1.3《噪声及其控制》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列措施中，属于阻断噪声传播的是（ ）
A．街头设置噪声监测仪
B．汽车进入居民小区后，禁止鸣笛
C．摩托车上安装消声器
D．靠近居民区的公路两侧安装隔音墙
2．下列有关声现象说法不正确的是（ ）
A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的
B．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是音调
C．医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性
D．花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声
3．关于植树造林的作用，下列说法错误的是（ ）
A．可以减缓温室效应 B．可以减缓热岛效应
C．可以减弱噪声 D．可以增加对臭氧层的破坏
4．2021年9月21日晚，大湾区中秋电影音乐晚会在深圳湾体育馆拉开帷幕。如图所示是音乐会上某青年演员演唱的一个场景。下列有关说法正确的是（ ）
A．演员发出的声音是由舌头振动产生的
B．观众可以辨别出伴奏中用的是什么乐器，是因为不同乐器演奏时发出声音的音调不同
C．现场的音响设备可以增大声音的响度
D．我们在电视机前听到动听的音乐声不是噪音，可以尽情调大音量
二、多选题
5．下列有关声现象的说法中正确的是（ ）
A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的
B．声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播的速度
C．“不敢高声语”中的“高”，主要是描述声音的音调高
D．汽车排气筒上的消声器，这是为了在声源处控制噪声
6．下列有关声的说法中不正确的是（ ）
A．只要物体振动，我们就能听见声音
B．回声定位是利用声可以传递信息
C．超声波在传播过程中不需要介质
D．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
三、填空题
7．从环境保护的角度来说，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声；在物理学上，图 （选填“甲”或“乙”）为噪声的波形。
8．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音 自己的耳朵．
9．学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气 产生的；
(2)声音在水中的传播速度 (大于/等于/小于)在空气中的传播速度；
(3)在月球上，声音不能传播的原因是 ；
(4)如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是噪声的波形；
⑸在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 (响度/音调/音色/频率)．某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度；
⑹中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把 能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电．
10．如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变．
(1) 吹奏竹笛时，振动发声的物体是 ．在民族乐器中， （二胡/古筝/萧）的发声原理与此相似．
(2) 当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是 ，音调最低的位置是 ．
11．在英语听力考试中，每个同学都能听见自己耳机里的声音，但考场监考老师却听不见，这是因为耳机中的声音能集中传播，增大了声音传到考生耳朵中的 （选填“音色”、“音调”或“响度”）；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从 减弱噪声
12．在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》（如图），小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 （选填声音的特性）；开幕式现场附近，车辆禁止鸣笛，是为了从 处控制噪声。
13．噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从 处减弱噪声的．在你考试过程中，假如考场旁边正传来由于庆祝某公司成立放鞭炮的声音，这 噪声（选填“属于”或“不属于”）
14．如右图所示，无人驾驶中巴车已在深圳街头亮相，公共交通已进入人工智能时代。汽车行进过程中产生的噪音是物体 产生的，关闭车窗玻璃，噪音就会减小很多，这是通过 途径减弱噪音的，无人驾驶汽车是利用超声波和行车电脑实现自动驾驶的，这是利用了声音能够传递 的特点。
四、简答题
15．动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。
(1)你觉得这段描写符合科学道理吗？
(2)减弱噪声的途径有哪些？
(3)请你设计一个小实验，证明“物体振动的幅度越大，产生的声音幅度越大”。
五、计算题
16．大雪过后，感觉周围变得寂静起来，从物理角度解释这是什么原因？
17．汽车的废气离开引擎时压力很大，如果让他直接排出去，将会产生令人难以忍受的噪音，因此需要安装消声器．消声器中里面排列有许多网状的金属隔音盘，当汽车废气从排气歧管进入消声器，经过隔音盘从排气管排出后，废气产生的声音就很小了，其消声原理是： ．
六、实验题
18．小明在研究声音产生与传播时，完成实验：
（1）如图甲，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明声音由物体 产生；
（2）探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是 （选填“转换法”或“控制变量法”）；
（3）如图丙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 （选填“变大”、“变小”或“不变”），由此推理可以得出 不能传声；
（4）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是 （填序号）。
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C．近居民楼的高架路安装隔音墙
D．摩托车安装消声器
19．如图所示，用硬纸板做一个圆盘，在最外圈打一圈距离相等的小孔，第二圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔，把圆盘同定在一个轴上，匀速转动圆盘。同时用一根橡皮管对准最外圈的小孔吹气，听一听声音有何特点？对准第二圈小孔吹气，听一听声音有何特点？由此实验你探究到什么问题？
20．看图说理：
观察如图所示，你能得出的结论是 ；
如果按照如图所示去设计声音传播的实验，图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳，还是通过桌子传入人耳，或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善 ？
21．控制噪声的措施有很多，其中一个是戴耳罩，一般在耳罩中会填入填充物，那么泡沫塑料、纸巾、棉布三种材料，哪种材料填充入耳罩中，能更好的减弱噪声呢？请自选器材设计实验判断．写出选择的器材、实验步骤及判断依据．
参考答案：
1．D
【详解】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱；
A．街头设置噪声监测仪是测量噪声的等级，不能够减弱噪声，故A不符合题意；
B．汽车进入居民小区后，禁止鸣笛，防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C．摩托车上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．靠近居民区的公路两侧安装隔音墙，阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
2．B
【详解】A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的产生，故A正确，A不符合题意；
B．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是音量的大小，指的是响度，故B不正确，B符合题意；
C．声波既可以传递信息，又可以传递能量，医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性，故C正确，C不符合题意；
D．声音的传播需要介质，花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声，故D正确，D不符合题意。
故选B。
3．D
【详解】解：A、植树造林可以吸收大气在的大量二氧化碳，可以减缓温室效应，故A正确；
B、植树造林可以对当地的气候起到一定的调节作用，可以减缓热岛效应，故B正确；
C、植树造林可以在传播过程中减弱噪声，故C正确；
D、植树造林可以吸收大气在的大量二氧化碳，能减少对臭氧层的破坏，故D错误．
故选D．
考点：物理常识．
专题：应用题；其他综合题．
分析：从物理学角度可逐一判断选项中的描述是否属于植树造林的作用即可．
点评：植树造林的作用非常多，本题主要考查了从物理学角度对这一现象的分析与辨别，属常识题．
4．C
【详解】A．演员发出的声音是由演员声带的振动产生的，故A错误；
B．观众可以辨别出伴奏中用的是什么乐器，是因为不同乐器演奏时发出声音的音色不同，故B错误；
C．现场的音响设备可以放大声音的振动幅度，增大声音的响度，故C正确；
D．我们在电视机前听到动听的音乐声不是噪音，如果音量过大，就可能影响别人，故D错误。
故选C。
5．AD
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的，故A正确；
B．声音在固体中传播的速度一般大于在液体中传播速度，也有特殊情况，比如：声音在软木中的传播速度小于在水中的传播速度，故B错误；
C．“不敢高声语”中的“高”，主要是描述声音的响度大，故C错误；
D．减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；汽车排气筒上的消声器，这是为了在声源处控制噪声，故D正确。
故选AD。
6．ACD
【详解】A．声音的传播需要介质，即使物体振动发出了声音，若没有声音传播的介质，我们也无法听到声音，故A错误，符合题意；
B．声音可以传递信息和能量，回声定位就是利用了声可以传递信息，故B正确，不符合题意；
C．超声波属于声，传播需要介质，故C错误，符合题意；
D．考场周围禁鸣喇叭是在声源处减弱噪音，故D错误，不符合题意。
故选ACD。
7．乙
【详解】图乙的波形振动不规则，在物理学上，图乙为噪声的波形。
8． 产生 传播 进入
【详解】试题分析：声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；真空不能传声．
解：铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵，所以会被主人抓住；
故答案为产生；传播；进入．
【点评】运用声音的产生和传播的知识可做出解答，还要注意物理知识与生活的联系．
9． 振动 大于 真空不能传声 乙 响度 dB 增大 不能 声源处 声
【详解】 (1)声音是由物体振动产生的，笛声是空气振动产生的；(2)声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中最快，在气体中最慢，液体中介于两者之间；(3)声音传播需要介质，真空不能传声；(4)噪声是物体无规则振动产生的，所以图乙是噪声的波形；(5)噪声的大小是指声音的响度，所以，噪声监测器测定的是声音的响度，因为用分贝划分噪声的等级，所以显示屏上显示的数字单位是dB，若此时有一辆大卡车路过此地，噪声会增大，所以显示屏上显示的数将增大，噪声监测设备不能减弱噪声的强度；(6)减弱噪声的途径：从声源处，从传播过程中，从人耳处．考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声.T恤衫在噪声环境下发电，把声能转化为电能．
点睛：（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中最快，在气体中最慢，液体中介于两者之间，所以声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度；（3）声音传播需要介质，真空不能传声，所以在月球上，声音不能传播；（4）噪声是物体无规则振动产生的；（5）噪声的大小是指声音的响度，用分贝划分噪声的等级；（6）减弱噪声的途径：从声源处，从传播过程中，从人耳处．
10． 空气柱 萧 a c
【详解】图中的竹笛是一种管乐器，管乐器是靠管内空气柱振动发声的，在民族乐器中，萧属于管乐器，也是靠空气柱振动发声，管乐器的音调与空气柱的长短有关，空气柱越长，发出的声音音调越低，图中布团在a、b、c位置时，a位置空气柱最短，c位置空气柱最长，故竹笛发出声音音调最高的位置是a，音调最低的位置是c．
11． 响度 声源处
【详解】[1]通过耳机传播声音，声音损失较少，所以人耳听到声音的响度较大；
[2]禁止鸣笛可防止噪声的产生，是从声源处减弱噪声。
12． 音调 声源
【详解】[1]小男孩吹奏时用手按下不同的按键，小号内空气柱的长短发生了改变，振动频率发生改变，从而改变声音的音调。
[2]开幕式附近，禁止车辆鸣笛，目的是防止噪声影响演奏，是为了从声源处控制噪声。
13． 声源声源 属于属于
【详解】为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从声源处减弱噪声的．在考试过程中，假如考场旁边正传来放鞭炮的声音，对正在考试的学生来说，这属于噪音．
故答案为声源；属于．
14． 振动 阻断噪声传播 信息
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，在物理学中，噪声是由物体的不规则振动产生的。
[2]通过关闭车窗来减小噪声，这是通过阻断噪声传播的途径来减弱噪声。
[3]无人驾驶汽车通过处理携带路面状态的信息的超声波来实现自动驾驶，这是利用了声音能够传递信息的特点。
15．(1)这段描述不符合科学道理。
(2)减弱噪声的途径有在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱。
(3)将刻度尺的一端夹紧在抽屉缝里，用手指使刻度尺的伸出部分弯曲，一松手，刻度尺由于振动而发出声音，刻度尺弯得越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就越弱，以上实验证明“物体振动幅度越大，响度越大”。
【详解】(1) 这段描述不符合科学道理。理由是：在太空中没有空气，因为声音的传播是需要介质的，不能在真空中传播，所以天狼号爆炸发出的声音根本无法传到神鹰号上。
(2)减弱噪声的途径有三种，分别是在声源处减弱噪声、在人耳处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声。
(3)用控制变量法探究响度和振幅、距声源的远近的关系。在距声源一定时，改变刻度尺偏离原位置的大小，来感受声音的响度。具体做法：将刻度尺的一端夹紧在抽屉缝里，用手指使刻度尺的伸出部分弯曲，一松手，刻度尺由于振动而发出声音，刻度尺弯得越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就越弱。以上实验证明：“物体振动幅度越大，响度越大”。
16．由于松软积雪中的缝隙很多，声音进入后，很难再反射出来，因此刚下的雪，能很好地吸收声音，所以大雪后，大地披上了银装，周围特别寂静．
【详解】由于松软积雪中的孔隙很多，声音进入后，多次反射、吸收，很难再反射出来．因此刚下的雪能很好地吸收声音，大雪过后，感觉周围变得寂静起来．
17．多次反射、吸收
【详解】答：由消声器的结构可知，消声器中里面排列有许多网状的金属隔音盘，当汽车废气从排气管进入消声器，其消声原理是：经过隔音盘多次反射、吸收，起到消声的作用，这是在声源处减弱噪声．
点睛：从汽车消音器的结构，排列有许多网状的金属隔音盘和减弱噪声的途径去分析，体现了物理和生活的联系．
18． 振动 转换法 变小 真空 C
【详解】（1）[1]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球的弹起反映了音叉在振动，这个现象说明声音由物体的振动产生的。
（2）[2]将不易观察的音叉的振动转换成乒乓球的摆动，对研究对象进行了转换，所以采用的方法是转换法。
（3）[3][4]如图丙所示，逐渐抽出其中的空气，玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，甚至最后听不到声音，这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声。
（4）[5]上述实验中，可以认为是靠真空阻断了声音的传播；
A．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．近居民楼的高架路安装隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；
D．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
19．见解析
【详解】第一圈小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准圈的小孔吹气，气体通过小孔规则振动，就会发出有规律的声音，是乐音；第二圈上的小孔距离不等的、杂乱无章的，用橡皮管对准圈的小孔吹气，气体不规则振动，就会发出杂乱无章的声音，是噪声，由此实验可知，噪声是发声体做无规则振动发出的。
20． 固体可以传声 用手把一耳朵堵上，另一耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小声一些，这样可避免空气传播所造成的影响（其它合理的均可）．
【分析】（1）声音的传播需要介质．
（2）根据图片所给实验，对实验细节进行完善，主要是防止空气传声对实验的影响．
【详解】（1）桌子是固体，固体可以传声．
（2）在实验过程中，为了防止空气传声对实验的影响，可以用手把一耳朵堵上，另一耳朵紧贴在桌子上听声音，或者敲桌子时的声音要小声一些也行．
故答案为（1）固体可以传声；
（2）用手把一耳朵堵上，另一耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小声一些，这样可避免空气传播所造成的影响（其它合理的均可）．
【点睛】本题考查学生对声音传播需要介质，关键点是对实验细节规范操作的掌握情况．
21．（1）器材： 闹钟
（2）步骤：将声源放入一个盒内，在其四周塞满待测填充材料，让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距盒子的距离．
（3）判断依据：在短的距离内就听不到声音了，表明隔音效果最好
【详解】根据题意知道，需要有稳定的声源，闹钟的声音稳定且有规律，所以可以选择闹钟作为声源较为合适；
（1）器材： 闹钟
（2）步骤：将声源放入一个盒内，在其四周塞满待测填充材料，让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距盒子的距离．
（3）判断依据：在短的距离内就听不到声音了，表明隔音效果最好．
【点睛】本题结合具体的实验考查声音的产生和传播条件，会结合物理学中的比较法分析设计实验．
