期末模拟预测卷（试题）2023-2024学年数学三年级下册青岛版
一、选择题
1．下面的小数中，只读一个零的小数是（ ）。
A．21.7 B．20.5 C．0.06 D．17.09
2．下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C． D．
3．从甲乙两张大小相同的长方形纸中分别剪去一个同样大小的正方形，剩下部分相比（ ）。
A．甲和乙的周长相等，面积也相等 B．甲和乙的面积相等，但甲的周长大
C．甲和乙的面积相等，但乙的周长大 D．甲和乙的周长不相等，面积也不相等
4．光明书店购进39本故事书，每本售价51元，将这批书全部买下一共需要多少元？用竖式计算如下，方框里的数表示（ ）。
A．30本故事书的价钱是153元 B．3本故事书的价钱是153元
C．39本一共的价钱是1530元 D．30本故事书的价钱是1530元
5．三年级4班的学生帮李爷爷摘苹果，共分5个小组，每个小组有8人，平均每人摘了12千克。这个班一共摘了多少千克苹果？表示先求“每小组摘多少千克，再求一共摘多少千克”的正确算式是（ ）。
A．5×8×12 B．5×12×8 C．12×8×5 D．以上答案都对
6．一个抽屉里放着若干玻璃球，每次拿出其中的一半，这样重复操作3次，这时抽屉里还剩5个。抽屉里原有（ ）个玻璃球。
A．20 B．40 C．30 D．50
二、填空题
7．晚上8时用24时计时法表示是( )，16：00用12时计时法表示是( )。
8．931÷7的商是( )位数，31×□2的积是三位数，□里最大能填( )。
9．如图，中间小路宽2米，A和B两块绿地面积一共是( )平方米。
10．在图中，最大的数是( )。
11．图是张叔叔每天跑步统计图。他第( )天跑的路程最长，是( )千米。
12．学校社团买了38个足球，每个26元。一共用去多少钱？乐乐用竖式计算（如图）。
三、判断题
13．50.86读作五十点八六。( )
14．1米比0.8米多20厘米。( )
15．小亮是1992年2月29日出生的。( )
16．78×63的积大约是4800。( )
17．边长是8分米的正方形，它的面积和周长相等。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
17.64－5.6＝ 2.4×10＝ 1－0.6＝ 0.052×100＝
6.1＋3.09＝ 4.8＋6.2＝ 25×6＝ 36÷1000＝
19．用竖式计算。（带※的要验算）
①※65×44＝ ②824÷4＝
③※807÷7＝ ④42×80＝
20．计算。
21．计算下面图形的面积。
五、解答题
22．商店运来一批水果共756千克，卖了5天后还剩下121千克，平均每天卖多少千克水果？
23．实验小学报告厅有22排座位，每排24个座位。今天三年级500名学生去报告厅听安全知识讲座，能坐下吗？
24．有一块长方形草坪，长48米，长是宽的2倍。因要修路，草坪的长减少8米，草坪的面积会减少多少平方米？（先在下图中画出减少的部分并涂色表示，再解答）
25．一辆汽车上午8：30从甲地出发，晚上7：30到达乙地，这辆汽车平均每小时行驶85千米，甲、乙两地相距多少千米？
26．
（1）一个机器人比一个小熊贵多少元？
（2）丁丁有10元钱，可以买到一个机器人和一个球吗？请计算说明。
27．三年级二班进行“我最喜欢的一种动物”情况调查，下面是情况调查表。
（1）三年级二班一共有（ ）个同学。
（2）根据统计表完成下面的统计图。
（3）通过观察统计图表，你有什么发现？
参考答案：
1．D
【分析】小数读法：先按照整数的读法读出整数部分，再读小数点，读作点，最后读出小数部分，按照从左到右的顺序读出各位的数字。
【详解】A．21.7读作：二十一点七，不符合。
B．20.5读作：二十点五，不符合。
C．0.06读作：零点零六，不符合。
D．17.09读作：十七点零九，符合。
故答案为：D
【点睛】明确小数的读法是解决本题关键。
2．B
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此选择即可。
【详解】
A．五角星有5条对称轴，是轴对称图形，不符合题意；
B．平行四边形没有对称轴，不是轴对称图形，符合题意；
C．正方形有4条对称轴，是轴对称图形，不符合题意；
D．正三角形有3条对称轴，是轴对称图形，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。
3．C
【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，因此可利用平移的方法对两个图形的周长进行比较；面积是指物体所占的平面图形的大小，依此即可比较。
【详解】根据分析可知，从甲乙两张大小相同的长方形纸中分别剪去一个同样大小的正方形，剩下部分相比：甲的周长＜乙的周长，甲的面积＝乙的面积，由此可知，甲和乙的面积相等，但乙的周长大。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握对周长和面积的认识，是解答此题的关键。
4．D
【分析】153是51乘3得到的，3在十位上，表示30，完整的算式为51×30＝1530，据此解答即可。
【详解】据分析可知：
方框里的数是51×30的乘积，它表示的是30本故事书的价钱是1530元。
故答案为：D
【点睛】解答本题关键是熟练掌握两位数乘两位数的计算法则和算理。
5．C
【分析】用每个小组的人数乘平均每人摘的质量，即可求出每个小组摘多少千克，再乘组数，即可求出一共摘苹果多少千克；据此解答即可。
【详解】12×8×5
＝96×5
＝480（千克）
这个班一共摘了480千克苹果。因此，表示先求“每小组摘多少千克，再求一共摘多少千克”的正确算式是12×8×5。
故答案为：C
【点睛】本题考查连乘的计算及应用，解答时找出数量关系，列式即可。
6．B
【分析】利用逆推的方法计算即可。
【详解】5×2×2×2
＝10×2×2
＝20×2
＝40（个）
故答案为：B
【点睛】解决此类问题的关键是抓住最后的数量，从后往前进行推理。
7． 20时/20：00 下午4：00/下午4时
【分析】把24时计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只在时刻前加上“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等修饰词语即可；
把普通计时法转化成24时计时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等修饰词语即可。
【详解】8时＋12时＝20时
16：00－12＝4：00
晚上8时用24时计时法表示是20时，16：00用12时计时法表示是下午4：00。
【点睛】本题主要考查普通计时法与24时计时法的相互转化，属于基础知识，要记住。
8． 三 3
【分析】三位数除以一位数，被除数的百位上的数小于除数，商就是两位数；被除数的百位上的数大于或等于除数，商就是三位数；
31×□2，在方框里依次填入1、2、3、4……，直到得数为四位数，即可解答。
【详解】931÷7，因为9＞7，所以商是三位数，
31×12＝372
31×22＝682
31×32＝992
31×42＝1302
所以，31×□2的积是三位数，□里最大能填3。
【点睛】本题主要考查判断商是几位数（除数是一位数）以及两位数乘两位数的计算。注意计算的准确性。
9．468
【分析】长方形的面积＝长×宽，因为中间小路宽2米，所以宽需要减去2米再计算；据此解答。
【详解】（38－2）×13
＝36×13
＝468（平方米）
所以A和B两块绿地面积一共是468平方米。
【点睛】掌握长方形的面积公式是解答本题的关键。
10．0.8
【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，小数点右边第一位大的那个数就大。
【详解】0.4＜0.5＜0.6＜0.7＜0.8
在图中，最大的数是（0.8）。
【点睛】本题考查的是小数在数轴上的位置，数轴右边的数大。
11． 3 5
【分析】学会看懂条形统计图，根据竖轴明确每天跑多少千米，条形图越高则表示跑的路程越远，反之则越小。
【详解】第三天条形统计图最高，则他第3天跑的路程最长，是5千米。
【点睛】要仔细看条形统计图，弄清每天各跑了多少千米，是解决本题关键。
12．30；780
【分析】每个足球的价格乘购买足球的数量，即可求出一共用去多少钱，竖式中的“78”实际上是780，是26与30的乘积，表示买30个足球应付780元，据此解答。
【详解】据分析可知：
【点睛】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数的算理。
13．√
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。
【详解】根据分析可知，50.86读作五十点八六，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握小数的读写知识是解答本题的关键。
14．√
【分析】题中单位不统一，可以先化成统一单位再计算，比较。
【详解】1米＝100厘米；1米＝10分米，把1米平均分成10份，每份是1分米，1分米是米，还可以写成0.1米，0.8米是8分米，是80厘米；100－80＝20厘米，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1，再看取几份就可以；
把一个整体平均分成100份，每一份是，也就是0.01，再看取几份就可以……
15．√
【分析】判定平年、闰年的方法：普通年份是4的倍数，整百年份是400的倍数，即是闰年；据此判断出1992年是闰年还是平年即可解答。
【详解】1992÷4＝498
没有余数，1992年是闰年，2月有29天，
所以小亮是1992年2月29日出生的，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查平年、闰年的判断方法，平年2月有28天，闰年2月有29天。
16．√
【分析】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。
【详解】78×63≈80×60＝4800
所以，78×63的积大约是4800的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数的估算方法的掌握情况。
17．×
【分析】周长和面积的意义不同、计算方法不同、计量单位不同，所以不能比较大小。
【详解】（1）正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小，意义不同；
（2）正方形的周长是边长×4，正方形的面积是边长×边长，计算方法不同；
（3）周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位，计量单位不同；
所以无法比较，故原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查正方形的周长和面积的比较。注意：周长和面积是不同的两个量，无法比较大小。
18．12.04；24；0.4；5.2
9.19；11；150；0.036
【详解】略
19．①2860；②206
③115……2；④3360
【分析】①④笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。
验算乘法算式是否正确，可用交换因数的位置，再乘一遍来验算乘法，也可用积÷另一个因数＝因数来验算乘法。
②③除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起。除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。除的过程中每一步的余数必须小于除数。
有余数除法的验算方法是商×除数＋余数＝被除数。
【详解】①※65×44＝2860 ②824÷4＝206
验算：
③※807÷7＝115……2 ④42×80＝3360
验算：
20．2380；175；
【分析】此题先算除法，再算乘法。
此题先算除法，再算减法。
【详解】
＝68×35
＝2380
＝200－25
＝175
21．48平方厘米；16平方分米
【分析】长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，代入数据计算即可。
【详解】8×6＝48（平方厘米）
则长方形的面积是48平方厘米。
4×4＝16（平方分米）
则正方形的面积是16平方分米。
22．127千克
【分析】根据题意可知，商店运来这批水果的总重量－剩下的重量＝5天卖出的重量，5天卖出的重量÷5＝平均每天卖出的重量，则，（商店运来这批水果的总重量－剩下的重量）÷5＝平均每天卖出的重量，依此列式并根据混合运算的计算顺序计算即可。
【详解】（756－121）÷5
＝635÷5
＝127（千克）
答：平均每天卖127千克水果。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，应先找到题目对应的关系再解答，同时还应熟练掌握混合运算的计算顺序。
23．能
【分析】用座位的排数乘每排的座位数，求出座位总数，再与学生总人数比较大小。
【详解】24×22＝528（个）
528＞500
答：能坐下。
【点睛】本题关键是根据两位数乘两位数的计算方法求出座位总数。
24．192平方米
【分析】根据长与宽的倍数关系，48除以2即可求出长方形的宽，减少部分是一个长方形，长方形相邻的两边一条是8米，一条是原长方形的宽，求出相邻两边的积即为减少的面积。
【详解】
48÷2＝24（米）
24×8＝192（平方米）
答：草坪的面积会减少192平方米。
【点睛】解答此题的关键是先求出原长方形的宽。
25．935千米
【分析】先分别将上午8：30、晚上7：30用24时计时法表示，然后用到达乙地的时刻减从甲地出发的时刻，从而计算出汽车行驶的时间长，再用这辆汽车平均每小时行驶的路程乘行驶的时间长即可，依此解答。
【详解】上午8：30用24时计时法表示是：8：30；
晚上7：30用24时计时法表示是：19：30；
19：30－8：30＝11（小时）
85×11＝935（千米）
答：甲、乙两地相距935千米。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，应熟练掌握普通计时法与24时计时法的互化，以及应掌握24时计时法时间的计算。
26．（1）2.8元；（2）可以
【分析】（1）一个机器人7.1元，一个小熊4.3元，7.1减4.3即可解答。
（2）一个球1.6元，求出1.6与7.1的和，再与10比较大小，即可解答。
【详解】（1）7.1－4.3＝2.8（元）
答：一个机器人比一个小熊贵2.8元。
（2）7.1＋1.6＝8.7（元）
10＞8.7
答：可以买到一个机器人和一个球。
【点睛】此题重点考查小数加减法，仔细计算即可。
27．（1）35
（2）见详解
（3）我发现三年级二班喜欢小狗的人数最多，喜欢小猴的人数最少。
【分析】依题意，结合所学知识分析如下：将表格统计的喜欢动物的人数相加，可以求出三年级二班的学生人数。根据表格中每种动物喜欢的人数，在统计图中涂色，最后观察统计图表，给出自己的发现即可。
【详解】（1）喜欢熊猫的有10人，喜欢小狗的有11人，喜欢小猫的有10人，喜欢猴子的有4人。
10＋11＋10＋4＝35（人）
则三二班总人数为35人。
（2）
（3）通过观察图表，我发现三年级二班喜欢小狗的人数最多，喜欢小猴的人数最少。（答案不唯一）
【点睛】本题考查学生对统计图表的数据进行分析和处理的能力。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
()
