长春市第六十八中学八年级下阶段练习试题·物理
时间：40 分钟 2024 年 3 月 29 日
一、选择题（本题共 10 道小题，每个小题只有一项最符合题目要求，每小题 2
分，共 20 分）
1．下列物体中，重力约为 2N 的物体可能是（ ）
A．一只老母鸡 B．一个鸡蛋 C．一个苹果 D．一只蚂蚁
2．今年六月份，体育赛事精彩纷呈，下列关于运动和力的说法正确的是（ ）
A．游泳比赛中，运动员划水前进，说明运动需要用力维持
B．足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体的运动状态
C．短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动员受到惯性
D．篮球比赛中，球落地后能够弹起，说明篮球具有塑性
3．下列关于力的说法中错误的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B．“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
C．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
D．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状
4．打乒乓球是深受人们喜爱的一项体育运动。乒乓球被击出在空中运动过程中，下列说法
正确的是（ ）
A．不受力的作用 B．惯性逐渐减小
C．运动状态发生改变 D．做匀速直线运动
5．滑草是一项时尚的运动，可以让游客感受风一般速度。如图是游客随滑草板下滑的情景。
下列说法正确的是（ ）
A．游客以下滑的滑草板为参照物是运动的
B．游客随滑草板一起下滑是因为受到惯性作用
C．游客下滑时所受重力方向始终竖直向下
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D．游客对滑草板的压力与她受到的支持力是一对平衡力
6．自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是（ ）
A．手与车把手之间的摩擦 B．脚与脚蹬之间的摩擦
C．车轮与地面之间的摩擦 D．车轮的轴与轴承之间的摩擦
7．如题图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都
向东倾，产生此现象的原因可能是（ ）
A．车由静止突然向东启动 B．车匀速前行时突然加速
C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速
8．小周同学参加了2023年自贡市中考体育测试，在立定跳远项目中下列说法正确的是（ ）
A．小周穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．小周跳起后，在空中运动时处于非平衡状态
C．小周跳起后，在地面弹力的作用下继续向前运动
D．起跳时，小周对地面的压力和地面对小周的支持力是一对平衡力
9．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去三分之一，则剩下的
半块砖与原来整块砖相比（ ）
A．对地面的压强不变 B．对地面的压力不变
C．砖的密度减小一半 D．砖受到地面的支持力不变
10．教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，
以下判断正确的是（ ）
A．黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上
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B．黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于重力
C．擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力
D．擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力
二、非选择题（每空 1 分，每图 2 分，25 题 4 分，共 50 分）
11．小强放学后到操场踢足球，当球离开脚后，仍继续向前运动一段距离，这是因为球具
有 。最后足球由于受到摩擦力停了下来，说明力能改变物体的 。
12．如图所示，用 5N 的力沿水平方向拉动物体 B，使物体 B 在水平放置的木板 A 上向左做
匀速直线运动。则物体 B 所受摩擦力为 N；木板 A 上表面所受摩擦力的方向水平向
（选填“左”或“右”）。
13．两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图
甲）。手握管子突然 （向上/向下）运动时，气球突然变大（图乙），此时手对管子竖
直向上的力 （大于/等于/小于）管子总重，该现象的产生是由于 具有惯性。
14．如图所示，物块 A 重 15N、B 重 5N，B 放在 A 上。用 100N 的水平推力 F 将 A 压在竖
直墙上，恰能让 A 和 B 一起匀速下滑，A 所受到的摩擦力是 N。推力 F 保持不变，
将 B 拿走，在 A 的下方施加一个竖直向上的力F1，使物体 A 恰好向上做匀速直线运动，则
F1的大小为 N。
15．如图所示，用手握住重 5N 的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩
擦力大小为 N，方向为 （填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的
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握力，瓶子受到的静摩擦力将 （填“增大”“减小”或“不变”）。
16．如图甲所示，各个面粗糙程度相同的 a、b 两个铁块叠放在水平桌面上，在水平拉力
F1=10N 的作用下，一起向右做匀速直线运动，则 a 受到的摩擦力为 N；如图乙所示，
将 a、b 并排放于同一桌面上，在水平推力 F2的作用下，一起向右做匀速直线运动，则 F2=
N。
17．建筑工人砌墙时，利用铅垂线来检查墙是否竖直，铅垂线是利用重力的方向总是
原理制成的；重力的施力物体是 。
18．推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通
过 受力面积来 压强的．（两空均选填“增大”或“减小”）
19．小秋为探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到分
别铺有毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验时让小车从斜面同一高度由静止自由下滑，目的是为了使小车在水平面上开始滑
行时获得的速度大小 ；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或
“近”），说明小车运动的速度改变得越 （选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推理：若水平面光滑，小车在运动时不受
阻力，则小车将在水平面上 。说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来
维持。
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20．如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，木块 A 分别在F1、F2 和F3
的作用下做匀速直线运动。
（1）请在图甲中画出木块 A 所受滑动摩擦力的示意图；
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关； 两个实验说明滑动摩擦力
的大小与压力的大小有关；
（3）在同一次实验中，小明发现当用不同的速度匀速拉木块 A 时，弹簧测力计的示数不变，
说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）；
（4）小明同学又将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示，将弹簧测力计一端固定，
另一端钩住木块，木块下面是一长木板。实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块
受到的摩擦力大小为 N。这样改进的好处是 长木板做匀速直线运动（选填“需要”
或“不需要”）。
21．如图所示是小致探究“二力平衡条件”时的实验情景。
（1）本实验中的研究对象是 （选填“小车”或“砝码”），实验中通过调整 来改变拉
力的大小；
（2）当小车平衡时，将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设
计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力要 ；
（3）小致同学在进行（2）实验时，将“扭转”错误理解为“翻转”，将车轮朝上放置了，结果
小车保持此位置静止，在此基础上他又将小车正确扭转了一定角度，小车仍然静止，则此时
小车受的力 （选填“是”或“不是”）平衡力。
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22．为了探究“重力的大小与质量”的关系。小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其
质量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示。实验数据记录如下表：（塑料袋质量忽
略不计）
实验次数 1 2 3 4 5
电子秤示数/g 100 200 300 400 500
拉力器示数/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90
（1）在图乙中，当塑料袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力大小 ；
（2）分析上表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成 ，下列数据处理方法
可以得到此结论的是 ；
A.计算每一次实验中重力的大小与质量的比值
B.计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积
（3）分析表中数据可知：若米的质量为 0.7kg 时，它受到的重力是 N。
23．小勇利用如图所示的实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，在水平桌面边缘固定一
个定滑轮，将弹簧测力计在竖直方向调零后如图固定。在桌面放置一块长木板，将一个长方
体木块平放在长木板上，通过细线绕过定滑轮与测力计相连，并保持细线的 AB 段竖直、BC
段水平。水平向左拉动长木板，木块相对于桌面保持静止，不计细线的重力和滑轮处的摩擦
力。
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（1）图中木块受到滑动摩擦力的方向为 ，根据 可知弹簧测力计的示数即为木块
受到滑动摩擦力的大小；
（2）快速拉动长木板向左运动时，木块受到的滑动摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不
变”）；
（3）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，小勇换用一块质量更大的木块重复上
述实验，发现测力计的示数变大了。由此得出压力越大，滑动摩擦力越大的结论，请你对他
的实验做法进行评估： 。
24．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小亮找到的器材
有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果 ；
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制
大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 ，以下实例中应用该结论的
有 。（选填字母）
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带
C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
25．人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为 40kg，它与
地面的接触面积为 0.01m2。（ g = 10N/kg）求：
（1）送餐机器人的重力；
（2）送餐机器人对水平地面的压强。
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1．C
【详解】A．重力约为 2N 的物体的质量
m G 2N= = = 0.2kg
g 10N/kg
一只老母鸡的质量约为 2kg，故 A 不符合题意；
B．一个鸡蛋的质量约为 50g，即 0.05kg，故 B 不符合题意；
C．一个苹果的质量约为 0.2kg，故 C 符合题意；
D．一只蚂蚁的质量约为几克，重力小于 2N，故 D 不符合题意。
故选 C。
2．B
【详解】A．游泳比赛中，运动员划水前进，说明力是改变物体运动状态的原因，故 A 错误；
B．足球比赛中，守门员将球扑出，足球受到力的作用，球的运动状态发生改变，说明力可
以改变物体的运动状态，故 B 正确；
C．短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，因为运动员具有惯性，惯性是物体的一
种性质，不能说受到惯性，故 C 错误；
D．篮球比赛中，球落地后能够弹起，说明篮球具有弹性，故 D 错误。
故选 B。
3．B
【详解】A．力是物体对物体的作用，成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故
A 正确，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，
故 B 错误，符合题意；
C．重力的方向竖直向下，“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故 C 正确，不符合题意；
D．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，风吹草低见牛羊，说明风对草的
力改变了草的形状，故 D 正确，不符合题意。
故选 B。
4．C
【详解】ACD．乒乓球被击出在空中运动过程中，受到竖直向下的重力跟空气阻力，两个
力不是平衡力，则运动状态发生改变，故 AD 错误，C 正确；
B．乒乓球在运动的过程中，质量不变，惯性不变，故 B 错误。
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故选 C。
5．C
【详解】A．游客以下滑的滑草板为参照物，游客相对于滑草板的位置不变，故游客是静止
的，故 A 错误；
B．游客随滑草板一起下滑是因为游客和滑草板都具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性
作用，故 B 错误；
C．重力的方向始终竖直向下，游客下滑时所受重力方向始终竖直向下，故 C 正确；
D．游客对滑草板的压力与她受到的支持力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，故 D
错误。
故选 C。
6．D
【详解】A．手与车把手之间的摩擦，便于人握紧车把，是有益摩擦，应设法增大，故 A 不
符合题意；
B． 脚与脚蹬之间的摩擦，使人能蹬住脚蹬，是有益摩擦，应设法增大，故 B 不符合题意；
C．车轮与地面之间的摩擦，使自行车不打滑，是有益摩擦，应设法增大，故 C 不符合题意；
D．车轮的轴与轴承之间的摩擦，使自行车蹬起来费力，是有害摩擦，应设法减小，故 D 符
合题意。
故选 D。
7．C
【详解】A．公交车由静止突然向东启动，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动，
而上半身由于惯性还保持原来的静止状态，此时乘客会都会向西倾斜，故 A 不符合题意；
B．车匀速前行时突然加速，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动，而上半身由于
惯性还保持原来的匀速运动，此时乘客会都会向西倾斜，故 B 不符合题意；
C．车匀速前行时突然减速，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向西减速运动，而上半身
由于惯性还保持原来的速度运动，此时乘客会都会向东倾斜，故 C 符合题意；
D．匀速倒车时突然减速题，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东减速运动，而上半身
由于惯性还保持原来的倒车速度运动，此时乘客会都会向西倾斜，故 D 不符合题意。
故选 C。
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8．B
【详解】A．小周穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的
粗糙程度来增大摩擦力，故 A 错误；
B．小周跳起后，在空中运动时只受重力作用，受力不平衡，处于非平衡状态，故 B 正确；
C．小周跳起后，不再受到地面弹力的作用下，之所以继续向前运动，是因为小周具有惯性，
故 C 错误；
D．起跳时，小周对地面的压力和地面对小周的支持力不是作用在同一物体上的两个力，所
以不是一对平衡力，故 D 错误。
故选 B。
9．A
【详解】ABD．沿竖直方向（见图中虚线）截去三分之一， 即其对地面的压力和受力面积
均减小了三分之一，变为原来的三分之二，砖受到地面的支持力和砖对地面的压力大小相等，
根据压强公式可知
2 F
P F= = 3 F2 =S S S
3
即剩下的砖与原来整块砖相比对地面的压强不变，故 A 符合题意，BD 不符合题意；
C．密度是物质本身的一种属性，砖这种物质没变，其密度不变，故 C 不符合题意。
故选 A。
10．C
【详解】AB．黑板擦静止，受力平衡，竖直方向的重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，
则受摩擦力的作用，没有摩擦力不能平衡，故 AB 错误；
C．由于滑动摩擦力与压力大小有关，擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之
间的摩擦力，故 C 正确；
D．擦黑板时，手对黑板擦的压力、黑板的吸引力与黑板对黑板擦的支持力是平衡力，故 D
错误。
故选 C。
11． 惯性 运动状态
【详解】[1][2]踢足球时，足球离开脚后能继续向前滚动，是因为足球由于惯性仍保持原来
的运动状态向前运动。足球由于受到摩擦力停了下来，足球的运动状态发生改变，说明力能
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改变物体的运动状态。
12． 5 左
【详解】[1]物体 B 在水平放置的木板 A 上向左做匀速直线运动，所受到摩擦力和拉力是一
对平衡力，所以
f=F=5N
[2]以物体 B 为参照物，木板 A 向右运动，所以木板 A 上表面所受 B 的摩擦力的方向水平向
左。
13． 向上 大于 水
【详解】[1]手握管子突然向上运动时，由于惯性，管内水保持原来状态静止，但相对管子
向下运动，进入气球，所以气球突然变大。
[2]管子突然向上运动时，由力与运动关系知，管子所受合力向上，故此时手对管子竖直向
上的力大于管子总重。
[3]手握管子突然向上运动时，气球突然变大。管子受力运动，管内水保持原来状态静止，
该现象的产生是由于水具有惯性。
14． 20 35
【详解】[1]当 A 和 B 匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，A 所受到的摩擦力等于 A 与 B
的重，所以摩擦力为
f =15N + 5N=20N
[2]根据影响摩擦力的因素知，当推力 F 保持不变时，A 与墙面的摩擦力不变，仍为 20N，
在 A 的下方施加一个力 F1，使物体 A 恰好向上做匀速直线运动，仍然为平衡状态，即 F1
与 A 的重和摩擦力平衡，故
F1 = GA + f = 20N +15N = 35N
15． 5 竖直向上 不变
【详解】[1][2]图示中，瓶子静止，竖直方向受到向下的重力及摩擦力的作用，这两个力是
平衡力，大小相等，方向相反，所以静摩擦力的大小
f=G=5N
方向竖直向上。
[3]握力变大时，瓶子仍静止，所受的摩擦力仍等于重力，重力不变，摩擦力也不变。
16． 0 10
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【详解】[1]a、b 一起向右做匀速直线运动，所以 a、b 没有相对运动的趋势，a、b 间没有摩
擦力，则木块 a 受到的摩擦力大小为 0N。
[2]甲图，a 和 b 整体在水平方向上受到水平向右的推力 F1和水平向左的滑动摩擦力，整体
做匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，F1是 10N，所以整体受到地面的滑动摩
擦力是 10N；从甲图到乙图，改变 a 和 b 的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，
a 和 b 整体受到的滑动摩擦力不变，所以乙图的滑动摩擦力大小还是 10N；整体仍然做匀速
直线运动，故乙图中推力 F2大小是 10N。
17． 竖直向下 地球
【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，铅垂线是利用这一原理制成的。
[2]地球附近的一切物体都会受到重力，重力的施力物体是地球。
18． 减小 增大
【详解】推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都
是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的。
19． 相同 远 慢 做匀速直线运动 不需要
【详解】（1）[1]根据控制变量法可知，探究“阻力对物体运动的影响”需要控制速度相同，改
变滑行时接触面粗糙程度，所以实验时让小车从斜面同一高度由静止自由下滑，目的是为了
使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小相同。
（2）[2][3]木板表面最光滑，小车运动时阻力最小，通过的距离最长，比较甲、乙、丙三次
实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越慢。
（3）[4][5]伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推理：若水平面光滑，小车在运动时
不受阻力，则小车运动速度不发生变化，将在水平面上做匀速直线运动，说明物体的运动不
需要力来维持。
20． 接触面的粗糙程度 乙、丙 无关
2.8 不需要
【详解】（1）[1]用弹簧测力计拉木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦
力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用点作用木块下表面，据此在图甲中画出
木块 A 所受滑动摩擦力的示意图，如下图所示：
答案第 5 页，共 8 页
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（2）[2][3]分析甲、乙两个实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力的示数
不同，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；分析乙、丙两个实验，接触面的粗
糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力的示数不同，两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力
的大小有关。
（3）[4]在同一次实验中，保持压力大小和接触面的粗糙程度相同，小明发现当用不同的速
度匀速拉木块 A 时，弹簧测力计的示数不变，则滑动摩擦力的大小不变，根据控制变量法，
说明滑动摩擦力与物体运动速度的大小无关。
（4）[5][6]小明同学又将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示，将弹簧测力计一端固
定，另一端钩住木块，木块下面是长木板。实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木
块相对地面静止，处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，
等于弹簧测力计的示数，如图所示，弹簧测力分度值为 0.2N，测力计示数为 2.8N，故木块
所受的滑动摩擦力大小为 2.8N；由于滑动摩擦力与物体运动速度的大小无关，这样改进的
好处是不需要匀速拉动木块。
21． 小车 钩码的数量 作用在同一条直线上 是
【详解】（1）[1]如图所示的探究方案中，要研究作用在小车上的力是平衡力是应满足的条
件，研究对象是小车。
[2]小车两端通过滑轮在盘中放入钩码，钩码通过绳子对小车施加了两个向相反方向的拉力，
拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；因此，通过调整钩码的个数可
改变拉力的大小。
（2）[3]当小车平衡时，将小车转过一个角度，松手后小车不能平衡，设计此实验步骤的目
的是为了探究一对平衡力是否必须作用在一条直线上。
（3）[4]若将小车扭转一定角度，松手后小车仍然静止，处于平衡状态，则此时小车受的力
是平衡力。
22． 相等 正比 A 6.86N
【详解】（1）[1]当米袋静止时，拉力器对米袋的拉力和米袋的重力是平衡力，二力相等，
米袋对拉力器的拉力（等于拉力器的示数）与拉力器对米袋的拉力是相互作用力，二力相等，
故拉力器示数等于米袋的重力。
（2）[2][3]由表格中的数据得，计算每一次实验中重力的大小与质量的比值
答案第 6 页，共 8 页
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G 0.98N =1.96N = 2.94N = 3.92N = 4.90N= =9.8N/kg
m 0.1kg 0.2kg 0.3kg 0.4kg 0.5kg
由此可以得出结论：物体所受的重力与其质量成正比。
故选 A。
（3）[4]米受到的重力
m = 0.7kg 9.8N/kg=6.86N
23． 水平向左 二力平衡条件 不变 见解析
【详解】（1）[1][2]木块处于静止状态，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦
力的作用；实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处
于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，这用到了转
换法。
（2）[3]滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，快速拉动长木板向左运动时，压力
大小和接触面粗糙程度不变，木块受到的滑动摩擦力不变。
（3）[4]滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小与压
力大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小；小勇的方案中，换用
一个质量大的木块进行实验，压力的大小改变，接触面的粗糙程度也可能会发生变化，不符
合控制变量法的要求。
24． 海绵的凹陷程度 压力 压力大小相同时，受力面积越小压力作用效果越
明显 AD
【详解】（1）[1]实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换
法的运用。
（2）[2][3]将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵，这样可以控制压力相同，改
变受力面积的大小；从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果
越明显。
[4]A．菜刀要经常磨一磨，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故 A 符合题
意；
B．书包要用宽的背带，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故 B 不符合题意；
C．汽车限重，是在受力面积一定时，减小压力，减小对路面的压强，故 C 不合题意；
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故 D 符
合题意。
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故选 AD。
25．（1）400N；（2） 4 104Pa
【详解】解：（1）送餐机器人的重力
G=mg=40kg×10N/kg=400N
（2）送餐机器人对水平地面的压强
p F G 400N= = = = 4 104Pa
S S 0.01m2
答：（1）送餐机器人的重力为 400N；
（2）送餐机器人对水平地面的压强为 4 104Pa 。
答案第 8 页，共 8 页
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