第十三章 内能 暑假预习练习(有答案) 2024-2025人教版(2024)物理九年级全一册

第十三章 内能
一、选择题
1.有人做了这样一个实验:把金片和铅片紧压在一起,放置5年后再将它们分开,可以看到它们相互进入约1mm,这个实验说明(  )
A.分子是由原子构成的 B.分子是运动的
C.分子间存在引力 D.分子间存在斥力
2.如图是古人发明的一种活塞式点火器,以牛角作套筒,木质推杆前端粘附艾绒。取火时,一手握住套筒,另一手猛推推杆,艾绒即燃,随即将杆拔出,口吹立见火苗。下列词语中与其改变内能的方式相同的是(  )
A.釜底抽薪 B.抱团取暖 C.搓手取暖 D.卧冰求鲤
3.两个相同的杯子中装有质量相同的冷水和热水,分别向两杯中放入同样的糖块,冷水中的糖块比热水中的溶解得慢,这是因为冷水温度低导致(  )
A.物质分子不运动 B.水分子间没有间隙
C.糖分子间没有斥力 D.物质分子运动缓慢
4.下列关于分子动理论知识说法正确的是(  )
A.阳光下,我们看到灰尘飞舞,这是属于扩散现象
B.蓬松的棉花很容易被压缩,说明棉花分子间空隙很大
C.“破镜难圆”是因为固体分子间存在斥力
D.分子间引力和斥力是同时存在的
5.关于温度、内能、热量,下列说法中正确的是(  )
A.物体温度越高,含有的热量越多 B.物体运动越快,内能越大
C.一切物体都有内能 D.0℃的冰块,其内能为零
6.在气体扩散现象的演示实验中,一瓶装有空气,另一瓶装有密度大于空气的红棕色二氧化氮气体,按正确的方式放置(如图所示),抽出玻璃板并合上两瓶,过一段时间后两瓶气体会混合在一起,且颜色都变得同样均匀,关于本实验分析正确的是(  )
A.二氧化氮气体在上方 B.颜色均匀后,上方瓶内气体密度变小
C.颜色都变得同样均匀后,分子不再运动 D.温度越高,气体分子运动越剧烈
7.下表列出一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断正确的是(  )
物质 水 煤油 冰 铝 铜
比热容/(J'kg ·℃- ) 4.2x103 2.1X103 2.1x103 0.88x103 0.39x103
A.质量相等的铝和铜升高相同的温度,铝吸收的热量更多
B.物质的物态发生变化,比热容不变
C.不同物质的比热容一定不同
D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水升高的温度更多
8.材料物理学领域研制出新材料时,往往需要研究材料的热学性质。质量相等的甲、乙两种固态物质在用相同热源加热时,温度随时间变化的图象如图所示,若不计热损失,已知固体甲的比热容为 下列说法正确的是(  )
A.甲、乙两者有不同的熔点,甲的熔点更高
B.固体乙的比热容为
C.液体乙物质更适合用来冷却发热的机器
D.甲、乙两种物质在各自的熔化过程中,乙比甲吸收的热量多
二、填空题
9.“端午浓情,粽叶飘香”,“粽叶飘香”是   现象;通常把青菜腌成咸菜需要几天时间,而把青菜炒熟,使之具有相同的咸味,仅需几分钟,这说明   越高,分子运动越剧烈。
10.南昌瓦罐汤远近驰名。瓦罐汤以瓦罐为器(如图),以硬质木炭火恒温煨制约六七小时,汤稠浓,醇香诱人,为赣菜一绝。煨制瓦罐汤时,是通过   的方式增加食材的内能的;瓦罐汤很烫,喝汤时小心烫嘴!这是因为汤的   (选填“内能大”、“温度高”或“热量多”)。
11.2022 年 3 月 23 日“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并进行直播,王亚平老师为我们演示了“液桥实验”,实验中,分别附着在两块玻璃板上的水球接触后合成一个大水球(如图1 所示),说明了水分子间存在   (选填“引力”或“斥力”);如图 2 是构成水这种物质的固、液、气三态的分子模型,显示了不同的分子间作用力和运动特点,其中是液态水分子模型的是   (选填“甲”“乙”或“丙”)。
12.如图是古代人们酿酒时用柴火灶蒸酒料的过程。酒料温度的升高是通过   的方式增大其内能;在酿酒场所能闻到酒香,说明了   。
13. 对0.5kg的某固体均匀加热(被加热物质在单位时间内吸收的热量相同),其温度随时间变化图像如图所示。由图8可知,它在AB段和CD段对应物质的比热容之比是   ;已知该物质固态时的比热容为则它在熔化过程中吸收的热量为   J。
三、实验探究题
14.按要求填空。
(1)如图甲所示,抽掉两瓶间的玻璃板后,两瓶中气体会混合在一起,颜色逐渐变均匀,这属于   现象;
(2)如图乙所示,先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中,反复翻转几次后,发现水和酒精的总体积小于100mL,说明分子间有   ;为使实验现象更明显,应选用内径较   (选填“细”或“粗”)的玻璃管;
(3)如图丙所示,用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计勾住细线,将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现测力计的示数变大了,这说明分子间有   。
15.小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。
(1)器材:相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个,以及   (填测量工具)、托盘天平(含砝码)、水和煤油。
(2)选取两个相同规格的电加热器进行实验,目的是为了通过比较   来比较物质吸收热量的多少。
(3)实验中选取初温不同、   相同的水和煤油,分别倒入烧杯中,用电加热器加热,当它们吸收相同的热量时,通过比较   来比较不同物质吸热能力的强弱。
(4)如图2所示,小姜正确使用温度计测量液体的温度,按照图中   (选填“A”、“B”或“C”)方法读数是正确的;实验中某时刻温度计示数如图3所示为   ℃。
(5)部分实验数据如下表所示,分析数据可得出结论:   (选填“水”或“煤油”)的吸热能力更强。
加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10
水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70
煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90
四、计算题
16.质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时,吸收的热量是1.88×104J,该物质的比热容是多少?
17.质量为1kg的金属锅中放有2kg的水,现把它们从20℃加热到80℃,金属锅和水一共吸收了5.316×105J的热量。求:[c水=4.2×103J/(kg ℃)]
(1)水吸收的热量是多少?
(2)金属锅的比热容是多少?
参考答案
1.B
2.C
3.D
4.D
5.C
6.D
7.A
8.B
9.扩散;温度
10.热传递;温度高
11.引力;丙
12.热传递;分子在不停地做无规则运动
13.1:4;
14.扩散;空隙;细;引力
15.(1)停表
(2)加热时间
(3)质量;升高的温度
(4)B;66
(5)水
16.解:∵Q=cm△t,
∴物质的比热容:
c= = =470J/(kg ℃);
答:该物质的比热容为470J/(kg ℃).
17.(1)解: 水吸收的热量:
Q吸水=c水m水(t-t0)=4.2×103J/(kg ℃)×2kg×(80℃-20℃)=5.04×105J;
答:水吸收的热量是;
(2)解: 金属锅吸收的热量:
Q吸锅=Q总-Q吸水=5.316×105J-5.04×105J=2.76×104J;
由Q吸=cm(t-t0)得,金属锅的比热容:

答: 金属锅的比热容是0.46×103J/(kg ℃)。

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