河北省张家口市2024年联考一模化学试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．图示为某同学将胆研碎后进行的药品取用、溶解、滴加氢氧化钠溶液及过滤的有关实验操作。下列操作中正确的是( )
A.装入固体粉末 B.溶解固体
C.滴加氢氧化钠溶液 D.过滤沉淀物
2．小宁的体检报告中显示她因缺乏某种元素而引发贫血，医生建议她服用( )
A.碳酸钙颗粒 B.葡萄糖酸锌口服液
C.维生素C泡腾片 D.琥珀酸亚铁薄膜衣片
3．某品牌苏打气泡水的标签如图所示，下列关于该饮料的说法错误的是( )
A.配料表成分说明水能溶解多种物质
B.该饮料能使紫色石蕊溶液变红
C.喝汽水后易打嗝说明气体溶解度与压强有关
D.该饮料能补充运动后流失的水和无机盐
4．下列化学用语表示错误的是( )
A.两个氦原子: B.氯离子:
C.三氧化硫分子: D.高锰酸钾:
5．航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去:。下列有关表述正确的是( )
A.该反应中X的化学式为
B.水中氢、氧元素的质量比为2:1
C.一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和一个氧分子
D.中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价
6．图示实验方案能达到实验目的的是( )
A.甲：证明二氧化碳能与水反应
B.乙：验证质量守恒定律
C.丙：探究溶剂种类对溶解性的影响
D.丁：探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响
7．向一定量硝酸镁、硝酸银的混合溶液中逐渐加入铁粉至过量。如图所示图象能正确反映对应关系的是( )
A B C D
A.A B.B C.C D.D
8．我国制盐工艺历史悠久。下列某古代制盐过程中涉及化学变化的是( )
A.用铁锥钻凿盐井 B.用竹筒取出卤水
C.在滤缸中过滤卤水 D.燃煤熬煮盐水
9．化学与环境密切相关。下列做法与环境保护理念相符的是( )
A.分类回收生活垃圾 B.大量施用化肥农药
C.随意丢弃废旧塑料 D.直接排放工业废水
10．下列事实的微观解释错误的是( )
选项 事实 解释
A 自然界中水的天然循环 水分子不断地运动且间隔发生改变
B 品红在热水中比在冷水中扩散得快 温度越高,分子运动越剧烈
C 将注射器中10mL气体压缩至5mL 加压时气体分子体积变小
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
A.A B.B C.C D.D
11．分类法是科学研究中常用的方法。下列分类正确的是( )
A.导体：铁丝、陶瓷、石墨
B.费力杠杆：钓鱼竿、筷子、镊子
C.复合肥：硝酸钾、硝酸铵、碳酸氢铵
D.目前计入空气污染物的气体：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳
12．遇到下列突发事件，采取措施正确的是( )
A.发现有人触电，立即用手拉拽
B.高层楼房着火，乘坐电梯逃离
C.发现燃气泄漏，立即打开排风扇
D.实验室中酒精着火，立刻用湿抹布盖灭
13．利用下列器材能达到实验目的的是( )
A.用pH试纸测量雨水的pH是否为5.6
B.用刻度尺和三角板测量硬币的直径
C.用10mL量筒量取8.55mL水
D.用体温计测量标准大气压下沸水的温度
14．对图示实验分析正确的是( )
A.烧杯内壁产生水雾，说明该气体一定是氢气
B.纸片没有掉下来，说明水把纸片吸住了
C.试管中产生气泡，证明该固体一定是碳酸盐
D.向纸中间吹气，纸向中间靠拢，说明空气中流速大的位置压强小
二、填空题
15．化学兴趣小组的同学用图示装置探究可燃物燃烧的条件。
实验前，检查好装置气密性，向试管中装入足量白磷，夹紧弹簧夹;再将试管放入盛有热水的烧杯中，白磷燃烧，气球胀大…
(1)白磷燃烧的化学方程式为_______。
(2)实验时，气球胀大的原因是_______。
(3)白磷熄灭后，试管内仍有剩余的白磷，打开弹簧夹，发现白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的条件是_______。
16．近年流行的“自热火锅”给人们的生活带来方便。图示为某品牌“自热火锅”的部分说明。
(1)外包装的聚丙烯塑料属于_______（选填“复合材料”或“合成材料”）。
(2)料包中的牛肉主要为人体提供的营养素为_______。
(3)发热包中的活性炭是一种具有吸附性的材料。活性炭具有吸附性的原因是_______。
(4)“自热火锅”发热的原理是_______，由此可知发热包在储存时的注意事项是_______。
17．根据图示的实验回答问题。
(1)甲是探究空气中氧气含量的实验。试剂X应选择_______（选填“红磷”或“木炭”），不选用另一物质的原因是_______。
(2)乙是探究影响固体溶解度因素的实验。将氢氧化钠固体加入烧杯后，观察到两支试管中的现象是_______，此时试管①中的溶液为_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
(3)丙是实验室制备气体的实验。该装置适合制备的气体为_______（填一种）。
18．水是地球上最普通、最常见，也是最重要的物质之一。某小组同学对生成水的反应进行了梳理，各物质之间的转化关系如图所示（部分生成物、反应条件已略去）。A~I为初中化学常见物质，其中B常用于医疗急救，F的俗名是火碱，请回答下列问题：
(1)D的化学式为_______。
(2)若C由两种元素组成，其在生活中常见的用途为_______。
(3)上述六个反应中没有涉及的基本反应类型是_______。
(4)反应⑥的化学方程式为_______。
三、实验题
19．化学兴趣小组的同学在做镁条与稀盐酸反应的实验中意外发现，试管中除了产生大量气泡，还产生一些灰白色沉淀。同学们对此进行了系列探究活动。探究1:灰白色沉淀的成分
[作出猜想]
(1)小组同学根据化学反应前后元素种类不变，反应前物质中含有_______（填元素名称）元素；
并查阅相关资料，对灰白色沉淀的成分作出以下猜想:
猜想1:氯化镁
猜想2:剩余的镁
猜想3:氢氧化镁
猜想4:碱式氯化镁[]
[进行实验]
(2)小组同学进行如下实验。
实验操作 现象 结论
适量蒸馏水 灰白色沉淀 沉淀未减少 猜想_______不成立
适量稀盐酸 灰白色沉淀 沉淀全部溶解，但_______ 猜想2不成立
根据实验现象，又经查阅资料得知该灰白色沉淀是碱式氯化镁。
探究2:灰白色沉淀的性质
(3)查阅资料得知，碱式氯化镁受热能分解生成一种氧化物和一种气体，根据气体颜色，可以排除黄绿色的氯气;再结合碱式氯化镁的元素组成，猜测该气体可能是氢气或氧气或_______。
(4)为了确定气体成分，小组同学按图1进行实验，实验操作为_______，根据现象确定该气体不是氢气或氧气；小组同学又按图2进行实验，观察到紫色石蕊溶液浸湿的滤纸条变红，进而确定了生成的气体。请写出碱式氯化镁受热分解的化学方程式:_______。
通过上述实验，小组同学对灰白色沉淀的性质有了一定的认识；小组同学对碱式氯化镁产生的条件产生了好奇，继续进行探究。探究3:灰白色沉淀的产生条件
(5)小组同学向两支试管中各加入等量稀盐酸后，分别加入少量和过量的洁净镁条，观察到第一支试管中无灰白色沉淀产生，而第二支试管中有，进而证明镁与稀盐酸反应要产生灰白色沉淀需要_______，也可推知反应物的用量会对生成物产生影响。
[表达交流]好奇心是进入真理大门的钥匙，实验探究是获得真理的重要方法。
四、计算题
20．某校实验室工作人员欲测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，现取14g该样品与2g二氧化锰混合，放入试管中充分加热（杂质不发生反应），反应过程和数据如图所示，请计算：
(1)生成氧气的质量为_______g。
(2)该样品中氯酸钾的质量分数。（写出计算过程）
参考答案
1．答案：A
解析：A、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用药匙把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
故选A。
2．答案：D
解析：A、碳酸钙颗粒富含钙元素，可以预防和治疗骨密度偏低，故A不符合题意；
B、葡萄糖酸锌口服液富含锌元素，可以预防和治疗食欲不振、生长缓慢和发育不良等疾病，故B不符合题意；
C、维生素C泡腾片富含维生素C，可以预防和治疗坏血病，故C不符合题意；
D、琥珀酸亚铁薄膜衣片富含铁元素，可以预防和治疗缺铁性贫血，故D符合题意。
故选D。
3．答案：C
解析：A、配料表成分说明水能溶解多种物质，选项正确；
B、该饮料呈弱酸性，能使紫色石蕊溶液变红，选项正确；
C、汽水中溶有二氧化碳，喝汽水后易打嗝说明气体溶解度与温度有关，温度升高气体溶解度降低，选项错误；
D、由图可知，该瓶饮料中的配料中含有：水、碳酸氢钠等，能补充运动后流失的水和无机盐，选项正确；
故选C。
4．答案：B
解析：A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氦原子表示为，故选项正确；
B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，氯离子带有1个单位负电荷，表示为，故选项错误；
C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以三氧化硫分子表示为，故选项正确；
D、根据化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约简，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，高锰酸钾中钾元素显示+1价，高锰酸根显示-1价，化学式为，故选项正确；
故选：B。
5．答案：A
解析：A、由反应的化学方程式可知，反应前有4个钾原子、10个氧原子、4个碳原子、4个氢原子，反应后有6个氧原子，根据反应前后原子的个数、种类不变，则4个X分子中含4个钾原子、12个氧原子、4个碳原子、4个氢原子，1个X分子中含1个钾原子、3个氧原子、1个碳原子、1个氢原子，则X的化学式为，故选项说法正确；
B、由水的化学式可知，水中氢、氧元素的质量比为，故选项说法错误；
C、一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子，故选项说法错误；
D、中钾元素的化合价为+1价，在化合物中各元素正负化合价代数和为零，则氧元素的化合价为-1价，故选项说法错误；
故选：A。
6．答案：C
解析：A、图中实验，软塑料瓶变瘪了，不能证明二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故实验方案不能达到实验目的；
B、稀硫酸与氯化钠溶液不反应，不能用于验证质量守恒定律，故实验方案不能达到实验目的；
C、该实验中溶质为等量的碘，溶剂分别为等体积的水和汽油，碘在水和汽油中的溶解能力不同，可以探究溶剂种类对溶解性的影响，故实验方案能达到实验目的；
D、该实验除了催化剂不同外，还有溶质质量分数也不同，故实验方案不能达到实验目的。
故选C。
7．答案：C
解析：A、向一定量硝酸镁、硝酸银的混合溶液中加入过量的铁粉，据镁、铁、银的活动性顺序判断.铁粉只能与硝酸银反应置换出银，同时生成硝酸亚铁，溶液中硝酸镁的质量不变，故选项错误；
B、溶液中硝酸亚铁的质量从零开始增加，反应结束后不变，故选项错误；
C、由反应的化学方程式可知，每56份的铁可置换出216份质量的银，所以溶液的质量随反应进行而减小，反应结束后溶液质量不变，故选项正确；
D、反应一开始便会生成银，故选项错误；
故选：C。
8．答案：D
解析：A、用铁锥钻凿盐井，过程中没有新物质生成，只涉及物理变化，选项错误；
B、用竹筒取出卤水，过程中没有新物质生成，只涉及物理变化，选项错误；
C、在滤缸中过滤卤水，过程中没有新物质生成，只涉及物理变化，选项错误；
D、制盐过程中的燃煤熬煮盐水，燃烧过程中会生成新物质，属于化学变化，所以此过程中涉及化学变化，选项正确。
故选D。
9．答案：A
解析：A.分类回收生活垃圾，有利于环境保护，此选项符合题意；
B.大量施用化肥农药，会造成水污染、土壤污染，不利于环境保护，此选项不符合题意；
C.随意丢弃废旧塑料，会造成白色污染，不利于环境保护，此选项不符合题意；
D.直接排放工业废水，会造成水污染，此选项不符合题意。
故选A。
10．答案：C
解析：A、自然界中水的天然循环是以水的三态的转化实现的，水分子在不断运动，且分子之间的间隔发生改变，从而实现了三态的变化，选项正确；
B、分子在不断运动，且温度越高分子运动越剧烈，所以品红在热水中比在冷水中扩散得快，选项正确；
C、分子间存在着间隔，将注射器中10mL气体压缩至5mL，加压时气体分子间间隔变小，分子体积不变，选项错误；
D、分子相同化学性质相同，分子不同化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以化学性质不同，选项正确；
故选C。
11．答案：B
解析：A、铁丝和石墨具有导电性，属于导体，陶瓷不导电，不属于导体，选项错误；
B、钓鱼竿、筷子、镊子使用过程中动力臂小于阻力臂，都属于费力杠杆，选项正确；
C、硝酸钾含有营养元素钾元素和氮元素，属于复合肥；硝酸铵含有营养元素氮元素，属于氮肥；碳酸氢铵含有营养元素氮元素，属于氮肥，选项错误；
D、目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，二氧化碳为空气的成分，不属于空气污染物，选项错误；
故选B。
12．答案：D
解析：A、人体是导体，发现有人触电时，立即用手拉拽会导致自身触电，故说法错误；
B、发生火灾时，电梯的供电系统随时会断电，且烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，所以高层楼房着火时.不能乘坐电梯逃离，故说法错误；
C、发现燃气泄漏，立即打开排风扇通风会产生电火花，可能会发生爆炸，故说法错误；
D、实验室中酒精着火，立刻用湿抹布盖灭，通过隔绝氧气的原理来灭火，故说法正确；
故选D。
13．答案：B
解析：A、pH试纸的测定范围为整数，A错误；
B、刻度尺和三角板组合在一起可以测量硬币的直径，如图，B正确；
C、10mL量筒精确度为0.1mL，无法准确量取8.55mL的水，C错误；
D、体温计测的最高温度不超过45度，标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，超过了体温计的测量范围，D错误。
故选B。
14．答案：D
解析：A、甲中烧杯内壁产生水雾，说明该气体含氢元素，该气体不一定是氢气，如甲烷燃烧也产生水，A错误；
B、倒置装满水的杯子，盖杯口的硬纸片不掉下来，在纸片的周围只有空气，所以是大气压力的作用使其没有掉下来，即利用了大气压强，B错误；
C、丙中能与酸反应产生气泡的还有活泼金属等物质，不能证明该固体是碳酸盐，C错误；
D、当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小，D正确。
故选D。
15．答案：(1)
(2)白磷燃烧放热，使装置内压强变大，大于外界大气压
(3)与氧气接触
解析：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为：；
（2）白磷燃烧放热，气体受热体积膨胀，使装置内压强变大，大于外界大气压，所以红磷燃烧过程中气球会膨胀；
（3）实验后试管内还有白磷残留，说明试管内氧气已经全部耗尽；打开弹簧夹通入空气，补充了氧气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是：与氧气接触。
16．答案：(1)合成材料
(2)蛋白质
(3)其结构疏松多孔
(4)生石灰与水反应放热；密封干燥（合理即可）
解析：（1）聚乙烯塑料是塑料的一种，属于合成材料；
（2）牛肉中富含蛋白质；
（3）活性炭具有疏松多孔的结构，能起到吸附作用；
（4）“自热火锅”的发热原理是生石灰，即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热；所以发热包在储存时，要密封保持干燥。
17．答案：(1)红磷；木炭燃烧生成气体，使密闭容器内压强变化不大（合理即可）
(2)试管①中无明显现象，试管②中石灰水变浑浊；不饱和
(3)氢气
解析：（1）甲是测定空气中氧气含量的实验。物质X应选择红磷，因为红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷为固体，可以形成压强差，可以使烧杯中的水进入集气瓶中，不选用木炭是因为木炭燃烧生成二氧化碳为气体，虽然消耗了氧气，但是生成了气体，瓶内压强几乎不变，烧杯中的水不能进入集气瓶中；
（2）硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钠固体溶于水会放出热量，温度升高，所以观察到两支试管中的现象是试管①中无明显现象，试管②中石灰水变浑浊；试管①中的溶液变成不饱和硝酸钾溶液；
（3）丙装置不需要加热，用向下排空气法收集气体，实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气可用此装置。
18．答案：(1)
(2)做燃料（合理即可）
(3)分解反应
(4)
解析：分析：A~I为初中化学常见物质，其中B常用于医疗急救，故B是氧气，F的俗名是火碱，故F是氢氧化钠，C和氧气反应生成D和E，E能和氢氧化钠反应，所以D是水，E是二氧化碳，C是含碳、氢或碳、氢、氧的可燃性化合物，可以是甲烷或酒精，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，所以I是碳酸钠，A和氧气反应生成水，故A是氢气，H和碳酸钠反应生成二氧化碳和水，G和H能生成水，氢气和G能生成水，所以G金属氧化物（如氧化铜），H是酸（稀盐酸或稀硫酸），代入验证，推理正确。
（1）由分析可知，D是水，化学式为：；
（2）若C由两种元素组成，C可以是甲烷，甲烷具有可燃性，可做燃料；
（3）反应①是氢气在氧气中燃烧生成水，符合多变一，属于化合反应；反应②是甲烷或酒精和氧气反应生成二氧化碳和水，不属于基本反应类型；反应③是氢气和金属氧化物反应生成金属单质和水，此反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；反应④是金属氧化物和酸反应生成盐和水，此反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；反应⑤是碳酸钠和酸反应生成盐、二氧化碳和水，此反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；反应⑥是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不属于基本反应类型；由此可知，六个反应中没有涉及的基本反应类型是分解反应；
（4）反应⑥是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：。
19．答案：(1)镁、氢、氧、氯
(2)1；没有气泡产生
(3)
(4)伸入燃着的木条；
(5)镁过量
解析：（1）反应前有金属镁和稀盐酸（盐酸是氯化氢和水形成的溶液），镁含有镁元素，氯化氢含有氢元素和氯元素，水含有氢元素和氧元素，反应前物质中共含有镁、氢、氧、氯四种元素；
（2）氯化镁易溶于水，根据向沉淀中加入适量的蒸馏水，沉淀未减少，说明沉淀中不含氯化镁，故猜想1不成立；
镁与盐酸反应产生氢气，根据结论猜想2不成立可知，沉淀中不含镁，所以向沉淀中加入适量的稀盐酸，现象为：沉淀全部溶解，但无气泡产生；
（3）碱式氯化镁受热能分解生成一种氧化物和一种气体，根据气体颜色，可以排除黄绿色的氯气，碱式氯化镁中含有镁、氢、氧、氯四种元素，根据反应前后元素种类不变可知生成的气体可能是氢气或氧气或氯化氢气体；
（4）根据现象确定该气体不是氢气或氧气，结合氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，推出实验操作为：将燃着的木条伸入管内，可能出现的现象为：木条熄灭，从而说明气体不是氢气或氧气；
按图2进行实验，观察到紫色石蕊溶液浸湿的滤纸条变红，可知生成的气体为氯化氢气体，根据质量守恒定律可知生成的氧化物为氧化镁，所以碱式氯化镁受热分解成产生氧化镁和氯化氢，方程式为：；
（5）第一支试管中加入少量的镁无灰白色沉淀产生，第二支试管中加入过量的镁有灰白色沉淀产生，说明镁与稀盐酸反应要产生灰白色沉淀需要镁过量，也可推知反应物的用量会对生成物产生影响。
20．答案：(1)4.8
(2)87.5%
解析：（1）根据质量守恒定律，固体减少的质量就是氧气的质量，所以生成氧气的质量为16g-11.2g=4.8g。
（2）解：设该样品中氯酸钾的质量为x。
x=12.25g
样品中氯酸钾的质量分数=
答：该样品中氯酸钾的质量分数为87.5%。
