第一章 声现象
一、单选题
1．下列关于声音的说法中，正确的是（ ）
A．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息
B．用电脑听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
D．学校附近禁止汽车鸣笛是属于在声音的传播过程中控制噪声的
2．声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是（ ）
A．是通过空气传播到接收器的
B．传播过程中音调保持不变
C．传播过程中音色保持不变
D．传播过程中响度保持不变
3．以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A．用大小不同的力敲鼓 B．将发声的手机置于密闭瓶内抽气
C．用硬卡片在梳齿上快划和慢划 D．将发声的音叉触及面颊
4．“声纹锁”运用声纹识别技术，能识别出主人说出的“口令”而自动解锁。然而，当别人说出同样的“口令”时，却无法解锁。每个人有着自己独特的声纹，就好像每个人的指纹一样。声纹体现了声音特性中的（ ）
A．音调 B．响度 C．频率 D．音色
5．敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声
A．音调越高 B．响度越大
C．音色越好 D．越低沉
6．甲同学将耳朵贴在一根足够长的铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（ ）
A．1次敲击声 B．2次敲击声
C．3次敲击声 D．4次敲击声
7．如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）
A．甲图：铿锵有力的鼓声是由鼓槌振动产生的
B．乙图：敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内空气，还能听见闹钟的声音，说明声音的传播不需要介质
D．丁图：乒乓球可以被发声的音叉弹开，若在月球上进行此实验乒乓球也能被弹开
8．如图所示是几种物体振动发声时在同一示波器上呈现出的声波图形，以下说法不正确的是（ ）
A．图a中表示的声音的响度大于图c中的响度
B．图a中表示的声音的音调低于图d中的音调
C．图a、图b中表示的声音的音色是相同的，可能是同一种物体发出的
D．图a、图c中表示的声音可能是同一种物体发出的
9．图为钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．钢琴与长笛的音调相同，音色相同
B．钢琴与长笛的音调相同，响度相同
C．钢琴与长笛的音调不同，音色不同
D．钢琴与长笛的音调不同，响度不同
10．继万家丽高架桥、湘府路高架桥建成通车之后，红旗路高架主线也于近日贯通，长沙作为新一线城市，交通变得越来越便利。高架桥两侧一般会建3m高的隔音屏（如图），可以降噪30分贝左右。以下说法正确的是（ ）
A．分贝是用来表示噪声响度大小的单位
B．深夜高架上汽车内播放的音乐对附近的居民来说不是噪声
C．采用隔音屏隔音是在声源处防止噪声的产生
D．隔音屏能降低噪声的音调
二、填空题
11．小明在家里吹笛子，笛声是由空气柱 产生的，笛声通过 传到妈妈的耳朵里。
12．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”)，吹笛子时用手指按住不同的笛孔，这主要是用来改变声音的 ．
13．进入八年级王明发现大多数女同学说话的声音“尖细”，“尖细”是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故．
14．如图所示是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示数值如图所示，此数值的单位是 ，这个数值表示的是当时环境声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)．利用噪声监测仪 (选填“能”或“不能”)减弱噪声．
15．9月23日，杭州第19届亚运会开幕式在杭州市奥体中心体育场举行，来自亚洲45个国家（地区）代表团的运动员齐聚杭州。开幕式上习总书记发表讲话，习总书记的声音是由声带的 产生的。开幕式上来自全球的亚运数字火炬手，在数字世界与现实同频共振，共同点燃亚运主火炬塔，现场观众爆发出雷鸣般的掌声，“雷鸣般”说明声音的 大。
三、实验题
16．噪声是一种严重的污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、手机闹铃、鞋盒。
(1)在本实验中适合作声源的是 。
(2)李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 方案。
A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度
B．让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
(3)通过实验得到的现象如下表所示，待测材料中隔音性能最好的是 。
A方案 B方案
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
响度 很响 较响 弱 距离 18m 10m 6m
(4)方案B中，将不容易比较的响度变化改为比较距离的变化，这里采用的思维方法是 （选填“替代法”、“比较法”或“转换法”）。
(5)实验中小明控制四种材料的厚度相同，是因为他猜想 。
17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如下实验：
（1）如图1所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究 ；
A．声音传播是否需要时间
B．声音产生的原因
C．固体能传声
D．音调的影响因素
（2）如图2所示，小明用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了 。此探究中悬挂的乒乓球的作用是 ，这种科学研究的方法叫 （选填”等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；
（3）为了验证（2）中的探究结论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你建议采取的措施是 ；
（4）如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验说明 能传声，传到左边的声音能使左边音叉振动，从而使小球弹起，说明声音具有 ；
（5）如图4所示，当向外抽气时，听到的声音 ，由此猜想，若 ，将不能听到声音。由此可得结论是 。
四、计算题
18．《泰坦尼克号》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经6s后接收到发出的超声波，求海水深度。
19．在海难打捞中, 沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫 “声呐”), 它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算. 如果已知超声波在海水中的速度为1500 m/s, 超声波发出后经4秒收到反射回的信号, 请计算沉船处的深度.
五、作图题
20．图甲为某种声音输入到示波器上时显示的波形图，请在图乙的坐标图中画出一种振幅和频率都为图甲所示声音的2倍的波形图。
参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．D
5．B
6．B
7．D
8．C
9．B
10．A
11． 振动 空气
12． 不同 音调
13． 音调 快
14． 分贝(dB) 响度 不能
15． 振动 响度
16． 手机闹铃 B 泡沫塑料 转换法 材料厚度也会影响隔音性能
17． 乒乓球弹跳起来 声音是由物体的振动产生的 将音叉微小的振动放大 转换法 在桌面上放上纸屑 空气 能量 变小 玻璃罩内空气全部抽出 真空不能传声
18．4500m
19．3000m．
20．
