江西省上饶市婺源县朱子中学2023-2024学年九年级下学期6月物理测试卷
（考试范围：中考范围）
一、填空题(共16分，每空1分)
1．如图所示的水壶，为了把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 处。该情境中主要体现了力的作用效果与力的 有关。
2．如图所示，将摆球从A点由静止释放，当摆球运动到另一侧的最高点C点时，速度为0。若忽略空气阻力，则摆球在C点受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。如果所受外力全部消失，小球将 。
3．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，则F1 （选填“＞”“＜”或“=”）F2，图示操作可以探究压力的作用效果与 的关系。
4．A、B是能自由移动的物体且体积相等，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器中注入一些水后如图所示，则A、C、D三个物体中不受浮力的为物体 ，已知B的上表面受到的压力为1.8N，下表面受到的压力为3N，则B受到的浮力大小为 N。
5．如图所示是2020年东京奥运会射击运动员射击比赛的图标，该图标生动地说明运动员要想击中靶心，要闭上一只眼，然后让另一只眼和枪上的准星、靶心在同一直线上，这是利用了 的原理；如果枪膛长30cm，火药在枪膛内对子弹的推力是100N，子弹离开枪膛后前进了50m，则火药对子弹所做的功是 J。
6．如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拿到自己的鼻子附近，稳定后松手，头不要动。铁锤向下摆动，说明力可以改变物体的 ；铁锁在摆动的过程中有一部分机械能转化为 能，摆回后的高度将会低于原来松开的高度。
7．人体肌肉和骨骼在运动中包含着杠杆原理，如图所示，举哑铃时整个小臂相当于 （选填“省力”或“费力”）杠杆，当人举着哑铃水平匀速移动的过程中，手对哑铃的支持力 （选填“做功”或“不做功”）。
8．如图所示，是安装在某种塔式起重机吊臂一侧的滑轮组，某次匀速起吊600 kg的物体时，上升5 m，用时15 s，滑轮组的机械效率是80％，则所做有用功是 J，拉力F的功率是 W。（g取10 N/kg）
二、选择题(共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分)
9．如图所示，这是网球运动员训练时网球撞击到球拍的瞬间拍摄到的画面。下列说法正确的是（ ）
A．网球受到弹力的施力物体是手
B．网球在空中飞行时受到弹力和重力的作用
C．网球受到的弹力是由球拍发生弹性形变产生的
D．击球时，球的运动方向改变，说明力可以改变物体的形状
10．2023年冬，“冰城”哈尔滨火了，如图为网红人气王——超级冰滑梯，最长的滑道达521m。对此情境中蕴含的物理知识梳理如下，其中正确的是（ ）
A．游客加速下滑说明力能改变物体的运动状态
B．游客滑出滑道后还能继续滑行是因为受到惯性的作用
C．游客坐的滑雪圈底面光滑是为了减小压强
D．游客最终停下来说明物体的运动需要力来维持
11．《开工天物》是我国第一部关于农业和手工业全书，蕴含了大量的物理知识，下列是《开工天物》中的场景，错误的是（ ）
A．河池山锡 B．制糖 C．独轮推车 D．田间割稻、脱谷粒
水由高处流下是因为受到惯性作用 往桶里加水，水对桶底压强逐渐变大 独轮推车，匀速推动，此时推力等于摩擦力 把镰刀口磨锋利是为了增大压强
A．A B．B C．C D．D
12．喜欢动手的小明制作了一个深潜器模型，用弹簧测力计测量它受到的浮力。先测出它的重力，然后将模型浸没于水中静止（如图所示），观察弹簧测力计的示数。下列说法正确的是（ ）
A．模型所受的拉力与其重力是一对相互作用力
B．模型从图示位置下移，受到水的压强变大
C．将模型逐渐提离水面，弹簧测力计的示数不变
D．将模型浸没在盐水中，相比在水中其所受浮力变小
13．如图甲是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行的一段运动轨迹，图乙是该足球落地后弹跳的过程。关于以上两过程下列说法正确的是（ ）
A．图甲中足球离开脚从A 点运动至B 点的过程中，球员对球不做功
B．图甲中足球在A 点运动至B 点的过程中，是因为受到惯性的作用
C．图乙中 A 、B 两点为同一高度，足球在这两点动能相等
D．图乙中足球在最高点D 时若所受外力全部消失，它将做匀速直线运动
14．如图所示，滑轮组下面悬挂一重为的物体，在竖直向上的拉力F的作用下，该物体在内被匀速提升了，拉力F的大小为，不计绳重及摩擦，关于该滑轮组，下列计算结果正确的是（ ）
A．动滑轮重为
B．该装置的机械效率约为
C．绳子自由端移动的距离是
D．拉力的功率是
三、简答与计算题(共22分，第15题8分，第16题6分，第17题8分)
15．弹簧被压缩后具有弹性势能，弹性势能跟哪些因素有关呢？小萱进行了下面的探究：如图所示，小萱用力向左推动小球，弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与木块相撞，木块被推动一段距离；当弹簧被压缩的长度为4cm时，木块被推动的距离明显增加，请你写出小萱所探究的问题是什么。
16．一只桶的容积是，桶的重力是，当这只桶装满水时，用一个力以的速度把它匀速提到距地面9米高的楼上。（取，）求：
（1）空桶的质量是多少？
（2）把这只装满水的桶提上楼需要多少时间？
（3）需用多大的力才能将它匀速提上楼？
17．周末，小明写完作业后帮妈妈洗衣服。在晾衣服的时候，他发现晾衣杆套组含有4个定滑轮和2个动滑轮，安装时绳子的一端固定在天花板上，另一端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣杆升降，如图所示。查询说明书得知晾衣杆（含动滑轮）总质量为2kg。晾衣前，小明用家中体重计测得洗好的衣服（含衣架）的质量8kg。挂好衣服后，保持晾衣杆水平，摇动摇柄使晾衣杆匀速上升。若晾衣杆以0.3m/s的速度在5s上升到了顶端，不计绳重及摩擦，g取10N/kg，求：
（1）摇柄处绳子拉力F；
（2）晾衣杆上升的高度；
（3）拉力F做的功；
（4）拉力F做功的功率P。
四、实验与探究题(共28分，每小题7分)
18．（7分）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的不同高度处，使其由静止沿斜面向下运动，逐渐减小水平而的粗糙程度，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）请写出小明在实验操作中一处明显的错误（不要求解释错误的原因）： ；
（2）如图甲所示，通过正确的实验操作发现：小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力 （选填“越大”或“越小”），速度减小得越 （选填“快”或“慢”）；
（3）在此类实验的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（4）通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放后经B点到达右侧最高处的C点；如果摆球到达B点时所受的力忽然全部消失，则摆球将 （选填“向下落”“静止”或“做匀速直线运动”）。
19．（7分）如图所示，小明利用小桌、海绵、砖等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察 来比较压力的作用效果的；
（2）通过比较图甲、丙，说明 ，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图 （填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）实验时，小明将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，发现它们对海绵的压力的作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“不正确”）的，原因是 ；
（5）将该砖放在如图戊所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强p1和图戊中木板受到的压强p2的大小关系为p1 （选填“>”“<”或“=”）p2；
（6）小明通过上面的实验联想到沙漠中生活的骆驼，为了适应环境，骆驼有四只宽大的脚掌，这是通过 的方式来 压强的。
20．（7分）在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：
①与物体浸入液体中的深度有关；
②与物体排开液体的体积有关；
③与液体的密度有关；
④可能与物体的形状有关。
（1）以下能够支持猜想②的生活现象是 ；
A．木头漂在水面，铁钉沉在水底
B．轮船从长江驶入大海，船身会上浮
C．从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻
（2）进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示。其中序号b中物体P所受浮力大小为 N；
（3）分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）；分析 三次实验，可知浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析a、d、e三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力 （选填“越大”或“越小”）；
（4）为了研究猜想4，晓丽同学用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图f、g的实验，由此得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为该结论不可靠，主要原因是 。
21．（7分）在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，将木块推出一段距离。如图甲所示.回答下列问题：
（1）该实验的目的是研究铁球的动能大小与 的关系；
（2）本实验通过比较木块被推距离的远近来比较小车动能的大小，下列例子中用到此方法的是 ；
A．研究电流时把它比作水流
B．电阻一定时，探究电流与电压的关系
C．根据磁体产生的作用来认识磁场
D．利用磁感线来描述磁场
（3）有同学将实验装置改进成图乙所示装置，用质量不同的铁球将同一弹簧压缩至相同程度后由静止释放，撞击同一木块是否可行 （填“是”或“否”），理由是： 。
参考答案
1． B 作用点
【详解】[1][2]水壶的把手相当于杠杆，O为支点，当手提在A点时，动力臂最长，动力最小，所以手应提在水壶把手的A处；该情境中主要体现了力的作用效果与力的作用点有关。
2． 非平衡力 保持静止
【解析】【小题1】[1]不计空气阻力，小球摆到最高点C点时受到绳子的拉力和重力的作用，这两个力不在同一直线上，故此时小球所受的力是非平衡力，其处于非平衡状态。
[2]摆球运动到最高点C点时速度为零，如果那一刻所受的力同时都消失，根据牛顿第一定律可知，小球将保持静止状态。
3． = 受力面积
【详解】[1]铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相同，即F1=F2。
[2]由图可知，食指的受力面积比较小，由[1]解析知两手指受到的铅笔的压力相同，根据可知，食指受到的压强比较大。压力大小相等，受力面积不等，压强不等，由此可以得出压力的作用效果与压力的受力面积有关。
4． C 1.2
【详解】[1]物体在液体中受到的浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差形成的，如图，C物体下方没有液体，液体对它没有向上的压力，所以，它不受浮力。
[2]B受到的浮力大小为
5． 光的直线传播 30
【详解】[1]运动员要想击中靶心，都要闭上一只眼，然后让另一只眼和枪上的准星、靶心在同一直线上，这是利用了光的直线传播的原理。
[2]药对子弹所做的功
6． 运动状态 内
【详解】[1]铁锤在重力作用下向下摆动，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]铁锁在摆动的过程中，不断克服摩擦阻力做功，有一部分机械能转化为内能，机械能不断减小，摆回后的高度将会低于原来松开的高度。
7． 费力 不做功
【详解】[1]举哑铃时整个小臂的动力臂小于阻力臂，相当于费力杠杆。
[2]当人举着哑铃水平匀速移动的过程中，手对哑铃的支持力方向竖直向上，哑铃移动的方向和力的方向垂直，手对哑铃的支持力不做功。
8．
【详解】[1]滑轮组所做有用功为
[2]由知道，拉力F做的功为
则拉力F的功率为
9．C
【详解】A．网球受到弹力的施力物体是球拍，故A错误；
B．网球在空中飞行时受到阻力和重力的作用，故B错误；
C．网球受到的弹力是由球拍发生弹性形变要恢复原状产生的，故C正确；
D．击球时，球的运动方向改变，球在力的作用下运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误。
故选D。
10．A
【详解】A．游客在重力作用下加速下滑，说明力能改变物体的运动状态，故A正确；
B．惯性不是力，不能说受到惯性，游客滑出滑道后还能继续滑行是因为具有惯性，故B错误；
C．游客坐的滑雪圈底面光滑是为了通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦，故C错误；
D．游客最终停下来，是由于受到摩擦力运动状态发生了改变，力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
故选A。
11．A
【详解】A．重力的方向是竖直向下，水由高处流下是因为受到重力作用，故A错误，符合题意；
B．往桶里加水，水的深度变大，由p=ρgh可知，水对桶底压强逐渐变大，故B正确，不符合题意；
C．独轮推车，匀速推动，此时独轮推车处于平衡状态，所受的推力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，故C正确，不符合题意；
D．把镰刀口磨锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D正确，不符合题意。
故选A。
12．B
【详解】A．相互作用力作用在不同的物体上，模型所受的拉力与其重力都作用在模型上，则模型所受的拉力与其重力不是相互作用力，故A错误；
B．模型从图示位置下移，模型处液体深度增加，根据液体压强特点可知，模型受到水的压强变大，故B正确；
C．将模型逐渐提离水面，模型受到的浮力变小，而模型的重力不变，根据称重法可知，弹簧测力计示数变大，故C错误；
D．将模型浸没在盐水中，排开液体体积不变，液体密度增大，根据阿基米德原理，模型受到的浮力变大，故D错误。
故选B。
13．AD
【详解】A．图甲中足球离开脚从A 点运动至B 点的过程中，球员对球没有力的作用，不做功，故A正确；
B．图甲中足球在A 点运动至B 点的过程中，是因为惯性，惯性是一种性质，不是力，不能讲惯性的作用，故B错误；
C．图乙中 A 、B 两点为同一高度，由于足球运动过程中不断克服阻力做功，机械能不断减小，AB点的重力势能相等，机械能为动能与势能的总和，则足球在这两点动能不相等，故C错误，
D．图乙中足球在最高点D 时若所受外力全部消失，它将沿水平方向做匀速直线运动，故D正确。
故选AD。
14．BD
【详解】A．由图可知，承担物重的绳子段数为n=3，根据可知，动滑轮重为
G动=nF-G=3×12N-30N=6N
故A错误；
B．该装置的机械效率为
故B正确；
C．绳子自由端移动的距离
s=nh=3×0.1m=0.3m
故C错误；
D．拉力做的总功为
W总=Fs=12N×0.3m=3.6J
拉力的功率
故D正确。
故选BD。
15．弹簧弹性势能大小跟弹簧形变量的关系
【详解】小萱用力向左推动小球，弹簧被压缩的长度为2cm,放手后小球被弹出，并与木块相撞，木块被推动一段距离；当弹簧被压缩的长度为4cm时，木块被推动的距离明显增加；所以，本实验是探究弹簧弹性势能大小跟弹簧形变量的关系。
16．（1）1.5kg；（2）11.25s；（3）215N
【详解】解：（1）空桶的质量是
（2）把这只装满水的桶提上楼需要的时间为
（3）装满水后水的重力
桶和水的总重力
因为匀速上楼时拉力与水和桶的总重，二力平衡，所以匀速提上楼的力是
答：（1）空桶的质量是1.5kg；
（2）把这只装满水的桶提上楼需要11.25s；
（3）需用215N的力才能将它匀速提上楼。
17．（1）25N；（2）1.5m；（3）150J；（4）30W
【详解】解：（1）衣服、衣架、动滑轮和杆的总重力
G=m总g=(8kg+2kg)×10N/kg=100N
由图知，承担衣服及衣架重力的绳子有4股，不计绳重及摩擦，摇柄处绳子拉力
（2）晾衣杆以0.3m/s的速度在5s上升到了顶端，晾衣杆上升的高度
h=v晾t=0.3m/s×5s=1.5m
（3）手拉下绳子的长度
s=nh=4×1.5m=6m拉力F做的功
W=Fs=25N×6m=150J
（4）拉力F做功的功率
答：（1）摇柄处绳子拉力是25N；
（2）晾衣杆上升的高度是1.5m；
（3）拉力F做的功150J；
（4）拉力F做功的功率是30W。
18． 放在同一斜面上的不同高度处 越小 慢 不能 做匀速直线运动
【详解】（1）[1]根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故要让小车从斜面的同一高度由静止自由下滑，在实验操作中一处明显的错误是小明同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的不同高度处。
（2）[2][3]小车下滑到水平面的速度相同，最终的速度为0，小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（3）[4]在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，因生活中不受力的物体不存在，故牛顿第一定律不能直接由实验得出。
（4）[5]如果摆球到达B点时所受的力忽然全部消失，速度为不为零，若不受任何外力，根据牛顿第一定律，将做匀速直线运动。
19． 海绵的凹陷程度 受力面积一定时，压力越大 甲、乙 不正确 没有控制压力大小相等 = 增大受力面积 减小
【详解】（1）[1]实验中，压力的作用效果的大小是通过海绵的凹陷程度来体现的，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。
（2）[2]比较图甲、丙，受力面积相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[3]要探究压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，应控制压力相同，改变受力面积，故应选择甲、乙两图进行实验和观察。
（4）[4][5]将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力大小不同，受力面积不同，不能得出压力作用效果与受力面积的关系，故他的结论是不正确的。
（5）[6]将该砖放在如图戊所示的木板上，压力相同，受力面积相同，因此砖对海绵的压强和砖对木板的压强相等，所以p1=p2 。
（6）[7][8]骆驼有四只宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强。
20． C 1.4 无关 a﹑b﹑c 越大 没有控制排开液体的体积相同
【详解】（1）[1]木头漂在水面，铁钉沉在水底，物体的密度不同，可以提出的猜想是浮力的大小与物体的密度有关；轮船从长江驶入大海，船身会上浮，液体的密度不同，可以提出的猜想是浮力的大小与液体密度有关，从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻，排开液体的体积不同，可以提出的猜想是浮力的大小与物体排开液体的体积有关。故选填C。
（2）[2]序号b中物体P所受浮力大小为
（3）[3]a、c、d三次实验中，浸没的深度不同，弹簧测力计的示数相同，说明物体受到的浮力也相同，因此结论是浸没在液体中的物体所受的浮力大小与深度无关。
[4]要得出浮力大小与物体排开液体的体积有关的结论，应控制液体的密度相同，改变排开液体的体积不同，所以应分析a、b、c或a、b、d三次实验。
[5]由图可知，a、d、e三次实验中，物体排开液体的体积一定，物体在盐水中受到的浮力较大，故浮力大小与液体的密度有关，且在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。
（4）[6]探究浮力的大小与物体的形状有关，应控制液体的密度和排开液体的体积相同，改变物体的形状，图中排开液体的体积不同，所以，这个结论不可靠。
21． 质量 C 否 形变程度相同，弹簧势能相同，转化为铁球的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同
【详解】（1）[1]甲图中质量不同的铁球从同一高度由静止释放的目的是铁球到达水平面获得的初速度相同，控制速度大小相等，改变铁球的质量，可以探究动能大小跟质量的关系。
（2）[2]实验中，是通过观察木块移动的距离的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出铁球具有的动能的大小，这是转换法的运用。
A.研究电流时把它比作水流是类比法，故A不符合题意；
B.电阻一定时，探究电流与电压的关系，运用了控制变量法，故B不符合题意；
C.根据磁体产生的作用来认识磁场，运用了转换法，故C符合题意；
D.利用磁感线来描述磁场，运用了模型法，故D不符合题意。
故选D。
（3）[3][4]观察图乙的装置可知，若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验的。
