第1-4单元巩固卷（试题）2023-2024学年数学二年级下册苏教版
一、选择题
1．用0、3、6、0这四个数字组成一个四位数，一个零都不读出来的数是（ ）。
A．3006 B．6300 C．6030
2．小亮的身高135厘米，小军的身高13分米。（ ）高一些。
A．小军 B．小亮 C．无法比较
3．王小明是一名体育健将，跑100米只用了13（ ）。
A．时 B．分 C．秒
4．1000张纸的厚度大约是（ ）。
A．1分米 B．1厘米 C．1毫米
5．小华从家去博物馆往东南方向走，他从博物馆回家往（ ）方向走。
A．东北 B．西北 C．西南
6．□÷9＝7……□，被除数最大是（ ）。
A．71 B．64 C．69
二、填空题
7．在括号里填上合适的长度单位。
沙发长大约2( )；一本数学书的厚度是6( )；
我们的课桌高7( )；文具盒宽大约8( )。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5012( )5021 1064( )486 989( )898 5毫米( )4厘米
9999( )10000 8501( )8505 1010( )1001 1米( )9分米
9．3个一、5个十、1个百和8个千合起来的数是( )。9406是由9个( )、4个( )和6个( )组成的。
10．某学校上午部分课程表。
晨读 8：00~8：20
第一节课 8：40~9：20
第二节课 9：30~10：10
观察表格回答问题：
(1)上午8：50同学们在( )。
(2)上午第二节课一共上了( )分。
11．请写出不同的算式。
( )( )
( )( )
12．有23个，至少拿走( )个，就可以正好平均分给5个小朋友。如果不拿走，至少再增加( )个，这5个小朋友每人可以分得5个。
三、判断题
13．钟面上分钟走1圈，时针走1大格。( )
14．7296的近似数是8000。( )
15．学校在公园东南面，公园就在学校的西北面。( )
16．在○÷6＝8……☆中，☆最大是6。( )
17．测量较小物体时可用毫米作单位，用字母“dm”表示。( )
四、计算题
18．口算。
23＋29＝ 800＋700＝ 32－18＝ 40＋90＝
45÷9＝ 38＋54＝ 70＋300＝ 8×9＝
19．用竖式计算。
50÷6＝ 48÷8＝ 66÷7＝ 25÷4＝
20．看图写算式。
13÷( )＝( )（朵）……( )（朵）
13÷( )＝( )（束）……( )（朵）
五、作图题
21．把下面建筑物填入合适的位置。
（1）邮局在中心广场的东南方。
（2）超市在中心广场的西北方。
（3）学校在中心广场的南方。
（4）公园在中心广场的西南方。
六、解答题
22．周末30名同学去公园划船，每条船限坐4人，他们至少要租几条船？
23．小华每分钟可以完成8道口算题，从11：40到11：45，他一共可以完成多少道口算题？
24．一共有40只。
25．学校举行运动会，在开幕式上，二（1）班入场的学生排成8行，每行6人。
（1）二（1）班入场的学生一共有多少人？
（2）如果这些学生平均每行9人，可以站几行？还剩几人？
26．下面是乐天超市近5天的营业额情况记录：
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
4108元 4990元 6975元 6068元 4988元
（1）在表中填出每天的营业额大约各是几千元。
（2）哪几天的营业额差不多？
参考答案：
1．B
【分析】读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。据此读出每个数，即可解决。
【详解】A．3006读作：三千零六；
B．6300读作：六千三百；
C．6030读作：六千零三十；
即，用0、3、6、0这四个数字组成一个四位数，一个零都不读出来的数是6300。
故答案为：B
2．B
【分析】1分米＝10厘米，将小军的身高换算成厘米作单位，然后和小亮的身高比较即可。
【详解】13分米＝130厘米
135＞130
所以小亮高一些。
故答案为：B
3．C
【分析】根据实际情况及给出的数据，选择合适时间单位即可。
表示较长的时间时，一般选择时做单位；表示较短的时间时，一般选择分做单位；表示很短的时间时，一般选择秒做单位。
跑100米，用的时间很短，用秒做单位合适。
【详解】由题意分析得：
王小明是一名体育健将，跑100米只用了13秒。
故答案为：C
4．A
【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生一拃的长度大约是1分米。一百张纸大约厚1厘米，一千张纸大约厚10厘米。10厘米＝1分米，所以1000张纸的厚度大约是1分米。
【详解】由分析可知：1000张纸的厚度大约是1分米。
故答案为：A
5．B
【分析】相对的两个位置描述方向的时候，把方向写成相反的方向即可。如A地在B地的东北方向，则B地在A地的西南方向。
【详解】根据分析知：他从博物馆回家往西北方向走。
故答案为：B
6．A
【分析】先根据余数比除数小得出余数最大是几，然后根据被除数＝除数×商＋余数计算出被除数的最大值即可。
【详解】9×7＋8
＝63＋8
＝71
被除数最大是71。
故答案为：A
7． 米/m 毫米/mm 分米/dm 厘米/cm
【分析】根据生活经验及结合给出的数据，来选择合适的长度单位。
小学生两臂伸开的长度大约1米，所以，计量沙发长用“米”做单位比较合适。
一枚一分的硬币大约厚度1毫米，所以，计量一本数学书的厚度用“毫米”做单位比较合适。
一个巴掌的宽度大约是1分米，所以，计量课桌高用“分米”做单位比较合适。
食指宽大约是1厘米，所以，计量文具盒宽用“厘米”做单位比较合适；据此解决。
【详解】由题意分析得：
沙发长大约2米；一本数学书的厚度是6毫米；
我们的课桌高7分米；文具盒宽大约8厘米。
8． ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞
【分析】整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。
含有单位的比较大小，先统一单位，再比较大小。1厘米＝10毫米；1米＝10分米。
【详解】5012＜5021；
1064＞486；
989＞898；
4厘米＝40毫米，故，5毫米＜4厘米；
9999＜10000；
8501＜8505；
1010＞1001
1米＝10分米，10分米＞9分米，故，1米＞9分米。
9． 8153 千 百 一
【分析】几个千就是几千，几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几；据此组数。
一个四位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个百；第四位是千位，千位上的数表示几个千；据此解决。
【详解】由题意分析得：
3个一、5个十、1个百和8个千合起来的数是8153。9406是由9个千、4个百和6个一组成的。
10．(1)上第一节课
(2)40
【分析】（1）8：50在8：40和9：20之间，即同学们在上第一节课；
（2）用第二节课的结束时刻减第二节课的开始时刻就是第二节课的时长。
【详解】（1）上午8：50同学们在上第一节课。
（2）10：10－9：30＝40（分）
即上午第二节课一共上了40分。
11． 23 4 28 5
【分析】先根据“除数大于余数”来确定除数，再根据“被除数＝商×除数＋余数”来求出相应的被除数。
【详解】4＞3
即，除数可以是4，则，被除数：
5×4＋3
＝20＋3
23
5＞3
即，除数可以是5，则，被除数：
＝5×5＋3
＝25＋3
＝28
所以，算式为：
23÷4＝5……3
28÷5＝5……3（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法计算，要熟练掌握。
12． 3 2
【分析】用23除以5求出它的商和余数，余数就是应该拿走的个数，而用5减去余数就是至少再增加的个数，据此解答。
【详解】23÷5＝4（个）……3（个）
5－3＝2（个）
故，有23个，至少拿走3个，就可以正好平均分给5个小朋友。如果不拿走，至少再增加2个，这5个小朋友每人可以分得5个。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的有余数除法计算的应用，要熟练掌握。
13．√
【分析】钟面上分针走1圈，就是60分钟，60分钟就是等于1小时，1小时时针就是走1大格；据此判断。
【详解】由题意得：
钟面上分针走1圈，时针走1大格，此说法正确；
故答案为：√。
【点睛】此题主要考查的是钟表上分针经过时间的计算，要记住分针走一圈就是60分钟。
14．×
【分析】求近似数，先要说明精确到哪一位，题干中并没有说明，故无法求近似数；
7296四舍五入到百位的近似数是7300；四舍五入到千位的近似数是7000；据此判断即可。
【详解】由题意得：
7296的近似数是8000，此说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是用四舍五入法求近似数，求近似数先要知道精确到哪一位。
15．√
【分析】根据“东南方向与西北方向相对”来判断即可。
【详解】由题意得：
学校在公园东南面，公园就在学校的西北面，此说法正确；
故答案为：√。
【点睛】此题主要考查的是方向的相对性，要记住东南方向与西北方向相对。
16．×
【详解】略
17．×
【详解】略
18．52；1500；14；130
5；92；370；72
【解析】略
19．8……2；6；9……3；6……1
【分析】有余数的除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面；
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面；
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面；
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
【详解】50÷6＝8……2 48÷8＝6 66÷7＝9……3 25÷4＝6……1
20． 4 3 1 3 4 1
【解析】略
21．见详解
【分析】由题意可得，根据“上北下南左西右东”填空即可。
【详解】
【点睛】此题考查了方向的应用，关键是明确中心点即可。
22．8条
【分析】用“总人数除以每条船限坐的人数”算出商和余数，剩余的人再加多一条船即可。
【详解】30÷4＝7（条）……2（人）
7＋1＝8（条）
答：他们至少要租8条船。
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的应用。
23．40道
【分析】先算出从11：40到11：45经过了多长时间，再用每分钟完成的数量乘所用的时间，算出来就是要求的结果。
【详解】11时45分－11时40分＝5（分）
8×5＝40（道）
答：他一共可以完成40道口算题。
【点睛】此题主要考查的是经过时间的计算及8的乘法口诀的应用。
24．7箱
【分析】用玩具狗的总数除以每箱装的只数算出商和余数。因为要装完，故余下的数量要再加多一个箱子来装；即，算出商再加1就是要求的结果。
【详解】40÷6＝6（箱）……4（只）
6＋1＝7（箱）
答：装完一共需要7箱。
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法实际应用。
25．（1）48人；
（2）5行；3人
【分析】（1）由题意可知：本题要算出8个6的和是多少，可用8的乘法口诀来计算出结果；
（2）用“总人数÷平均每行的人数”来计算出结果即可。
【详解】（1）6×8＝48（人）
答：二（1）班入场的学生一共有48人。
（2）48÷9＝5（行）……3（人）
答：如果这些学生平均每行9人，可以站5行，还剩3人。
【点睛】此题主要考查的是8的乘法口诀及应用和100以内有余数的除法应用。
26．（1）4000元、5000元、7000元、6000元、5000元；
（2）星期二和星期五的营业额差不多。
【分析】（1）由题意可知：大约各是几千，就是要把结果保留到千位；
（2）从第（1）题中寻找答案，找到近似值相同的即可。
【详解】（1）4108≈4000；
4990≈5000；
6975≈7000；
6068≈6000；
4988≈5000；
所以每天的营业额大约各是：4000元、5000元、7000元、6000元、5000元。
（2）由第（1）题可知：星期二和星期五的营业额大约都是5000元；
所以星期二和星期五的营业额差不多。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的估算。
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