g的新鲜鸡蛋放入清水中，鸡蛋会沉到水底，此时它所受的浮力 它的重力；向清水中加入适量的食盐并搅拌，此时鸡蛋所受的浮力将 （选填“变大”“变小”或“不变”），水对容器底部的压强将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；当鸡蛋漂浮在水面时，鸡蛋所受的浮力为 N（g取10N/kg）。
【答案】小于；变大；变大；0.5
【知识点】液体压强的特点；浮力大小的计算
【解析】【解答】质量为50g的鸡蛋在清水中沉底，由于受到了支持力，浮力小于重力；向清水中加入食盐并搅拌，液体密度变大，根据F浮=ρ液gV排，鸡蛋所受的浮力变大，根据p=ρgh，液体密度变大，水对容器底部的压强将变大；鸡蛋漂浮时，所受的浮力等于重力，F浮=G物=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N。
【分析】沉底物体受到的浮力小于重力；根据F浮=ρ液gV排，可以计算浮力的大小变化；根据p=ρgh，分析液体压强的变化；根据F浮=G物=mg，计算漂浮物体受到的浮力的大小。
15．（2024八下·顺平期末）随着科技的发展，有些餐厅利用机器人送餐。某次送餐时，机器人与食物的总质量为30kg，如果机器人在水平路面上以0.5m/s的速度沿直线匀速运动20m．机器人受到的阻力为总重力的0.1倍。在这次送餐过程中，重力做功 J，牵引力对机器人做功功率为 W。（g取10N/kg）
【答案】0；15
【知识点】功率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】机器人受到重力，但竖直方向没有移动距离，重力不做功，则功为0；匀速直线运动时，牵引力等于阻力，则F牵=f=0.1G=0.1×30kg×10N/kg=30N，功率P=Fv=30N×0.5m/s=15W。
【分析】物体受力但没有移动距离，力不做功；根据P=Fv，计算功率的大小。
三、实验探究题（本大题共3个小题，第16小题4分，第17小题6分，第18小题6分，共16分）
16．（2024八下·顺平期末）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小红利用图中的器材进行实验。
（1）小红水平匀速直线拉动木块，利用 条件可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。她分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验。
（2）比较甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）同一辆汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来，这可以用比较 两图得出的结论进行解释。
（4）本实验除了转换法，还使用的物理实验方法是 。
【答案】（1）二力平衡
（2）压力
（3）乙、丙
（4）控制变量法
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究影响滑动摩擦力大小的因素时，
（1）实验时，水平匀速直线拉动木块，利用二力平衡条件，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）根据甲、乙两图，受力面积相同，压力不同，压力越大，拉力越大，摩擦力越大，可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）同一辆汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来，说明路面的粗糙程度不同，受到的摩擦力不同，比较乙、丙两图，可以进行解释。
（4）实验中除了转换法，还使用了控制变量法。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，根据二力平衡测量摩擦力的大小；
（2）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）当压力相同时，接触面的粗糙程度越大， 摩擦力越大；
（4）改变被研究的物理量，其他保持不变，是控制变量法。
17．（2024八下·顺平期末）兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不计）
（1）实验中所用物块的重力为 N。
（2）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图10乙所示，此时物块受到的浮力为 N。由实验可知：物块受到的浮力大小 （选填“大于”“等于”或 “小于”）它排开的水所受的重力。
（3）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现，说明物块受到的浮力大小与 有关。换用酒精再次实验的目的是 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。由以上实验数据还可以得出：酒精的密度是 （，g取10N/kg）。
【答案】（1）4
（2）1；等于
（3）液体的密度；寻找普遍规律；
【知识点】阿基米德原理；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】验证阿基米德原理时，
（1）实验中，物体未浸没时，拉力为4N，此时拉力等于物体的重力，物块的重力为4N。
（2）根据图乙，物块完全浸没后，拉力为3N，则受到的浮力为F浮=4N-3N=1N。根据实验：从甲到乙，排开液体的重力G排=1.5N-0.5N-1N；物块受到的浮力大小等于它排开的水所受的重力。
（3）根据图丙，物块浸没在酒精中，测力计拉力不同，则物块受到的浮力大小与液体的密度有关。换用酒精再次实验，可以寻找普遍规律；计算物体的体积为，计算酒精的密度是。
【分析】（1）根据测力计对物体的拉力，测量物体的重力；
（2）根据物体的重力和浸没在液体中的拉力差， 计算浮力；浮力等于排开液体的重力；
（3）排开液体的体积一定时，液体密度越大，受到的浮力越大；根据，可以计算排开液体的体积，根据，计算液体密度大小。
18．（2024八下·顺平期末）如图所示，小华在探究“杠杆的平衡条件”实验。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，如图甲所示，则应将杠杆左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆平衡后，小华在图乙所示的A位置挂上三个钩码，在C位置挂上 个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。如果再将A、C两处的钩码各去掉一个，则杠杆的 端将会下沉。（注：每个钩码的质量相同）
（3）经过多次实验，得出杠杆的平衡条件为： 。
（4）接着，小华又改用弹簧测力计在图丙所示中的B处向上拉杠杆。当弹簧测力计由竖直位置a拉至倾斜位置b时，为了使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将会 （选填“变大”“不变”或“变小”），这是因为动力臂 （选填“变大”“不变”或“变小”）了。
【答案】（1）左
（2）4；右
（3）（或“动力×动力臂=阻力×阻力臂”）
（4）变大；变小
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】探究杠杆的平衡条件的实验中，
（1）实验前，当杠杆静止时，杠杆右端下沉，如图甲，将平衡螺母向左调节，在水平位置平衡。
（2）在图乙中，左=3钩码×4格，右=n钩码×3格，n=4，使杠杆在水平位置平衡。将A、C两处的钩码各去掉一个，左=2钩码×4格，右=3钩码×3格，左≠右，则杠杆的右端将会下沉。
（3）多次实验，得出杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
（4）在图丙中，当弹簧测力计由竖直位置a拉至倾斜位置b时，拉力的力臂减小，若使杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数将会变大。
【分析】（1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向偏高一侧调节；
（2）根据杠杆的平衡条件，计算钩码个数；根据钩码个数，计算是否平衡；
（3）根据多次实验，总结平衡条件；
（4）杠杆上的拉力倾斜，力臂减小，拉力变大。
四、计算题（本大题共2个小题，第19小题4分，第20小题6分，共10分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分
19．（2024八下·顺平期末）杠杆在我国古代就有许多巧妙的应用。如图甲所示，小明利用杠杆将沉在水中的物体逐渐提出水面。已知物体所受重力为1200N，体积为400cm3。点O为轻质杠杆的支点，，。（不考虑绳重及摩擦，，g取10N/kg）
（1）浸没在水中时，求物体所受的浮力；
（2）当物体被提出水面杠杆处于水平位置平衡时（如图乙），求小明对杠杆的拉力F。
【答案】（1）解：因为物体浸没在水中
物体所受的浮力
（2）解：提出水面后物体对杠杆的拉力
由杠杆平衡条件可得
【知识点】浮力大小的计算；杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【分析】（1）根据F浮=ρ液gV排，可以计算物体受到的浮力大小；
（2）根据F1L1=F2L2，计算杠杆上拉力的大小。
20．（2024八下·顺平期末）某建筑工地用自重为8t的起重机将质量为2.7t的货箱在20s内匀速提升了5m，吊臂上的滑轮组如图乙所示，此时吊臂上的电动机对钢丝绳的拉力F为。（忽略绳重和绳与滑轮之间的摩擦，g取10N/kg）
（1）若起重机与地面的总接触面积为4000cm3，在未提升货箱时，求起重机对地面的压强；
（2）求拉力F做功的功率；
（3）求此时滑轮组的机械效率。
【答案】（1）解：受力面积'
起重机对地面的压力
起重机对地面的压强
（2）解：绳端移动的距离
拉力做的功
拉力F做功的功率
（3）解：有用功
滑轮组的机械效率
【知识点】功率的计算；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据F=G=mg，可以计算压力的大小；利用，计算压强；
（2）根据W=Fs，计算做功多少；根据，计算功率；
（3）根据W=Gh，计算有用功，利用，计算机械效率。
