湖南省初中毕业学业最后一卷
化 学
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效.
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本卷满分100分，考试时量60分钟。
本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5
Fe-56 Zn-65
一 、选择题(下列各题选项中只有1个选项符合题意，每小题3分，共45分)
1.成语是汉语的精髓，是中华文明的瑰宝，下列成语中涉及化学变化的是
A. 滴水成冰 B. 沙里淘金 C. 百炼成钢 D. 木已成舟
2.生活中的下列物品，主要是用合成材料制作的是
A. 不锈钢锅 B.塑料水杯 C. 纯棉衬衣 D. 陶瓷餐具
3. 属于人体必需的微量元素，摄入不足会引起贫血的是
A.Fe B.Ca C.Zn D.I
4.下列对宏观现象的微观解释错误的是
选项 现象 解释
A 花香四溢 分子在不断运动
B 金刚石和石墨的物理性质不同 碳原子的结构不同
C 50 mL水与50 mL酒精混合后体积小于100 mL 分子之间有间隔
D 氢氧化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子
5.规范操作是化学实验成功的保障。下列实验操作中正确的是
测定溶液 pH B. 量取液体 C. 稀释浓硫酸 D. 蒸发
6.观察实验现象是科学探究的必要步骤，下列相关实验现象描述错误的是
A.红磷在空气中燃烧后产生大量白色烟雾
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀
D. 木炭还原氧化铜时，黑色固体变为红色
7.硬铝常用于制造火箭、飞机的外壳，铝元素的相关信息如图所示，下列说法不正确是
A.铝的相对原子质量为26.98
B.Al O 中 Al元素的化合价为+3价
C.硬铝的强度和硬度比纯铝的大
D.铝是地壳中含量最多的元素
8. t ℃ 时，将相同质量的KNO 和 KCl 分别加入盛有100g 水的甲、乙烧杯中，充分搅 拌后现象如图1所示，图2为两物质的溶解度曲线。以下说法正确的是
A.甲烧杯中的溶质为KNO
B.将温度升高到t ℃ 时，乙烧杯中仍然有固体剩余
C.若 KNO 中混有少量 KCl, 可采用蒸发结晶的方法提纯 KNO
D.若取t3℃ 时 KNO3和 KCl 的饱和溶液各100g, 降温至t2℃ 时，析出晶体较多的是KNO3
9.“去污爆炸盐”用来给衣物杀菌漂白，部分信息如下所示。下列说法正确的是
A.过碳酸钠由5种元素组成 B.过氧化氢(H O )中氢元素为+1价
C. 过碳酸钠的化学性质很稳定 D. 碳酸钠(Na CO )中阴离子的符号为CO 2-
10.宏微结合、符号表征是化学学科的特点，在一定条件下，A 和 B 能发生化学反应生成 C 和 D。 微观示意图如图所示，下列相关叙述正确的是
11.下列实验设计能达到实验目的的是
选项 A B C D
实验 目 的 比较二氧化锰和氧 化铁对过氧化氢分 解反应的催化效果 测 定 空 气 中 O 含 量 探究可燃物燃 烧需要氧气 比较铁、铜、银三种金 属的活动性顺序
12.劳动创造美好生活。对下列劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是
选项 家务劳动 化学知识
A 用无磷洗衣粉洗衣服 可防止水体富营养化
B 用洗洁精清洗有油污的碗筷 洗洁精能使油污溶解在水中形成溶液
C 将洗净的铁锅擦干水放置 潮湿的铁锅在空气中易生锈
D 用食醋去除热水瓶内壁的水垢 食醋的pH<7
在 NaOH 溶液和稀盐酸的反应中，小明用数字化设备测定了溶液温度及pH随时间变化的关系曲线图，其中a 点为温度曲线上的最高点。下列说法错误的是
A. 该实验是将稀盐酸滴加到 NaOH 溶液中
B.a、b两点对应的时间相同，则 b 点溶液的 pH=7
C. 往 c点对应的溶液中滴加石蕊溶液会变红
D.b→c的变化过程中，溶液中NaCl的质量分数不变
14.根据物质的性质可进行鉴别与除杂。下列有关鉴别和除杂的方法能达到目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别羊毛和合成纤维 点燃，闻气味
B 鉴别碳酸钙粉末和纯碱粉末 滴加稀盐酸，振荡，观察现象
C 除去氯化钠中的少量碳酸钠 加入适量的稀硫酸
D 除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体 将气体通入氢氧化钠溶液
15.识图能发展化学思维。下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A.① 表示电解水
B.② 表示向一定量含 H2SO 和 CuSO 的混合溶液中滴加 NaOH 溶液
C.③ 表示向等质量的锌片、铁片中分别加入足量的等浓度的稀硫酸
D.④表示一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰
二、填空题(本题包括5小题，每空2分，共30分)
16.根据要求填空。
(1)75%的乙醇(C2H5OH)溶液常用作消毒剂。C2H5OH属于 (填“有机 化合物”或“无机化合物”)。
金属防锈是保护金属资源的重要途径。将清洗过的铁夹进行“发蓝”处理，形成 致密的氧化物保护膜，其主要成分与铁在氧气中燃烧的产物相同，该氧化物的化学式为
17.近年来我国航天事业迅速发展，彰显了我国科技力量的日益强大。
(1)某种火箭推进剂发生化学反应的微观示意图如下，该反应生成的两种产物微粒 个数比为
(2)航天员用过的水净化后可循环使用，其中利用活性炭的 性可除去水中 的异味和色素。
18.从稻种到美食，凝结着劳动者的智慧。
(1)选种：可用密度为1.16 g/mL 的 NaCl 溶液选种。NaCl溶液中的溶剂是
(2)种植：水稻最适宜在中性土壤中生长。若要改良酸性土壤以适宜水稻生长，可以施加的物质为
(3)施肥：水稻在生长早期需施加大量肥料。常见的化肥有 K SO 、CO(NH ) 、KNO 、Ca (PO ) ,属于复合肥的是
(4)制作美食：粽子是我国端午节的传统美食，某粽子中含有糯米、蛋黄、肉等食材，其中富含糖类的是
19.阅读下列科普短文并回答相关问题。
甲醇(化学符号 CH OH) 又称“木醇”或“木精”,是一种易燃、有酒香气味、无色 透明的液体。具有燃烧高效、排放清洁、可再生等特点，运输及使用相对安全、便 捷，是全球公认的新型能源。
2023年杭州亚运会首次使用甲醇做火炬燃料，实现了“零碳排放”。其原理是 利用氢气与工业废气捕捉的二氧化碳在一定条件下生成甲醇和水。因为甲醇燃烧 时生成的二氧化碳与合成甲醇时消耗的二氧化碳达到平衡，所以又被称为“零碳甲 醇”。据统计，若全国一半的货运卡车用甲醇代替汽柴油，不但能大幅降低污染，每 年还可减少石油进口1.25亿吨，减碳2.15亿吨。
甲醇作为一种能够破解能源安全和“双碳”难题的“超级燃料”,极具开发潜力， 是中国能源多样化的“新灯塔”。
甲醇的物理性质有 (写一点即可)
请写出用氢气和二氧化碳生产甲醇的化学方程式 (3)下列说法不正确的是 (填字母序号)。
A. 甲醇属于氧化物
B.甲醇由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子组成
C.“零碳甲醇”是指生产甲醇的原料中不含碳元素
D. 甲醇的生产与应用不仅缓解了碳排放，还将成为较理想的能源补充形式
20.海洋化学资源的综合利用是国家重点发展的领域之一。综合利用海水制备金属镁
(1)操作 a 的名称是
(2)上述①、②、③、④四步反应中未涉及的基本反应类型是
(3)电解熔融的 MgCl 可生成 Mg和一种气体单质，反应的化学方程式为
(4)该流程中产生的 Cl 可用于制作漂白液，其原理为：Cl +2NaOH=NaClO+ NaC1+H O, 由此可以推测产物中能起漂白作用的物质是
三、实验探究题(本题包括2小题，每空2分，共20分)
21.如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题。
(1)仪器 a 的名称为
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 (3)用A装置来制取氧气时，装药品前应进行的操作是
(4)用B 装置制取二氧化碳气体时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，目的是
22.化学校本课程上，同学们对认识“酸与碱”课题进行项目式探究学习。
【项目一】探究酸的化学性质，如图1:
(1)试管 A 中发生反应的化学方程式为 (2)试管C 中观察到溶液由红色变为无色，由此现象分析，此时溶液中除了酚酞，还含有的溶质成分的可能组合有 。
【项目二】探究碱与 CO 的反应，如图2:
向充满二氧化碳的三个软质塑料瓶中分别注入等体积的饱和氢氧化钠溶液、饱和 石灰水、水，立即拧紧瓶塞，振荡，观察现象。
充分振荡后可观察到 A、B、C 三个塑料瓶变瘪的程度的大小关系是 (4)振荡 B 瓶的过程中观察到澄清石灰水变浑浊，用化学方程式表示原因
小华同学在进行图2B 实验时：向充满CO 气体的塑料瓶中加入澄清的石灰水，拧紧瓶盖、振荡。让她吃惊的是瓶子虽然变瘪了，但是并没有看到 白色沉淀。
【发现问题】沉淀哪去了
【查阅资料】适量的二氧化碳和氢氧化钙能发生反应生成难溶于水的碳酸钙，如 果二氧化碳过量，则碳酸钙会继续和二氧化碳反应生成可溶性的碳酸氢钙： CO +CaCO +H O=Ca(HCO ) 。
【提出猜想】
(5)实验中可能 ,所以没有看到沉淀。
【提出猜想】(5)实验中可能 ,所以没有看到沉淀。
实验 操作 实验现象
1 取少量的氢氧化钙溶液于试管中，向其中持续通 入CO 气体 开始产生白色沉淀，过 一会儿，白色沉淀消失
2 ①取一个软塑料瓶，集满二氧化碳气体，向其中注 入少量的氢氧化钙溶液，拧紧瓶盖，振荡 ②向实验后的软塑料瓶中继续滴加氢氧化钙溶液 (6)
【实验结论】猜想成立。
四、计算题(本题包括1小题，共5分)
23.用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠杂质。为测定某纯碱样品 中碳酸钠的质量分数，将12.5 g 纯碱样品置于烧杯中，向其中加入一定溶质质量分 数的稀盐酸，滴加盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。
(1)所用稀盐酸的溶质质量分数。
(2)求纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(根据化学方程式进行计算，结果精确到0.1%)
