湖南省益阳市沅江市两校2023-2024学年八年级下学期6月份联考物理试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )
A.人游泳时，要用力向后划水
B.在制作手工时，用力将橡皮泥捏成不同形状
C.火箭起飞时，要向下喷气
D.人向前跑步时，要向后下方蹬地
2．下列关于重力说法正确的是( )
A.普通中学生所受的重力约为60N
B.重力是物体本身具有的力，没有施力物体
C.重力的方向总是竖直向下的
D.物体的重心一定在物体上
3．下列事例中利用惯性的是( )
A.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来
B.驾驶员使用安全带
C.乘客在车辆急刹车时要朝前冲
D.跳远前助跑
4．如图所示现象中不是利用大气压工作的是( )
A.锅炉水位计 B.覆杯实验
C.挂毛巾的吸盘 D.注射器吸药液
5．小朱在雪地里艰难地跋涉，小华脚踏滑板在雪面上轻松滑行（如图）。小华脚踏滑板后不会深陷入雪里的原因是( )
A.小华的质量减小了 B.小华受到的重力变小了
C.小华对雪地的压力变小了 D.小华对雪地的压强变小了
6．随着“双减”政策不断深化落实，给书包“减负”“瘦身”的呼声愈来愈高。按照国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》，学生背负的书包质量不应超过学生体重的10%。若按照这个标准衡量，初二年级的小智同学背负的书包最大重力约为( )
A.5N B.50N C.10N D.100N
7．采摘的新鲜草莓，用盐水浸泡可清洗表面的农药残留物。小梦把一个草莓放入盛有盐水的盆内进行清洗，草莓静止时如图所示，向盐水中再加一些盐，并轻轻搅拌，结果草莓开始上浮，最终漂浮。下列说法正确的是( )
A.草莓漂浮时，所受的浮力大于其重力
B.草莓由悬浮到上浮，受到的浮力减小
C.该草莓悬浮时比漂浮时所受的浮力大
D.草莓上浮时浮力等于其排开盐水的重力
8．在中考体育测试的跳绳项目中，某同学取得了每分钟跳150次的好成绩。假设他每跳一次所用时间相等，每次跳离地面的平均高度为6cm，则他跳绳时的功率最接近于( )
A.7.5W B.75W C.4500W D.7500W
9．如图所示，小球从竖直光滑轨道最高点A由静止下滑，经过某一点B，到达轨道最低点C，再沿轨道上升并飞出，到达空中最高点D（D点未画出）后落地。下列判断不正确的是( )
A.若考虑空气阻力，小球运动过程中机械能减小
B.若考虑空气阻力，D点可能比B点高
C.若不计空气阻力，D点一定比B点高
D.若不计空气阻力，D点一定比A点低
10．图所示的是将一个实心金属块悬挂在弹簧测力计下，然后放置在空烧杯中，不碰杯底和杯壁，向空烧杯中缓慢倒入水直至将烧杯加满，已知水面到容器底的距离为h，在此过程中，能正确反映弹簧测力计示数F和水面到容器底距离h关系的图像是( )
A. B.
C. D.
11．如图所示，物体A重力为10N，A上面放着一个重力为8N的物体B，用20N的水平力F将A压在竖直墙面上，使A、B都静止，则下列分析正确的是( )
A.物体A受到3个力
B.物体B没有受到任何摩擦力
C.物体B受到的重力和B对A的压力是一对平衡力
D.物体A竖直方向受到的摩擦力大小为10N
12．小亮用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t 的关系如图乙、丙所示。下列说法正确的是( )
A.在2s~6s时间内，物体受平衡力作用
B.时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力
C.在2s~4s内，物体受到的摩擦力大小为4N
D.物体在2s~4s时间内受到的摩擦力大于在4s~6s时间内受到的摩擦力
二、填空题
13．如图所示是海河边上的摩天轮，小明乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点运动的过程中，小明的重力势能________，小明的机械能________（均选填“增大”“减小”或“不变”）。
14．如图1所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，甲对试管底部的压强________乙对试管底部的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）。如图2所示是一把装有茶水的茶壶，壶嘴与壶身构成________。
15．随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示为某品牌“共享汽车”，其总质量为，g取。若用的水平推力推小车时，小车静止不动，则小车此时受到的阻力为_______________N。当汽车启动后，在水平路面上匀速运动时，受到的阻力是车重的0.1倍，汽车的牵引力为_______________N时，小车恰能做匀速直线运动。
16．“雪龙”号考察船圆满完成历时198天的南极考察任务，返回上海码头落锚。在铁链拉着铁锚缓慢放入水中时，经历了如题图所示三种情况：图甲中铁锚部分浸入水中；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；图丙中铁锚沉底。三种情况下船身（不含铁锚）受到的浮力大小分别为、、，则___________，________（前两空均填“>”“<”或“=”） ，三种情况下船底所受水压强最大的是___________（填“甲”“乙”“丙”或“一样大”）。
三、作图题
17．如图是推出的实心球在空中飞行，请画出它此时所受到的力的示意图。（不计空气阻力）
18．如图甲，蓄水池放水阀门K关闭，打开蓄水池上方的水龙头，水长时间沿池壁缓慢匀速流入池中（蓄水池中原来没有水）。请在坐标系（乙图）中画出蓄水池底部所受水的压强p与进水时间t的关系的大致图像（不考虑水流动对压强的影响）。
四、实验题
19．实践小组的同学们在“制作弹簧测力计”的活动中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象，同学们提出如下猜想：
猜想A：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比
猜想B：弹簧伸长后的总长度可能跟它受到的拉力大小成正比
他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，记录实验数据如下表：
拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6
弹簧甲的长度/cm 6.0 9.0 12.0 ________ 18.0 21.0 24.0
弹簧乙的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（1）分析并补全表格中的数据。由此确定猜想___________（选填“A”或“B”）是正确的。
（2）同学们分别利用甲、乙弹簧制作了两个弹簧最大长度能达15cm的测力计，其中量程较大的测力计选用的是___________（选填“甲”或“乙”）弹簧。
（3）在实验过程中，同学们将不同的弹簧压缩相同长度，松手后将同一块橡皮弹出不同高度，即弹簧产生的弹力大小不同。据此现象请你提出一个可探究的科学问题___________。
20．小周同学利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。
（1）采用图甲所示装置，当左边悬挂100g钩码，右边悬挂150g钩码时，木块静止。小周分析发现，此时木块在水平方向处于________（选填“二”或“三”）力平衡状态，不能满足实验要求；
（2）小周又采用图乙所示的小车进行实验，在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须________；（选填“相等”或“不相等”）
（3）同组小敏又提出了另一种实验方案：将乙装置中的小车换成小卡片，如图丙所示。将小卡片从中间剪开后，小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在________（选填“同一”或“不同”）物体；
（4）为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，进行如下操作________。（选填字母）
A.用剪刀将小卡片剪开，观察小卡片是否能够保持平衡
B.将小卡片旋转一定的角度，观察小卡片是否能够保持平衡
C.用数量不等的钩码挂在卡片两端细线处，观察小卡片是否能够保持平衡
21．某兴趣小组为了验证阿基米德原理，设计并开展了如下的实验：
步骤一：取一个如图甲所示的塑料圆筒和金属圆柱体（塑料圆筒容积和金属圆柱体体积相同），按图乙进行操作，读出弹簧测力计的示数为；
步骤二：如图丙所示，向烧杯中加水使金属圆柱体刚好浸没，读出弹簧测力计的示数为；
步骤三：如图丁所示，用滴管向塑料圆筒中加满水，调节测力计的悬挂高度，保证金属圆柱体浸没于水中且不与烧杯底部接触，读出弹簧测力计的示数为。
（1）如图丙所示，此时金属圆柱体受到的浮力大小为________（用题中物理量符号表示）.
（2）步骤三完成后，小桶中滴入的水的重等于金属圆柱________.
（3）若实验中的测量结果满足________的关系（用题中物理量符号表示），则可以验证阿基米德原理.
（4）另一小组同学用相同的器材完成实验时，测力计未校零就进行了实验，若该小组同学实验中所有的读数均正常，则该小组将发现圆柱体受到的浮力________它排开水的重力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
五、计算题
22．图示为某公司研发的一款太阳能辅助电动汽车，车身上部铺满了太阳能电池薄膜，可实现太阳能和充电桩两种充电模式。使用前对该车进行测试，在其匀速直线行驶阶段，有关测试数据如下表所示。已知该车行驶过程所受的摩擦力为整车重力的0.03倍。（g取10N/kg）
求该车本次测试过程中：
整车重力 10000N
行驶路程 54km
行驶时间 0.5h
每个轮胎与地面的接触面积
（1）静止在水平地面上时，对水平地面的压强；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力做功的功率。
23．将一个重为10N的正方体木块放入底面积为的圆柱状盛水容器内，木块静止时浸入水中的体积占木块总体积的，如图所示。g取10N/kg，水的密度。
（1）木块此时受到的浮力的大小是多少牛？
（2）若使木块全部浸入水中，则至少需要施加多大的竖直向下的压力？
（3）当木块浸没在水中时，水对容器底部的压强增加了多少帕？
参考答案
1．答案：B
解析：A.人游泳时，用力向后划水，据力的作用是相互的，水对人有前的力，人向前运动，故A不符合题意；
B.用力将橡皮泥，捏成不同形状，是力改变了物体的形状，不是利用力的作用是相互的，故B符合题意；
C.火箭起飞时，向下喷气，对气体有向下的力，据力的作用是相互的，气体对火箭有向上的作用力，火箭向上起飞，故C不符合题意；
D.人向前跑步，向后蹬地，对地有向后的力，据力的作用是相互的，地对人有向前的力，故D不符合题意。
故选B。
2．答案：C
解析：A.普通中学生所受的重力约为600N，故A错误；
B.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，故B错误；
C.不论在地球上的哪个地方，重力的方向相对于当地总是竖直向下的，故C正确；
D.物体的重心不一定在物体上，如均匀圆环的重心在它的圆心，故D错误。
故选C。
3．答案：D
解析：A.米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是因为运动员具有惯性，不是利用惯性，故A不符合题意；
B.驾驶员使用安全带是避免由于惯性而造成的伤害，故B不符合题意；
C.车辆争刹车时，乘客的脚已随车静止，而身体上部由于惯性会继续向前运动，因此乘客的身体会向前冲，故该选项不是利用惯性，而是惯性现象，故C不符合题意：
D.跳远前助跑，利用了惯性，使跳起的初速度更大，跳的更远，故D符合题意。
故选D。
4．答案：A
解析：
5．答案：D
解析：小华脚踏滑板后，对雪地的压力不变，但增大了受力面积，减小了对雪地的压强，所以不会深陷入雪里，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
6．答案：B
解析：中学生重力约为500N，则初二年级的小智同学背负的书包最大重力约为
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．答案：D
解析：A.草莓漂浮时，所受的浮力和其重力是一对平衡力，大小相等，故A错误；
B.草莓在悬浮受到的浮力等于重力，上浮时受到的浮力大于重力，草莓由悬浮到上浮，受到的浮力增大，故B错误；
C.该草莓悬浮时和漂浮时所受的浮力都等于它的重力，大小相等，故C错误；
D.根据阿基米德原理可知，草莓上浮时浮力等于其排开盐水的重力，故D正确。
故选D。
8．答案：B
解析：由生活常识可知，初中生的重力大约为，在1min内跳了150次，所以跳1次的时间
每次跳离地面的高度为
所以他跳绳时的功率为
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
9．答案：C
解析：
10．答案：B
解析：向空烧杯中缓慢倒入水，水未接触金属块底部前，弹簧测力计的示数（即弹簧测力计对物体的拉力）等于物体的重力，弹簧测力计示数不变；水接触金属块底部以后，金属块受到水的浮力，随着浸没水中的体积变大，受到的浮力变大，弹簧测力计的示数（即弹簧测力计对物体的拉力）等于物体的重力和浮力之差，所以弹簧测力计的示数逐渐变小；当金属块完全浸没水中时排开水的体积不变，所受浮力不变，弹簧测力计示数不变；所以弹簧测力计的示数F随水面到容器底的距离h逐渐变大的变化规律是先不变，后变小，再不变；综上分析可知，B正确，ACD错误。
故选：B。
11．答案：B
解析：A、物体A处于静止状态，受力平衡，竖直方向上受到3个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力、B对A竖直向下的压力：水平方向上受到两个力的作用：水平向右的压力和水平向左的支持力，故A错误：
B、B处于静止状态，受力平衡，B相对与A、相对于墙壁没有发生相对滑动的趋势，所以B没有受到摩擦力的作用，故B正确：
C、物体B受到的重力和B对A的压力，这两个力的方向相同，没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误：
D、A和B整体处于静止状态，竖直方向上受力平衡：摩擦力作用在A上，竖直向下的总重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，则摩擦力为：，故D错误。
故选：B。
12．答案：C
解析：A.由图丙知，2s~4s，物体的速度变大，做加速运动，不是处于平衡状态，所受的力不是平衡力，4s~6s，物体的速度保持不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，所受的力是平衡力，故A错误；
B.由图丙知时，物体的速度为0，处于静止，所受的摩擦力是静摩擦，故B错误；
CD.4s~6s，物体处于匀速直线运动，所受的水平方向的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，由图乙知，此时间段推力为4N，即滑动摩擦力为4N。整个运动过程中，物体对水平地面间压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以2s~6s内，物体受到的滑动摩擦力为4N，故C正确，D错误。
故选C。
13．答案：增大；增大
解析：小明随摩天轮上升的过程中，小明的质量不变，高度增加，根据重力势能的决定因素可知，小明的重力势能增大。机械能包括动能和势能，小明在匀速上升的过程中，其质量和速度都不变，根据动能的决定因素可知，其动能不变，又因小明的重力势能增加，所以其机械能增大。
14．答案：小于；连通器
解析：甲、乙两支试管相同，装入的液体质量相等，液面相平，则乙中液体体积大，由可知，甲中液体密度大于乙中液体密度，由知甲对试管底部的压强大于乙对试管底部的压强。
如图2，茶壶下端连通，上端开口，壶嘴与壶身构成了一个连通器。
15．答案：100；
解析：小车在水平方向上受推力而静止，处于平衡状态，由二力平衡得：此时小车受到的阻力
小车在水平路面上匀速运动时，处于平衡状态，由二力平衡得：此时小车受到的牵引力
16．答案：>；>；甲
解析：
17．答案：见解析
解析：
18．答案：见解析
解析：
19．答案：15.0；（1）A；（2）甲；（3）弹簧产生的弹力大小与弹簧的哪些因素有关
解析：（1）由表格中数据可知，弹簧甲原长为6.0cm，在拉力为1N时，弹簧甲的长度变为9.0cm，弹簧甲伸长了3.0cm；拉力为2N时，弹簧甲的长度变为12.0cm，弹簧甲伸长了6.0cm；拉力为4N时，弹簧甲的长度变为18.0cm，弹簧甲伸长了12.0cm；由此可以看出，弹簧甲每受到1N的拉力，就伸长3.0cm，受到3N的拉力时伸长了9.0cm，即弹簧长度变成了15.0cm；所以在一定范围内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比，故猜想A正确。
（2）由表格中数据可知，在拉力时，弹簧甲伸长的长度
弹簧乙伸长的长度
即在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量较大，故在弹簧最大长度能达15cm时，弹簧乙制作的测力计量程较大。
（3）在实验过程中，同学们将不同的弹簧压缩相同长度，松手后将同一块橡皮弹出不同高度，即弹簧产生的弹力大小不同，据此现象可提出可探究的科学问题：弹簧产生的弹力大小与弹簧的哪些因素有关？
20．答案：（1）三；（2）相等；（3）同一；（4）B
解析：（1）图甲中，木块所受的左右两个拉力大小不等，仍能处于平衡状态，此时木块所受的左边的拉力小于右边的拉力，相对桌面有向右移动的趋势，受到一个向左的静摩擦的作用，所以木块受到三个力而处于平衡。
（2）图乙中，左右两侧悬挂钩码质量相等时，木块受到的两个拉力大小相等，处于静止，改变一端钩码的质量，则两个拉力大小不变，木块无法保持静止，说明木块所受的两个拉力大小须相等，所以二力平衡时，两个力的大小相等。
（3）小卡片受到两个拉力作用，处于静止，剪开后，两个拉力作用在不同的物体上，不能平衡，说明二力平衡时，两个力须作用在同一直线上。
（4）A.用剪刀将小卡片剪开，两个拉力作用在不同的物体上，观察小卡片是否能够保持平衡，可以探究相互平衡的两个力是否必须作用在同一物体上，故A不符合题意；
B，小车在水平桌面上扭转一个角度后，两个力不在同一条直线上，观察小卡片是否能够保持平衡，可以探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，故B符合题意；
C.用数量不等的钩码挂在卡片两端细线处，木块受到的两个拉力大小不同，观察小卡片是否能够保持平衡，可以探究相互平衡的两个力是否必须大小相等，故C不符合题意。
故选B。
21．答案：（1）；（2）受到的浮力大小；（3）；（4）等于
解析：
22．答案：（1）；（2）；（3）9000W
解析：（1）静止在水平地面上时，对水平地面的压力
受力面积
对水平地面的压强
（2）汽车匀速直线，且行驶过程所受的摩擦力为整车重力的0.03倍，此时牵引力与摩擦力平衡，大小相等，所以牵引力
牵引力所做的功
（3）牵引力做功的功率
23．答案：（1）10N；（2）2.5N；（3）250Pa
解析：（1）因为木块漂浮，所以木块受到的浮力
（2）静止时木块浸入水中的体积占总体积的，即
解得：，木块全部浸入水中时受到的浮力
木块全部浸入水中时处于静止状态，木块受到竖直向下的压力和竖直向上的浮力、竖直向下的重力是平衡力，则，则竖直向下的压力
（3）木块浸没在水中时增加排开水的体积
水面上升的高度
水对容器底部的压强增加量
