九年级上册化学 第二单元 空气和氧气
课题2 氧气
【基础达标】
1．下列变化中不包含缓慢氧化的是
A．农家肥料的腐熟 B．动植物的呼吸.
C．酒和醋的酿造 D．蜡烛燃烧
【答案】D
【详解】A、农家肥腐熟过程比较缓慢，一般不易察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意；
B、动植物呼吸过程比较缓慢，一般不易察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意；
C、酒和醋的酿造过程比较缓慢，一般不易察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意；
D、蜡烛燃烧为剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，该选项符合题意。
故选D。
2．下列有关氧气的说法正确的是
A．氧气约占空气质量的
B．氧气具有助燃性，常用作燃料
C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存
D．氧气主要来源于植物的光合作用
【答案】D
【详解】A、氧气约占空气体积的，不是质量，不符合题意；
B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意；
C、鱼能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意；
D、氧气主要来源于植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，符合题意。
故选D。
3．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是
A．极易溶于水
B．在液态时为淡蓝色的液体
C．在标准状态下密度比空气小
D．在固态时变成白色固体
【答案】B
【详解】A、氧气不易溶于水，则氧气极易溶于水的说法错误，故A说法错误；
B、在标准状况下，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体，液态氧呈淡蓝色，则在液态时为淡蓝色的液体的说法正确，故B说法正确；
C、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大，则在标准状态下密度比空气小的说法错误，故C说法错误；
D、在标准状况下，在﹣218℃变为淡蓝色雪花状的固体，固态氧呈淡蓝色，则在固态时变成白色固体的说法错误，故D说法错误。
故选B。
4．下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是
A．铁＋氧气四氧化三铁 B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．水氢气+氧气
【答案】A
【分析】物质与氧气发生的反应为氧化反应，化合反应是指多种物质生成一种物质的反应。
【详解】A、该反应为铁和氧气的反应，属于氧化反应，且该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项符合题意；
B、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，且该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意；
C、该反应为蜡烛和氧气的反应，属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意；
D、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，且该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意。
故选A。
5．下列有关实验现象的描述正确的是
A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出红光
B．蜡烛在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的无色气体
D．铁在空气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
【答案】C
【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，产生无色无味的气体，故A错误；
B、蜡烛在氧气中燃烧，火焰明亮，发出白光，放出热量，故B错误；
C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的无色气体，故C正确；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，在空气中不燃烧，故D错误。
故选：C。
6．下列关于氧气的说法错误的是
A．固态氧为淡蓝色雪花状固体
B．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
C．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
D．植物的光合作用会产生大量氧气释放到空气中
【答案】C
【详解】A.固态氧为淡蓝色雪花状固体，故A正确；
B.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，故B正确；
C.氧气不易溶于水，故C错误；
D.植物的光合作用会产生大量氧气释放到空气中，故D正确。
故选：C。
7．下列关于氧化反应的说法中正确的是
A．农家肥的腐熟属于氧化反应 B．氧化反应都是化合反应
C．发光发热的变化都是氧化反应 D．缓慢氧化不易察觉是因为不放热
【答案】A
【详解】A.农家肥的腐熟属于缓慢氧化，氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，所以农家肥的腐熟属于氧化反应，故A正确；
B.氧化反应是指有氧气参与的反应，化合反应是指由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，如，这是氧化反应，不是化合反应，如，既是氧化反应又是化合反应，所以氧化反应并不一定都是化合反应，故B错误；
C.有些氧化反应比较剧烈，像燃烧那样剧烈并发光、放热，但灯泡通电发光放热并不是氧化反应，故C错误；
D. 缓慢氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，但是缓慢氧化也会放出热量，故D错误；
综上，选A。
8．下列有关空气及其成分的描述正确的是
A．空气中氮气含量比氧气含量大
B．空气中的二氧化碳被纳入空气污染指数
C．空气中的稀有气体不能与任何物质反应
D．空气中氧气的化学性质比较活泼，可以燃烧
【答案】A
【详解】A、空气中的氮气的体积分数78%，氧气食物体积分数21%，氮气含量比氧气含量大，故选项A正确；
B、空气中的二氧化碳不是一种污染物，没有被纳入空气污染指数，故选项B错误；
C、空气中的稀有气体化学性质稳定，但在一定条件下，也能与某些物质发生反应，故选项C错误；
D、空气中氧气的化学性质比较活泼，但氧气不具有可燃性，不能燃烧，故选项D错误；
故选：A。
9．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．木炭、镁条等物质都能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
【答案】A
【详解】A.根据氧化反应的定义：物质与氧发生的化学反应可知，氧气在此过程中提供氧，所以，物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故选项A说法正确，符合题意；
B.鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气，但氧气不易溶于水，故选项B说法项错误，不符合题意；
C.木炭、镁条等物质都能在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性，故选项C说法项错误，不符合题意；
D.物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，例如，甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，不是化合反应，选项D说法项错误，不符合题意，故选A。
10．2023年海峡两岸春节焰火晚会于1月22日(正月初一)20：00举行，厦门、金门两地焰火同时绽放，点燃两岸浓浓的亲情。有关烟花成分的推测不合理的是
A．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉
B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
C．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
D．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
【答案】C
【详解】A、鞭炮里的火药是我国传统的黑火药，其中含有硝、硫、木炭粉，木炭是黑色的，故A选项推测合理，不符合题意；
B、镁条燃烧可以看到耀眼的白光，所以在燃放烟花时，看到耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉，故B选项推测合理，不符合题意；
C、硫粉在空气燃烧发出蓝紫色火焰，所以燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有硫粉，而不是铁粉，故C选项推测不合理，符合题意；
D、硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体，所以鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉，故D选项推测合理，不符合题意。
故选C。
11．下列反应属于化合反应的有 ，属于氧化反应的有 ，既不是化合反应，又不是氧化反应的有 。既是化合反应，又是氧化反应的有 。
A．红磷+氧气五氧化二磷
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．铝+氧气氧化铝
D．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
E.二氧化碳+水→碳酸
F.碱式碳酸铜→氧化铜+二氧化碳+水
【答案】 ACE ABC DF/FD AC/CA
【详解】A、，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；
B、，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；
C、，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；
D、氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应；该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应；
E、二氧化碳+水→碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；
F、碱式碳酸铜→氧化铜+二氧化碳+水，该反应的反应物是一种，生成物是三种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应；
故属于化合反应的有ACE，属于氧化反应的有ABC，既不是化合反应，又不是氧化反应的有DF，既是化合反应，又是氧化反应的有AC。
12．学习氧气之后，结合之前关于氧气的性质的有关实验，回答下列问题：
(1)B实验中集气瓶预先装满水，目的是 。
(2)二氧化硫是空气污染物之一，C实验中潮湿的滤纸和水的作用是 。
【答案】(1)排尽空气，收集纯净的氧气
(2)吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气
【详解】(1)由于集气瓶中充满了空气，B实验中是利用排水法收集气体，集气瓶预先装满水，目的是排尽空气，收集纯净的氧气。
(2)实验中是硫燃烧生成了二氧化硫有毒，二氧化硫是空气污染物之一，C实验中潮湿的滤纸和水的作用是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气。
13．木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤：
请回答：
(1)A，B，C，D四步骤中，其中一定没有发生化学变化的是 。
(2)木炭在C瓶中燃烧的现象是 ；D瓶中澄清石灰水的作用是 。
(3)若将木炭改为铁丝在C瓶中燃烧，瓶中应预先放入少量 。
【答案】(1)A
(2) 燃烧更旺，发出白光 检验产物是二氧化碳
(3)水或细沙
【详解】（1）A、从试剂瓶中 取出木炭，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、木炭在空气中燃烧，生成了二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，不正确，不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，生成了二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，不正确，不符合题意；
D、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化，不正确，不符合题意。故答案为：A；
（2）木炭在氧气中燃烧，燃烧的更旺，发出白光；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故D瓶中澄清石灰水的作用是：检验产物是二氧化碳；
（3）若将木炭改为铁丝在C瓶中燃烧，铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成的高温熔融物溅落，会炸裂瓶底，瓶中应预先放入少量水或细沙。
14．为了探究氧气的化学性质，某中学化学兴趣小组的同学进行了以下探究实验，请根据信息回答下列问题：
(1)张南同学用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口 插入盛满氧气的集气瓶中(如图所示)，观察到 的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变白色浑浊。写出上述实验中木炭燃烧的表达式 。
(2)小岗同学又进行了铁丝、硫粉、红磷等物质与氧气反应的实验，通过对比，他发现有些物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，其原因是 。
【答案】(1) 缓慢（合理表述即可） 发出白光 或
(2)氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大
【详解】（1）用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，这样可使木炭与氧气充分接触，充分反应，现象明显；
木炭在氧气中燃烧，观察到：发出白光；
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；
（2）氧气具有助燃性，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，故有些物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
【巩固提升】
15．下列变化属于缓慢氧化的是
①酒精燃烧②光合作用③钢铁生锈④火药爆炸⑤汽球爆炸⑥馒头发霉⑦粮食酿酒⑧塑料老化
A．①②③④ B．③⑥⑦⑧ C．②③⑤⑥ D．①④⑦⑧
【答案】B
【详解】①酒精燃烧、④火药爆炸属于剧烈的氧化反应；②光合作用是生成氧气的反应，不属于缓慢氧化；⑤气球爆炸属于物理变化；③钢铁生锈、⑥馒头发霉、⑦粮食酿酒、⑧塑料老化都是物质与氧气发生反应，且反应缓慢不易被察觉，属于缓慢氧化，则属于缓慢氧化的变化是③⑥⑦⑧，故选：B。
16．下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是
①磷+氧气五氧化二磷②乙炔+氧气二氧化碳+水③硫+氧气二氧化硫④水氢气+氧气
A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】A
【详解】①该反应为磷和氧气的反应，属于氧化反应，且该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，符合题意；
②该反应为乙炔和氧气的反应，属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，不符合题意；
③该反应为硫和氧气的反应，属于氧化反应，且该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，符合题意；
④该反应的反应物只有一种，既不属于氧化反应，也不属于化合反应，不符合题意。
故选A。
17．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄请石灰水变浑浊的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量烟雾，放出热量
【答案】C
【详解】A、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟，生成白色粉末，错误；
B、描述实验现象时，只需要客观描述观察到的现象，因此不能说生成四氧化三铁，出现生成物的名称就是实验结论，应改为生成黑色固体，错误；
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊，正确；
D、红磷在空气中燃烧，生成大量白烟，放出热量，错误。
故选C。
18．人类的生存离不开空气、如图所示为空气成分示意图(按体积分数计算)，下列说法中正确的是
A．X的含量约占空气总质量的78%
B．M中含稀有气体，其可用于制作霓虹灯
C．灯泡和食品包装袋中均可充入Y作为保护气
D．实验室可用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量
【答案】B
【详解】A、X为空气中含量最高的气体，为氮气，氮气约占空气体积的78%，而不是质量分数，该选项说法不正确；
B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，该选项说法正确；
C、空气中含量第二的气体为氧气，氧气化学性质活泼，不能作保护气，该选项说法不正确；
D、铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，该选项说法不正确。
故选B。
19．某小组使用数据采集器探究“铁丝在 O2中燃烧”，集气瓶内 O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A．反应生成三氧化二铁
B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C．开始采集数据时，瓶内是纯净的 O2
D．铁丝停止燃烧时，瓶内 O2未耗尽
【答案】D
【详解】A、铁丝与氧气在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁，不是三氧化二铁，说法错误，故不符合题意；
B、铁在氧气中燃烧，放出大量的热，火星四溅，瓶中放少量水的目的是为了防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不是用于吸收有毒物质，说法错误，故不符合题意；
C、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，开始采集数据时氧气的体积分数是80%，说明瓶内并不是纯净的氧气，说法错误，故不符合题意；
D、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，待铁丝停止燃烧时，瓶内氧气的体积分数大于20%，说明氧气并未耗尽，说法正确，故符合题意。
故选D。
20．如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是
A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
B．该装置不能判断氧气排出的快慢
C．排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质
D．加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质
【答案】B
【详解】A、该制氧器中的反应仓是产生氧气的地方，相当于实验室制取氧气的发生装置，故选项A说法正确；
B、该装置可根据加湿过滤仓中气泡的多少来判断氧气排出的快慢，故选项B说法错误；
C、排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质，故选项C说法正确；
D、加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质，故选项D说法正确；
故选：B。
21．纳米铁粉，是非常细小的铁的小颗粒，在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是
A．锥形瓶内的水也可用一层细沙代替
B．气球作用是缓解压强，可看到纳米铁粉燃烧时，气球变大，冷却至常温后，气球变瘪
C．本实验中，铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成白色固体
D．激光手电的作用是点燃锥形瓶内的铁粉
【答案】C
【详解】A、纳米铁粉在空气中燃烧，放出大量热，锥形瓶中的水可防止熔融物溅落炸裂瓶底，水也可用一层细沙代替，正确；
B、纳米铁粉在空气中燃烧，放出大量热，使装置内气体膨胀，一段时间后，消耗氧气，装置内气体减少，会观察到气球先膨胀后又变小，气球可用于缓解压强，正确；
C、纳米铁粉也是铁，铁粉会剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，错误；
D、纳米铁粉稍加热即可剧烈燃烧，激光手电的作用是为反应提供能量，点燃锥形瓶内的铁粉，正确。
故选C。
22．某同学利用上题装置C收集了三瓶氧气。接着做氧气性质实验。
【资料】氢氧化钠溶液可以吸收二氧化硫，反应生成的亚硫酸钠能溶于水。
(1)“木炭在氧气中燃烧"的装置如图1所示观察到的实验现象是：剧烈燃烧， ，放出大量的热。若要说明该实验中有新物质生成，采取的后续操作是往广口瓶中加入 。
(2)“硫在氧气中燃烧”的装置如图2所示，反应现象是“剧烈燃烧，产生 色火焰，放出大量的热”：集气瓶中加入的液体可能是 ，其目的为 。
(3)“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图3所示，回答下列问题。
观察到的实验现象是：铁丝剧烈燃烧，放出大量热， 。该反应的文字表达式是 ，集气瓶中预先加入少量的水其目的为 。
【答案】(1) 发出白光 澄清石灰水
(2) 蓝紫 水 吸收有害气体，防止污染空气
(3) 火星四射，生成黑色固体 防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂
【详解】（1）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热；
木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则若要说明该实验中有新物质生成，可向广口瓶中加入澄清石灰水。
（2）硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热；
硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气，二氧化硫能溶于水，则集气瓶中加入的液体可能为水，目的为吸收有害气体，防止污染空气。
（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热；
铁燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：；
该实验中，为了防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，集气瓶底应留少量的水或细沙。
23．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：
(1)上述三个反应不相同是_____。
A．都是化合反应 B．都是氧化反应
C．生成物都是固体 D．都需要点燃
(2)螺旋状铁丝上系的火柴作用是 。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是 ；该反应的符号表达式是 。
(3)乙装置中反应的符号表达式是 。
(4)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲 ；丙 。
(5)铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关。
【答案】(1)C
(2) 引燃铁丝 防止火柴燃烧消耗氧气
(3)
(4) 防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 吸收有毒产物二氧化硫
(5)氧气浓度
【详解】（1）A.都是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
B.都是有氧气参与的反应，都是氧化反应，不符合题意；
C.铁丝和氧气反应生成四氧化三铁；红磷和氧气反应生成五氧化二磷；硫和氧气反应生成二氧化硫，其中二氧化硫是气体，其他两个是固体，所以生成物不都是固体，符合题意；
D.反应都需要点燃，不符合题意。
故填：C。
（2）铁丝要燃烧需要达到着火点，所以螺旋状铁丝上系的火柴作用是引燃铁丝。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是防止火柴燃烧消耗氧气；该反应是铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，对应的符号表达式是。
（3）乙装置中反应是红磷和氧气反应生成五氧化二磷，对应的符号表达式是。
（4）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲氧气和铁丝反应生成高温熔融物四氧化三铁，所以水的作用是防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂；丙是硫和氧气反应生成有毒的二氧化硫，所以水的作用是吸收有毒产物二氧化硫。
（5）铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，在空气中只能红热，所以说明可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。
24．兴趣小组的同学们围绕着下面两个问题，进行了探究。
【问题一】带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？
【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验，并获得了一系列数据。
集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤
氧气浓度(体积分数) 25％ 35％ 45％ …… 65％
带火星木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
(1)【收集证据】④号集气瓶内的氧气浓度可能是 。
(2)【实验结论】 。
(3)【反思与评价】分析以上数据可知，欲收集一瓶较为纯净的氧气，最好的收集方法是 。
【问题二】铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？
实验编号 ① ② ③ ④ ⑤
氧气浓度(体积分数) 34％ 47％ 60％ 73％ 86％
直径的细铁丝 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧
直径的细铁丝 不燃烧 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧
(4)【收集证据】⑤号实验中细铁丝燃烧的完整实验现象是 。
(5)【实验解释】实验操作中，在集气瓶底部放少量水的目的是 。
(6)【实验结论】Ⅰ．氧气浓度越大，铁丝燃烧越 ，Ⅱ． 。
(7)【表达与交流】在完成铁丝燃烧的实验时，为保证实验成功，需注意的一项实验操作是 。
【答案】(1)55％
(2)带火星的木条复燃，不能证明氧气是纯氧
(3)排水法
(4)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
(5)防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底
(6) 剧烈 铁丝越细，燃烧越剧烈
(7)实验前用砂纸除去表面的铁锈和脏物
【详解】（1）根据表格中的信息可知，相邻两个集气瓶中浓度相差10%，则④号集气瓶内的氧气浓度可能是55%，故填：55%。
（2）根据⑤集气瓶氧气浓度为65%，带火星的木条复燃，所以带火星的木条复燃，不能证明氧气是纯氧，故填：带火星的木条复燃，不能证明氧气是纯氧。
（3）用排水法收集的氧气较纯净，分析以上数据可知，所以欲收集一瓶较为纯净的氧气，最好用排水法收集，故填：排水法。
（4）细铁丝燃烧生成四氧化三铁，⑤号实验中的完整实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故填：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
（5）为防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底，在集气瓶底部放少量水，故填：防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底。
（6）根据表中数据可知：I.氧气浓度越大，铁丝燃烧越剧烈，Ⅱ铁丝越细，燃烧越剧烈，故①填：剧烈，②填：铁丝越细，燃烧越剧烈。
（7）在完成铁丝燃烧的实验时，为保证实验成功，实验前用砂纸除去表面的铁锈和脏物，故填：实验前用砂纸除去表面的铁锈和脏物。
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九年级上册化学 第二单元 空气和氧气
课题2 氧气
【基础达标】
1．下列变化中不包含缓慢氧化的是
A．农家肥料的腐熟 B．动植物的呼吸.
C．酒和醋的酿造 D．蜡烛燃烧
2．下列有关氧气的说法正确的是
A．氧气约占空气质量的
B．氧气具有助燃性，常用作燃料
C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存
D．氧气主要来源于植物的光合作用
3．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是
A．极易溶于水
B．在液态时为淡蓝色的液体
C．在标准状态下密度比空气小
D．在固态时变成白色固体
4．下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是
A．铁＋氧气四氧化三铁 B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．水氢气+氧气
5．下列有关实验现象的描述正确的是
A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出红光
B．蜡烛在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的无色气体
D．铁在空气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
6．下列关于氧气的说法错误的是
A．固态氧为淡蓝色雪花状固体
B．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
C．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
D．植物的光合作用会产生大量氧气释放到空气中
7．下列关于氧化反应的说法中正确的是
A．农家肥的腐熟属于氧化反应 B．氧化反应都是化合反应
C．发光发热的变化都是氧化反应 D．缓慢氧化不易察觉是因为不放热
8．下列有关空气及其成分的描述正确的是
A．空气中氮气含量比氧气含量大
B．空气中的二氧化碳被纳入空气污染指数
C．空气中的稀有气体不能与任何物质反应
D．空气中氧气的化学性质比较活泼，可以燃烧
9．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．木炭、镁条等物质都能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
10．2023年海峡两岸春节焰火晚会于1月22日(正月初一)20：00举行，厦门、金门两地焰火同时绽放，点燃两岸浓浓的亲情。有关烟花成分的推测不合理的是
A．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉
B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
C．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
D．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
11．下列反应属于化合反应的有 ，属于氧化反应的有 ，既不是化合反应，又不是氧化反应的有 。既是化合反应，又是氧化反应的有 。
A．红磷+氧气五氧化二磷
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．铝+氧气氧化铝
D．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
E.二氧化碳+水→碳酸
F.碱式碳酸铜→氧化铜+二氧化碳+水
12．学习氧气之后，结合之前关于氧气的性质的有关实验，回答下列问题：
(1)B实验中集气瓶预先装满水，目的是 。
(2)二氧化硫是空气污染物之一，C实验中潮湿的滤纸和水的作用是 。
13．木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤：
请回答：
(1)A，B，C，D四步骤中，其中一定没有发生化学变化的是 。
(2)木炭在C瓶中燃烧的现象是 ；D瓶中澄清石灰水的作用是 。
(3)若将木炭改为铁丝在C瓶中燃烧，瓶中应预先放入少量 。
14．为了探究氧气的化学性质，某中学化学兴趣小组的同学进行了以下探究实验，请根据信息回答下列问题：
(1)张南同学用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口 插入盛满氧气的集气瓶中(如图所示)，观察到 的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变白色浑浊。写出上述实验中木炭燃烧的表达式 。
(2)小岗同学又进行了铁丝、硫粉、红磷等物质与氧气反应的实验，通过对比，他发现有些物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，其原因是 。
【巩固提升】
15．下列变化属于缓慢氧化的是
①酒精燃烧②光合作用③钢铁生锈④火药爆炸⑤汽球爆炸⑥馒头发霉⑦粮食酿酒⑧塑料老化
A．①②③④ B．③⑥⑦⑧ C．②③⑤⑥ D．①④⑦⑧
16．下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是
①磷+氧气五氧化二磷②乙炔+氧气二氧化碳+水③硫+氧气二氧化硫④水氢气+氧气
A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
17．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄请石灰水变浑浊的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量烟雾，放出热量
18．人类的生存离不开空气、如图所示为空气成分示意图(按体积分数计算)，下列说法中正确的是
A．X的含量约占空气总质量的78%
B．M中含稀有气体，其可用于制作霓虹灯
C．灯泡和食品包装袋中均可充入Y作为保护气
D．实验室可用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量
19．某小组使用数据采集器探究“铁丝在 O2中燃烧”，集气瓶内 O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A．反应生成三氧化二铁
B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C．开始采集数据时，瓶内是纯净的 O2
D．铁丝停止燃烧时，瓶内 O2未耗尽
20．如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是
A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
B．该装置不能判断氧气排出的快慢
C．排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质
D．加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质
21．纳米铁粉，是非常细小的铁的小颗粒，在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是
A．锥形瓶内的水也可用一层细沙代替
B．气球作用是缓解压强，可看到纳米铁粉燃烧时，气球变大，冷却至常温后，气球变瘪
C．本实验中，铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成白色固体
D．激光手电的作用是点燃锥形瓶内的铁粉
22．某同学利用上题装置C收集了三瓶氧气。接着做氧气性质实验。
【资料】氢氧化钠溶液可以吸收二氧化硫，反应生成的亚硫酸钠能溶于水。
(1)“木炭在氧气中燃烧"的装置如图1所示观察到的实验现象是：剧烈燃烧， ，放出大量的热。若要说明该实验中有新物质生成，采取的后续操作是往广口瓶中加入 。
(2)“硫在氧气中燃烧”的装置如图2所示，反应现象是“剧烈燃烧，产生 色火焰，放出大量的热”：集气瓶中加入的液体可能是 ，其目的为 。
(3)“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图3所示，回答下列问题。
观察到的实验现象是：铁丝剧烈燃烧，放出大量热， 。该反应的文字表达式是 ，集气瓶中预先加入少量的水其目的为 。
23．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：
(1)上述三个反应不相同是_____。
A．都是化合反应 B．都是氧化反应
C．生成物都是固体 D．都需要点燃
(2)螺旋状铁丝上系的火柴作用是 。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是 ；该反应的符号表达式是 。
(3)乙装置中反应的符号表达式是 。
(4)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲 ；丙 。
(5)铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关。
24．兴趣小组的同学们围绕着下面两个问题，进行了探究。
【问题一】带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？
【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验，并获得了一系列数据。
集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤
氧气浓度(体积分数) 25％ 35％ 45％ …… 65％
带火星木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
(1)【收集证据】④号集气瓶内的氧气浓度可能是 。
(2)【实验结论】 。
(3)【反思与评价】分析以上数据可知，欲收集一瓶较为纯净的氧气，最好的收集方法是 。
【问题二】铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？
实验编号 ① ② ③ ④ ⑤
氧气浓度(体积分数) 34％ 47％ 60％ 73％ 86％
直径的细铁丝 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧
直径的细铁丝 不燃烧 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧
(4)【收集证据】⑤号实验中细铁丝燃烧的完整实验现象是 。
(5)【实验解释】实验操作中，在集气瓶底部放少量水的目的是 。
(6)【实验结论】Ⅰ．氧气浓度越大，铁丝燃烧越 ，Ⅱ． 。
(7)【表达与交流】在完成铁丝燃烧的实验时，为保证实验成功，需注意的一项实验操作是 。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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