课题二 《氧气》课时达标
一、选择题
1．下列关于氧气物理性质的叙述，正确的是（ ）
A．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体
B．液态氧是无色的
C．氧气易溶于水
D．氧气的密度比空气略小
2．下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．不能支持燃烧 B．化学性质比较稳定
C．具有可燃性 D．能供给呼吸
3．鉴别空气、氧气、二氧化碳的最简便方法是（ ）
A．闻气味 B．带火星的木条
C．燃着的木条 D．澄清石灰水
4．下列物质在氧气中充分燃烧，生成白色固体的是( )
A．铁丝 B．木炭 C．硫 D．白磷
5．下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体产生的是（ ）
A．硫粉 B．细铁丝 C．木炭 D．红磷
6．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
A．食物的腐烂 B．动植物呼吸 C．醋的酿造 D．木柴燃烧
7．下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是（ ）
A．木炭 B．硫粉 C．铁丝 D．红磷
8．空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是（ ）
A．水果腐烂 B．酥脆饼干久置变软
C．木炭燃烧 D．动植物呼吸
9．下列物质：硫、红磷、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的叙述错误的是（ ）
A．反应条件都是点燃 B．都是化合反应
C．都是氧化反应 D．反应都放热
10．下列对化合反应概念的论述，正确的是（ ）
A．化合反应一定是氧化反应
B．有氧气参加的反应都是化合反应
C．两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
D．必须有氧气参加，而且由两种物质生成另一种物质的反应
11．下列反应中既是氧化反应又是化合反应的是（ ）
A．蜡烛+氧气→水+二氧化碳
B．氧化汞→汞+氧气
C．氧化钙+水→氢氧化钙
D．氢气+氧气→水
12．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
13．铁丝在氧气中燃烧的实验中，没有观察到火星四射的现象。造成实验失败的原因可能是（ ）
A．收集到的氧气不纯
B．铁丝表面用砂纸打磨光亮
C．在集气瓶底部放入少量水
D．铁丝下端火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶中
二、综合题
14．现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；
（2）产生大量白烟的是 ；
（3）放出大量热，产生火星四射的是 ；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；
（5）生成的气体会污染空气的是 ；
（6）不属于化合反应的是 ．
15．下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要 ，在能量变化方面，三个实验都是 （填“吸热”或“放热”），在反应的基本类型方面，三个反应都是 反应。
（2）甲中产生 色的火焰，反应的文字表达式是 。
（3）乙中产生浓厚的白 ，反应的文字表达式是 。
（4）丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧， ，生成 色固体。
（5）三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是 。
16．氧气是生产生活中重要的物质。
（1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是 ____ 填字母。
A．医疗急救 B．食品防腐 C．航天火箭 D．霓虹灯
（2）工业制氧气的方法 ，此过程属于 变化。
（3）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过反应条件省略。
“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是 填字母，符号表达式为 。
A.硫 B.水 C.氮气
不考虑甲，氧气在进迷宫过程中，碰到了 种能阻止它前进的物质，这几个反应的基本反应类型 填“相同”或“不相同”。
请写出生成黑色固体反应的化学符号表达式： 。
三、实验探究题
17．某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动。
（1）【实验回顾】铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，实验前要将铁丝打磨，原因是 ；图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 ；铁丝应由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中，原因是 ；集气瓶中先放一些水的作用是 。铁丝燃烧的符号表达式为 。
（2）【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧？
【实验内容】取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。实验现象如表所示：
氧气% 90% 70% 60% 55%
实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
【结论1】就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是 （选填“>”“=”或“<”）55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越 （填“剧烈”或“不剧烈”）。
（3）【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射？
【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳。
【设计与实验2】小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：
物质 纯铁丝 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象 无火星四射现象，熔断 剧烈燃烧极少火星 剧烈燃烧，火星四射
（4）【结论2】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量 （选填“有关”或“无关”）。
18．同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并逐一进行了探究。
（1）（问题一）带火星的木条复燃能否证明氧气是纯氧？
（进行实验）同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据。
集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤
氧气浓度（体积分数） 25% 35% 45% … 65%
带火星木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
（收集证据）④号集气瓶内的氧气浓度可能是 。
（实验结论） 。
（反思与评价）分析以上数据可知欲收集瓶较为纯争的氧气最好的收集方法是 。
（2）（问题二）铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？
实验编号 ① ② ③ ④ ⑤
氧气浓度（体积分数） 34% 47% 60% 73% 86%
直径0.2mm的细铁丝 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧
直径0.5mm的粗铁丝 不燃烧 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧
（收集证据）⑤号实验中细铁丝燃烧的完整实验现象是 。
（实验解释）有关反应的化学方程式是 ，实验操作中，在集气瓶底部放少量水的目的是 。
（实验结论）Ⅰ 氧气浓度越大，铁丝燃烧越 。Ⅱ 。
（表达与交流）在完成铁丝燃烧的实验时，为保证实验成功需注意的一项实验操作是
。
课题二 《氧气》课时达标参考答案
一、选择题
1．A 2．D 3．C 4．D 5．A 6．D 7．C 8．B 9．B 10．C
11．D 12．D 13．A
二、填空题
14．（1）② （2）③ （3）④ （4）①⑤ （5）② （6）⑤
15．（1）点燃；放热；化合
（2）蓝紫；硫 + 氧气 二氧化硫
（3）烟；磷 + 氧气 五氧化二磷
（4）火星四射；黑
（5）吸收二氧化硫，防止污染空气
16．（1）A；C
（2）分离液态空气法；物理
（3）A；S；2；相同；
三、实验探究题
17．（1）除去铁丝表面的氧化物；引燃铁丝；能够防止氧气过多的逸出；防止铁丝燃烧形成的高温熔化物溅落炸裂瓶底；
（2）＞；剧烈
（3）剧烈燃烧，火星四射
（4）有关
18．（1）55%；带火星的木条复燃不能证明氧气是纯氧；排水法
（2）铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；；防止灼热的生成物溅落，使集气瓶底部炸裂；剧烈；铁丝越细，燃烧越剧烈；实验前用砂纸除去铁丝表面的脏物或铁锈
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