2023-2024学年度上学期八年级物理学科第1次月限时性作业
一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1—6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7—9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1. 以下有关初二学生的数据比较合理的是（ ）
A. 体积约是500dm3
B. 步行速度约为5m/s
C. 体重约是50N
D. 双脚站立时对地面的压强约是1.2×104Pa
【答案】D
【解析】
【详解】A．中学生的体积约是
故A不符合题意；
B．步行速度约为1m/s，故B不符合题意；
C．中学生的体重约是500N，故C不符合题意；
D．双脚站立时对地面的压强约是
故D符合题意。
故选D。
2. 下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A. 受力物体同时也一定是施力物体
B. 两个力大小相同，产生的效果一定相同
C. 只有直接接触的物体才可能产生力的作用
D. 一个物体不能同时与两个物体有力的作用
【答案】A
【解析】
【详解】A．力是物体间的相互作用，所以一个物体是施力物，同时也受到力的作用，故A正确；
B．力的作用效果与力的三要素有关，两个力的大小相同，但如果力的作用点和方向不同，则产生的效果不同，故B不正确；
C．力是物体与物体的作用，但受到重力的物体不一定与地球接触，即两个物体间不一定接触也能产生力，故C不正确；
D．地球表面上的物体都受到重力的作用，即地球能同时与多个物体有力的作用，故D不正确。
故选A
3. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。则下列说法不正确的是（ ）
A. 0~2s，摩擦力大小为1N B. t=3s，摩擦力大小为3N
C. t=5s，摩擦力大小为2N D. 2~6s，摩擦力大小和方向均不改变
【答案】B
【解析】
【详解】A．由F-t、v~t图象知，0~2s，物体受到的水平推力为1N，处于静止状态，所以所受的摩擦力
f=F=1N
故A正确，不符合题意；
B．由F-t、v~t图象知，t=3s时，物体受到的水平推力为3N，处于加速运动，那么所受的摩擦力不等于推力，所以摩擦力的大小不等于3N，故B错误，符合题意；
C．由F-t、v~t图象知，t=5s时，物体受到的水平推力为2N，处于匀速直线运动状态，那么所受的摩擦力等于推力，为2N，故C正确，不符合题意；
D．由F-t、v~t图象知，物体在2~6s运动过程中，接触面的粗糙程度不变，接触面所受压力大小不变，故物体所受的摩擦力大小始终为2N，由题意知其方向一直保持不变，故D正确，不符合题意。
故选B。
4. 2022年10月31日，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭在我国文昌航天发射场准时点火发射。约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。下列有关说法正确的是（ ）
A. 梦天实验舱与火箭分离后还能继续运动是由于受到惯性的作用
B. 火箭发射时向下喷气，使火箭上升的力的施力物体是喷出的气体
C. 梦天实验舱进入预定轨道绕地球运动时的运动状态不改变
D. 火箭加速升空过程中受到平衡力作用
【答案】B
【解析】
【详解】A．梦天实验舱与火箭分离后还能继续飞行是由于具有惯性，惯性是物体本身具有的性质，不能说受到惯性作用，故A错误；
B．火箭升空时喷气式发动机向下喷出高温气体，它对气体有向下的力，气体对它有向上的力，使火箭上升的力的施力物体是喷出的气体，故B正确；
C．梦天实验舱进入预定轨道绕地球运动时的运动方向在改变，所以运动状态在改变，故C错误；
D．火箭在点火加速升空过程中，速度在变化，运动状态改变，所以受到的力不是平衡力，故D错误。
故选B。
5. 如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上．用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中。下列分析错误的是（ ）
A. 明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡
B. 明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态
C. 明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性
D. 明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力
【答案】A
【解析】
【详解】A．鸡蛋对明信片的压力作用在明信片，明信片对鸡蛋的支持力作用在鸡蛋上，
两力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，因此二力是相互作用力，故A错误，符合题意；
B．明信片被弹飞，明信片由静止变为运动，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意；
C．明信片被弹飞前，鸡蛋静止在明信片上，明信片被弹飞时，鸡蛋由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以鸡蛋没有随明信片一起飞出去，故C正确，不符合题意；
D．明信片被弹飞后，鸡蛋由于受到重力的作用，因此落入杯中，故D正确，不符合题意。
故选A。
6. 如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当B管倾斜，A管竖直放置时，两管液面等高，则（ ）
A. A管中液体对管底的压力比B中小
B. A管中液体对管底的压强比B中大
C. A管中液体对管底的压强和B中相等
D. B管由倾斜变为竖直的过程中底部受到的压强不变
【答案】B
【解析】
【详解】ABC．由图知，VA＜VB，液体的质量相同：mA=mB，根据可知，ρA＞ρB；两管液面相平（液体的深度h相同），由p=ρgh可知，两管中的液体对管底压强：pA＞pB；受力面积相同，根据F=pS可知，A管中液体对管底的压强比B中大；故B正确，AC错误；
D．B管由倾斜变为竖直的过程中，液体密度不变，深度变大，根据p=ρgh可知，底部受到的压强变大，故D错误。
故选B。
7. 如图所示，甲、乙两容器质量均为m0、底面积均为S，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强均为p，液体质量分别为m甲和m乙，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为pA和pB，则（ ）
A. 两容器底部受到的液体压力均为：F=pS
B. 甲、乙液体密度关系为：ρ甲>ρ乙
C. A、B两点受到的液体压强关系为；pA
【答案】AD
【解析】
【详解】A．两容器底部受到的液体压强均为p，底面积均为S，所以两容器底部受到的液体压力F=pS，故A符合题意；
B．因为两种液体对容器底面的压强相同，由图可知，甲液体的深度大，所以根据p=ρgh可知，甲液体的密度小，即ρ甲<ρ乙，故B不符合题意；
C．A、B两点距离容器底部等高，且ρ甲<ρ乙，所以A、B两点以下部分的液体压强大小为pA下
D．乙容器放在水平桌面上，它对桌面的压力等于乙容器与内部液体的总重力，即F=（m0+m乙）g，故D符合题意。
故选AD。
8. 如图所示在女足亚洲杯决赛中，中国女足凭借顽强的意志和高超的技术最后一刻赢得比赛，再次捧起女足亚洲杯冠军奖杯，下列关于足球运动中的物理知识说法正确的是（ ）
A. 给足球充气的过程中，球内气体质量不断变大
B. 顶足球时头会感到疼，因为力的作用是相互的
C. 滚动的足球因受到惯性力的作用不会立即停下
D. 守门员的手套上的橡胶颗粒是为了增大摩擦力
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．给足球充气时，球内所含气体的量变大，气体质量变大，气球体积膨胀，故A正确；
B．踢足球的同时脚也会疼，因为力的作用是相互的，踢足球的同时足球也给脚施加力的作用，故B正确；
C．踢出去的足球不会立即停下是由于惯性，惯性是性质，不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误；
D．守门员的手套上的橡胶颗粒是通过增大接触面粗糙程度，增大摩擦力，故D正确。
故选ABD。
9. 如图所示，用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动。当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重） （ ）
A. A对B的摩擦力为滑动摩擦力
B. B对A的摩擦力方向水平向左
C. 弹簧测力计对B的拉力等于A对B的摩擦力
D. B对A的摩擦力与水平拉力F的大小相等
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．因为AB之间发生相对滑动，因此A对B的摩擦力为滑动摩擦力，故A符合题意；
B．因为A在水平面上向右做匀速直线运动，因此A受到地面对A水平向左的摩擦力及B对A水平向左的摩擦力，故B符合题意；
C．由于B处于静止状态，因此B受到弹簧测力计的拉力与A对B的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C符合题意；
D． B对A的摩擦力和水平地面对A的摩擦力与水平拉力F的合力为零，即B对A的摩擦力小于水平拉力F，故D不符合题意。
故选ABC。
二、填空题（本大题共6题。每空1分，共12分）
10. 某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。
（1）他们应选择图___________所示方案进行实验；
（2）观察显示器屏幕上出现的结果如图（c）所示，得出结论：两个物体间相互作用力的___________是相等的。
【答案】 ①. b ②. 大小
【解析】
【详解】（1）[1]由图（a）可知，此时测力计的两个力作用在硬纸板上，两个测力计的拉力不是一对相互作用力，而图（b）的两个测力计的拉力是作用在另一个测力计上，是一对相互作用力，故（b）符合题意。
（2）[2]由图（c）可知，每个时刻，两个测力计的示数都对应相等，因此两个物体间相互作用力的大小相等。
11. 如图所示，一个同学用手按压桌面，桌面发生_____（选填“塑性”或“弹性”）形变，图中F1的施力物体是_____。
【答案】 ①. 弹性 ②. 手
【解析】
【详解】[1]用手按压桌面，桌面发生形变，拿开手后，桌面能够恢复原状，所以桌面发生弹性形变。
[2]图中F1是手对桌面的压力，是由于手发生弹性形变产生的，其施力物体是手。
12. 在水平地面上，有一块砖质量是500g先平放如图A，再立放如图B。平放时砖对地面的压强为pA，立放时砖对地面压强pB，则砖块的重力是__________，pA____________pB。（选填“﹥”“=”或“<”）
【答案】 ①. 5N ②. ＜
【解析】
【详解】[1]砖的质量为
m=500g=0.5kg
则砖的重力为
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
[2]由题意可知，砖无论平放、侧放、立放，其本身的重力都不变，则砖对地面的压力都不变，根据压强公式受力面积越小，压强越大；砖平放时的受力面积最大，压强最小；立放时的受力面积最小，压强最大，即pA＜pB。
13. 如图所示的弹簧测力计量程为_____N．此时的示数为_____N．
【答案】 ①. 0～5 ②. 3.2
【解析】
【详解】读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作0～5N；
从0～1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N；测力计的指针在3N以下第一个小格处，示数为：3N+1×0.2N＝3.2N．
14. 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压力之比是_______，A、B对水平地面的压强之比是______。
【答案】 ①. 1∶1 ②. 8∶1
【解析】
【详解】[1][2]由图像可知，甲、乙两物质的密度比
放在水平地面上的物体对地面的压强
根据题意，A、B圆柱体等高，由上面压强公式可知，压强与密度成正比，故
p甲∶p乙=ρ甲∶ρ乙=8∶1
由于两物体质量相等，故对地面的压力之比
F甲∶F乙=G甲∶G乙=m甲g∶m乙g=1∶1
15. 如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为1：2，装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0。将乙杯中水全部倒入甲杯中放回原处后，甲杯对桌面的压强p1_______（＞/＝/＜）2p0，乙杯对桌面的压强p2_______（＞/＝/＜）。
【答案】 ①. ＞ ②. ＜
【解析】
【分析】
【详解】[1]甲乙容器质量相等，甲乙容器与桌面接触面积之比为1:2，甲对桌面压强为
乙对桌面压强为
乙中水重
将乙中水倒入甲中后，甲对桌面压强为
[2]甲乙容器质量相等，甲对桌面压强为
乙倒完水后对桌面压强为
因此乙杯对桌面的压强p2＜p0。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16. 画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹力的示意图（作用点在球的重心）
【答案】
【解析】
【详解】小球与被压缩的弹簧接触时受到弹力作用，受力物体是小球，弹力的作用点画在小球的重心，从小球重心水平向右画一条线段，在线段末端标上箭头，并标注弹力的字母F；如图所示：
17. 如图所示，一物体B重5N，把重2N的物体A放在物体B的上面，施加水平向右的压力F，使物体沿竖直墙壁匀速下滑，拿掉物体A保持压力F的大小不变，现物体B受到竖直向上的拉力F拉，使物体B沿竖直墙壁匀速上升，请画出F拉示意图。（作用点在B的重心）
【答案】
【解析】
【详解】当A和B匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，B所受到的摩擦力等于A与B的重，所以摩擦力为
f=GA+GB=2N+5N=7N
根据影响摩擦力的因素知，将A取走，继续下滑是滑动摩擦力，F保持不变时，物体B与墙面的压力和接触面的粗糙程度不变，B与墙面的摩擦力不变，仍为7N；使物体B沿竖直墙壁匀速上升，物体B受到竖直向上的拉力
F拉=GB+f=5N+7N=12N
方向竖直向上，如图所示：
四、实验探究题：（本大题共4小题，共24分。）
18. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小__________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）；
（3）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律__________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出，理由是：________________________________________。
（4）通过上面的探究后，小明再想考虑如下的问题，如图乙，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将__________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。
【答案】 ①. 相等 ②. 慢 ③. 不能 ④. 见详解 ⑤. 静止
【解析】
【详解】（1）[1]每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。
（2）[2]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（3）[3][4]由上分析可知，假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的。
（4）[5]当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变。
19. 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小；
（2）小明还进行如图乙所示的探究活动。这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力_____；
A．大小是否相等 B．方向是否相反 C．是否作用在同一直线上
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____。
【答案】 ①. 相反 ②. 钩码的数量 ③. C ④. 把小纸片剪成两半
【解析】
【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。
（2）[3]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，故AB不符合题意，C符合题意。
故选C。
（3）[4]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上。
20. 如图是伊伊同学“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）该实验用到的主要探究方法是__________（选填“控制变量法”或“理想实验法”）；
（2）伊伊在做图甲实验时，拉动木块没有及时停下，当木块有三分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块受到的滑动摩擦力__________图甲弹簧测力计的读数（选填“大于”、“小于”或“等于”）。木块对木板的压强__________（变大、变小或不变）；
（3）比较甲、乙两次实验可以得出的结论是__________________。
（4）为了探究滑动摩擦力是否跟压力大小有关，应选择___________两组实验进行研究；
（5）物理老师拿来一个和木块（各表面粗糙程度相同）大小相同的铁块（各表面粗糙程度相同），木块和铁块的光滑程度不同，让伊伊和瑶瑶利用现有器材探究哪一个的表面更光滑，
①简述实验过程也可以画简图说明（要强调操作技巧要领）______________________
②结合所测物理量简述得出实验结论的过程_______________________________________
【答案】 ①. 控制变量法 ②. 等于 ③. 变大 ④. 压力大小相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 ⑤. 乙、丙 ⑥. 见解析 ⑦. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，实验时用到了控制变量法。
（2）[2]因为木块处于匀速直线运动状态，则木块在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一对平衡力，弹簧测力拉力的大小与木块受到摩擦力的大小相等。
[3]当木块有三分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块对木板受力面积减小，压强变大。
（3）[4]比较甲、乙两次实验可知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，拉力不同，滑动摩擦力不同，比较甲、乙两次实验可以得出的结论是：压力大小相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（4）[5]为了探究滑动摩擦力是否跟接触面粗糙程度有关，需要控制压力大小相等，接触面的粗糙程度不同，乙、丙两图符合题意。
（5）[6][7]实验步骤：
①把木块平放在铁块上面，用弹簧测力计水平拉动铁块在水平桌面上做匀速直线运动，记下测力计的示数为F1；
②把铁块平放在木块上面，用弹簧测力计水平拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动，记下测力计的示数为F2；
现象和分析与实验结论：比较F1和F2的大小，拉力较小的一组，下面物体受到的摩擦力较小，下面物体的表面更光滑。
21. 在探究“液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作。
（1）实验中通过U形管中液面的__________来反映被测压强大小。使用前轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降则说明该装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状__________（选填“有关”或“无关”）；
（3）若丙图中U形管左右两侧液面的高度差为10cm，则金属盒上橡皮膜浸入盐水中的深度是__________ cm（保留一位小数U形管中液体密度为1.0×103kg/m3，盐水的密度为1.1×103kg/m3）。
（4）完成上述实验后老师要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开。于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图a和b所示，他发现图b中U形管两边的液柱高度差更大，于是认为图b杯中盛的是盐水：你认为，小明的结论_____________（选填“可靠”或“不可靠”）：理由是_______________________________。
【答案】 ①. 高度差 ②. 不漏气 ③. 无关 ④. 9.1 ⑤. 不可靠 ⑥. 没有控制金属盒浸入液体深度相同
【解析】
【详解】（1）[1]根据转换法，实验中通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小。
[2]压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会使U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差。用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气。
（2）[3]丙、丁两图液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关。
（3）[4]已知U形管左右两侧液面的高度差为10cm，则金属盒上橡皮膜所受到的压强
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa
则金属盒探头在盐水中所处的深度
（4）[5][6]由a、b两图知，金属盒在两种液体中，并且所在的深度不同；由此得到压强与密度的关系结论是不可靠的，因为没有控制金属盒浸入液体的深度相同。
五、综合应用题（本题共3小题，共22分）
22. 如图所示，某品牌洒水车加满水后匀速行驶在水平路面上，其主要技术参数如下图所示。（g=10N/kg，
ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）该洒水车对水平地面的压力是多少？
（2）该洒水车每个轮胎与地面的接触面积为，洒水车对地面的压强是多少？
（3）该洒水车在水平路面上以最高车速匀速行驶10min，所受阻力是它总重力的0.2倍，这一过程中牵引力多大？
【答案】（1）25×105N；（2）2×106Pa；（3）5×104N
【解析】
【详解】解：（1）由可得，洒水车装满水时水的质量
m=ρV=1.0×103kg/m3×16m3=1.6×104kg
汽车和水的总重
G总=G车+G水=(m车+m水)g=(9000kg+1.6×104kg)×10N/kg=2.5×105N
该洒水车装满水时对地面的压力
F=G总=2.5×105N
（2）该洒水车装满水时对地面压强
（3）由题意可得，阻力
f=0.2G总=0.2×2.5×105N=5×104N
因为洒水车匀速行驶，受力平衡，所以牵引力
F=f=5×104N
答：（1）该洒水车对水平地面的压力是2.5×105N；
（2）该洒水车每个轮胎与地面的接触面积为1.25×10 2m2，洒水车对地面的压强是2×106Pa；
（3）该洒水车在水平路面上以最高车速匀速行驶10min，所受阻力是它总重力的0.2倍，这一过程中牵引力为5×104N。2023-2024学年度上学期八年级物理学科第1次月限时性作业
一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1—6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7—9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1. 以下有关初二学生数据比较合理的是（ ）
A. 体积约是500dm3
B. 步行速度约为5m/s
C. 体重约是50N
D. 双脚站立时对地面的压强约是1.2×104Pa
2. 下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A. 受力物体同时也一定是施力物体
B. 两个力大小相同，产生的效果一定相同
C. 只有直接接触的物体才可能产生力的作用
D. 一个物体不能同时与两个物体有力的作用
3. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。则下列说法不正确的是（ ）
A. 0~2s，摩擦力大小1N B. t=3s，摩擦力大小为3N
C. t=5s，摩擦力大小2N D. 2~6s，摩擦力大小和方向均不改变
4. 2022年10月31日，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭在我国文昌航天发射场准时点火发射。约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。下列有关说法正确的是（ ）
A. 梦天实验舱与火箭分离后还能继续运动是由于受到惯性的作用
B. 火箭发射时向下喷气，使火箭上升的力的施力物体是喷出的气体
C. 梦天实验舱进入预定轨道绕地球运动时的运动状态不改变
D 火箭加速升空过程中受到平衡力作用
5. 如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上．用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中。下列分析错误的是（ ）
A. 明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡
B. 明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态
C. 明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性
D. 明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力
6. 如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当B管倾斜，A管竖直放置时，两管液面等高，则（ ）
A. A管中液体对管底的压力比B中小
B. A管中液体对管底的压强比B中大
C. A管中液体对管底的压强和B中相等
D. B管由倾斜变为竖直的过程中底部受到的压强不变
7. 如图所示，甲、乙两容器质量均为m0、底面积均为S，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强均为p，液体质量分别为m甲和m乙，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为pA和pB，则（ ）
A. 两容器底部受到的液体压力均为：F=pS
B. 甲、乙液体密度关系为：ρ甲>ρ乙
C. A、B两点受到的液体压强关系为；pA
8. 如图所示在女足亚洲杯决赛中，中国女足凭借顽强的意志和高超的技术最后一刻赢得比赛，再次捧起女足亚洲杯冠军奖杯，下列关于足球运动中的物理知识说法正确的是（ ）
A. 给足球充气的过程中，球内气体质量不断变大
B. 顶足球时头会感到疼，因为力的作用是相互的
C. 滚动的足球因受到惯性力的作用不会立即停下
D. 守门员的手套上的橡胶颗粒是为了增大摩擦力
9. 如图所示，用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动。当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重） （ ）
A. A对B的摩擦力为滑动摩擦力
B. B对A的摩擦力方向水平向左
C. 弹簧测力计对B的拉力等于A对B的摩擦力
D. B对A的摩擦力与水平拉力F的大小相等
二、填空题（本大题共6题。每空1分，共12分）
10. 某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。
（1）他们应选择图___________所示方案进行实验；
（2）观察显示器屏幕上出现的结果如图（c）所示，得出结论：两个物体间相互作用力的___________是相等的。
11. 如图所示，一个同学用手按压桌面，桌面发生_____（选填“塑性”或“弹性”）形变，图中F1的施力物体是_____。
12. 在水平地面上，有一块砖质量是500g先平放如图A，再立放如图B。平放时砖对地面的压强为pA，立放时砖对地面压强pB，则砖块的重力是__________，pA____________pB。（选填“﹥”“=”或“<”）
13. 如图所示的弹簧测力计量程为_____N．此时的示数为_____N．
14. 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压力之比是_______，A、B对水平地面的压强之比是______。
15. 如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为1：2，装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0。将乙杯中水全部倒入甲杯中放回原处后，甲杯对桌面的压强p1_______（＞/＝/＜）2p0，乙杯对桌面的压强p2_______（＞/＝/＜）。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16. 画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹力的示意图（作用点在球的重心）
17. 如图所示，一物体B重5N，把重2N的物体A放在物体B的上面，施加水平向右的压力F，使物体沿竖直墙壁匀速下滑，拿掉物体A保持压力F的大小不变，现物体B受到竖直向上的拉力F拉，使物体B沿竖直墙壁匀速上升，请画出F拉示意图。（作用点在B的重心）
四、实验探究题：（本大题共4小题，共24分。）
18. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小__________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）；
（3）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律__________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出，理由是：________________________________________。
（4）通过上面的探究后，小明再想考虑如下的问题，如图乙，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将__________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。
19. 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小；
（2）小明还进行如图乙所示的探究活动。这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力_____；
A．大小是否相等 B．方向是否相反 C．是否作用在同一直线上
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____。
20. 如图是伊伊同学“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）该实验用到的主要探究方法是__________（选填“控制变量法”或“理想实验法”）；
（2）伊伊在做图甲实验时，拉动木块没有及时停下，当木块有三分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块受到的滑动摩擦力__________图甲弹簧测力计的读数（选填“大于”、“小于”或“等于”）。木块对木板的压强__________（变大、变小或不变）；
（3）比较甲、乙两次实验可以得出的结论是__________________。
（4）为了探究滑动摩擦力是否跟压力大小有关，应选择___________两组实验进行研究；
（5）物理老师拿来一个和木块（各表面粗糙程度相同）大小相同的铁块（各表面粗糙程度相同），木块和铁块的光滑程度不同，让伊伊和瑶瑶利用现有器材探究哪一个的表面更光滑，
①简述实验过程也可以画简图说明（要强调操作技巧要领）______________________
②结合所测物理量简述得出实验结论的过程_______________________________________
21. 在探究“液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作。
（1）实验中通过U形管中液面的__________来反映被测压强大小。使用前轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降则说明该装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状__________（选填“有关”或“无关”）；
（3）若丙图中U形管左右两侧液面高度差为10cm，则金属盒上橡皮膜浸入盐水中的深度是__________ cm（保留一位小数U形管中液体密度为1.0×103kg/m3，盐水的密度为1.1×103kg/m3）。
（4）完成上述实验后老师要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开。于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图a和b所示，他发现图b中U形管两边的液柱高度差更大，于是认为图b杯中盛的是盐水：你认为，小明的结论_____________（选填“可靠”或“不可靠”）：理由是_______________________________。
五、综合应用题（本题共3小题，共22分）
22. 如图所示，某品牌洒水车加满水后匀速行驶在水平路面上，其主要技术参数如下图所示。（g=10N/kg，
ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）该洒水车对水平地面的压力是多少？
（2）该洒水车每个轮胎与地面的接触面积为，洒水车对地面的压强是多少？
（3）该洒水车在水平路面上以最高车速匀速行驶10min，所受阻力是它总重力的0.2倍，这一过程中牵引力多大？
