2024年初中毕业生学业水平模拟考试
化学科试题(三)
(温馨提示：本卷满分：100分，考试时间：60分钟，请将答案写在答题卡上)
解题时可能用到的相对原子质量：
一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分)
1. 蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是
A. 石蜡受热熔化 B. 石灰水变浑浊 C. 火焰上冒黑烟 D. 棉质芯线烧焦
【答案】A
【解析】
【详解】A、石蜡受热熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
B、石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化；
C、火焰上冒黑烟，是因为碳不完全燃烧生成炭黑，有新物质生成，属于化学变化；
D、棉质芯线烧焦，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化。
故选A。
2. 压瘪的乒乓球在热水中重新鼓起的过程中发生改变的是
A. 分子种类 B. 分子大小 C. 分子间隔 D. 原子种类
【答案】C
【解析】
【详解】压瘪的乒乓球在热水中重新鼓起来是因为分子间有间隔，受热后分子间的间隔会变大，与分子种类、分子大小、原子种类均无关；故选C。
3. 化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是
A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体
C. 称量氢氧化钠固体 D. 测定溶液的pH
【答案】A
【解析】
【详解】A、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，故A正确；
B、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，故B错误；
C、氢氧化钠有腐蚀性，有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量，故C错误；
D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故D错误。
故选A。
4. 2023年世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是
A. 煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生 B. 积极植树造林，促进达成“碳中和”
C. 禁止使用化石燃料，防止污染空气 D. 使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
【答案】C
【解析】
【详解】A、煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生，有利于保护空气，做法符合主题，不符合题意；
B、积极植树造林，促进达成“碳中和”，有利于保护空气，做法符合主题，不符合题意；
C、化石燃料是当今世界最重要的能源，禁止使用化石燃料是不现实的，应该合理的使用化石燃料，做法不符合主题，符合题意；
D、使用新型的可降解塑料，能减少“白色污染”，可以保护环境，做法符合主题，不符合题意。
故选C。
5. 近年来，我省大力推广种植“富锗淮山”，锗的部分信息如图。下列说法错误的是
A. 锗原子的核内有32个质子 B. 锗原子达到相对稳定结构
C. 锗元素的相对原子质量为72.64 D. “富锗淮山”中的锗指的是元素
【答案】B
【解析】
【详解】A、由元素周期表一格可知，左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故锗原子的核内有32个质子，故A不符合题意；
B、由原子结构示意图可知，锗原子最外层电子数是4，未达到8个电子稳定结构，故B符合题意；
C、由元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故锗元素的相对原子质量为72.64，故C不符合题意；
D、“富锗淮山”中的锗指的是元素，故D不符合题意。
故选B。
6. 从生活走进化学，让化学服务于健康生活。下列说法错误的是
A. 老年人骨质疏松可服用含的钙片 B. 贫血病患者需服用葡萄糖酸锌
C. 胃酸过多患者可服用含的药物 D. 坏血病患者可服用维生素C片
【答案】B
【解析】
【详解】A、老年人身体缺钙元素就会骨质疏松，服用含的钙片可适当补充钙元素，该选项说法正确；
B、人体缺铁易患贫血，则应补充铁元素，而不是锌元素，该选项说法错误；
C、胃酸的主要成分为盐酸，氢氧化铝能与盐酸反应，则可用氢氧化铝治疗胃酸过多，该选项说法正确；
D、人体缺乏维生素C易患坏血症，服用维生素C片可适当补充维生素C，该选项说法正确；
故选B。
7. 下列实验现象描述正确的是
A. 氧化铁与盐酸充分反应后，溶液的颜色为浅绿色
B. 打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶盖，出现大量的白雾
C. 铁丝在氧气中刷烈燃烧，放出热量，生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化铁和盐酸反应，生成氯化铁和水，氯化铁是黄色的溶于水，溶液为黄色，故错误；
B、浓硫酸具有吸水性，没有挥发性，故打开盛放浓硫酸的试剂瓶盖，不会出现白雾，故错误；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故正确；
D、磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，硫在氧气中燃烧，才会产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。故错误；
故选：C。
8. 分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是
A. 氧化物：二氧化锰、水 B. 复合肥：硝酸钾、硝酸铵
C. 空气污染物：二氧化氮、二氧化碳 D. 微量元素：钙、锌
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，二氧化锰是由锰元素和氧元素组成的化合物、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，均属于氧化物，故A正确；
B、硝酸钾含有营养元素钾元素和氮元素，属于复合肥；硝酸铵含有营养元素氮元素，属于氮肥，故B错误；
C、目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧等，二氧化碳为空气的成分，不属于空气污染物，故C错误；
D、钙属于常量元素，不属于微量元素，故D错误。
故选A。
9. 实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液。下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是
A. 紫色石蕊试液 B. 镁条 C. 氧化铜 D. 硫酸钠溶液
【答案】D
【解析】
【详解】A、紫色石蕊试液遇稀盐酸变红色，遇氢氧化钠溶液变蓝色，可以鉴别，不符合题意；
B、镁与稀盐酸反应生成氢气和氯化镁，固体溶解、有气泡，镁与氢氧化钠溶液不反应，无明显现象，可以鉴别，不符合题意；
C、氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，固体溶解、溶液变蓝色，氧化铜与氢氧化钠溶液不反应，无明显现象，可以鉴别，不符合题意；
D、硫酸钠溶液与稀盐酸、氢氧化钠溶液均不反应，不能鉴别，符合题意；
故选D。
10. 我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是
A. 无机物在一定条件下可以转化成有机物
B. 反应前后分子种类改变，原子种类不变
C. 参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2:7
D. 该反应生成物是CH3CH2OH和H2O
【答案】C
【解析】
【详解】根据微观示意图可知，该反应为二氧化碳和氢气在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中转化为乙醇和水，
A、反应物是二氧化碳和氢气，属于无机物，生成物有乙醇，属于有机物，所以无机物在一定条件下可以转化成有机物，选项正确；
B、反应前二氧化碳分子和氢气分子，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，氢气分子由氢原子构成，反应后是乙醇分子和水分子，乙醇分子和由碳原子、氢原子和原子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，反应前后分子种类改变，原子种类不变，选项正确；
C、参加反应的二氧化碳分子数目为2，参加反应的氢气分子数目为6，所以参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1:3，选项错误；
D、该反应生成物是CH3CH2OH和H2O，选项正确；
故选：C。
11. 下图是亮亮看到的NH4H2PO4和MgSO4溶解度曲线，下列说法正确的是：
A. 搅拌，可以使溶解度变大
B. 20℃时，在100g水中加33.7 gNH4H2PO4形成不饱和溶液
C. 40℃时，NH4H2PO4的溶解度大于MgSO4的溶解度
D. NH4H2PO4溶液降温一定有晶体析出
【答案】C
【解析】
【详解】A、固体溶解度受温度影响，搅拌不能改变溶解度大小，该选项说法不正确；
B、由图可知，20℃时，NH4H2PO4的溶解度为33.7g，则在100g水中加33.7 gNH4H2PO4形成饱和溶液，该选项说法不正确；
C、由图可知，40℃时，NH4H2PO4的溶解度大于MgSO4的溶解度，该选项说法正确；
D、将NH4H2PO4饱和溶液降温一定有晶体析出，但将其不饱和溶液降温不一定有晶体析出，该选项说法不正确。
故选C。
12. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是
A. 化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异
B. 科学思维：与稀盐酸反应生成，所以也能与稀盐酸反应生成
C. 科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性
D. 科学态度与责任：将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用
【答案】B
【解析】
【详解】A、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，但由于它们的碳原子排列方式不同，则物理性质存在明显差异，该选项说法正确；
B、铝与盐酸反应生成氯化铝，但铁能与盐酸反应生成FeCl2，而不是FeCl3，该选项说法错误；
C、碘不能溶于水中，但能溶于汽油中，说明碘在不同溶剂中的溶解性不同，该选项说法正确；
D、将垃圾分类投放，可以实现资源的回收再利用，及保护环境，该选项说法正确。
故选B。
13. 下列实验方案能达到实验目是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象
B 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后，分别加入适量稀盐酸
C 除去H2中混有的少量CO 通过灼热的CuO
D 除去NaCl中混有的少量Na2CO3 加水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A.CO2不燃烧且不支持燃烧，N2化学性质稳定，不具有助燃性，为了鉴别N2和CO2，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，均可观察到燃着的木条熄灭，故无法鉴别二者，不能达到实验目的；
B.鉴别铁粉和氧化铜粉末，取样后，分别加入适量稀盐酸，稀盐酸能与铁反应生成氯化亚铁溶液和氢气，溶液由无色变为浅绿色且有气泡生成，稀盐酸也能与氧化铜反应生成氯化铜和水，溶液由无色变为蓝色，根据溶液颜色变化和有无气体生成可以鉴别二者，能够达到实验目的；
C.除去H2中混有的少量CO，通过灼热的CuO，二者均能与灼热的CuO发生反应，除去了要保留的原物质，不符合除杂原则，不能达到实验目的；
D.除去NaCl中混有的少量Na2CO3，加水溶解，再加适量稀硫酸，稀硫酸能与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，不能达到实验目的；
故选B。
14. 某研究所利用太阳能聚光器获得的高能量进行热化学循环反应制取，其流程如图所示，下列有关说法不正确的是
A. 反应中元素的化合价发生了改变
B. 该结循环过程中涉及到两种基本反应类型
C. 燃烧热值高，是一种理想的优质能源
D. 该循环过程理论上每生成，需补充
【答案】D
【解析】
【详解】A、反应Ⅰ为氧化锌在2027℃分解生成锌和氧气，氧化锌中锌元素显+2价，氧元素显-2价；锌单质中锌元素化合价为0，氧气气中氧元素化合价为0，故反应I中Zn、O元素的化合价发生了改变；不符合题意；
B、由图可知，反应Ⅰ为氧化锌在2027℃分解生成锌和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应Ⅱ为锌和水在1127℃反应生成氧化锌和氢气，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；不符合题意；
C、水中含有氢元素，通过水分解得到氢气，所以制取氢气的原料丰富，氢气燃烧放出的热量多，氢气燃烧后生成水，不污染环境，是一种理想的优质能源；不符合题意；
D、由图可知，在反应Ⅰ中锌是生成物，在反应Ⅱ中锌为反应物，锌可以循环利用，无需补充；符合题意；
故选：D。
二、填空题(本大题共4小题，每空2分，共26分)
15. 从下列物质中，选择适当的物质填空(填序号)①大理石 ②氯化钠 ③硫酸铜 ④明矾
（1）可用于净水的是___________；
（2）可用于腌制食品的是___________；
（3）可用作建筑材料的是___________；
（4）可用于配制波尔多液的是___________。
【答案】（1）④ （2）②
（3）① （4）③
【解析】
【小问1详解】
明矾是絮凝剂，可以加速水中悬浮物质的沉降，则可以用于净水，故选④；
【小问2详解】
氯化钠具有咸味，则可以用于腌制食品，故选②；
【小问3详解】
大理石硬度较大，常用作建筑材料，故选①；
【小问4详解】
硫酸铜能与氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀与硫酸钙，该原理可以用于制作农药波尔多液，故选③。
16. 做家务是最基本的劳动，做家务时可以进一步体会化学与生活的密切联系。
（1）用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的___________作用。
（2）洗衣服时，用湿的手抓洗衣粉，会感觉到发热，说明洗衣粉溶于水___________(选填“放出”或“吸收”)热量。
（3）在日常生活中，为有效减缓或防止铁锅锈蚀，可采用的方法是___________(填一种即可)。
【答案】（1）乳化 （2）放出
（3）用后洗净擦干(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的乳化作用，故填：乳化；
【小问2详解】
用湿的手抓洗衣粉，会感觉到发热，说明洗衣粉溶于水放出热量，故填：放出；
【小问3详解】
铁与空气中水和氧气同时接触会生锈，在日常生活中，为有效减缓或防止铁锅锈蚀，可采用的方法是用后洗净擦干、保持洁净干燥 等，故填：用后洗净擦干（合理即可)。
17. 我国古代科技璀璨夺目，金属的冶炼与使用在当时已处于世界先进水平。
（1）明代《天工开物》描述了炼锡，原理是锡砂中的SnO2和木炭在高温下反应得到锡和二氧化碳，化学方程式为___________。
（2）炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是___________。
（3）湿法冶金利用置换反应。向Cu(NO3)2、AgSO3混合液中加入Fe粉，充分反应后过滤。若滤渣中有两种金属，则滤液中一定不含的金属阳离子是___________。
【答案】（1）C+SnO2Sn+CO2↑
（2）合金的熔点低于其组成中纯金属的熔点
（3）Ag+
【解析】
【小问1详解】
SnO2和木炭在高温下反应得到锡和二氧化碳，反应的化学方程式为，故填：；
【小问2详解】
合金的熔点低于其组成中纯金属的熔点，炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，故填：合金的熔点低于其组成中纯金属的熔点；
【小问3详解】
已知金属活动性顺序：铁＞氢＞铜＞银，向Cu(NO3)2、AgNO3混合液中加入Fe粉，铁会先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，待硝酸银反应完全，铁若有剩余，铁会与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，充分反应后过滤。若滤渣中有两种金属，则为银和铜，可确定硝酸银中的银一定被全部置换出来，无法判断硝酸铜是否有剩余，则滤液中一定不含的金属阳离子是Ag+，故填：Ag+。
18. 该小组为了探索CO还原Fe2O3与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图。
（1）用CO炼铁时，还原Fe2O3温度应不低于___________℃(填“400”“600”或“800”)。
（2）图中：x=___________。
（3）该小组查阅资料得知酒精灯加热温度为600℃左右，他们发现上述对黑色固体成分的检验结果与图像有矛盾，推测黑色固体在冷却过程中发生了以下反应：___Fe3O4+___(请将化学方程式补充完整)。
【答案】（1）800 （2）33.6
（3） ①. 4FeO ②. Fe
【解析】
【小问1详解】
由图示信息可知，用CO炼铁时，当温度低于800℃时，所得产物为Fe3O4或FeO，只有温度高于800℃时才可以得到单质Fe，因此用CO炼铁时，还原Fe2O3温度应该不低于800℃；故填：800。
【小问2详解】
由图示信息可知，一开始Fe2O3的质量为48.0g，Fe2O3被完全还原后所得单质铁的质量为x，根据质量守恒定律可知，化学反应前后铁元素质量守恒，即生成单质铁的质量为，即x=33.6g；故填：33.6
【小问3详解】
由图示信息可知，温度在600℃左右时，氧化铁被还原所得黑色固体的成分应该为FeO，根据题干信息可知，生成物同时含有Fe3O4和Fe，故黑色固体FeO在冷却过程中发生的化学反应方程式为；故填：4FeO；Fe。
三、简答题(本大题共2小题，第19小题4分，第20题6分，共10分)
19. 某消防队到学校开展消防安全教育主题活动。本次活动中：
（1）消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是_______。
（2）消防队员使用高压水枪对燃着的木材喷水灭火，其主要原理是_______。
【答案】（1）用锅盖盖灭
（2）降低温度至可燃物的着火点以下
【解析】
【小问1详解】
消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火；
【小问2详解】
消防队员使用高压水枪对燃着木材喷水灭火，其主要原理是：水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的。
20. CO2作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产。CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2)，反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图-1所示。
（1）消碳反应的产物“”是___________。
（2）在原料气中加入适量二氧化碳，目的是什么？
（3）其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图-2所示。温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是什么？
【答案】（1）CO （2）为减少催化剂表面的积碳
（3）温度升高，消碳反应所消耗碳的量多于积碳反应产生的碳
【解析】
【小问1详解】
由图可知， 为碳原子、为氧原子，则消碳反应的产物 为CO，故填：CO；
【小问2详解】
从图1可以看出，甲烷先转化为碳和氢气，碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，所以为减少积碳，可加入适量氧气，使碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，从而减少积碳，故填：为减少催化剂表面的积碳；
【小问3详解】
温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是温度升高，消碳反应所消耗碳的量多于积碳反应产生碳的量，故填：温度升高，消碳反应所消耗的碳的量多于积碳反应产生的碳。
四、实验题(本大题共2小题，每空2分，共14分)
21. 气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下如图是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1）仪器①的名称为___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，可选择的发生和收集装置的组合是___________(从A E中选填字母编号)。若使用装置收集氧气，将带火星的木条放在导管口___________(填“a”或“b”)处，观察到带火星的木条复燃则证明气体已经收集满。
【答案】（1）铁架台 （2） ①. AC ②. a
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①的名称为铁架台，故填：铁架台；
【小问2详解】
高锰酸钾制氧气的发生装置为固体加热型，故选A，氧气的密度大于空气的密度且不易溶于水，故可采用向上排空气法和排水法进行收集，排水法收集的氧气较为纯净，故收集装置选C； 若使用装置F收集氧气，气体应从b导管通入，则验满的方法为：将带火星的木条放在导管口a处，观察到带火星的木条复燃则证明气体已经收集满，故填：AC；a。
22. 某小组同学调查了市面上几种家用清洁剂的功能和有效成分，结果如下表。
清洁剂 洁厕灵 彩漂液 漂白水
功能 清除污垢，除异味 漂洗衣物，使色彩鲜艳 漂除衣物污渍
有效成分 HCl H2O2 NaClO
（1）若不慎将“洁厕灵”滴到大理石地面上，可能出现的现象是___________。
（2）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用，二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2)，反应的化学方程式为___________。
（3）该小组同学在实验室对“彩漂液”有效成分H2O2的漂白性进行探究，将红色布条分别没泡在4种溶液中，现象如下表。
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验Ⅳ
20分钟后布条无明显变化 20分钟后布条颜色稍变浅 20分钟后布条颜色明显变浅 1分钟后布条红色褪去
①通过以上4个实验发现，影响H2O2溶液漂白性的因素除NaOH溶液外，还有___________。
②通过对比实验Ⅲ、Ⅳ，得出的结论是___________。
【答案】（1）产生气泡
（2）NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O
（3） ①. 温度和过氧化氢溶液的浓度 ②. 其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越高，漂白效果越好
【解析】
【小问1详解】
大理石的主要成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，若不慎将“洁厕灵”滴到大理石地面上，可观察到的现象是产生大量气泡，故填：产生气泡；
【小问2详解】
HCl与NaClO反应生成氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2)，反应的化学方程式为，故填：；
【小问3详解】
①从表中的数据可以看出，影响H2O2溶液漂白性的因素除NaOH溶液外，还有温度和溶液的浓度，故填：温度和过氧化氢溶液的浓度；
②对比实验Ⅲ、Ⅳ，其它条件相同，只是过氧化氢溶液的浓度不同，所以得出的结论应该是其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越高，漂白效果越好，故填：其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越高，漂白效果越好；
五、计算题
23. 目前空间站内利用氢气和航天员呼出二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和水，化学方程式为4H2+CO22H2O+CH4，据测算，正常情况下一位航天员一天呼出的二氧化碳质量约1.1千克，若这些二氧化碳全部与氢气反应，则可生成水多少千克？
【答案】解：设可生成水的质量为x
x=0.9kg
答：可生成水的质量为0.9千克。
【解析】
【详解】详见答案。2024年初中毕业生学业水平模拟考试
化学科试题(三)
(温馨提示：本卷满分：100分，考试时间：60分钟，请将答案写在答题卡上)
解题时可能用到的相对原子质量：
一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分)
1. 蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是
A. 石蜡受热熔化 B. 石灰水变浑浊 C. 火焰上冒黑烟 D. 棉质芯线烧焦
2. 压瘪的乒乓球在热水中重新鼓起的过程中发生改变的是
A. 分子种类 B. 分子大小 C. 分子间隔 D. 原子种类
3. 化学是一门以实验为基础自然科学。下列实验操作正确的是
A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体
C. 称量氢氧化钠固体 D. 测定溶液的pH
4. 2023年世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是
A. 煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生 B. 积极植树造林，促进达成“碳中和”
C. 禁止使用化石燃料，防止污染空气 D. 使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
5. 近年来，我省大力推广种植“富锗淮山”，锗的部分信息如图。下列说法错误的是
A. 锗原子的核内有32个质子 B. 锗原子达到相对稳定结构
C. 锗元素的相对原子质量为72.64 D. “富锗淮山”中的锗指的是元素
6. 从生活走进化学，让化学服务于健康生活。下列说法错误的是
A. 老年人骨质疏松可服用含的钙片 B. 贫血病患者需服用葡萄糖酸锌
C. 胃酸过多患者可服用含的药物 D. 坏血病患者可服用维生素C片
7. 下列实验现象描述正确的是
A. 氧化铁与盐酸充分反应后，溶液的颜色为浅绿色
B. 打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶盖，出现大量的白雾
C. 铁丝在氧气中刷烈燃烧，放出热量，生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
8. 分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是
A. 氧化物：二氧化锰、水 B. 复合肥：硝酸钾、硝酸铵
C. 空气污染物：二氧化氮、二氧化碳 D. 微量元素：钙、锌
9. 实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液。下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是
A. 紫色石蕊试液 B. 镁条 C. 氧化铜 D. 硫酸钠溶液
10. 我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是
A. 无机物在一定条件下可以转化成有机物
B. 反应前后分子种类改变，原子种类不变
C. 参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2:7
D. 该反应生成物是CH3CH2OH和H2O
11. 下图是亮亮看到的NH4H2PO4和MgSO4溶解度曲线，下列说法正确的是：
A. 搅拌，可以使溶解度变大
B. 20℃时，在100g水中加33.7 gNH4H2PO4形成不饱和溶液
C. 40℃时，NH4H2PO4的溶解度大于MgSO4的溶解度
D NH4H2PO4溶液降温一定有晶体析出
12. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是
A. 化学观念：金刚石和石墨碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异
B. 科学思维：与稀盐酸反应生成，所以也能与稀盐酸反应生成
C. 科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性
D. 科学态度与责任：将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用
13. 下列实验方案能达到实验目的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象
B 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后，分别加入适量稀盐酸
C 除去H2中混有的少量CO 通过灼热的CuO
D 除去NaCl中混有少量Na2CO3 加水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶
A. A B. B C. C D. D
14. 某研究所利用太阳能聚光器获得的高能量进行热化学循环反应制取，其流程如图所示，下列有关说法不正确的是
A. 反应中元素的化合价发生了改变
B. 该结循环过程中涉及到两种基本反应类型
C. 燃烧热值高，是一种理想的优质能源
D. 该循环过程理论上每生成，需补充
二、填空题(本大题共4小题，每空2分，共26分)
15. 从下列物质中，选择适当的物质填空(填序号)①大理石 ②氯化钠 ③硫酸铜 ④明矾
（1）可用于净水的是___________；
（2）可用于腌制食品的是___________；
（3）可用作建筑材料的是___________；
（4）可用于配制波尔多液的是___________。
16. 做家务是最基本的劳动，做家务时可以进一步体会化学与生活的密切联系。
（1）用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的___________作用。
（2）洗衣服时，用湿的手抓洗衣粉，会感觉到发热，说明洗衣粉溶于水___________(选填“放出”或“吸收”)热量。
（3）在日常生活中，为有效减缓或防止铁锅锈蚀，可采用的方法是___________(填一种即可)。
17. 我国古代科技璀璨夺目，金属的冶炼与使用在当时已处于世界先进水平。
（1）明代《天工开物》描述了炼锡，原理是锡砂中的SnO2和木炭在高温下反应得到锡和二氧化碳，化学方程式为___________。
（2）炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是___________。
（3）湿法冶金利用置换反应。向Cu(NO3)2、AgSO3混合液中加入Fe粉，充分反应后过滤。若滤渣中有两种金属，则滤液中一定不含的金属阳离子是___________。
18. 该小组为了探索CO还原Fe2O3与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图。
（1）用CO炼铁时，还原Fe2O3温度应不低于___________℃(填“400”“600”或“800”)。
（2）图中：x=___________。
（3）该小组查阅资料得知酒精灯加热温度为600℃左右，他们发现上述对黑色固体成分的检验结果与图像有矛盾，推测黑色固体在冷却过程中发生了以下反应：___Fe3O4+___(请将化学方程式补充完整)。
三、简答题(本大题共2小题，第19小题4分，第20题6分，共10分)
19. 某消防队到学校开展消防安全教育主题活动。本次活动中：
（1）消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是_______。
（2）消防队员使用高压水枪对燃着木材喷水灭火，其主要原理是_______。
20. CO2作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产。CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2)，反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图-1所示。
（1）消碳反应的产物“”是___________。
（2）在原料气中加入适量二氧化碳，目的是什么？
（3）其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图-2所示。温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是什么？
四、实验题(本大题共2小题，每空2分，共14分)
21. 气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下如图是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1）仪器①的名称为___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，可选择的发生和收集装置的组合是___________(从A E中选填字母编号)。若使用装置收集氧气，将带火星的木条放在导管口___________(填“a”或“b”)处，观察到带火星的木条复燃则证明气体已经收集满。
22. 某小组同学调查了市面上几种家用清洁剂的功能和有效成分，结果如下表。
清洁剂 洁厕灵 彩漂液 漂白水
功能 清除污垢，除异味 漂洗衣物，使色彩鲜艳 漂除衣物污渍
有效成分 HCl H2O2 NaClO
（1）若不慎将“洁厕灵”滴到大理石地面上，可能出现的现象是___________。
（2）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用，二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2)，反应的化学方程式为___________。
（3）该小组同学在实验室对“彩漂液”有效成分H2O2的漂白性进行探究，将红色布条分别没泡在4种溶液中，现象如下表。
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验Ⅳ
20分钟后布条无明显变化 20分钟后布条颜色稍变浅 20分钟后布条颜色明显变浅 1分钟后布条红色褪去
①通过以上4个实验发现，影响H2O2溶液漂白性的因素除NaOH溶液外，还有___________。
②通过对比实验Ⅲ、Ⅳ，得出的结论是___________。
五、计算题
23. 目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和水，化学方程式为4H2+CO22H2O+CH4，据测算，正常情况下一位航天员一天呼出的二氧化碳质量约1.1千克，若这些二氧化碳全部与氢气反应，则可生成水多少千克？
