江西省上饶市广信区望仙中学2023-2024学年八年级下学期6月物理测试卷
（考试范围：人教版八年级下册全册）
一、填空题(共16分，每空1分)
1．如图所示为小涵用弹簧测力计测量木块在水平木板上匀速直线滑动时所受摩擦力的情景，此时，弹簧测力计的示数为 N，她在实验中操作的错误是弹簧测力计没有沿 方向拉动木块。
2．芳芳用如图所示的装置进行实验探究（不计弹簧测力计的重力）：当水平向左的拉力时，物体B水平向左匀速运动（B足够长），弹簧测力计示数为4N且保持不变，此时物体A受到的摩擦力大小为 N，物体B对地面的摩擦力大小为 N。
3．日照岚山区巨峰镇是绿茶之乡，茶壶是必备的泡茶工具，如图所示，装有水的茶壶中，壶嘴处水面的高度与水壶内部水面的高度相同，这是 原理。已知壶中茶水的深度为10cm，则茶水对壶底的压强为 Pa。（）
4．为方便暑假外出游玩，小明家购买了一辆带单天窗的MPV商务车，如图所示是其车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗A面关闭，B面微微向上打开，就能起到通风的作用，原理为天窗的 （选填“A”或“B”）面为前面，行驶时车外压强 车内压强（选填“大于”“等于”“小于”），“抽出”车内污浊空气。
5．如图甲所示，足够高的圆柱形薄壁容器，装有适量的水放在水平桌面上。现将一个质量为2kg、底面积为的均匀长方体竖直放入容器中，受到容器的支持力为4N，此时物体所受浮力为 N。若再加入适量的水使长方体刚好漂浮，如图乙所示，则此时水面的高度与图甲相比增加了 cm。（，g取）
6．如图所示，物块在大小为F的拉力作用下，在时间t内沿拉力方向移动的距离为s，则此过程中拉力对物块做的功为 ，功率为 。（均用题中所给字母表示）
7．如图所示，这是古人凿井的工具——铁锥。铁锥的尖端需做得非常锋利，这样可以增大凿井时铁锥对井底泥土和石头的 ；铁锥做得沉重可以增大落地瞬间的 （选填“动能”或“势能”），从而增大对泥土和石头的撞击力。
8．如图所示，重200N的物体A在水平拉力F的作用下做匀速直线运动，5s内移动了1.5m，物体与地面的摩擦力是30N，则水平拉力F为 N，拉力的功率是 W（不计滑轮的自重及摩擦）。
二、选择题(共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分)
9．如图所示，一只碗静止在立于水平地面的餐桌上。与碗所受的重力是一对平衡力的是（ ）
A．地面对餐桌的支持力 B．餐桌对碗的支持力
C．餐桌对地面的压力 D．碗对餐桌的压力
10．如图，甲、乙两个实心均匀正方体静止的放在水平地面上，它们对地面的压强相同，则下列判断正确的是（ ）
A．甲的密度大，甲受到的重力大 B．甲的密度小，甲受到的重力小
C．甲的密度大，甲受到的重力小 D．甲的密度小，甲受到的重力大
11．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则（ ）
A．甲容器中液体的密度较小
B．乙容器底部受到液体的压强较小
C．甲容器所盛液体的质量较大
D．乙容器中物块受到液体的浮力较大
12．如图所示是我国古代运动“蹴鞠”，其规则与足球运动相似。下列说法正确的是（ ）
A．用脚踢球，球和脚都发生了形变
B．球在空中最高点时受到平衡力
C．球在空中自由下落过程中，动能转化成重力势能
D．球离开脚后可以在空中继续飞行，是因为受到踢力的作用
13．如图所示的四幅图中，能说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．图甲：足球运动员用头球的方式接过队友的传球射门
B．图乙：射箭运动员拉满弓
C．图丙：撑竿跳运动员将竿压弯
D．图丁：小铁球从斜面上滚下，在磁体的作用下改变了运动方向
14．用图甲所示的滑轮组提升重200N的物体，已知拉力是80N，不计绳重和摩擦。物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，则下列选项正确的是（ ）
A．乙图中A反映了甲图中绳子自由端运动的图像
B．甲图中3秒内拉力所做的功为120J
C．甲图中动滑轮的重力为40N
D．只改变绳子绕法，如丙所示，滑轮组的机械效率将提高
三、简答与计算题(共22分，第15题8分，第16题6分，第17题8分)
15．2023年8月31日，贵阳到南宁的高速铁路正式全线通车，如图，至此，贵州“一环七射”高铁网络已经形成，这为我省经济发展带来重大机遇。请你结合所学物理知识，回答下列问题。
（1）列车站台边缘一定距离的地方有一条黄色安全线，当列车进站时，乘客为什么必须站在安全线外候车？
（2）建设铁路时，为什么要将铁轨铺设在枕木上？
16．如图所示，重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：
（1）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？
（2）当F=80N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是多少？
17．如图所示，密度为、边长为0.1m均匀正方体甲和底面积为的薄壁柱形容器乙放在水平地而上，乙容器足够高，内盛有0.1m深的水。
（1）求正方体甲的质量；
（2）求水对乙容器底部的压强；
（3）在甲的上部水平截去体积为V后，甲对水平地面的压强变为，将截取部分放入乙容器中，水对乙容器底部的压强变为，且，试求水平截去体积V的大小。
四、实验与探究题(共28分，每小题7分)
18．为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系”。所用的部分器材有：一个铁架台、一根两端分别有吊环和挂钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干。
（1）该实验还需要的器材是 ；
（2）记录的实验数据见下表。根据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长ΔL与拉力F的关系图像；( )
弹簧原长L0=2.0cm
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
钩码总重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
弹簧的长度L/cm 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0
拉力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
弹簧的伸长ΔL/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
（3）根据图像，可得出的探究结论是： ；
（4）图2是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在 点。（选填“a”“b”或“c”）
19．小明同学用铅笔做小实验。
（1）小明用同样大小的力推铅笔的不同位置，图甲中铅笔会向左移动，图乙中铅笔会向左翻到，这说明力的作用效果与力的 有关。
（2）小明分别用如图丙丁所示的两种方法来探究压力作用效果与受力面积关系，用两只手的食指分别压在铅笔的两端。图 方法（选填“丙”或“丁”）的方法是不合理的，该方法未控制 相等，通过实验可得，当压力相同时，受力面积越 ，压力作用效果越明显。
（3）A、B是两只完全相同的圆铅笔，小明将它们按照图戊所示放在斜面上， 铅笔更容易运动到斜面底端，是因为 。
20．如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，依次在毛巾、木板、玻璃三种粗糙程度不同的水平面上运动。
（1）小车从斜面顶端由静止滑下，小车的重力势能 ，动能 （以上两空均填“增加”、“不变”或“减小”）。
（2）小车从斜面顶端由静止滑下，到达斜面底端时速度为；小车从斜面中间由静止滑下，到达斜面底端时速度为，则 （填“>”、“=”或“<”）。
（3）小车从斜面顶端由静止滑下，在水平面上运动时受到的阻力越 （填“大”或“小”），小车在水平面上运动得越远。
（4）实验现象说明，力是 （填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。
21．小明通过物理课了解到用滚动代替滑动通常可以减小摩擦。他猜想：接触面粗糙程度和压力大小相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。于是设计实验如下：
①将小车（轮朝下）放在橡胶板上，用弹簧测力计通过细线沿水平方向匀速拉动小车，记下测力计的示数为；
②将小车的轮拆除，将没有轮的小车放在橡胶板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，记下测力计的示数为。
（1）小车与橡胶板间的摩擦力大小等于测力计的拉力大小，是根据 的知识来判断的；
（2）判断小明猜想是否正确的依据是：如果 （选填“>”或“<”），则表明滚动摩擦力比滑动摩擦力小；
（3）小明的实验设计除了没有多次测量外，还存在的错误是 ；“将小车的轮拆除，将没有轮的小车放在橡胶板上”，这句话更改为 ，实验方法就正确了；
（4）我国很早以前就知道滚动摩擦力比滑动摩擦力小的知识，如图所示古人劳动中通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移动到其它地方，请说出图中运用了这个知识的情境是 ；若人在横杆施加压力的点到支架的距离为绳拉横杆的点到支架的距离的三倍，巨木拉绳的拉力为，想要把巨木抬起，人在横杆的竖直向下的压力至少为 N。（忽略绳重、横杆重）
参考答案：
1． 2 水平
【解析】【小题1】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N。
[2]实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡条件，拉力等于摩擦力,而实验中弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块。
2． 4 6
【详解】[1] 对物体A受力分析可知，水平方向上受到向左的摩擦力和向右的弹簧的拉力，又物体A保持静止，则物体A受力平衡，即摩擦力的大小和弹簧的拉力大小相等，则物体A受到的摩擦力为4N。
[2] 力的作用是相互的，B对A的摩擦力水平向左，大小为4N，则物体A对物体B的摩擦力大小为4N，方向水平向右，此时物体B水平向左匀速运动，水平方向上受到A对其向右的摩擦力、地面对其向右的摩擦力和向左的拉力，根据力的平衡条件，地面对B的摩擦力为
力的作用是相互的，所以物体B对地面的摩擦力大小为6N。
3． 连通器 1000
【详解】[1]连通器原理：连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平。
[2]茶水对壶底的压强
4． A 小于
【详解】[1][2]天窗的A面为前面，B为后面，天窗前面打开，在车顶形成一个凸面，加大了车顶B处空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，则在压强差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新。
5． 16 4
【详解】[1]长方体的重力
G=mg=2kg×10N/kg=20N因为长方体受竖直向下的重力、竖直向上的浮力和支持力，并且
G=F浮+F支所以长方体受到的浮力
F浮=G F支=20N 4N=16N[2]由可得，长方体排开水的体积
此时水面的高度
因为长方体刚好漂浮，所以
此时物体排开的体积为
此时水面的高度
此时水面的高度与图甲相比增加的高度
Δh=h' h=20cm-16cm=4cm
6． Fs
【详解】[1]功等于力与力的方向上的乘积，故则此过程中拉力对物块做的功为
W=Fs
[2]根据功率计算公式得
7． 压强 动能
【详解】[1]铁锥的尖端需做得非常锋利，这样可以在压力一定时，通过减小受力面积来增大凿井时铁锥对井底泥土和石头的压强。
[2]当速度一定时，质量越大，动能越大；当铁锥落地时具有动能，铁锥做得沉重可以增大落地瞬间的动能，从而增大对泥土和石头的撞击力。
8． 15 9
【详解】[1]由图可知，n=2，不计滑轮的自重及摩擦，则水平拉力F为
[2]绳子自由端移动的距离
s=ns物=2×1.5m=3m
拉力的功率
9．B
【详解】平衡力应该大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，碗所受的重力作用在碗上，方向竖直向下。
A．地面对餐桌的支持力作用在餐桌上，与碗所受的重力不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．餐桌对碗的支持力作用在碗上，方向竖直向上，大小与碗的重力大小想等，与碗所受的重力是一对平衡力，故B符合题意；
C．餐桌对地面的压力作用在地面上，与碗所受的重力不是一对平衡力，故C不符合题意；
D．碗对餐桌的压力作用在餐桌上，与碗所受的重力不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选B。
10．D
【详解】因为甲乙对地面的压强p相等，由图示可知，h甲＞h乙，所以由规则柱体的压强公式p=ρgh可知：ρ甲＜ρ乙。因为甲、乙对水平地面的压强p相等，由图示可知，S甲＞S乙，根据
有
G=F=pS
可知：G甲＞G乙。故ABC错误，D正确。
故选D。
11．A
【详解】A．物块在甲容器中处于悬浮状态，根据物体的浮沉条件知道，甲容器中液体的密度大小等于物块的密度。而物块在乙容器中处于漂浮状态，乙容器中液体的密度大于物块的密度，所以甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度，故A正确；
B．由于甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度，且h相等时，由p=ρgh知道,甲容器底部受到液体压强较小，故B错误；
C．由图知道，甲、乙容器中液体的体积关系是
V甲＜V乙
则根据m=ρV知道，甲乙容器中液体的质量关系是
m甲＜m乙
故C错误；
D．物体悬浮或漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，两个物块是相同的，那么甲容器中物块受到液体的浮力等于乙容器中的物体受到液体的浮力，故D错误。
故选A。
12．A
【详解】A．用脚踢球，由于物体间力的作用是相互的，脚和球都受力，而力可以改变物体的形状，所以球和脚都发生了形变，故A正确；
B．球在空中最高点时，只受重力或者受重力及空气阻力，这两个力不在同一条直线上，不是平衡力，故B错误；
C．球在空中自由下落过程中，重力势能转化成动能，故C错误；
D．球离开脚后可以在空中继续飞行，是因为球具有惯性，故D错误。
故选A。
13．BC
【详解】A．甲图中足球运动员用头球的方式接过队友的传球射门，足球的运动方向发生了改变，是力改变了物体的运动状态，故A不符合题意；
B．图乙中射箭运动员拉满弓，弓在力的作用下变弯，是力改变了物体的形状，故B符合题意；
C．图丙中撑杆在运动员的力的作用下变弯，是力改变了物体的形状，故C符合题意；
D．图丁中小铁球从斜面上滚下，小铁球在磁体磁力的作用下改变了运动方向，是力改变了物体的运动状态。故D不符合题意。
故选BC。
14．AC
【详解】A．相同时间，绳子自由端运动的距离大于物体运动的距离，乙图中A反映了甲图中绳子自由端运动的图像，故A正确；
B．滑轮组
由图乙得，3秒内物体移动距离为
绳子自由端运动的距离为
拉力所做的功为
故B错误；
C．不计绳重和摩擦
甲图中动滑轮的重力为
故C正确；
D．只改变绳子绕法，拉动相同重物时，绳子末端的拉力为
滑轮组的机械效率为
则机械效率不变，故D错误。
故选AC。
15．（1）见解析；（2）见解析
【详解】（1）列车开进站时会带动周边空气流速变快，如果乘客站在安全线内会因为靠近列车一侧的空气流速快，压强小，远离列车一侧空气流速小，压强大，形成向列车一侧的压力差，将乘客压往列车引发危险，故乘客需要在安全线外候车。
（2）铺枕木能在压力不变的情况下增大受力面积，从而减小压强，使铁轨不容易陷入泥土当中。
16．（1）50N；（2）50N
【详解】解：（1）物体在竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力．平衡力大小相等．所以作用力增大时，物体依然保持静止状态，重和摩擦力仍然是一对平衡力，所以摩擦力大小不变，所以
f=G=50N（2） 当F=80N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，是滑动摩擦力，重力和摩擦力仍然是一对平衡力，所
f=G=50N
答：（1）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为50N；
（2）当F=80N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是50N。
17．（1）；（2）；（3）
【详解】解：（1）甲的体积
由可得，正方体甲的质量
（2）水对乙容器底部的压强
（3）在甲的上部水平截去体积为V后，甲对水平地面的压强变为
因甲的密度大于水的密度，且截去体积的高度一定小于0.1m，放入水中后一定浸没在水中，水面上升的高度
则截取部分放入乙容器中，水对乙容器底部的压强变为
已知
则有
代入数据可得
解得
答：（1）求正方体甲的质量是；
（2）求水对乙容器底部的压强是；
（3）水平截去体积V是。
18． 刻度尺 在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比 b
【详解】（1）[1]弹簧的长度需要利用刻度尺测量出来，所以实验中还需要的器材是刻度尺。
（2）[2]由表中数据在坐标轴中描点，用直线将点连接起来，使较多点落在直线上，如图所示：
（3）[3]从图像中可以看出，在误差允许范围内，在拉力为3.5N之内，弹簧伸长的长度与拉力的图像是一条过原点的直线，可以得出的结论是：在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比。
（4）[4]弹簧伸长，指针的位置向下移动，所以指针应该安装在b点。
19． 作用点 丁 压力 小 B 同种条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
【详解】（1）[1]用同样大小的力推铅笔的不同位置，作用点不同，图甲中铅笔会向左移动，图乙中铅笔会向左翻到，效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
（2）[2]为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而丁图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以丁的方法不合理。
[3][4]通过丙图知，两手对铅笔的压力相同，笔尖的受力面积小，下陷的深，压力的作用效果明显，所以可以得出当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）[5][6]A、B是两只完全相同的圆铅笔，将它们按照图戊所示放在斜面上，A受到滑动摩擦力，B受到滚动摩擦力，所以B铅笔更容易运动到斜面底端，是因为同种条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小。
20． 减小 增加 > 小 改变
【详解】（1）[1][2] 小车从斜面顶端由静止滑下，质量不变，高度降低，重力势能减小，速度变快，动能增加。
（2）[3]到达斜面底端时，第一次重力势能减少量大于第二次，所以到达斜面底端时第一次动能大于第二次，在质量一定时，第一次到达斜面底端时的速度大于第二次，故v1＞v2。
（3）[4]小车从斜面顶端由静止滑下，在水平面上运动时受到的阻力越小，速度减少越慢，小车在水平面上运动得越远。
（4）[5]实验现象说明，物体运动不需要力维持，但是阻力改变了物体运动状态，所以力是改变物体运动状态的原因。
21． 二力平衡 < 没有控制压力相同 见解析 见解析 7000
【详解】（1）[1]弹簧测力计通过细线沿水平方向匀速拉动小车，小车在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的知识，小车与橡胶板间的摩擦力大小等于测力计的拉力大小。
（2）[2]将小车（轮朝下）放在橡胶板上，小车受到的摩擦是滚动摩擦，将小车的轮拆除，将没有轮的小车放在橡胶板上，小车受到的摩擦是滑动摩擦，如果F1
（4）[5]我国很早以前就知道滚动摩擦力比滑动摩擦力小的知识，图中垫上圆木，以便将其移动到其它地方，用到滚动摩擦小于滑动摩擦。
[6]根据题意可知动力臂为阻力臂的三倍，根据杠杆平衡条件可得
F1l1=F2l2
