银川景博学校2023-2024学年第二学期九年级(化学)
一模试卷
总分：65分
可能用到的相对原子质量： C-12 O-16 Ca-40
一、单项选择题(本大题共11小题，每小题2分，共22分)
1.习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中只包含物理变化的是( )
A.野火烧不尽，春风吹又生 B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2.下列物质的用途主要与化学性质有关的是( )
A.用铜丝制家用电线 B.石油制合成纤维
C.用石墨制作铅笔芯 D.用活性炭除去冰箱异味
3.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是( )
A.电解水时正负极产生气体的体积比为2：1
B.经过滤后的天然水是纯净水
C.净水过程中加明矾可起杀菌作用
D.硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物
4.下列实验操作正确的是( )
A.氯酸钾加热分解 B.验证分子运动
C.镁条的燃烧 D.溶液的稀释
5.生活中充满了化学。下列厨房中的化学知识不正确的说法是( )
A.铝合金用于制高压锅是由于强度高、硬度大、耐腐蚀
B.洗洁精能洗去餐具上的油污是由于它具有乳化作用
C.发现燃气泄漏后立即打开抽油烟机排出泄露的燃气
D.食醋可以除去水壶底部的水垢
6.下列说法不正确的是( )
A 化学与健康 B 化学与环保
①缺碘会引起甲状腺肿大 ②缺乏维生素A会引起夜盲症 ①造成空气污染的气体主要是SO2、CO2、NO2 ②塑料垃圾会造成白色污染
C 化学与农业 D 化学与安全
①K2SO4能增强作物的抗倒伏能力 ②铵态氮肥不能与碱性物质混合施用 ①图书馆着火应用液态二氧化碳灭火 ②莲叶中富含维生素C，人体中缺乏维生素C可能引起坏血病。
7.实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计能达到实验目的的是( )
A.探究铁钉生锈需要氧气 B.探究蜡烛中是否含有氧元素
C.探究不同溶剂中物质溶解性强弱 D.验证质量守恒定律
8.二氧化碳甲烷化是有效利用二氧化碳资源的途径之一。如图是二氧化碳转化为甲烷的微观示意图。下列说法不正确的是( )
A.该反应中分子的种类一定发生了改变
B.该反应能实现由无机物向有机物的转化
C.反应前后只有氢元素的化合价发生改变
D.参加反应的甲、乙的分子个数比为1：4
9.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理中正确的是( )
A.化合物中含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.常温下碱溶液的pH大于7，碳酸氢钠溶液的pH也大于7，则碳酸氢钠属于碱
C.催化剂的质量在化学反应前后不变，因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D.酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红，则二氧化碳属于1：4
10.下列常见物质的除杂方法不能达到实验目的的是( )
选项 物质 杂质(少量) 实验方案
A O2 H2O(气) 通过浓硫酸
B CO2 CO 通过灼热的CuO
C KNO3 NaCl 冷却热饱和溶液，过滤，烘干
D NaCl溶液 Na2SO4 加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤
11.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如下图所示。下列推断中不正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素
B.甲、乙、丙、丁可能为同一类别的物质
C.若甲、丁为单质，乙、丙为化合物，则该反应一定是置换反应
D.若丙为Cu(NO3)2，则甲只能为单质
二、填空题(本大题共3小题，共14分)
12.(1)冬奥会速滑场馆“冰丝带”采用的是CO2跨临界直冷制冰。对CO2气体加压、降温，可得到干冰，从构成物质微粒角度分析，该过程主要改变的是分子的___________。
(2)钪(Sc)在元素周期表中的信息如图1所示，钪的相对原子质量为_______；图2所表示的粒子的符号为__________。
(3)《梦溪笔谈》中对指南针有详细记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”磁石与磁铁矿的主要成分相同，请标出其主要成分中氧元素的化合价_______。
13.图为a、b两种物质的溶解度曲线。请根据图中内容回答下列问题：
(1)37℃时a物质的溶解度为________g。
(2)80℃时，45ga物质溶于50g水中所形成的溶液的质量是______g。
(3)37℃时，一小试管内盛有a的饱和溶液，试管底部还存有少许a固体，将小试管放入盛有水的烧杯中，现将适量的_________固体加入烧杯内的水中，小试管内的固体物质逐渐溶解。
A.NaOH B.CaO C.NH4NO3 D.NaCl
14.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
(1)甲仪器的名称是___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_______(填字母序号)，反应的方程式为____________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置你认为选用C的优点是____________，若用F装置收集氧气，当____时，开始收集气体。
(4)欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从___(填“a”或“b”)端通入。
三、应用题(本大题共2小题，计14分)
15.小玲同学取了5mlNaOH溶液于烧杯中，滴入了几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸(如图一)，滴入稀盐酸与生成气体的关系如图二：
(1)写出0—A段反应的实质_____________，写出与该实质相同的另一个化学反应方程式_____________。
(2)写出A—B段的化学方程式_____________。
(3)C点时溶液中的溶质_________(写名称)，加热蒸发C点的溶液。加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止________，当蒸发皿出现_________停止加热，得到的物质是________。(写化学式)
16.某化学兴趣小组同学通过以下实验测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)，将足量的稀盐酸加到50g样品中，生成的CO2质量与反应时间的关系如图所示。
请计算石灰石中CaCO3的质量分数(写出详细的计算步骤)。
四、实验探究题(本大题共2小题，共15分)
17.人类文明进步与金属材料发展的关系十分密切。某化学研究小组的同学对金属进行系列研究。
【活动一】探究金属的冶炼
小组查阅资料发现我国有着悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》中记载的“炒钢法”如图。根据图文回答下列问题。
(1)图中工匠们在炼铁过程中不断鼓入空气的目的是__________。
(2)不断翻炒液态生铁，是为了降低______元素的含量(填写元素符号)。
【活动二】探究金属的活动性顺序
(3)为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素的位置关系，小明设计如下实验：
①C试管中发生反应的化学方程式为______________。
②小莉认为省略上述实验中的__________(填字母)，也能达到实验目的。
③试管B的溶液中减少的离子是________(填离子符号)。
【活动三】金属的锈蚀与防护
(4)鎏金指的是将金溶于汞制得“金汞漆”，涂于器物表面，加热除汞，留下金附着器物表面，从而起到保护器物的作用，这体现金的化学性质___________，保护金属资源除了制成合金，还有什么途径 __________(写一种)
18.完成下列问题
(1)在实验室中甲乙两位同学分别进行了如下实验，其中甲观察到固体全部消失有气泡冒出，乙同学实验中观察到的现象是__________。
反应结束后甲乙两位同学将仪器中药品全部倒在一个大烧杯中后观察到有气泡冒出和大量白色沉淀生成。
【问题】：反应后大烧杯中上层清液中含有哪些溶质
【猜想】：
Ⅰ.可能只含有：NaCl
Ⅱ.可能含有CaCl2、NaCl
Ⅲ.可能含有CaCl2、NaCl和Na2CO3
Ⅳ.可能含有NaCl、Na2CO3。
(2)甲乙两位同学通过讨论一致认为上述猜想_______一定不成立，理由是_____。
【实验】：
(3)完成下列表格
实验步骤 实验现象 实验结论
1、取少量上层清液于一支试管中，滴加足量K2CO3溶液 _________ 猜想Ⅱ不成立
2、取少量上层清液于一支试管中，滴加足量Ba(NO3)2溶液 白色沉淀 猜想_______成立
【反思与交流】
(4)上述实验步骤2发生的化学方程式为_____________。
银川景博学校2023—2024学年第二学期九年级(化学)
一模试卷答案
一、选择题
二、1-5：CBDAC；6-10：BACAD；11：D；
三、填空题
12.（1）间隔；（2）44.96；Al3+
（3）Fe3O4(氧元素上标“-2”)
13.（1）30；（2）92.5；（3）AB
14.（1）长颈漏斗；
（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）控制反应速率；导管口有连续均匀气泡冒出
（4）b
15.（1）OH-+H+=H2O；
可溶性碱与盐酸、稀硫酸反应的方程式皆可；
（2）Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
（3）氯化钠、氯化氢；局部温度过高液滴飞溅；较多固体时；NaCl；
16.80%(过程略)
四、实验探究题(本大题共2小题，共15分)
17.（1）增加氧气含量是燃烧更充分；
（2）C
（3）Fe+CuSO4==Cu+FeSO4；C；H+
（4）稳定；计划合理的开采/寻找替代品/回收利用；
18.（1）试管内液面上升；
（2）Ⅲ；氯化钙和碳酸钠无法共存；
（3）无明显现象；Ⅳ；
（4）Ba(NO3)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3
