第一单元 走进化学世界 能力提升测试卷
一.选择题
1.2024年1月9日消息，我国高空风能发电机成功发电。其原理是通过氦气球提供初始升力，上升到一定高度后，在500米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用氦气的性质是
A．密度小 B．化学性质稳定
C．无色无味 D．通电发光
2．某同学测定的下列数据不合理的是（ ）
A．用温度计测得某液体的温度为23摄氏度 B．用50mL量筒量取了4.34mL的水
C．用托盘天平称得某烧杯的质量为46.8g D．用10mL的量筒量取了5.0mL的水
3.化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错误的是
A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度
B．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水
C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒
D．取毛玻璃片放在石蜡燃烧的火焰上方，毛玻璃片变黑：石蜡不完全燃烧产生炭黑
4.端午时节，粽叶飘香。粽子制作过程中涉及化学变化的是（ ）
A．采粽叶 B．洗糯米
C．系粽绳 D．煮香粽
5．实验室中通常存放固体药品的装置是（ ）
A． B． C． D．
“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站氧气含量比空气低，因此，蜡烛燃烧火焰微弱；④空间站蜡烛燃烧，不需要氧气；⑤空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。
A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②⑤ D．①③④
7.劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是（ ）
A．清洗蔬菜 B．沥干蔬菜 C．点火炒菜 D．盛菜装盘
8.某同学决定称取13.5g食盐，在称量过程中，发现指针偏向左边，下列操作正确的是（ ）
A．调节平衡螺母，使天平平衡 B．在右盘加入砝码，使之平衡
C．向右移动游码，使之平衡 D．减少左盘的食盐，使之平衡
9.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 （ ）
A．提出假设 B．设计实验 C．观察现象 D．作出结论
10.中华文化，博大精深、源远流长。下列活动与物质化学性质相关联的一项是（ ）
A．踩高跷 B．雕木龙
C．敲打鼓 D．祭祖先
11.酒精灯是实验室常用的热源，下列酒精灯的使用正确的是（ ）
A． B． C． D．
12.蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。我们在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来。白烟的成分是什么？你的推测结果是
A．氧气 B．二氧化碳 C．棉线 D．石蜡的固体小颗粒
二、非选择题
13.实验室加热约150mL液体，需要使用的仪器有哪些： （填序号）。
14.肖红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：
①观察木炭颜色、状态：为黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大；③点燃木炭，木炭燃烧；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，浮于水面上。
(1)上述各项描述中，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。(填序号)
(2)由此推知木炭的物理性质有： (用文字叙述，下同)， 化学性质有： 。
由此可知木炭的用途有： 。
15.兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究，请跟随小组一起来完成吧。
(1)实验1，蜡烛熄灭时间的长短与 有关；
实验2，白瓷板上出现了黑色物质是因为 造成的；
实验3，火柴梗的 (填“内”或“外”)侧先炭化；
实验4，要想验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，应选用一个 的烧杯。
(2)小组通过微型实验如图1所示探究蜡烛燃烧的产物。
①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是 (填字母序号)。
A．再多抽一些气体到注射器中
B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
②该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线 (填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
③图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 。
