炎德英才 名校联考联合体2025届新高三年级入学摸底考试语文答案

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炎德英才 名校联考联合体2025届新高三年级入学摸底考试语文答案部分示例：

1.C（要注意论点与论据之间的关系。作者举洛布的例子，是为了证明上段中所提到的“自觉无知和学术诚实，对研究
人员来说，是两个重要的品格”这一观点，而不是为了说明“要学会包容”）
2.D（选项内容见材料二最后一段。要注意论述语言的分寸感，“可能”这个词在本段一再出现，而选项的表述过于绝
对。此外.“他能区分无知的问题”有误，原文为”对方的问题哪怕是无知的同题，也可能便讲述者打破已形成的思想
联系，哪怕只是为了讲清这一建议的无用”）
3.A（材料二第三段的中心句是首句“思考还因向别人学习而受到条件的限制”：但需要注意的是，下文中说到这种“限
制”.“不仅仅牵涉到学习错误的观点，或受错误观点所限制”，也包括“阅读真理”。B项，亚里士多德的话强调的是对
真理的热爱和道从：C项，罗素的话强调的是怀疑自己的信仰选择有可能是错的：D项，陆游的诗句强调的是要实践。故选A）
4.①“看”加上引号，既有强调作用，也表特殊含义。（1分）②“看”在文中不是一般意义上的“用眼睛发现”，而是“用头
脑思考并且发现”之意。（1分）③用引号强调讨论的意义，在于对方的问题，可能使讲授者打破固有的思维，发现解
决问题的新方法，或者发现新的联系。（2分）（如有其他答案，言之成理，可的情给分）
5.①老师要积极组织课堂讨论，因为讨论能够使师生共同成长，也能够使课堂气氛活跃。老师要引导学生主动提问，因为学生的问题就像助燃剂，可以激活师生的思维：③老师在讨论时不宜以权威自居，要营造开放自由的讨论氛围。（每点2分。如有其他答案，言之成理，可的情给分）
6.C（“狼想”这个词表现的不是外婆的机俄和对眼前食物的好奇，而是外婆对眼前这种曾经吃过的无比美味的食物的期待。）
7.D（“温暖轻松的氛围”错误，结尾处写“下午的阳光浓稠沉重”，这种氛围不是“轻松”的，而是伤感的，）
8.①深深的激意。因为“我”所能带给家人的事物，大都是不中用的东西，并不能解决家里的实际困难。②淡淡的伤感。“我”带给外婆的威烧白使外婆悲从中来，使她想起来那些消失的过往，使“我”感受到外婆的无法逆转的衰老，温暖和欣慰。因为妈妈和外婆量然说“我”带回的东西没有用，但却对这些小动物呵护有加，这些小动物能在一定的时间内代替“我”陪着亲人。（答对一点给1分，两点给2分，答对3点给满分，如有其他答案，言之成理，可情给分）9.①文章内容紧扣标题，写了“我”所带回的事物：小兔子、小耗子、威烧白，而“小兔子”则作为明线贯穿全文。②文章第①至段，主要写“我“带回来的东西“不中用”，妈妈连夜赶做的被子却十分“中用”：第段至结尾，主要写“不中用”的小兔子和小耗子在情感上的“中用”：代替“我”陪伴妈妈和外婆。这些东西是否“中用”，构成了文章的深层线索③小说打破时空顺序，但贯穿全文的情感线索，则是作者与亲人之间浓浓的亲情，这种情感随着作者的叙述越来越浓烈。所以整篇文章并不杂乱，反而格外动人。（每点2分，如有其他答案，言之有理，可的情给分）
10.A（G（句意：崔杆做了不仁道的事，赋杀了他的国君，不顺从公室而顺从推、庆的人，会受到报应。）（每涂对一处给1
分。涂四处及以上不给分）
11.C（A项正确，两词都是形容词的意动用法。壮，认为…豪壮。B.D项正确。C项，“与”在文中意为“顺从”，面“夫