大庆市第六十九中学
2023—2024学年度下学期期末考试初三年级
化学试题
考生注意：
1.考生须将自己的姓名，准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。
3.非选择题用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置作答，在试题卷上作答无效。
4.考试时间90分钟。
5.全卷共18小题，总分100分。
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）
1．下列有关资源、能源和环境的叙述正确的是（ ）
A．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的
B．石油是不可再生能源，可以炼制成汽油、柴油、煤焦油等产品
C．目前，世界上已有以上的金和以上的铁得到了回收利用
D．用塑料代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件可以保护金属资源
2．如图公共标志中属于消防安全标志的是（ ）
A．①②⑤ B．①②④ C．②④ D．①③④
3．很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列说法错误的是（ ）
A．“釜底抽薪”——破坏了燃烧的条件
B．“日照香炉生紫烟”——发生了化学变化
C．“真金不怕火炼”——黄金的化学性质非常稳定
D．“沙里淘金”与“百炼成钢”——蕴含的化学原理不同
4．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是（ ）
A．化学观念：生铁、铁锈、钢都属于合金
B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳
C．科学探究与实践：可用硫黄代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验
D．科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主
5．下列化学方程式与事实相符且书写正确的是（ ）
A．炼铁高炉中用赤铁矿炼铁：
B．铜在稀硝酸中逐渐溶解放出气体，溶液变成蓝色：
C．铝在空气中与氧气反应生成一层致密薄膜：
D．用稀硫酸洗去试管壁上附着的铜：
6．下列生活中的做法正确的是（ ）
A．用钢刷擦洗铝制品
B．自行车链条可采用刷漆的方法防止生锈
C．用淬火后的缝衣针做钓鱼钩
D．燃气灶的火焰呈现黄色或红色，锅底出现黑色，调节灶具的进风口来解决
7．如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．相同质量的锌和铁分别与足量的相同浓度的稀硫酸反应
B．向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C．向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D．等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
8．下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验操作
A 检验甲烷中是否混有氢气 点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
B 比较三者的金属活动性强弱 一根铁丝浸入溶液，另一根铁丝浸入溶液
C 除去氧化铜中的碳 隔绝空气加强热
D 鉴别粉和粉 分别向两种粉末中加入适量稀硫酸，观察现象
9．如图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说法错误的是（ ）
A．比较①中甲、乙、丙三处，生锈最明显的地方是乙
B．对比②③说明铁生锈需要水和空气
C．②中植物油的作用是隔绝空气，③中氯化钙的作用是作干燥剂
D．④比①锈蚀严重，说明在其他条件相同时，食盐溶液能加快铁钉的锈蚀
10．“做好碳达峰、碳中和工作”是我国未来重点工作方向之一，合理利用是一个重要途径，如图是科学家利用为原料制取炭黑的流程图。下列说法不正确的是（ ）
A．过程1的变化中，二氧化碳是氧化剂 B．过程2的变化中，太阳能转化为化学能
C．过程1和过程2的变化都属于分解反应 D．此流程中有炭黑生成，还有氧气生成
二、填空题（本大题包括5小题，共31分）
11．（7分）燃烧、燃料、环境、材料、能源等问题与人类生活密切相关。
（1）某化学兴趣小组同学实验验证可燃物燃烧的条件（见图）。
Ⅰ.将的热水从长颈漏斗注入集气瓶，但不浸没燃烧匙，此时白磷燃烧，红磷不燃烧。
Ⅱ.继续加水，浸没两支燃烧匙，白磷火焰熄灭。
Ⅲ.打开，从注射器将空气推入，热水回流至长颈漏斗，白磷露出水面再次燃烧。
①Ⅰ中红磷不燃烧的原因是 。
②证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象为 。
（2）从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是 （填字母）。
A．汽油 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氢气
（3）原子簇是若干个原子的聚集体，有望开发成新材料。某铝原子簇由13个铝原子构成，其最外层电子数的总和为40时相对稳定。写出该稳定铝原子簇的微粒符号： 。
（4）中缅油气管道将石油和天然气输入中国，石油叫做 ，是一种黏稠状液体，属于 能源（选填“可再生”、“不可再生”），它主要含有 两种元素（填元素符号）。
12．（5分）化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取，若选用C作发生装置，使反应停止的操作为 。
（3）实验室常用加热氢氧化钠和醋酸钠的固体混合物制取甲烷气体，应选用的发生装置是 （填字母，下同）。已知相同条件下甲烷的密度比空气小且难溶于水，常见的三种收集装置中，可用于收集甲烷气体的装置有 。若用装置用排水法收集甲烷气体，气体的进气口为 （填“”或“”）。
13．（5分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
图1 图2 图3
（1）图1是铟元素在元素周期表中的部分信息，“114.8”表示的是铟元素的 ，前20号元素中与铟元素化学性质相似的元素有 （填元素符号）；
（2）图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图，从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有 ，从微观角度看，图中三种物质都是由 构成的；
（3）图3表示锂原子与乙原子形成化合物丙的微观过程，写出符合该过程形成的化合物丙的化学式 。（图中微粒大小忽略不计）
14．（8分）Ⅰ.如图1所示是含氯元素物质的价类二维图，请回答下列有关问题。
（1）物质乙的化学式为 。
（2）在一定条件下可分解生成物质丙，则该反应的化学方程式为 。
（3）结合甲物质组成元素分析，依据氧化物的定义，则氢化物的定义是 。
Ⅱ.图2中是初中化学常见的物质。为单质，为红色固体。为氧化物，且中两元素的质量比为，为黑色固体；图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（4）写出中金属元素的化合价 。
（5）写出C与反应的化学方程式 。
（6）在，和的混合溶液中，加入一定量的金属，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定存在的金属有 （填名称）。
15．（6分）金属在生活、生产中有着广泛的应用，金属材料已成为社会发展的重要物质基础。
（1）辽宁舰是中国第一艘服役的航空母舰，改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的 共同作用的结果，工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为 ；
（2）某同学对含的混合溶液进行探究，流程如图。（表示一种金属元素）
①气体的化学式为 。
②下列说法正确的是 （填标号）。
A．金属活动性顺序： B．滤液A中可能含有两种金属离子
C．固体乙中一定有银，可能有铜 D．固体甲和固体乙所含的物质种类可能相同
（3）不纯的锌粒与足量的稀硫酸反应，生成了的氢气，则锌片一定含下列物质中的 （填标号）。
A． B． C． D．
三、实验题（本大题包括2小题，共21分）
16．（10分）物质是生命体所需能量的主要来源。
【提出问题】
的化学式是什么？
【查阅资料】
（1）的相对分子质量为180；
（2）完全燃烧后的生成物是二氧化碳和水。
【实验探究】某小组设计了如图所示实验（其中碱石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳；试剂均足量，部分固定装置省略）。
【回答问题】装置A中发生反应的化学方程式是 。
【得出结论】通过计算得出中氧元素质量为 ；的化学式为 。
【实验反思】如果不用装置，测出中氧元素质量 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【拓展研究】小亮也称，按如图做实验，但他忘记放氧化铜了。结果D装置增重不变，而装置增重只有，其原因是 。
17．（11分）钢铁的应用非常广泛，炼铁技术的研究显得尤为重要。中国是最早发现和掌握炼铁技术的国家之一。
（1）工业炼铁所用高炉的结构如图1所示，高炉中发生的过程如图2所示。
①过程Ⅰ主要发生在高炉的 （填“A”“B”或“C”）区域。
②过程Ⅱ发生反应的化学方程式为 。
③过程Ⅳ通入主要是为了降低生铁中 的含量。
（2）某化学兴趣小组的同学利用如图装置模拟工业炼铁。
①实验时装置A中的现象是 ；
②B中发生反应的化学方程式为 ；
③实验过程中，的作用有 （填序号）；
A．气体作为反应物；
B．实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸；
C．停止加热后，防止玻璃管中的生成物在较高温度下重新被氧化；
D．停止加热后，防止试管中的液体倒吸入玻璃管中。
④拓展延伸
利用上面的装置测定某铁的氧化物的化学式。实验记录数据如下：Ⅰ.装铁的氧化物的硬质玻璃管的质量为；Ⅱ.硬质玻璃管与铁的氧化物的质量共为；Ⅲ.通入一氧化碳并加热至铁的氧化物全部转化为铁后，生成的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收，且B中生成沉淀的质量为。根据以上实验记录，计算此铁的氧化物的化学式为 。
四、计算题（共8分）
18．（8分）某同学取黄铜（铜锌合金）于烧杯中，向烧杯中加入稀硫酸，测得加入的稀硫酸质量和烧杯中剩余物的质量如表：
加入稀硫酸的质量 30 60 90 120
烧杯中剩余物的质量 39.94 99.82 129.8
（1）表中 ，从表中的数据分析，当该同学加入 稀硫酸时，烧杯中刚好没有气泡产生。
（2）画出加入稀硫酸质量与生成氢气质量的关系图。
（3）求黄铜中铜的质量分数是多少？（写出计算过程）
