2024年中考化学临考满分卷（宿迁专用)
九年级化学
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 S-32 Na-23 Cu-64
第Ⅰ卷（选择题，共42分）
一、选择题 (本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意的选项)
1．洋河大曲是江苏省宿迁市的著名特产，也是中国国家地理标志产品。下列酿酒过程中发生化学变化的是（ ）
A．粮食浸泡 B．酒曲发酵
C．蒸馏提纯 D．装瓶密封
【答案】B
【详解】A、粮食浸泡过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、酒曲发酵过程中有酒精等新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、蒸馏提纯过程中只是物质的状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、装瓶密封过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
2．2024年1月全国生态环境保护大会在北京召开，下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．生活垃圾分类处理 B．推广使用新能源汽车
C．农业上合理使用农药化肥 D．工厂加高烟囱直接排放废气
【答案】D
【详解】A、日常生活垃圾分类处理，有利于环境保护，故A不符合题意；
B、推广使用新能源汽车，可以节约化石能源，减小污染，有利于环境保护，故B不符合题意；
C、农业上提倡合理使用农药和化肥，避免造成水体的污染，有利于环境保护，故C不符合题意；
D、工厂加高烟囱，直接排放废气，不会减少向空气中排放废气，不利于环境保护，故D符合题意。
故选D。
3．配制稀硫酸并验证其性质，下列操作规范的是（ ）
A．量取 B．稀释
C．测pH D．除锈
【答案】B
【详解】A、倾倒浓硫酸时，瓶塞倒放，标签向手心，且量筒应倾斜，实验操作不正确；
B、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌，实验操作正确；
C、测定溶液pH，应该用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，变色后与标准比色卡对比，得出pH，把pH试纸浸入待测液中会污染试剂，实验操作错误；
D、生锈铁钉除锈，先用镊子取用铁钉，然后倾倒稀盐酸，实验操作错误；
故选：B。
4．化学是一门实验科学，下列关于实验现象的描述不正确的是（ ）
A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口上方会出现白雾
B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度升高
D．把生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，溶液先由无色变为黄色，一段时间后有气泡生成
【答案】C
【详解】A、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体会与空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴，故瓶口上方会出现白雾，选项正确，不符合题意；
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，选项正确，不符合题意；
C、固体硝酸铵溶于水，吸收热量，溶液的温度降低，选项错误，符合题意；
D、把生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁先与稀盐酸反应生成氯化铁和水，待氧化铁完全反应后，铁再与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故溶液先由无色变为黄色，一段时间后有气泡生成，选项正确，不符合题意。
故选C。
5．NaNO2能发生反应：，下列说法不正确的是（ ）
A．反应中有2种元素化合价发生改变 B．NH4Cl可做化肥，不能与草木灰混用
C．在积雪上撒NaCl可加快冰雪融化 D．N2性质稳定，可用作灯泡填充气
【答案】A
【详解】A、NaNO2中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显+3价，氯化铵中氢元素显+1价，氯元素显-1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显-3价，氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，氮气中氮元素化合价为0，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故反应中只有一种元素化合价发生改变，符合题意；
B、氯化铵含N、P、K中的氮元素，属于氮肥，草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾显碱性，氯化铵属于铵态氮肥，能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，故氯化铵不能与草木灰混用，不符合题意；
C、在积雪上撒氯化钠，氯化钠溶于水形成氯化钠溶液，氯化钠溶液的凝固点比水的凝固点低，故可以加快冰雪融化，不符合题意；
D、氮气化学性质稳定，可作保护气，可用作灯泡填充气，延长其使用寿命，不符合题意。
故选A。
6．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（ ）
A．分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物
B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，正明该物质中含有氢、氧两种元素
C．证据推理：中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
【答案】D
【详解】A、生铁、矿泉水中含有多种物质，属于混合物，但液氮中只含有一种物质，属于纯净物，不符合题意；
B、某物质在氧气中燃烧有水生成，由于氧气中含有氧元素，则根据元素守恒，该物质中一定含有氢元素，可能含有氧元素，不符合题意；
C、酸与碱反应生成盐和水的反应称为中和反应，由于金属氧化物与酸反应也生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定属于中和反应，不符合题意；
D、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，则它们的化学性质不同，符合题意。
故选： D。
7．近期，我国科学家成功研制出天然气（主要成分为甲烷）在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观原理如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．该反应为分解反应
B．反应前后液态锡的质量和性质不变
C．此反应的化学方程式为：
D．该反中应碳元素和氢元素化合价都发生了改变
【答案】B
【详解】A、该反应是由一种物质分解生成两种物质，属于分解反应，说法正确；
B、由题干信息可知，液态锡是反应的催化剂，催化剂在反应前后质量和化学性质不发生变化，说法错误；
C、由图示可知：该反应甲烷在液态锡催化作用下生成碳和氢气，反应的化学方程式为，说法正确。
D、甲烷属于化合物，其中碳元素、氢元素化合价不为零，碳和氢气都属于单质，碳元素、氢元素的化合价都为0，该反中应碳元素和氢元素化合价都发生了改变，说法正确。
故选B。
8．小灵学习了溶液的相关知识后，在家里按一定的流程（如图）自制了一根“棒棒糖”。下列对制作流程的分析中，说法正确的是（不考虑溶液体积的变化）（ ）
A．甲→乙过程中方糖的溶解度不变
B．向丙溶液中加入方糖一定可以继续溶解
C．丁溶液中溶质的质量可能与乙溶液中溶质的质量相等
D．乙溶液中烧杯底部为方糖中的杂质
【答案】A
【详解】A、甲→乙过程中溶液温度没有改变，即方糖的溶解度不变，故A正确；
B、丙溶液可能是方糖的饱和溶液，此时加入更多的方糖不一定会继续溶解，故B错误；
C、由题图信息可知，乙、丁溶液均为饱和溶液，但两溶液的温度不同，方糖的溶解度不同，放糖的溶解度随温度的升高而增大，整个过程中溶剂质量不变，因此两溶液中溶质的质量大小关系为乙>丁，故C错误；
D、丙烧杯内没有固体剩余，因此方糖中没有不溶性杂质存在，乙溶液中烧杯底部为还没有溶解的方糖，故D错误；
故选A。
9．下列实验方案设计不能达到实验目的的是（ ）
A．用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4
B．用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液
C．用稀H2SO4、Fe2O3,和NaOH溶液制各Fe(OH)3
D．用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2
【答案】D
【详解】A、氢氧化钡不能和硝酸钠反应，和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，过滤得到硝酸钠溶液，该选项能够达到实验目的；
B、碳酸钠不能和氢氧化钠反应，和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，该选项能够达到实验目的；
C、氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，该选项能够达到实验目的；
D、滴加酚酞试液时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，因此不能用酚酞试液检验CaO中是否含有Ca（OH）2，该选项不能达到实验目的。
故选D。
10．向一定质量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，边滴边搅拌，反应过程中生成沉淀的质量与加入硫酸铜溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．O点时，溶液中共有2种离子 B．M点时，溶液的pH＜7
C．N点时，溶液中一定有两种溶质 D．P点时，溶液呈无色
【答案】C
【分析】向一定质量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氯化钠不会与硫酸铜反应。
【详解】A、O点时，溶液中共有钠离子、氢氧根离子、氯离子3种离子，故A错误；
B、M点时，沉淀质量没有达到最大，氢氧化钠还没有完全反应，溶液pH＞7，故B错误；
C、N点时，硫酸铜和氢氧化钠恰好完全反应，溶液中一定有氯化钠、硫酸钠两种溶质，故C正确；
D、P点时，硫酸铜过量，溶液呈蓝色，故D错误。
故选：C。
（第II卷 非选择题 共40分）
二、填空、简答题：本大题共2小题，共14分。
11．（6分）新型高导热镁合金常用作电动汽车和消费电子产品的散热器。请根据下图回答有关问题。
（1）由图1可知，镁的相对原子质量为 。
（2）图2为镁离子的结构示意图，则x的数值为 ，表示镁离子的符号为 。
（3）以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫价类二维图。图3为镁的价类二维图，B处的物质类别是 。MgO中镁元素与氧元素的质量比为 。价类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化，例如金属镁和水发生反应可以生成A和一种单质，则该反应的化学方程式为 。
【答案】 24.31 12 Mg2+ 盐 3﹕2
【详解】（1）由图1可知：镁元素名称正下方的数字表示镁的相对原子质量，镁的相对原子质量为24.31；
（2）图2为镁离子的结构示意图，由图1元素周期表一格的信息可知，镁原子的质子数为12，则的数值为12，镁原子核外电子排布为2、8、2，镁离子是镁原子失去最外层电子形成的，一个镁离子带2个单位的正电荷，离子的表示方法：元素符号右上方表示：数字在前，正负号在后，数字为“1”时省略不写，镁离子的符号为：Mg2+；
（3）由金属阳离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物叫做盐，B处的物质类别是盐，MgO中镁元素与氧元素的质量比为=24:16=3:2；金属镁和水发生反应可以生成A和一种单质，由图3可知：A是碱，且A化合物中镁元素的化合价为+2价，则A的化学式为，该反应的化学方程式为：。
12．（8分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质如图甲（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。请回答：
(1)反应①中若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是 。
(2)写出一个符合反应②的化学方程式 ；小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用温度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到的曲线如图乙，根据图像可以得出该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。
(3)反应③可以选用的盐是______。
A．NaNO3 B．CuSO4
C．NH4NO3 D．KNO3
(4)二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是 。
【答案】(1)溶液变红色
(2) （答案不唯一） 放热
(3)BC
(4)分子构成不同
【详解】（1）氢氧化钠显碱性，能使酚酞溶液变红，则若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是溶液变红色；
（2）反应②是氢氧化钠与酸的反应，若酸是盐酸，氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为 NaOH+HCl=NaCl+H2O （合理即可）；
由图可知，随着酸的加入，即随着反应的进行，溶液的温度升高，这说明该反应是放热反应；
（3）A、NaNO3与氢氧化钠相互交换成分后没有沉淀或水或气体生成，不能反应，不符合题意；
B、CuSO4与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，符合题意；
C、硝酸铵能与氢氧化钠反应生成硝酸钠、水和氨气，符合题意；
D、KNO3与氢氧化钠相互交换成分后没有沉淀或水或气体生成，不能反应，不符合题意；
则反应③中可以选用的盐是BC；
（4）一氧化碳与二氧化碳虽然组成元素相同，但性质不同，是因为它们的分子构成不同。
三、实验题、探究题（共2小题，14分）
13．（7分）氧气和二氧化碳都是航空母舰中的常用的储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，前根据下列装置回答问题：
(1)图1中用于固定试管的仪器名称为 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取一瓶，发生装置选择 （填“A”或“B”）；用F装置收集二氧化碳，检验是否收集满的方法是 ，若选择C作为发生装置，与A、B中选出的发生装置相比，优点是 。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，发生反应的化学方程式是 ；若用图2的“储气瓶”收集氧气，气体从 端通入（填“a”或“b”）；当反应停止后，取出“储气瓶”中氧气的操作为 。
【答案】(1)铁架台
(2) B 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满 可随时控制反应的发生与停止
(3) a 从分液漏斗注水，打开漏斗活塞，将氧气赶出
【详解】（1）图1中用于固定试管的仪器名称为铁架台；
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取一瓶 CO2 ，该反应为固液常温型，发生装置选择B；
用F装置收集二氧化碳，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，检验是否收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满；
装置C中， 当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故若选择C作为发生装置，与A、B中选出的发生装置相比，优点是可随时控制反应的发生与停止；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为：；
若用图2的“储气瓶”收集氧气，氧气密度比空气大，则气体从a端通入；
当反应停止后，取出“储气瓶”中氧气的操作为从分液漏斗注水，打开漏斗活塞，将氧气赶出。
14．（7分）《周礼考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰，主要成分为）和“蜃”（贝壳灰，主要成分为）混合加水所得溶液来洗涤丝帛，使其与丝表面的丝胶蛋白发生反应，生成物用水冲去，从而可把丝洗得干脆亮丽。化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究。
【实验过程】
(1)如图1所示，步骤1的反应为 。（填“吸热”或“放热”）
(2)探究：对烧杯丁中澄清溶液的成分进行探究。
【查问资料】
①与的性质相似。
②易溶于水：为白色固体，难溶于水。
【提出假设】“混合加水所得溶液”的成分
猜想Ⅰ：只含有
猜想Ⅱ：含有、
猜想Ⅲ：含有
猜想Ⅳ：含有、、
猜想 肯定是错误的，原因是 。（用化学方程式表示）
【实验探究】取少量丁中澄清溶液分别加入试管A、B中：
实验序号 操作 现象 结论
1 向A中通入 无明显现象 不含
2 向B中滴加几滴稀盐酸 始终没有明显现象 不含
【分析评价】有同学认为实验2的结论不严谨，理由是 。
【补充实验】
实验序号 操作 现象 结论
3 取少量丁中溶液于试管C中，滴加少量 溶液 有白色沉淀产生 猜想Ⅲ成立
【实验结论】根据以上实验，最终同学们得出了正确的结论。
【延伸应用】同学们查阅资料得知，脱胶率越高，所得丝帛越顺滑亮丽，已知浓度为的的，浓度为的。根据如图2数据分析，选用 溶液洗涤丝帛效果更好。
【答案】(1)放热
(2) 氢氧化钾、碳酸钾（或KOH、K2CO3） Ⅳ Ca(OH)2/氢氧化钙 溶液中存在KOH，滴入几滴稀盐酸时，稀盐酸先与KOH反应，无明显现象 Ba(OH)2或 Ba(NO3)2或Ca(NO3)2或BaCl2等（合理即可） 浓度为1%的KOH
【详解】步骤Ⅰ中CaO与水反应生成Ca(OH)2，步骤Ⅱ中发生的反应是，不确定是否刚好完全反应，故一定有KOH，若刚好完全反应，溶质只有KOH；若Ca(OH)2过量，溶质有KOH、Ca(OH)2；若K2CO3过量，溶质有KOH、K2CO3。
（1）贝壳灰的主要成分是CaO，CaO与水反应放热，故填：放热。
（2）①根据上述分析，结合猜想Ⅰ、猜想Ⅱ、猜想Ⅳ，得出猜想Ⅲ应为含有KOH、K2CO3，故填：KOH、K2CO3。
②由于Ca(OH)2能与K2CO3发生反应，不能共存，故猜想Ⅳ一定错误。
③Ca(OH)2能与K2CO3发生反应，方程式为。
④KOH与CO2反应无明显现象，Ca(OH)2与CO2反应产生CaCO3白色沉淀，K2CO3不能与CO2反应，通入CO2无明显现象，说明，不含Ca(OH)2，故填：Ca(OH)2。
⑤由于溶液中一定存在KOH，滴入稀盐酸时，稀盐酸先与KOH反应，无明显现象。由于题目中只滴入了几滴稀盐酸，有可能只与KOH反应，导致没有与K2CO3发生反应。故填：由于溶液中一定存在KOH，滴入几滴稀盐酸时，稀盐酸先与KOH反应，无明显现象。
⑥由于猜想Ⅲ成立，说明溶液中存在KOH、K2CO3，KOH一定存在，无需验证。故白色沉淀是K2CO3发生反应产生的，能与K2CO3反应产生白色沉淀的溶液有Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2溶液、BaCl2溶液、Ca(OH)2溶液、Ca(NO3)2溶液、CaCl2溶液等。
⑦根据图象可知，pH由10升高时，脱胶率逐渐增大。由于脱胶率越高，所得丝帛越顺滑亮丽，故填：浓度为1%的KOH。
四、推理、计算题（共12分）
15．（6分）某同学发现不同类别物质之间转化有规律可循，画出了如图所示思维导图（“—”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质）。A、B、C、D、E分别属于不同类别的物质，B的浓溶液常用作干燥剂，D的俗名为纯碱，C为铁锈的主要成分。请回答下列问题：
(1)F的化学式 。
(2)D→E的化学方程式为 。该反应的基本类型为 。
(3)A与 共同作用会生锈；保护金属资源的有效途径是 （只写一条）。
【答案】(1)FeSO4/H2
(2) 复分解反应
(3) 氧气、水 防止金属锈蚀（合理即可）
【详解】B的浓溶液常用作干燥剂，可知B为硫酸；D的俗名为纯碱，可知D为碳酸钠；C为铁锈的主要成分，可知C为氧化铁；B为酸，C为氧化物，D为盐，所以A和E从单质和碱中选择；C氧化铁可以在高温条件下反应生成A，则A为铁；则E为碱，B硫酸与C氧化铁反应生成硫酸铁和水，E为碱，可与硫酸铁反应，所以G为硫酸铁；E可以生成碳酸钠，因此可知E为氢氧化钠；铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以F为硫酸亚铁或者氢气，由此可知，A为铁，B为硫酸，C为氧化铁，D为碳酸钠，E为氢氧化钠，F为硫酸亚铁或氢气，G为硫酸铁；代入验证，推断正确。
（1）根据分析，F可以是FeSO4或H2；
（2）D为碳酸钠，E为氢氧化钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为；反应符合两种化合物相互交换组分生成两种新化合物的特点，所以为复分解反应；
（3）根据分析，A是铁，铁在潮湿的空气中容易生锈，即铁与氧气、水共同作用会生锈；保护金属资源的有效途径是防止金属锈蚀（合理即可）。
16．（6分）化肥、农药对提高农作物产量有重要作用。
(1)现有常见的化肥：①、②、③、④，其中属于复合肥的是 （填序号，下同），不能与碱性物质混合使用的是 。
(2)波尔多液是一种运用广泛的农药，由熟石灰和硫酸铜配制而成。某工厂用以下反应：来生产硫酸铜。
①在制得80kg硫酸铜时，若恰好消耗某稀硫酸的质量是400kg，则该稀硫酸中溶质的质量分数是多少？ （写出计算过程）
②若用98%的浓硫酸配制上述生产所用的稀硫酸，稀释时需要水的质量是 kg。
【答案】(1) ②④ ①④
(2) 解：设反应消耗的硫酸的质量为x。
解得：x= 49kg
稀硫酸的溶质的质量分数分为×100%=12.25% 350
【详解】（1）复合肥：含有氮、磷、钾元素中的两种及以上的肥料。①(NH4)2SO4含有N，属于氮肥；②KNO3含有K、N，属于复合肥；③CO(NH2)2含有N，属于氮肥；④NH4H2PO4含有P、N属于复合肥；因为铵根离子会与碱性物质反应放出氨气，所以不能混合使用，属于有铵根离子的是①(NH4)2SO4；④NH4H2PO4。故填：②④；①④。
（2）①见答案；
②设所用浓硫酸的质量是y，y×98%=400g×12.25%，解得y=50g，则需要水的质量是400g-50g=350g。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2024年中考化学临考满分卷（宿迁专用)
九年级化学
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 S-32 Na-23 Cu-64
第Ⅰ卷（选择题，共42分）
一、选择题 (本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意的选项)
1．洋河大曲是江苏省宿迁市的著名特产，也是中国国家地理标志产品。下列酿酒过程中发生化学变化的是（ ）
A．粮食浸泡 B．酒曲发酵
C．蒸馏提纯 D．装瓶密封
2．2024年1月全国生态环境保护大会在北京召开，下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．生活垃圾分类处理 B．推广使用新能源汽车
C．农业上合理使用农药化肥 D．工厂加高烟囱直接排放废气
3．配制稀硫酸并验证其性质，下列操作规范的是（ ）
A．量取 B．稀释
C．测pH D．除锈
4．化学是一门实验科学，下列关于实验现象的描述不正确的是（ ）
A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口上方会出现白雾
B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度升高
D．把生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，溶液先由无色变为黄色，一段时间后有气泡生成
5．NaNO2能发生反应：，下列说法不正确的是（ ）
A．反应中有2种元素化合价发生改变 B．NH4Cl可做化肥，不能与草木灰混用
C．在积雪上撒NaCl可加快冰雪融化 D．N2性质稳定，可用作灯泡填充气
6．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（ ）
A．分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物
B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，正明该物质中含有氢、氧两种元素
C．证据推理：中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
7．近期，我国科学家成功研制出天然气（主要成分为甲烷）在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观原理如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．该反应为分解反应
B．反应前后液态锡的质量和性质不变
C．此反应的化学方程式为：
D．该反中应碳元素和氢元素化合价都发生了改变
8．小灵学习了溶液的相关知识后，在家里按一定的流程（如图）自制了一根“棒棒糖”。下列对制作流程的分析中，说法正确的是（不考虑溶液体积的变化）（ ）
A．甲→乙过程中方糖的溶解度不变
B．向丙溶液中加入方糖一定可以继续溶解
C．丁溶液中溶质的质量可能与乙溶液中溶质的质量相等
D．乙溶液中烧杯底部为方糖中的杂质
9．下列实验方案设计不能达到实验目的的是（ ）
A．用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4
B．用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液
C．用稀H2SO4、Fe2O3,和NaOH溶液制各Fe(OH)3
D．用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2
10．向一定质量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，边滴边搅拌，反应过程中生成沉淀的质量与加入硫酸铜溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．O点时，溶液中共有2种离子 B．M点时，溶液的pH＜7
C．N点时，溶液中一定有两种溶质 D．P点时，溶液呈无色
（第II卷 非选择题 共40分）
二、填空、简答题：本大题共2小题，共14分。
11．（6分）新型高导热镁合金常用作电动汽车和消费电子产品的散热器。请根据下图回答有关问题。
（1）由图1可知，镁的相对原子质量为 。
（2）图2为镁离子的结构示意图，则x的数值为 ，表示镁离子的符号为 。
（3）以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫价类二维图。图3为镁的价类二维图，B处的物质类别是 。MgO中镁元素与氧元素的质量比为 。价类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化，例如金属镁和水发生反应可以生成A和一种单质，则该反应的化学方程式为 。
12．（8分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质如图甲（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。请回答：
(1)反应①中若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是 。
(2)写出一个符合反应②的化学方程式 ；小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用温度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到的曲线如图乙，根据图像可以得出该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。
(3)反应③可以选用的盐是______。
A．NaNO3 B．CuSO4
C．NH4NO3 D．KNO3
(4)二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是 。
三、实验题、探究题（共2小题，14分）
13．（7分）氧气和二氧化碳都是航空母舰中的常用的储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，前根据下列装置回答问题：
(1)图1中用于固定试管的仪器名称为 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取一瓶，发生装置选择 （填“A”或“B”）；用F装置收集二氧化碳，检验是否收集满的方法是 ，若选择C作为发生装置，与A、B中选出的发生装置相比，优点是 。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，发生反应的化学方程式是 ；若用图2的“储气瓶”收集氧气，气体从 端通入（填“a”或“b”）；当反应停止后，取出“储气瓶”中氧气的操作为 。
14．（7分）《周礼考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰，主要成分为）和“蜃”（贝壳灰，主要成分为）混合加水所得溶液来洗涤丝帛，使其与丝表面的丝胶蛋白发生反应，生成物用水冲去，从而可把丝洗得干脆亮丽。化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究。
【实验过程】
(1)如图1所示，步骤1的反应为 。（填“吸热”或“放热”）
(2)探究：对烧杯丁中澄清溶液的成分进行探究。
【查问资料】
①与的性质相似。
②易溶于水：为白色固体，难溶于水。
【提出假设】“混合加水所得溶液”的成分
猜想Ⅰ：只含有
猜想Ⅱ：含有、
猜想Ⅲ：含有
猜想Ⅳ：含有、、
猜想 肯定是错误的，原因是 。（用化学方程式表示）
【实验探究】取少量丁中澄清溶液分别加入试管A、B中：
实验序号 操作 现象 结论
1 向A中通入 无明显现象 不含
2 向B中滴加几滴稀盐酸 始终没有明显现象 不含
【分析评价】有同学认为实验2的结论不严谨，理由是 。
【补充实验】
实验序号 操作 现象 结论
3 取少量丁中溶液于试管C中，滴加少量 溶液 有白色沉淀产生 猜想Ⅲ成立
【实验结论】根据以上实验，最终同学们得出了正确的结论。
【延伸应用】同学们查阅资料得知，脱胶率越高，所得丝帛越顺滑亮丽，已知浓度为的的，浓度为的。根据如图2数据分析，选用 溶液洗涤丝帛效果更好。
四、推理、计算题（共12分）
15．（6分）某同学发现不同类别物质之间转化有规律可循，画出了如图所示思维导图（“—”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质）。A、B、C、D、E分别属于不同类别的物质，B的浓溶液常用作干燥剂，D的俗名为纯碱，C为铁锈的主要成分。请回答下列问题：
(1)F的化学式 。
(2)D→E的化学方程式为 。该反应的基本类型为 。
(3)A与 共同作用会生锈；保护金属资源的有效途径是 （只写一条）。
16．（6分）化肥、农药对提高农作物产量有重要作用。
(1)现有常见的化肥：①、②、③、④，其中属于复合肥的是 （填序号，下同），不能与碱性物质混合使用的是 。
(2)波尔多液是一种运用广泛的农药，由熟石灰和硫酸铜配制而成。某工厂用以下反应：来生产硫酸铜。
①在制得80kg硫酸铜时，若恰好消耗某稀硫酸的质量是400kg，则该稀硫酸中溶质的质量分数是多少？ （写出计算过程）
②若用98%的浓硫酸配制上述生产所用的稀硫酸，稀释时需要水的质量是 kg。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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