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沧州市2023-2024学年第二学期期末教学质量监测（高二年级）语文试卷答案
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3.下列选项中,对诗歌《山中》的理解和分析不正确的一项是(3分)()A.《山中》中奇数行均为6个字,偶数行均为5个字,使这首诗参差错落,体现出古典诗歌的节奏范式。B.《山中》是一首情绪悠扬、沉着缓慢的抒情诗,诗中长串的字符传达慢板节奏,夹杂着深沉又漫长的情绪。C.《山中》的行前空格,是徐志摩别具匠心地在顺畅的旋律中添加的停顿,给听者在心理上造成情绪的积塞。D.《山中》蕴含着跌宕起伏的情感并呈现出“起一落一起一落”之势的节奏,时而昂扬欢快,时而低沉凄婉。
17.在大自然的怀抱中,我们可以栉风沐雨,临山观水;可以聆听鸟欢歌,松涛海浪;可以感受来自田园的清新、馨香的自然之风…·我们能从鸟语虫鸣中感受一点宁静,能从朝晖夕阴中看到一点清明,能在春暖花开时学会开始,能在秋风落叶中学会放下….....看花,听风,欣赏风景,品尝生活酸甜,感受人生苦辣,慢慢在时光里成长请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。(35分,含书写分3分)题目一:以“在中学会”为题,写一篇日记,诉说你的心语。题目二:在时光里成长如果选择题目二,除诗歌写作提示:①如果选择题目一,先将题目补充完整;②外,体裁不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。
7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①中的“扑”“掠”“浇盖”等动词描绘了触目惊心的画面,既突出了西昌所处环境的恶劣,也起到了吸引读者的作用。B.句子②中用“一沉、一拉,”描写缆绳在水中起伏的场景,用预号和逗号的停顿功能,与“扯动”一词照应,生动地表现了肖海波此时的焦急。冲出台风中心,要面对的困难之大。D.句子④再现了西昌舰与台风巨浪奋力搏击的激烈过程,作者运用拟人手法描绘出西昌舰灵活勇敢的姿态,让人心生感佩。C.句子③的心理描写既表现了肖海波紧张的内心活动,也借此交代了西昌舰想成功