2024届陕西省西工大附中九年级第八次适应性训练[24-8]语文

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2024届陕西省西工大附中九年级第八次适应性训练[24-8]语文试卷答案

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1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.教育信息化已在我国教育领域得以全面推进和应用,互联网已全面覆盖全国各级各类学校,多媒体教室几乎遍及全国中小学校。B.信息技术给教育发展带来新的变革,元宇宙让学生置身于虚拟世界中,深入地体验学习情境,创建虚实融合的数字化学习环境。C.元宇宙作为颠覆性的技术推动了教育的快速变革,加快了教育新基建建设,颠覆了教育传统模式,促进了学生的全面发展。D.政府部门出台相关政策,越来越多的企业和机构关注元宇宙教育领域,加快培养信息技术人才,推进虚拟现实、元宇宙的运用。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分))A.首联写诗人自从深秋回到钟山归隐种田,就不去探讨《论语》中经世致用的学间了B.颔联的“怜”与“”,表达诗人对桑麻长,松菊存的怜爱与喜悦,展现了田园之乐。C.“农人调笑““稚子欢呼”运用白手法,语言平实,使人物富有情趣,情景和谐D.本诗表达了诗人离别官场的轻松愉悦之情,与黄庭坚的《登快阁》有异曲同工之妙。

C.桐城派的“义法”理论,强调格律与神气、德行与辞章、立言与立功三者之间的有机统一。D.桐城派在乾嘉时期取得很大成就,姚鼐是这一时期的集大成者,其理论有明显的现实针对性。