大庆市祥阁学校九年级6月第一次模拟试题
化学
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 A1-27 S-32 Cl-35．5Ca-40Fe-56Ba-137
一、选择题（每小题4分，共10小题，共40分，选择一个最佳选项填涂到答题卡上）
1．我们的家乡大庆，被誉为“百湖之城”，下列关于水的说法正确的是（ ）
A．水是由氢原子和氧原子组成的
B．硬水通过过滤可以变成软水
C．水是化合物，也是氧化物
D．居民洗衣和生活用水，通常含有大量的氮和磷等营养元素，可以向湖泊中排放
2．中华文化博大精深，其中蕴含丰富的化学知识。以下记载中不包含化学变化的是（ ）
A．斑竹以导气（主要为甲烷），引井火以煮盐——《汉代古火碑序》
B．地气上为云，天气下为雨——《黄帝内经》
C．山麓有胆泉（硫酸铜溶液），土人汲以浸铁……，锻炼成铜——《浸铜要略序》
D．发射时点燃火药，石油喷出……以烧伤敌人和焚毁战具——《梦溪笔谈》
3．实验操作是实践探究的基础，下列操作正确的是（ ）
A．量取18mL水 B．称量氢氧化钠固体
C．测定溶液pH D．稀释浓硫酸
4．下列有关叙述中正确的个数有（ ）
①、、中氧元素化合价相同②Ne既可以表示氖元素、还可以表示氖气
③铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧④含有相同质子数的微粒一定是同种元素
⑤根据“酸、碱和盐溶解性表”，可以帮助判断复分解反应能否发生
⑥右上角的“2”表示每个碳酸根离子带两个单位负电荷
⑦根据物质溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时溶液中溶质与溶剂的质量关系
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
5．下列叙述与相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）
A．用硫酸处理造纸厂的废水： 复分解反应
B．高炉炼铁： 置换反应
C．钟乳石形成： 分解反应
D．用氢氧化镁制取氢氧化铜： 复分解反应
6．分类法是学习化学的重要方法之一，某同学对部分化学物质进行分类。其中完全正确的是（ ）
选项 单质 氧化物 碱 盐 混合物
A 冰 纯碱 盐酸
B Mg 干冰 消石灰 胆矾 福尔马林
C 液氧 铁锈 烧碱 白磷和红磷
D 焊锡 NaCl 波尔多液
7．下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器（规格和数量不限，药品试剂省略）能够完成相应实验的是（ ）
选项 实验仪器 相应实验
A 托盘天平、药匙、量筒、烧杯、铁架台（带铁圈）漏斗、滤纸、酒精灯、火柴、蒸发皿 粗盐中难溶性杂质的去除
B 烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管 用已配好的6%的氯化钠溶液（密度1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液
C 集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹 用红磷测定空气里氧气的含量
D 锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、单孔橡胶塞 用锌粒与稀硫酸制取氢气
8．下图所示的图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．在盛有不同固体的三个密闭容器中，分别加入等量质量分数为10%的盐酸
B：向一定量的HCl与混合溶液中不断加溶液
C．向20℃时接近饱和的NaCl溶液中加入NaCl固体
D．向三个烧杯中分别放入足量的Mg、Al、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应
9．a、b、c三种物质的溶解度曲线如下图所示。取等质量℃的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至℃。下列说法不正确的是（ ）
A．原饱和溶液中，溶质的质量分数a>b=c
B．恢复至℃时，析出溶质的质量a>b=c
C．恢复至℃时，三种溶液一定都是饱和溶液
D．若继续降温至11℃，三种溶液一定都是饱和溶液
10．以含油污的废铁屑（含少量和油污，其他杂质不溶于水且不与其他物质反应）为原料，制备硫酸亚铁铵晶体【】的工艺流程如下，下列说法错误的是（ ）
A．操作①中，纯碱溶液浸泡的目的是除油污
B．操作②中，可用于判断滤渣已“水洗”干净的试剂可以是酚酞溶液
C．写出向固体A中加入过量稀硫酸发生反应的化学方程式之一为
D．操作③对应的具体操作依次是蒸发结晶、过滤、洗涤、干燥。
二、填空简答题（共5小题，共30分）
11．（6分）生活中处处有化学。
（1）食盐中添加少量碘酸钾，可预防因缺碘导致的甲状腺肿大，请标出碘酸钾（）中碘元素的化合价______。
（2）用铁锅炒菜加入食醋，可生成少量的醋酸亚铁起到一定的补铁作用，请写出醋酸亚铁中阳离子的符号______。
（3）炒菜时，油锅着火，盖上锅盖即可灭火，其原理是____________。
（4）用洗洁精洗去餐具上的植物油时，洗洁精使植物油分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗涤。这种现象称为____________。
（5）外骨骼机器人也称“可穿戴的机器人”，其材料多为钛合金，制备金属钛过程中涉及反应，则X的化学式为______。
（6）“方舟”空间站的现实原型是中国“天宫”空间站。空间站上太阳能板中含有镓（Ga）元素，镓元素在化合物中一般显+3价，镓的化学性质与铝相似，常温下镓与氧气反应的化学方程式为____________。
12．（8分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）根据下列原子结构示意图，回答问题。
①如图中，最外层达到相对稳定结构的原子是______；
②锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中______不同。
（2）化肥对提高粮食产量具有重要的作用。尿素是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图所示：
①尿素由______种元素组成；
②生产尿素的反应中，A与B的质量比为______。
（3）铜元素的“化合价与物质类别”对应关系如图。
①物质a的化学式为______；
②溶液可与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为____________。
（4）根据酸能电离出的数目可将酸分为一元酸（如HCl）、二元酸（如）、三元酸（如）。二元酸能与碱反应生成一种正盐（如）和一种酸式盐（如）；三元酸能与碱反应生成一种正盐（如）和两种酸式盐（如、）。
①是二元酸，写出它与NaOH反应生成酸式盐的化学方程式为____________；
②碳酸氢钙也是一种酸式盐，它不仅能与酸反应，和碱溶液也能反应．写出与过量氢氧化钠溶液反应的化学方程式____________。
13．（6分）某同学对气体的实验室制法作了如图探究，请据图回答下列问题。
（1）仪器①的名称是______。
（2）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为______。
（3）若使用F装置作为制取（CO2的发生装置，与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点______。
（4）若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）口进入。
（5）小思同学利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL蒸留水，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2。下列说法正确的是______。（填标号）
A．曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水
B．曲线①中d点和f点可能进行了振荡
C．曲线③对应的实验是注入60mL蒸留水
D．终点气压高于初始的原因可能是在25℃时1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积
14．（5分）A~F均是初中化学常见的物质。已知A、B为固体且都可以用于制取C，E为无色气体且能使澄清石灰水变浑浊。它们之间的转化关系如图甲（部分反应条件、生成物省略）。若用少量A和适量B混合加热也能很快产生C，加热过程中物质质量与时间的关系图象如图乙。
（1）写出C的一种用途：____________。
（2）若F在纯净的C中燃烧生成的G是一种对空气有污染的气体，则F是______（填化学式）。
（3）写出A→C反应的化学方程式：____________。
（4）下列说法正确的是______（填序号）。
①C与D的反应一定是化合反应
②A和B混合加热生成C时，A起催化作用
③图乙中a代表的是一种气体
④时，固体物质共有4种
⑤图甲的转化关系中一定有元素化合价的变化
15．（5分）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，其水溶液呈中性。工业上用毒重石（主要成分是）制备氯化钡晶体。某实验小组模拟工业上制备氯化钡晶体的流程，设计了实验室中制备氯化钡晶体的方案，实验流程如图所示。（该毒重石样品所含杂质难溶于水，不与酸反应。
（1）步骤①中发生反应的化学方程式为____________。
（2）滤液Ⅱ是30℃时氯化钡的______溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（3）某同学提出，步骤③将滤液Ⅰ浓缩时会产生气体污染物，其化学式为______。为防止污染，需要对滤液Ⅰ处理后再浓缩。简述处理滤液Ⅰ的方法：____________。
三、实验题（共2小题，共22分）
16．（11分）运用化学知识，开展科学探究。
探究一：久置的物质能否继续使用
（1）小明家中有久置的食品干燥剂（主要成分为生石灰）和消毒用双氧水（过氧化氢溶液）。为探究能否继续使用，在老师指导下，他与同学们在实验室探究如下：
物质 实验操作 实验现象 结论
食品干燥剂 取样于烧杯中，加适量水 ______ 还能继续使用
消毒用双氧水 取样于烧杯中，加适量二氧化锰 没有气泡产生 ______
探究二：某些酸、碱、盐之间能否发生反应
（2）化学小组在实验过程中，部分记录如下表：
加了酚酞的NaOH溶液 溶液 溶液
滴加稀硫酸 溶液呈红色 产生气泡 产生白色沉淀
①有白色沉淀生成的反应的化学方程式为____________。
②甲同学认为硫酸与氢氧化钠没有发生反应。其理由是____________。
乙同学认为它们发生了反应，只需从“试剂用量”角度作实验改进即可证明，其方法是____________。
探究三：水溶液中复分解反应的实质
【查阅资料】
Ⅰ．室温下，各物质电导率数值如表（稀硫酸、溶液的浓度相同，设为c）。
物质 蒸馏水 稀硫酸 溶液 悬浊液
电导率（μS/cm） 3 3921 3273 3
Ⅱ．离子浓度越大，溶液的导电性越强，电导率越大。
Ⅲ．与NaOH具有相似的化学性质，在空气中均易吸收而变质，固体难溶于水，硫酸钠溶液呈中性。
【实验设计与操作】
实验：溶液与稀硫酸反应
按如图所示装置连接好仪器，在烧杯中加入浓度为c的
溶液。开启磁力搅拌器，逐滴滴加相同浓度的稀硫酸，测得溶液的电导率变化曲线如图。
（3）实验开始前，测得敞口放置在空气中的溶液的电导率低于3273μS/cm的原因是（用化学方程式表示）____________。
（4）反应过程中，电导率最小值可能是______μS/cm。
（5）稀硫酸过量后，溶液导电性增强，但电导率没有增加到3900μS/cm左右，其原因是____________。
【实验结论】
（6）结合已学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子结合生成了沉淀、气体或水，导致其浓度______（填“增大”或“减小”）。
17．（11分）纳米零价铁（单质铁）在环保领域应用广泛。某兴趣小组在实验室模拟制取纳米零价铁，并对相关问题进行了系列探究活动。
探究Ⅰ：模拟制取纳米零价铁
【查阅资料】
①高温下，氢气还原菱铁矿（主要成分为不考虑杂质）可制取纳米零价铁，反应的化学方程式为
②无水硫酸铜为白色固体，吸水后生成五水合硫酸铜变为蓝色。
③与无水硫酸铜不反应
【实验1】小组同学按图所示装置进行实验。步骤如下：
①检查______良好，并添加药品；②打开弹簧夹K，通入氢气，检验______后，点燃酒精灯加热；③反应进行一段时间后，根据B处的现象判断有水生成，在C处检验并证明有二氧化碳生成。
（1）在酒精灯上加装金属网的作用是____________。
（2）B处观察到的现象是___________。
（3）步骤③中在C处检验二氧化碳的方法是____________（填写操作方法）。
探究Ⅱ：【实验1】中反应后剩余固体的成分
【做出猜想】根据实验原理，小组问学推测上述反应后剩余固体的成分可能是：
猜想一：只有Fe； 猜想二：； 猜想三：______。
【实验2】小明同学用图乙、丙进行实验。用燃着的木条放在乙中玻璃尖嘴处，气体被点燃；丙中试管①中快速有气泡产生，但试管②中无明显现象。小明据此得出“猜想一”正确。
【分析讨论】
小组同学讨论认为小明的实验方案不合理，因为所用试剂X具有挥发性，导致试管②中无明显现象。小红提出在试管①和②之间增加丁装置即可，遭到小组同学的一致反对。
最后小组同学认为将试剂X换成试剂Y即可，并重新进行实验，观察到试管②中澄清石灰水变浑浊，从而得出最终结论：猜想三正确。
【拓展交流】
（4）图乙所示实验中，生石灰的作用是____________。
（5）图丙所示实验中，试管①中FeCO3与试剂X反应的化学方程式为____________。
（6）小组同学一致反对小红修改方案的理由是____________。
（7）试剂Y为______。（填化学式）
四、计算题（共1小题，共8分）
18．请根据所示的实验过程和提供的信息作答：
（1）中钾、碳、氧元素的质量比为______（写最简比）。
（2）实验结束后溶液中的溶质为______。
（3）实验所用溶液的溶质质量分数为______（精确至0.1%）。
（4）计算原混合液中的质量分数。（写出计算过程，精确至0.1%）
大庆市祥阁学校九年级6月第一次模拟
化学参考答案
单选题
1．C 2．B 3．D 4．B 5．C 6．B 7．B 8．D 9．D 10．D
