第五单元观察物体（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．看到的是（ ）。
A． B． C．
2．能用口诀四六二十四计算的算式是（ ）。
A．6×4 B．8×3 C．6×6
3．如图图中乐乐看到的是（ ）
A． B． C．
4．下面右边的照片是（ ）拍的。
A．① B．② C．③
5．小明看到的形状是( )．
A． B． C．
6．看到立体图形的一个面是正方形，这个立方图形是（ ）。
A．长方体 B．正方体 C．长方体或正方体
7．下面的物体从右面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
8．观察物体，从右面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
9．看到的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
10．下面右边的三幅照片分别是谁拍的？在括号里填上拍照人的名字．
( ) ( ) ( )
11．对号入座，请将三位小朋友看到的图片下的字母填入相应括号中。
①( ) ②( ) ③( )
12．如下图。
小华看到的数字是( )，小青看到的数字是( )，小刚看到的数字是( )。
13．他们看到的分别是几？填一填。
小芳：( )小刚：( )小梦：( )
14．小崔看到的是图( )，小玉看到的是图( )，图A是( )看到的。
三、判断题
15．从圆柱中只能看到圆。( )
16．
这是在前面看到的( )
17．如图，从右边看到的形状是。( )
四、解答题
18．观察左边的物体分别是从哪个面看到的？
19．一只4条腿， 5只一共有多少条腿？
20．在小朋友看到的图形下面的里画“√”．
21．单凭一个面能不能确定是什么物体？
22．一个面是圆形，请猜一猜它可能是我们学过的哪个立体图形？
参考答案：
1．A
2．A
【分析】可逐项分析，先判断每个算式所用的口诀，再做选择即可。
【详解】A．6×4＝24：四六二十四；
B．8×3＝24：三八二十四；
C．6×6＝36：六六三十六。
故答案为：A
3．B
【分析】观察同一物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是圆柱体，那么从正面，侧面看到的都是一个长方形，从上面看到的是一个圆形，球体不论从哪一个角度看到的形状都是圆形，据此可解。版权所有
【详解】观察物体从如图看到，也就是乐乐从正面看到的，是。
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
4．C
【分析】①位置看到的是背面，②位置看到的是前面，③位置看到的是侧面，并且脸朝左边。观察右边的图形可知，这是从③位置拍摄的，据此解答。21cnjy.com
【详解】根据分析可知，右边的照片是③拍的。
故答案为：C
5．B
【详解】略
6．C
【分析】长方体是长长方方的，有6个面，特殊情况下有2个面是正方形；正方体是方方正正的，6个面是完全相同的正方形。由此分析选择即可。www.21-cn-jy.com
【详解】特殊的长方体如果看到的是相对的2个面，是正方形；一般的长方体看到的是长方形；正方体看到的每个面都是正方形。2·1·c·n·j·y
所以看到立体图形的一个面是正方形，这个立方图形是长方体或正方体。
故答案为：C
7．A
【分析】假设自己是观察者，先按照题意站在不同方向看物体是什么形状。从图中可知这个物体是一栋房子。它的右下面有个长方形的门，屋顶上有烟囱。根据特征进行判断。
【详解】在三个选项中，C是从上往下看到的图形；B是从前面看到的，烟囱在左上方，前面没有门。A是从右面看到的，有门而且烟囱在后上方，。【来源：21·世纪·教育·网】
故答案为：A
8．C
【分析】可逐项分析，先判断每个图片分别是从哪个方向看到的，再做选择即可。
【详解】A．是从前面看到的；
B．是从左面看到的；
C．是从右面看到的。
故答案为：C
9．A
【分析】可结合几个小动物相对于组合体的不同位置，对它们看到的形状有所判断，再做选择即可。
【详解】A．小鸟位于组合体的正上方，看到的是；
B．小鸭位于组合体的左面，看到的是；
C．位于组合体的前面，看到的是。
故答案为：A
10． 小兰 小玉 小莉
11． A C B
【分析】由图可知，①号小朋友站在图片的前面，看见图片的正面；②号小朋友站在图片的右边，看见图片的侧面；③号小朋友站在图片的后面，看见图片的背面；据此解答。
【详解】由分析可得：①A
②C
③B
【点睛】本题考查从不同位置观察物体。
12． 4 5 2
【详解】略
13． 6 4 2
【分析】小芳看到的是左面，即5的对面；小刚看到的是正面；小梦看到的是背面，即4的对面，据此填空。
【详解】根据分析，并认真观察，小芳看到的是6；小刚看到的是4；小梦看到的是2。
【点睛】关键是具有一定的空间想象能力，能确定图中小朋友看到的数字。
14． B C 小明
【分析】根据观察物体的方法，小玉看到的是图的侧面：灯的支柱在左面；小崔看到的是图后面：灯的支柱的背面；小明看到的是图的正面：灯的支柱在正面；由此选择。
【详解】小崔看到的是图B，小玉看到的是图C，图A是小明看到的。
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
15．×
【详解】略
16．√
【详解】略
17．√
18．右 正 上
【详解】略
19．4×5＝20（条）
【详解】略
20．
21．不能
【分析】比如正方体的六个面都是正方形，看到的其中一个面是正方形；在长方体中，也可能有两个面是正方形，如果看到的是长方体中的正方形这一面，以此来判断它是正方体就是错误的，据此解答即可。21·cn·jy·com
【详解】由分析可得：
答：单凭一个面不能确定是什么物体，因为这个立体图形可能是正方体，也可能是一个面是正方形的长方体。
【点睛】熟练掌握从不同位置观察同一物体是解决此题的关键。
22．圆柱或球
【分析】如图：学过的立体图形中长方体和正方体的面是长方形或正方形。圆柱上下两个面是圆形，球从哪个面看都是圆形，由此解答。21教育网
【详解】由分析可知，一个面是圆形的立体图形可能是圆柱或球。
【点睛】本题考查从不同方位观察物体。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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