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云南省2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷(三)3语文试卷答案
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15AA.AB.“山多处”扣题中“游桂岭”三字,隐喻仕路坎坷、前程渺茫,“笑”字有自我解嘲之意。C.颈联上句中的“四海”与“四海无闲田”中的“四海”含义相同,表达了对黎民流离失所的同情。2.杜荀鹤的律诗善于以家常语作工巧对,如本诗的中间两联,对仗工整精巧,用词浅显平易。116.本诗尾联运用了什么修辞手法?抒发了怎样的思想感情?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)-217.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中,作者善于运用对比手法,如与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”对比鲜明的是蟹六跪而=整”;与“上食埃土,下饮黄泉”对比鲜明的是““非蛇鳝之穴无问寄托者(2)杜牧《阿房宫赋》中,作者认为如果秦国爱护六国的人民,秦国的结果将会是“(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“”。樯橹灰飞烟灭▲句和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”一句,虽然表现方式不尽相同,但都写大败敌人三、语言文字运用(20分)气吞万里如虎
3.根据文章内容,下面推断错误的一项是(3分)A.《西游记》《三体》和《海的女儿》都是同一类表现生活中不存在之物的作品。B.作为史诗,如白居易《长恨歌》,既以长度凸显重要性,也以简约美展现其风格。C.文学作品中采用的各种高超手法在日常生活中普遍运用,并不神奇,也不神秘。D.杜甫赞美李白的诗句“往往似阴铿,说明作家创作作品时会呼应他的文类先祖。
(摘编自《数字教材助力“双减”政策落4.下列对材料相关内容的理解和分析析不正确的一项是(3分分)13A.针对“教育减负”这个老问题,今年的“双减”政策备受关注,显示出当前教育负担之重、危害之深,以及本次改革举措之多、力度之大。B.“双减”虽然涉及面广,但可在推动形成更加公平的教育环境、更加合理的教学序、更为科学的培养模式下,实现全面优化教育生态的目标。C.材料二显示,一半以上的受访家长的焦虑集中在对自己的能力很难辅导好孩子、课外培训产业化以及资本营销的“不补就落伍”上。D.数字课程教材云平台可在一定程度上解决教学过程中教材及资源获取的“困惑”,帮助老师实施“因材施教”,激发学生学习的积极性与主动性。