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2024年河南省普通高中招生考试试卷 上上卷语文试卷答案
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2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.诗歌首先在带有象征意味的集体狂欢场景中,以特写镜头推出了一个怀疑者、反思者、批评者的形象。B.诗人把反差鲜明的意象组合在一起,如“众人狂热的欢呼”与“一人忧伤的思索”,“悬崖上的千年展览”与“伏在爱人肩头上痛哭”,突出了形象的悲哀与问题的沉重。C.诗中写衣裙在风中飘动,这既是以静衬动,凸现思索者如同雕塑一般的伫立;又是以动衬动,暗示思索者心灵的激烈颤抖。D.这首诗观察角度新奇,剪裁精确恰当,对于一个困扰人们几千年的问题,诗人让一个自然奇景和文化胜迹来承载,可谓独具匠心,另辟蹊径。
7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①中“文章”一词为古今异义,“章”与“文”同义,意为“花纹,色彩”,这句话描绘出橘树色彩斑斓的外在美。B.句子②中“哗哗”“流”化静为动,赋予眼前紫藤极强的动感,紫藤盛开,如同瀑布一般壮观,与槐花相映生辉,衬托春景的盛大。C.句子③中“整个”“所有”突出宴请范围的全和广,与上句的“两”“三”等单薄的数字形成极强张力,呼应了上文“时代已经发生了变迁”。D.句子④中“我们”指的是老文公和橘颂,橘颂参与晚宴准备,有专属座位和餐具,这些也能引发读者对人与动物关系的思考。
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3AA.“陈之"的“陈”指陈述、述说,与(过秦论》中“信臣精卒陈利兵面准何”的“陈”相同。B.节用指节约用度,节用思想也是墨家学说的一个重要内容,对当今社会仍有启示意义,C.修真俗称修道,是道家理论之一。在道教中,学道修行,求得真我,去伪存真为“修直”。D.斋继,道教科仪。“”原指齐和净,后为斋戒、洁净之意:“”原意是,为古代礼仪