贵州省2024年中考考前预测卷 物理（二）
（满分90分，考试时间90分钟）
选择题：本题共8个小题，每小题3分，共24分。第1～6题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第7、8题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。
1. 在《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中，劳动课已成为中小学的一门独立课程，课程要求学生要学会做一些家常菜，小亮利用除夕做年夜饭之时，向妈妈学习炒菜，收获颇丰。其中炒菜过程中涉及的物理知识，下列判断正确的是（ ）
A. 切菜前，把刀刃磨得很锋利，是为了减小压强
B. 炒菜主要是通过热传递改变了菜的内能
C. 用铁锅炒菜是因为铁的比热容大
D. 炒菜时菜的温度越高含有的热量越多
2. 一提到“雾淞”，总会联想到东北地区，其实河北省某些地区也会遇到这种现象。下图为邯郸出现的“雾凇”，下列说法正确的是（ ）
A. 雾凇和冰的形成过程一样
B. 雾凇形成的过程中需要吸收热量
C. 雾淞是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的
D. 雾淞是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的
3. 2023年12月，中国羽毛球队在世界羽联年终总决赛中获得2金3银，成为全球羽坛焦点。关于羽毛球运动涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A. 运动员用球拍击打羽毛球时球拍不会发生形变
B. 正在飞行的羽毛球如果外力消失，它将静止不动
C. 击打羽毛球后羽毛球改变方向，说明力可以改变物体运动状态
D. 羽毛球离开球拍后还能继续向前飞行一段时间，是由于它受到惯性作用
4. 成语是中国语文的一个亮点，在成语表面的含义里，往往会引申出很多物理知识，下面四个关于声音成语引申出的物理知识不对应的一项是（ ）
A. 震耳欲聋：描述声音的响度很大 B. 隔墙有耳：说明固体可以传播声音
C. 掩耳盗铃：这是在人耳处防治噪声 D. 余音绕梁：说明声音可以传递能量
5. 在学习了电与磁相关知识以后，小亮在网上购买了一款悬浮球玩具，玩具底部有永磁体，玩具底座内装有电磁铁，底座通电后能使得玩具悬浮在空中，下列说法正确的是（ ）
A. 玩具底座的永磁体周围不存在磁场
B. 底座通电后能在周围看到磁感线
C. 玩具悬浮的原理是同名磁极相互排斥
D. 玩具底座周围的磁场分布是均匀的
6. 在探究凸透镜成像规律的实验过程中，当装置位于如图所示位置时，光屏上呈现清晰的烛焰像，下列判断正确的是（ ）
A. 凸透镜的焦距可能为5cm
B. 根据此时的成像规律可以制成照相机
C. 在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则将光屏向左移动适当距离可以再次成像
D. 若保持蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜移至65cm刻度线处，光屏上可以再次成像
7. 如图所示，M、N是两个质量相等的正方体，，水平桌面上两个相同的柱状容器分别装有甲、乙两种液体。M在甲液面漂浮，N用细线吊着静止在乙液体中（细线对N有拉力）。两容器液面相平，M、N露出液面的高度相同。下列说法正确的是（ ）
A. M受到的浮力大于N受到的浮力
B. 甲液体的密度可能等于乙液体的密度
C. 左侧容器对桌面的压强一定大于右侧容器对桌面的压强
D. 若剪断细线，N静止时，乙液体对容器底的压强变小
8. 小明利用下图的装置将重为90N的物体缓慢提升4m，该装置的动滑轮重10N，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A. 绳子自由端的拉力为50N B. 绳子自由端移动的距离为8m
C. 小明同学此过程中能省功 D. 滑轮组的机械效率为90%
填空题：本题共4个小题，每空2分，共10分。
9. 高温天气里人们在干活时经常会大汗淋漓，天热时，狗总是把舌头伸出来。这都是一种自我保护的生理现象，这两个现象用到的物理原理是__________。
10. 如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少通过______（填“做功”“热传递”）的方式损失内能。注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来，这一过程中瓶内______的内能转化为软木塞的机械能。
11. 如图所示，人在用哑铃锻炼。将前臂从水平位置绕O点抬起哑铃，前臂此时相当于一个杠杆，其简化图如图乙所示。若哑铃重力为50N，，，则拉力________N。
12. 一定值电阻两端电压从1V增大到3V的过程中，通过该定值电阻的电流增大了0.2A，则该定值电阻的电功率变化量为______W。
作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。
13. 根据要求作图：如图，用笔画线代替导线，将电灯、开关、三眼插座正确接人家庭电路。
14. 在图中画出入射光线在水面处的反射光线和折射光线大致方向，并标出反射角及其度数。
15．如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受到的力的示意图。
四、简答题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。
16. 据统计，每年因用电引发的火灾事件造成了重大的财产损失，经调查，由于电线老化后造成电路故障引起的火灾占比最高。
（1）如图所示连接用电器的火线与零线绝缘皮老化破损，极大可能造成两线相碰，这将引发的电路故障称作什么？
（2）请用焦耳定律说明这一电路故障会引发火灾的原因。
17. 天空课堂的“太空趣味饮水”实验中，在太空失重环境里，许多在地球上习以为常的现象都变得有趣起来，以喝水为例，在微重力条件下，水会凝结成圆球状漂浮在空中，就算你把杯子倒转，水也不会自动流进你的嘴里。因此，航天员喝的水都是装在袋形容器中的，其上还安装有一个带盖子的吸管，航天员喝水时可以直接把盖子打开用吸管吸水。请解释其中原因。
五、实验与科学探究题：本题共3个小题，18题8分，19、20题各10分，共28分。
18. 如图是小明同学探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验电路，已知所选定值电阻阻值为10Ω；
（1）正准备闭合开关时，同组的成员小华拦住他，说导线接错了。请你帮他检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上；___________
数据序号 1 2 3 4
电压U/V 1 1.6 2 2.4
电流I/A 0.12 0.18 0.22 0.26
（2）连接电路时，在闭合开关前滑片应置于最___________端（选填“左”或“右”）；
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。若故障只可能出现在定值电阻或滑动变阻器中，则故障原因是_____________；
（4）排除电路故障后继续进行实验，小明同学测得的实验数据如表格所示，小明感觉这些数据均有问题，你认为造成这一问题的原因最可能是___________；
（5）实验表明：在电阻一定的情况下，_____________________；
（6）小明同学想用小灯泡代替定值电阻进行实验，老师说不可行，原因是_____________；
【拓展】小明找到了两个规格相同的定值电阻R 和R 并进行阻值的测量（阻值在500Ω以上），由于电阻太大，接入电路后无法用电流表准确测出电流，因此设计了如下电路图
已知电压表所接量程的内阻为3000Ω，小明进行了如下操作：
①闭合S，S1，断开S2，读出电压表示数为1.2V；
②闭合S，S ，断开S1，读出电压表示数为2.8V；
则定值电阻的阻值为________________________
19. 小东和小亮在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时，操作如下：
（1）图甲是小东把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉所需用力越来越大，由此猜想“浮力的大小可能与_________有关”，根据图乙所示实验步骤的_________（填写字母序号）两图可以验证他的猜想是否正确；
（2）两人通过观察_________两图的实验数据，可知物体浸没后，浮力的大小与物体浸没在液体中的_________无关，实验数据_________N；
（3）小亮通过观察D、E两图，可以得出浮力的大小与_________有关；
（4）用图乙所示实验数据可计算盐水的密度是_________。
20. 小东在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。
（1）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的______；
（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的______力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；
（3）结论：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得越______；
（4）推理：如果水平表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______；
（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态的原因，而是______物体运动状态的原因。
六、综合应用题：本题共2个小题，第21题8分，第22题8分，共16分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。
21. 如图所示为孵化小鸡的恒温箱的工作原理图。S为电源开关，通过控制温控开关S1可实现保温、加热两个挡位间的切换。电源实际电压是电热丝，保温时的电功率。将恒温箱两气孔封闭，闭合开关S，S1置于加热挡位，箱内温度从20℃升至设定的恒温38℃（不计热量损失），用时90s。恒温箱的容积，箱内空气密度，箱内空气的比热容。求：
（1）箱内空气完成一次升温吸收热量；
（2）加热时恒温箱的电功率；
（3）电热丝的阻值。
22. 如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，重为800N的工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使重为300N的物体以0.2m/s的速度匀速上升。在这个过程中，人施加的拉力F为200N，两个滑轮质量相等，不计滑轮组的绳重和摩擦。求：
（1）该滑轮组的机械效率；
（2）拉力F的功率；
（3）动滑轮受到的重力；
（4）该工人利用此滑轮组提升不同货物时，支架受到滑轮组的最大拉力。
