3.2一起来分类
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面的五个图中，哪个与其他四个不一样？是( )．
A． B． C．
D． E．
2．将一（3）班的同学分成两大组，分类标准是（ ）。
A．性别 B．出生的月份 C．姓氏
3．（ ）不是学习用品.
A． B． C．
4．图中不同类的是（ ）。
A． B． C．
5．和同类的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
6．可以怎么分？
按加减分 按得数分
7．按要求分一分。
(1)按外面图形的形状分：
〇( )，△( )，□( )。
(2)按里面水果的种类分：
( )，( )，( )。
8．选一选、分一分，把序号填入方框里。
9．分一分。
10．按要求分类。
（1）按形状分：( )。
（2）按颜色分：( )。
11．按要求分一分。（填序号）
分成两类：( )、( )
分成三类：( )、( )、( )
三、判断题
12．如图中不同类的是。( )
13．驴，牛，羊，兔子都属于哺乳类动物。 ( )
14．香蕉、苹果、橘子、萝卜都是水果。( )
15．钢笔，铅笔，圆珠笔，酸奶不属于同一类。 ( )
四、解答题
16．你能想出几种分法？试一试。
17．算一算，分一分．
①1+2= ②4+4= ③9-4= ④10-2= ⑤6-3=
⑥5+0= ⑦7+1= ⑧10-7= ⑨3+2= ⑩8-0=
分成两类：________________ _____________________
分成三类：________ ________ ________
18．你会按什么分式来整理这些算式呢？
（1）有哪几个加法算式里都有5，排一排。
（2）有哪几个加法算式里都有9，排一排。
（3）找出得数是13的算式，排一排。
19．
（1）数一数上图中的水果各有多少个，在下面图中涂色。
（2）在正确答案下面的方框里面画“√”
个数最多的水果是：（ ）
20．算一算，分一分。（填序号）
参考答案：
1．A
2．A
【分析】根据题目要求，找到符合题意的分类标准即可。
【详解】A．性别分男女两类；
B．出生月份可以是12个月中的任意一个；
C．姓氏不止2个。
所以能分成两个大组的是按性别分。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查物体的分类，关键是注意分类的标准。
3．C
【详解】从图中可知：钢笔和作业本都是学习用品，而萝卜是蔬菜．不是学习用品．
故选C．
4．B
【详解】先给四种物品分类：四种物体中铅笔属于文具，苹果、香蕉、梨属于水果．
5．B
【分析】是一棵树，找出三个选项中也是一棵数的即可解答。
【详解】和同类的是。
故答案为：B
【点睛】本题考查了学生对按不同标准分类的掌握与运用。
6．按加减分；按得数分
7．(1) ①④⑧ ②⑤⑥ ③⑦⑨
(2) ①⑤⑦ ②④⑨ ③⑥⑧
【分析】根据不同的分类标准，根据要求数出各图形的个数，完成填空即可。
【详解】（1）按外面图形的形状分：
〇：①④⑧
△：②⑤⑥
□：③⑦⑨
（2）按里面水果的种类分：
：①⑤⑦
：②④⑨
：③⑥⑧
【点睛】本题主要考查物体的分类，关键是根据不同的分类标准完成分类。
8．③⑥⑦；②④⑤⑧⑩；①⑨
【分析】天上飞的动物都有翅膀，地上跑的动物都有四条腿，水里游的动物都是鱼和虾。
【详解】见下图：
【点睛】此题主要考查学生对分类问题的理解与认识，按照日常生活经验进行分类选择即可。
9．动物：②⑨ 衣服鞋帽：①⑥⑩
电器：③⑤⑦ 交通工具：④⑧
10． ①③ ②④ ⑤⑦ ⑥⑧ ①②⑤⑥ ③④⑦⑧
11． ①③④⑤ ②⑥ ①⑤ ②⑥ ③④
12．√
【分析】牛、羊、马都是畜牧类，章鱼是生活在海洋里，所以章鱼和其他三种动物不同类。据此判断即可。
【详解】图中不同类的是。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查物体的比较和分类，掌握生活常识是解决本题的关键。
13．√
【详解】哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征．驴，牛，羊，兔子都符合上述条件，原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】根据生活经验，香蕉、苹果、橘子都是水果，萝卜是蔬菜。
【详解】由分析得：
萝卜不是水果，是蔬菜，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了物品分类，结合生活实际再进行分类。
15．√
【分析】钢笔，铅笔，圆珠笔属于文具类，酸奶属于饮品类，它们不是同类。
【详解】根据分析，钢笔，铅笔，圆珠笔，酸奶不属于同一类；原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查了物品分类，关键了解生活物品。
16．根据水上运动和陆上运动分，分为两类：
水上运动有：①④⑤⑧
陆上运动有：②③⑥⑦⑨⑩
按单人和双人运动分两类：
单人运动有：②④⑤⑥⑨⑩
双人运动有：①③⑦⑧
17．3 8 5 8 3
5 8 3 5 8
①②⑥⑦⑨ ③④⑤⑧⑩
①⑤⑧ ②④⑦⑩ ③⑥⑨
18．见详解
【分析】（1）依据题意，找出算式里含有5的即可。
（2）依据题意，找出算式里含有9的即可。.
（3）先计算出结果，再找出得数是13的算式即可。
【详解】9＋4＝13，7＋9＝16，8＋5＝13，
4＋7＝11，7＋8＝15，5＋7＝12，
5＋9＝14，8＋7＝15，6＋7＝13，4＋9＝13，
5＋6＝11，5＋8＝13，7＋7＝14，9＋7＝16，
7＋6＝13，3＋9＝12，8＋4＝12，
（1）加法算式里有5的：8＋5＝，5＋7＝，5＋9＝，5＋6＝，5＋8＝。
（2）加法算式里有9的：9＋4＝，7＋9＝，5＋9＝，4＋9＝，9＋7＝，3＋9＝。
（3）得数是13的算式：9＋4＝13，8＋5＝13，6＋7＝13，4＋9＝13，5＋8＝13，7＋6＝13。
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类及计算，要熟练掌握。
19．见详解
【分析】（1）根据图示，分类计数，然后完成统计图的涂色即可；
（2）比较各种水果的数量解答即可。
【详解】（1）数一数上图中的水果各有多少个，在下面图中涂色。如图：
（2）个数最多的水果是：
本题考查了分类计数、统计图的绘制以及分析和整理知识，结合题意分析解答即可。
20．10；7；5；10
7；5；10；5
图见详解
【分析】先计算出每个算式的结果，再继续分类；也需要根据加法或减法算式进行分类。
【详解】9＋1＝10
3＋4＝7
9－4＝5
10＋0＝10
7－0＝7
8－3＝5
10－0＝10
4＋1＝5
分类如下：
【点睛】熟练掌握10以内加减法计算是解题的关键。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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