1.1《声音是什么》同步练习
一、单选题
1．通常人们听到各种声音其传播的介质是
A．一切物质 B．空气 C．水 D．木头
2．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现象说明了
A．水可以传播声音 B．发声的音叉正在振动
C．固体能够传声 D．液体也可以成为声源
3．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．只有固体和液体可以成为声源
B．百米赛跑时，终点计时员应该在听到发令枪声后才开始计时
C．小刚向山崖喊话，经过0.4s听到回声，小刚与山崖间距离约为136m
D．空气传声是空气形成的疏密相间的波动向远处传播
4．钓鱼人设置的“请不要大声喧哗”的警示牌（如图），是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明（ ）
A．声音在水中的速度比在空气中的速度小
B．声音从空气传入水中时发生了变化
C．只有空气能传播声音
D．空气和水都能传播声音
二、多选题
5．以下几个实验现象，不能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱
B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同
C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
6．如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20cm，s2=80cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（），下列说法错误的是（ ）
A．敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，此时测得声速约为
B．已知温度越高，声速越大：当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变大
C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为0
D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次撰放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大
三、填空题
7．声音在不同的介质中传播的速度 ；一般情况下，声音在 （填“固体”、“液体”或“气体”）中传播速度最大；声音在空气中的传播速度为 m/s.
8．声音在 不能传播。
9．在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递 （填“信息”或“能量”）的性质。
10．宴会大厅力喇叭发出的声音“震耳欲聋”，这是指它的 （响度/音调/音色）很大；较强的声音能使桌上的空饮料瓶“颤抖”起来，说明声波具有 ；人在大厅里大声说话还能听到回声，这是声波 形成的．
11．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象： 。
12．“棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷”，图是2023年6月22日端午佳节中华龙舟（福建·福州站）比赛的情景。扣人心弦的鼓声是由鼓面的 产生，鼓声通过 传到观众耳中。
13．在探究声音的传播实验中用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 ；如果把钟罩内空气完全抽出我们 听到声音。（填“能”或“不能”）
14．北京天坛公园有一块台阶被称作“三音石”，周围有高大的围墙。如果站在这块台阶上拍一下手，就能听到三次拍手的声音，如图所示。这现象表明障碍物对声波有 的作用。若我们站在三音石上拍手，0.2秒后就能听到第一次清晰的回声，则三音石到围墙的距离是 米。（已知空气中声速340米/秒）
四、实验题
15．探究：能使声音反弹回来吗？ 实验器材：两根相同的纸管、书、机械表
实验步骤：
如图所示，把两根纸管、书放好，纸管不要与书接触；
（1）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在 ；
（2）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到清晰的滴答声吗？ ；
（3）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在还能听到清晰的滴答声吗？ 你知道这是为什么吗？ ．
16．在试管中加少量水，用嘴对着试管吹气，则试管中的 （选填“玻璃管”、“管中的水”或“水面上方空气柱”）会 而发声．小华用几支试管制作了试管乐器．调节水面高度后，用嘴贴着试管口吹气，能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”等三个音调，则与这三个音调相对应的瓶子的序号是 ．小华还发现，不用嘴吹，用筷子轻敲三支试管边沿，它也能发出不同的声音，这次发声的声源是 ．
17．小明用下面的装置做“探究真空是否能传声”的实验，将闹钟放在真空罩的底座上。
(1)如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐 ；
(2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐 ；
(3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；如果玻璃罩内抽成真空后， （选填“能”或“不能”）传出声音；
(4)结论：声音的传播需要 ；
(5)实验时，小明对一现象很好奇：逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，闹钟的响铃声不会完全消失。请你对这一现象尝试解释： 。
18．【探究名称】探究声音的产生与传播。
【证据】
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明发声的音叉在 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把小球弹起。该实验能说明 可以传声；
（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 ；
【解释】声音是由物体 产生的，声音的传播需要 ；
【交流】如果将图乙实验放在月球上来进行，则乒乓球 （选填“会”或“不会”）被弹开。
五、简答题
19．学会处理和分析表格中的数据是一项重要的能力。请你根据表格中的数据。通过对比分析写出至少两个与声音的传播速度相关的初步结论。
介质 空气（0℃） 空气（20℃） 水（25℃） 海水（25℃） 钢（25℃） 铁（25℃）
声速/m·s-1 331 343 1493 1533 3560 5130
六、计算题
20．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过2s收到回波信号，则海洋中该处的深度为多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s）这种方法能用来测量月亮与地球之间的距离吗？为什么？
21．一列火车以40m/s的速度前进，在距某一隧道口380m处鸣笛，求当列车司机听到回声时，火车头距隧道口多远？（空气中的声音速度为340m/s）
参考答案：
1．B
【分析】根据声音的传播条件进行分析，我们的耳朵与声源之间的物质就是声音的传播介质．
【详解】声音的传播需要介质，我们听到的声音通常是通过空气这种介质传入人耳的，故选B．
2．B
【分析】声音是由物体的振动产生的．把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法．
【详解】正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的．
故选B．
3．D
【详解】A．不仅固体、液体可以作为声源，气体也可以成为声源，例如，笛声就是空气的振动产生的，故A错误；
B．百米赛跑时，终点计时员看到发令枪冒烟开始计时，而不是听到枪声开始计时，是因为声音传播速度比光传播速度慢，光速传播所用时间可以忽略不计，而声音传播需要一定的时间，听到枪声再计时，记录时间会偏小，导致运动员成绩偏高，故B错误；
C．声音由小刚所在地到山崖的时间：
由可得小刚与山崖之间的距离：
故C错误；
D．空气传声是以波的形成传播的，空气形成的疏密相间的波动向远处传播，故D正确。
故选D。
4．D
【详解】钓鱼人设置的“请不要大声喧哗”的警示牌，是为了避免鱼听到人声会被吓走，说明声音可以通过空气和水作为介质传播到鱼，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．ABD
【详解】A．放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故A符合题意；
B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音调不同，故B符合题意；
C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明正在发声的琴弦在振动，故C不符题意；
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明水能够传播声音，故D符合题意。
故选ABD。
6．BD
【详解】A．设声音从铜铃到甲、乙的时间分别是、，设这时的声速是，根据 可知， ，敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，即
而s1=20cm，s2=80cm，可求得声速
此时测得声速约为，A正确，不合题意；
B．已知温度越高，声速越大：当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，在这部分空气的声速会变大，由题意可知
由于，那么，液晶显示屏的这个时间差会变小，B错误，符合题意；
C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，这时，那么根据上式可知
这个时间差为零，液晶显示屏的示数为0，C正确，不合题意；
D．因为铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，且甲、乙位置固定不动，所以铜铃离乙的距离总是比甲正好远甲、乙间的距离，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的，即液晶显示屏的数值不变，故D说法错误。符合题意。
故选BD。
7． 不同 固体 340
【详解】[1]不同的介质传播声音的速度不同；
[2]一般情况下，声音在固体、液体、气体中传播的速度大小关系为：v固> v液> v气，即声音在固体中传播的速度最大；
[3]声音在15℃空气中的传播速度为340m/s．
8．真空
【详解】声音的传播需要介质，月球表面是真空，所以声音不能传播。
【点睛】登月的宇航员不能直接交谈就说明月球表面是真空，真空不能传声。
9．信息
【详解】医生通过听诊器给病人诊病，听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息。
10． 响度 能量 反射
【详解】解：（1）“震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大；
（2）较强的声音能使桌上的空饮料瓶“颤抖”起来，说明声波具有能量；
（3）人在大厅里大声说话还能听到回声，这是声波反射形成的．
故答案为响度；能量；反射．
【点评】本题考查了声音的响度、回声以及声与能量，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．
11． 振动 正在发声的音叉可以激起水花
【详解】[1]手持长柄，敲击乐器时，乐器振动产生声音，声音是由物体振动产生的。
[2]将正在发声的音叉放入水中，音叉可以激起水花，说明正在发声的音叉在振动，声音是由物体振动产生的。
12． 振动 空气
【详解】[1]一切声音都是由于物体振动产生的，扣人心弦的鼓声是由鼓面的振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，鼓声通过空气传到观众耳中。
13． 逐渐减弱 不能
【详解】[1]在探究声音的传播实验中用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，随着钟罩内空气越来越稀薄，会听到音乐声逐渐减弱。
[2]由于声音的传播需要介质，所以如果把钟罩内空气完全抽出，钟罩内为真空环境，我们就不能听到声音。
14． 反射 34
【分析】声音在传播的过程中遇到障碍物，声音会被反射回来，形成回声；先求出拍手声到围墙的时间，再利用求三音石到围墙的距离。
【详解】[1]如果站在这块台阶上拍一下手，声音在传播过程中遇到了高大的围墙，被反射回来，所以能听到三次拍手的声音，这一现象表明障碍物对声波有反射的作用。
[2]拍手声传播到围墙所用的时间
由得三音石到围墙的距离
15． 纸管里 不能 也不能 声音具有反射的特点，拿走书本后声音继续向前传播，又因为声音的响度很小，所以也听不到滴答声
【详解】（1）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在纸管里，（2）拿走听管，仍在原位听，不能听到清晰的滴答声；（3）再把硬纸管放回原位，拿走书本，也不能听到清晰的滴答声，因为声音具有反射的特点，拿走书本后声音继续向前传播，又因为声音的响度很小，所以也听不到滴答声．
点睛：声音可以在固体、液体、气体中传播，在固体中传播速度最快；声音在传播过程中要进行扩散．（1）纸管能减小声音的扩散，且声音反射回来的位置在纸管的位置，所以听到的滴答声最响的位置在纸管内；（2）拿走纸管，仍在原位听，不能听到清晰的滴答声，因为缺少纸管后，声音会扩散；（3）声音具有反射的特点．
16． 水面上方空气柱 振动 甲乙丙 试管和水
【详解】试题分析：解答此题要知道用嘴贴着瓶口吹气时，瓶中空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．因为声音是由不同长度的空气柱振动产生的，空气柱越短，振动越快，音调就越高；由图可知，空气柱由长到短的排列是：丙、乙、甲；所以发出声音的音调由低到高的排列顺序是：甲乙丙．故答案为水面上方空气柱、振动、甲乙丙、 试管和水
考点：声音的产生；频率及音调的关系．
17． 变小 变大 小 不能 介质 真空罩内空气不能完全抽干净
【详解】(1)[1]在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音将会减小。
(2)[2]再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此听到声音将会变大。
(3)[3][4]由于介质（空气）逐渐减少，故声音逐渐减小。如果完全没有空气了，将会听不到声音。
(4)[5]由实验现象可知，声音的传播需要介质。
(5)[6]由于真空罩内空气不能完全抽干净，所以逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，闹钟的响铃声不会完全消失。
18． 振动 将音叉的振动放大 空气 减小 振动 介质 不会
【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察。
（2）[3]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音；在月球上进行图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音。
（3）[4]抽气瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的；若把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大；据此推理可知，声音的传播需要介质，真空不能传声。
[5][6]声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质。
[7]在月球上进行图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音。
19．见解析
【详解】在0℃和25℃的空气中，声音的传播速度不同，可初步得出结论：同种介质中，声音的传播速度和温度有关，温度越高，传播速度越大；声音在25℃的钢和铁中的传播速度均比25℃的水和海水中的传播速度大，由此可初步得出结论：相同温度下，声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度大。
20．见解析
【详解】解：超声波传到海洋深处所用的时间为
海洋中该处的深度为
声音的传播需要介质，真空不能传声，月亮和地球之间有真空，所以不能用超声波测量月亮和地球之间的距离。
答：海洋中该处的深度为1500m，这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，因为月亮和地球之间有真空，真空不能传声。
21．300m
【详解】解：设当听到回声时，火车头距隧道为s，火车通过的路程为380m﹣s，由得，所用时为
则声音通过的路程为s+380m，所用时间为
根据题意知声音与火车所用的时间相等，则
解得
s＝300m
答：当列车司机听到回声时，火车头距隧道口300m。
