青岛版（五四制）数学一年级下册专项突破与评价(二)
图形与几何
一、仔细填空。(26分)
1.看图填一填。
小青蛙跳了( )厘米。
绳子长( )厘米。
2.我们戴的红领巾是( )形，数学课本的封面是( )形，硬币表面是( )。
3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
17厘米○43厘米 1米○100厘米 69厘米○50厘米
4.用一把20厘米的尺子量一根绳子，正好量了5次，这根绳子长( )厘米，也就是( )米。
5.在括号里填上合适的单位名称。
床长2( )，高50( )。 身高1( )20( )。
长颈鹿身高4( )50( )。 大树高12( )。
6.把一张正方形纸对折1次，可以折出两个完全一样的( )形，也可以折出两个完全一样的( )形。
7.数一数，填一填。
三角形 平行四边形 长方形 正方形 圆
( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个
8.是由3个( )形拼成的一个( )形。
二、谨慎选择。(18分)
1.能找到2个圆的图形是( )。
① ② ③
2.(东营市广饶县)游乐场有一个拱形门高1米，现有身高90厘米的小明、100厘米的小华、1米20厘米的小红三位小朋友要通过这个拱形门，( )需要弯腰才能通过。
①小明 ②小华 ③小红
3.“米”和“厘米”是( )单位。
①长度 ②时间 ③质量
4.观察下图，接下去一个摆( )。
① ② ③
5.(改编题)用一根10米长的竹竿测量井水深度，水面以上部分长52厘米，插入井底泥中部分长48厘米，这水井的( )。
① ② ③
6.把沿虚线剪开，得到的是( )。
① ② ③
三、动手操作。(18分)
1.估一估，量一量。(6分)
( )厘米 ( )厘米
2.在点子图上分别画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形。(6分)
3.用4个大小一样的正方形，你能拼出哪几种学过的图形？试着画出来。(6分)
四、看一看，数一数。(8分)
有( )个正方形 有( )个圆
五、解决问题。(30分)
1.找规律，在横线上画出空缺的图形。(8分)
2.图中有( )个正方形，至少添上( )根相同的小棒能有4个正方形。如果添上3根相同的小棒，可以得到( )个这样的正方形。(6分)
3.(原创题)幼儿园的小朋友手拉手合抱大树，每个小朋友伸开双手大约1米长，这棵大树有多粗？(8分)
4.用12根火柴棒摆成下图中6个大小一样的三角形，请你拿走3根，使它还剩下3个大小一样的三角形。(8分)
附加题。(10分)
(新角度)小熊开了一个直尺专卖店，生意非常红火，直尺上有它的发明专利，它的直尺与众不同(如图)，每把直尺总长都是10厘米，虽然只有4个刻度，但都能一次画出(或量出)从1厘米到10厘米的所有整厘米的线段。你能设计这样一把尺子吗？画一画，试一试。
答案
一、1.8 9
2.三角 长方 圆
3.＜ ＝ ＞
4.100 1
5.米 厘米 米 厘米 米 厘米 米
6.三角 长方
7.7 3 4 2 2
8.长方 长方
二、1.① 2.③ 3.① 4.② 5.② 6.③
三、1.略
2.
（画法不唯一）
3.2种
四、3 11
五、1.
2.3 1 5
3.1×6＝6（米）
4.答案不唯一，如
附加题
（答案不唯一）
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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