2024年春季学期宜昌金东方初中
八年级物理3月独立作业
（本试卷共27小题，满分70分，考试时间80分钟。）
注意事项:请将答案按试题序号填写在答题卡上每题对应的答题区域内。
一、选择题（共15小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号在答题卡中正确填涂。每小题2分，计30分）
1. 下列关于力的说法中正确的是（ ）
A. 物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体
B. 两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C. 重力没有施力物体
D. 用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力
【答案】A
【解析】
【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体，故A正确；
B．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，比如磁铁吸引铁钉，故B错误；
C．重力是地球附近的物体因地球的吸引而受到的力，施力物体是地球，故C错误；
D．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，即力和反作用力是同时产生的，故D错误。
故选A。
2. 以下估测与实际情况最接近的是（ ）
A. 一个鸡蛋的质量约250g
B. 一个中学生站立时对地面压强约为1.5×104Pa
C. 正常人心脏跳动一次约为3s
D. 一本八年级物理教材重力约为50N
【答案】B
【解析】
【详解】A．10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故A不符合题意；
B．中学生对地面的压力等于其重力，约为500N，地面的受力面积约为，则中学生站立时，对底面的压强为
故B符合题意；
C．正常情况下，人的心脏跳动一次的时间约为1s，故C不符合题意；
D．一本八年级下册物理教材的质量约为0.25kg，其重力约为
故D不符合题意。
故选B。
3. 下列关于弹簧测力计的说法正确的是（ ）
A. 弹簧测力计使用前一定要在竖直方向上调零
B. 弹簧测力计不可以在月球上使用
C. 使用弹簧测力计时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致
D. 弹簧测力计原理是:在弹簧的弹性限度内，弹簧的长度与受到的拉力成正比
【答案】C
【解析】
【详解】A．弹簧测力计使用前一定要调零，但不是必须在竖直方向上调零，故A错误；
B．弹簧测力计可以在月球上使用，比如测双手拉开的拉力大小，故B错误；
C．使用弹簧测力计时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，避免与外壳摩擦产生摩擦力，故C正确；
D．弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，故D错误。
故选C。
4. 下列现象中，能用惯性知识解释的是（ ）
A. 离弦的箭能继续飞行
B. 向上抛出的石头最终落回地面
C. 滑滑板车时，脚不再蹬地，车最终会停下来
D. 自行车下坡时，即使不蹬车，速度也会越来越快
【答案】A
【解析】
【详解】A．射箭时，弦的弹性势能转化成箭的动能，箭离开弦后高速运动，由于惯性运动很长一段距离才停下，故A正确。
B．向上抛出的石头最终落回地面，这是由于引力的原因，故B错误；
C．滑滑板车，脚不蹬地，会停下来是因为滑板车受到地面的阻力作用，故C错误；
D．下坡时，高度减小，重力势能减小，速度变快，动能变大，重力势能转化为动能，故D错误。
故选A。
5. 如图所示为2023年杭州亚运会的四个体育项目图标，分析正确的是（ ）
A. 举重由抓举和挺举两个阶段构成，两个阶段运动员对地面的压力相同
B. 脚蹬自行车加速前进时，自行车轮胎与地面摩擦力变小
C. 若没有力的作用，足球将逐渐停下来
D. 滑板运动员在空中时不具有惯性
【答案】A
【解析】
【详解】A．举重由抓举和挺举两个阶段构成，两个阶段对地面的压力都等于运动员和杠铃的重力，故两个阶段运动员对地面的压力相同，故A正确；
B．脚蹬自行车加速前进，自行车轮胎对地面的压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变，故B错误；
C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，若没有力的作用，足球将做匀速直线运动，故C错误；
D．惯性是物体自身的一种性质，任何物体任何时间都具有惯性，故D错误。
故选A。
6. 如图所示，用一根细线栓一块橡皮，甩起来，让橡皮绕手做匀速圆周运动，空气阻力不可忽略，以下物理现象解释正确的是（ ）
A. 橡皮的运动状态没有发生改变
B. 橡皮在运动过程中受到两个力的作用
C. 手对细线的拉力是手发生弹性形变产生的
D. 若所有力都消失了，橡皮将继续做匀速圆周运动
【答案】C
【解析】
【详解】A．橡皮圆周运动，其运动方向不断改变，其运动状态发生变化，故A错误；
B．橡皮受竖直方向下的重力作用，受绳子对橡皮的拉力，还受到空气阻力，因此橡皮在运动过程中受到三个力的作用，故B错误；
C．手对细线的拉力，本质是一个弹力，是因为手发生了弹性形变而使细线受到的，故C正确；
D．根据牛顿第一定律，若所有力都消失了，橡皮将继续保持匀速直线运动，故D错误。
故选C。
7. 如图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹簧，压缩至b处时，小球受到的弹力等于小球的重力，压缩至c处时弹簧最短，不计空气阻力，则从a至c处的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A. 从a点到c点的运动过程中，小球所受的弹力先增大后减小
B. 小球在b点时，速度最大
C. 小球在c点速度为零，处于平衡状态
D. 从a点到c点的运动过程中，小球的速度一直变大
【答案】B
【解析】
【详解】ABD．小球在ab段时，弹簧的形变量较小，小球受到竖直向上的弹力小于自身竖直向下的重力，合力向下，所以小球做向下的加速运动；小球在b点时，小球受到竖直向上的弹力等于自身竖直向下的重力，合力为零，此时小球的速度最大；小球在bc段时，弹簧的形变量较大，小球受到竖直向上的弹力大于自身竖直向下的重力，合力向上，此时小球做向下的减速运动。由上述分析可知，从a点到c点的运动过程中，弹簧不断被压缩，小球所受的弹力不断变大，故AD错误，B正确；
C．小球在c点时，弹簧的形变量最大，小球受到竖直向上的弹力大于自身竖直向下的重力，合力向上，所以小球在C点时受到的弹力和小球自身重力不是一对平衡力，处于非平衡状态，故C错误。
故选B。
8. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面由静止下滑，测量小车在水平面上的运动距离。下列说法错误的是（ ）
A. 同一小车从斜面同一高度滑下，是为了保证小车到达水平面的初速度相同
B. 实验中水平面上粗糙程度的改变最理想的操作顺序是先木板然后棉布最后毛巾
C. 本实验采用了理想实验法
D. 运动的小车所受阻力越小，速度减小的越慢
【答案】B
【解析】
【详解】A．让小车从斜面相同位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面的初速度相同，故A正确，不符合题意；
B．实验的结论可以用来推断物体在不受力时将如何运动，故实验中水平面上粗糙程度的改变最理想的操作顺序是先毛巾然后棉布最后木板，故B错误，符合题意；
C．实验需要探究物体在没有阻力时的运动情况，但这种情况在通常不存在，故需要采用理想实验法来进行推测，故C正确，不符合题意；
D．在实验中，运动的小车所受阻力越小，运动的距离越远，即速度减小的越慢，故D正确，不符合题意。
故选B。
9. “道路千万条，安全第一条”，下列说法正确的是（ ）
A. 车辆在道路上限速的原因是速度越大惯性越大
B. 若车紧急刹车，则头枕可以保护司机的安全
C. 雨雪天气给车轮装上防滑链是为了增大摩擦
D. 乘客系安全带可以防止汽车突然加速时的惯性力对乘客造成的伤害
【答案】C
【解析】
【详解】A．惯性是自身的属性，只和自身质量有关，与速度无关，故A错误；
B．当汽车突然加速或因被后车追尾时，人由于惯性其头部会向后仰，头枕能对人起到保护作用，避免对人造成的伤害，故B错误；
C．雨雪天气给车轮装上防滑链是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确；
D．当汽车紧急刹车时，人由于惯性会向前运动撞向前方，安全带可以防止汽车紧急刹车时由于惯性对乘客造成的伤害，故D错误。
故选C。
10. 如图所示，人骑着自行车在平直公路上匀速行驶时，下列说法正确的是（ ）
A. 人对自行车的压力不是弹力
B. 人所受的重力和自行车对人的支持力是一对平衡力
C. 自行车所受的重力和地面对自行车的支持力是一对相互作用力
D. 人所受的重力和人对自行车的压力是同一个力
【答案】B
【解析】
【详解】A．人对自行车的压力是人体发生形变产生的，撤去自行车以后人会恢复形变，故人对自行车的压力是弹力，故A错误；
B．人的重力和自行车对人的支持力都作用在人上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，故B正确；
C．地面对自行车的支持力大小等于自行车的重力与人的重力之和，大小不相等，不是一对相互作用力，故C错误；
D．人受到的重力施力物体是地球，受力物体是人，人对自行车的压力施力物体是人，受力物体是自行车，故不是一个力，故D错误。
故选B。
11. 消防员正在进行爬绳训练，若他匀速竖直向上爬时受到的摩擦力为f1,匀速竖直向下滑时受到的摩擦力为f2，下列说法正确的是（ ）
A. 摩擦力f1和f2都属于滑动摩擦力
B. 摩擦力f1和f2大小相等、方向相反
C. 匀速竖直上爬时，若增大握绳子的力，则f1会变大
D. 匀速竖直下滑时，摩擦力f2与消防员的重力是一对平衡力
【答案】D
【解析】
【详解】A．消防员上爬时，手与绳间有静止的瞬间，手有相对于绳滑动的趋势，因此受到的摩擦力是静摩擦力即摩擦力f1属于静摩擦力；消防员下滑时，相对于绳滑动，受到的摩擦力是滑动摩擦力，即摩擦力f2属于滑动摩擦力，故A错误；
BCD．消防员匀速上爬和下滑时受到的重力大小相同，方向都是竖直向下的，由于消防员处于平衡状态，所以两种情况下消防员受到的摩擦力都与重力是一对平衡力，故摩擦力f1和f2大小相等、方向均为竖直向上，故BC错误，D正确。
故选D。
12. 下列实例中，目的是为了增大压强的是（ ）
A. 书包带做得较宽 B. 把酸奶吸管的一端切成斜口
C. 载重汽车装有很多车轮 D. 图钉帽的面积做得较大
【答案】B
【解析】
【详解】A．书包带做得较宽，是通过增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意；
B．把酸奶吸管的一端切成斜口，是通过减小受力面积来增大压强的，故B符合题意；
C．重汽车装有很多车轮，是通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；
D．图钉帽的面积做得较大，是通过增大受力面积来减小压强的，故D不符合题意。
故选B。
13. 关于压力、压强的说法，下列说法正确的是（ ）
A. 压强越大，压力越大
B. 压力的方向总与重力的方向一致
C. 压强越大，受力面积越小
D. 压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小
【答案】D
【解析】
【详解】AC．根据可知，压强的大小与压力和受力面积都有关，故AC错误；
B．压力的方向总是垂直于物体的受力面并指向受力物体，重力的方向总是竖直向下，所以压力的方向不一定与重力一致，故B错误；
D．物理学中用压强表示压力的作用效果，压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小，故D正确。
故选D。
14. 如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比pA：pB=1：3，则（ ）
A. 它们的高度之比hA∶hB=l∶6
B. 它们的体积之比VA∶VB=1∶3
C. 它们的质量之比mA∶mB=l∶3
D. 它们对地面的压力之比FA∶FB=2∶3
【答案】C
【解析】
【详解】由题知，两圆柱体的密度之比ρA：ρB＝1：2，对地面的压强之比pA：pB＝1：3；
A．圆柱体对水平地面的压强
则两圆柱体的高度之比
故A不符合题意；
CD．两圆柱体的粗细相同，即底面积（受力面积）相同，由可得，两圆柱体对地面的压力
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且G＝mg，所以，两圆柱体的质量之比
故C符合题意，D不符合题意；
B．根据，故两圆柱体的体积之比
故B不符合题意。
故选C。
15. 在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图所示）。将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律，下列四个选项所描述的橡皮膜的变化情况中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】AB．玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，所以应该是下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故A错误，B正确；
C．玻璃管水平放置在液体中，液体对两侧橡皮膜有向内的压强，所以右侧橡皮膜应该向左凹，故C错误；
D．玻璃管水平放置在液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故D错误；
故选B。
二、填空题（共5小题，每空1分，计10分）
16. 一块重力为6N的磁铁吸附在竖直铁板上静止不动，磁铁和铁板之间的吸引力为50N，磁铁受到的摩擦力为________N。此时对磁铁施加一个竖直向下随时间变化的力F，力的大小和物体运动的速度随时间的变化图像如图所示，则磁铁在7s时受到的摩擦力为________N。
【答案】 ①. 6 ②. 15
【解析】
【详解】[1]对磁铁在竖直方向受力分析，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，因为物体静止，所以物体处于二力平衡状态，所以物体所受的摩擦力等于重力，等于6N。
[2]由图像可知，0～2s，磁铁受到向下的3N的拉力而静止在竖直铁板上；2～4s，磁铁受到向下的12N的拉力，相对于铁板向下做加速运动，此时受的摩擦力为向上的滑动摩擦力；4～6s，磁铁受到向下的9N的拉力，相对于铁板向下以2m/s的速度做匀速直线运动，此时受的摩擦力为向上的滑动摩擦力，根据二力平衡可知；，滑动摩擦力的大小为
在7s时，物体向下做减速运动，压力没变，接触面的粗糙程度没变，滑动摩擦力不变，仍为15N。
17. 如图甲所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小明两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到的压强为p1，右边食指受到压强为p2，则p1_____p2（均选填“＞”“＜”或“＝”），小明又采用图乙所示方法探究，对比甲、乙两种方案，小红指出图乙的方法不合理，原因是：________________。
【答案】 ①. ＜ ②. 见解析
【解析】
【详解】[1]由图可知，右边食指的受力面积比较小，根据可知可知，右边食指受到的压强比较大，即p1＜p2。
[2]探究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小相同，两手指对铅笔的压力相等，而图乙中因铅笔受重力作用，压力大小不同，所以，图乙的方法不合理。
18. 物理知识与日常生活和技术密切相关。图中船闸是利用了 __________原理；三峡大坝筑成上窄下宽，是因为液体内部压强随 __________增加而增大。
【答案】 ①. 连通器 ②. 深度
【解析】
【详解】[1]船闸是利用了连通器原理，当阀门打开时形成连通器，液体由高处向低处流，当液体不流动时，液面相平。
[2]三峡大坝筑成上窄下宽，是因为液体内部压强随液体深度增加而增大，越深处压强越大，下面宽大，承受压强的能力大。
19. 游泳时，小凡用手脚向后划水，从而前进，说明物体之间力的作用是_______的；春节来临，小昊用重垂线检查年画是否挂正。他的依据是重力的方向总是_______的。
【答案】 ①. 相互 ②. 竖直向下
【解析】
【详解】[1] 游泳时用手脚向后划水，人向前进说明人受到了一个向前的力，即水对人有向前的力作用，说明物体间力的作用是相互的。
[2]重力的方向是竖直向下的，利用重力方向制成的重垂线可以检查年画是否挂正。
20. 如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动（如图乙所示），则拉力F2=___________N，此时木块A所受的摩擦力为 ___________N。
【答案】 ①. 10 ②. 0
【解析】
【详解】[1]图甲中，在10N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，把AB看成一个整体，AB在水平方向上受到的推力和滑动摩擦力为一对平衡力，因此摩擦力等于推力等于10N；图乙中，压力大小和接触面的粗糙程度都没变，把AB看成一个整体，物体AB受到的摩擦力不变，等于10N，由于物体AB做匀速直线运动，故物体AB在水平方向上受平衡力作用，拉力F2和物体受到的滑动摩擦力是二力平衡，故F2=10N。
[2]A和B一起匀速运动，A和B没有相对运动趋势，不存在摩擦力的作用，故此时木块A所受的摩擦力为0。
三、实验探究题（共4小题，第21小题2分，第22小题5分，第23、24小题各4分，计15分）
21. 如图（a）所示，空缆车随缆绳做匀速直线运动，在图（b）中画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。
【答案】
【解析】
【详解】空缆车随缆绳做匀速直线运动，则轿厢也是做匀速直线运动，受力平衡，受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F的作用，这两个力大小相同，作用点在轿厢的中心，示意图如图所示：
22. 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。
（1）小明同学匀速拉动木块，弹簧测力计示数如图甲所示，则此时木块A 受到的摩擦力为__________N；
（2）由乙、丙两实验，可得出的结论是：___________，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力__________（选填“是”或“不是”）一对平衡力；
（4）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图戊所示。水平拉动木板在桌面上向左运动，拉动木板时________做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。若某次水平匀速拉动木板时C弹簧测力计的示数如图所示，木块A与木板之间的摩擦力大小可由甲图得知，则木板与桌面之间的摩擦力大小为______N。
【答案】 ①. 2.6 ②. 当压力一定时 ③. 不是 ④. 不需要 ⑤. 1.8
【解析】
【详解】（1）[1]当用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平桌面上做勾速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，两个力大小相等，故能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小，即摩擦力为2.6N。
（2）[2]由乙丙实验可知，此时压力大小相同，丙中接触面更粗糙，乙中弹簧测力计的示数小于丙中弹簧测力计的示数，故可以得出结论：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[3]弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力不在同一直线，故不是一对平衡力。
（4）[4]拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。
[5]木板相对于木块和桌面向左运动，故受到木块和桌面水平向右的摩擦力，受到弹簧测力计C水平向左的拉力，处于平衡状态。图戊中弹簧测力计的示数为4.4N，则木板与桌面之间的摩擦力大小为
23. 如图是探究“影响液体内部压强大小因素”的实验过程。
（1）器材安装好后，发现压强计U形管两边液面不相平，为了让U形管两边液面相平，接下来的操作是________；
A．往U形管中加水 B．把软管取下来，重新连接 C．按压探头
（2）本实验中用到实验方法有____________；
A．转换法 B．控制变量法 C．理想实验法 D．等效替代法
（3）小明通过实验现象得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大，则你认为他是选择了图____________（选填①②③④中两个）进行了分析；
（4）为了更好的探究“液体压强与液体密度的关系”，利用如图⑤所示的装置进行改进实验，当注入水和盐水的深度相同时，若橡皮膜向左凸起，则隔板左侧的液体是 ________。
【答案】 ①. B ②. AB ③. ③④ ④. 水
【解析】
【详解】（1）[1]压强计U形管两边液面不相平，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（2）[2]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映液体压强大小，即转换法；实验时通过控制其他变量来探究某一变量对实验的影响，使用了控制变量法，故AB符合题意，CD不符合题意。
故选AB。
（3）[3]要探究液体压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，图③、④符合题意，得到结论在液体内部同一深度，液体密度越大，液体压强越大。
（4）[4]橡皮膜向左凸起说明左侧压强小，根据可知，当注入水和盐水的深度相同时，密度越小，产生的压强越小，故左侧液体是水。
24. 大量的生活经验告诉我们质量不同的物体所受的重力不同。某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重力大小与它的质量的关系，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下探究：
（1）小明设计了实验表格，请帮助他补全图甲实验记录表格中的；______
（2）同学们测出了几组数据并填入了表格，请根据下面表格中的数据，在图中画出重力与质量之间关系的图线；______
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2
① 0.5 1.0 1.8 2.0
（3）根据（2）的图象可以得出的结论是 ____________；
（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法_____。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
【答案】 ①. 重力G/N ②. ③. 物体所受的重力跟质量成正比 ④. C
【解析】
【详解】（1）[1]探究物体的重力大小与它的质量的关系，需要测量的物理量为重力、质量，所以图甲实验记录表格中还要记录的数据为重力G/N。
（2）[2]根据下面表格中的数据，根据描点法分别描出（0.05kg 0.5N）、（0.1kg 1.0N）、（0.15kg 1.8N）、（0.02kg 2.0N）、（0kg 0N），连线，做出图像如下：
（3）[3]根据（2）的图象可以知道，重力跟质量的比值为一个常数，图像是一个正比例函数，所以得出的结论是 ：物体所受的重力跟质量成正比。
（4）[4]利用天平依次测量质量不同的苹果、小木块、小铁球的质量，再用弹簧测力计依次测量苹果、小木块、小铁球的重力大小，同样可得物体所受重力大小与质量的关系，并且取不同的材料进行实验，结论更具普遍性。所以该做法是合理的，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
四、应用与实践题（共3小题，第25小题3分，第26小题6分，第27小题6分，计15分）
25. 一座桥头立有一块如图所示的牌子。现有一辆自重为5×103N的大卡车，装了7m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3，求：
（1）石子的质量；
（2）这辆卡车能否从该桥上通过（g取10N/kg）
【答案】（1）17.5t；（2）这辆车能从该桥上通过
【解析】
【详解】解：（1）石子质量
（2）卡车的质量
石子与卡车的总质量
因18t＜20t，所以这辆车能从该桥上通过。
答：（1）石子的质量17.5t；
（2）这辆车能从该桥上通过。
26. 如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人（包括履带）总质量约500kg，装有4条履带，每条履带与地面的接触面积约为0.1m2，首次在南极内陆冰盖耗时15小时完成了30000m匀速自主行走，机器人匀速行走时阻力约为重力的十分之一。（g=10N/kg）问：
（1）该机器人的速度为多少m/s？（保留一位小数）
（2）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？
（3）匀速行走时机器人的牵引力为多少？
【答案】（1）0.6m/s；（2）12500Pa；（3）500N。
【解析】
【详解】解：（1）该机器人的速度为
（2）该机器人的重力为
该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为
（3）匀速行走时机器人的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以牵引力为
答：（1）该机器人的速度为0.6m/s；
（2）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为12500Pa；
（3）匀速行走时机器人的牵引力为500N。
27. 如图，置于水平桌面上的容器装有2×10-3m3某种液体，液体深40cm，若容器重为20N，底面积为2.0×10-3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103Pa（g取10N/kg）。求：
（1）液体的密度；
（2）液体对容器底的压力；
（3）装着液体的容器对桌面的压强。
【答案】（1）1.25×103kg/m3；（2）10N；（3）2.25×104Pa。
【解析】
【详解】解：（1）根据可知，液体的密度为
（2）液体对容器底的压力为
（3）液体的重力为
装着液体的容器对桌面的压力为
装着液体的容器对桌面的压强为
答：（1）液体的密度为1.25×103kg/m3；
（2）液体对容器底的压力为10N；
（3）装着液体的容器对桌面的压强为2.25×104Pa。2024年春季学期宜昌金东方初中
八年级物理3月独立作业
（本试卷共27小题，满分70分，考试时间80分钟。）
注意事项:请将答案按试题序号填写在答题卡上每题对应的答题区域内。
一、选择题（共15小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号在答题卡中正确填涂。每小题2分，计30分）
1. 下列关于力的说法中正确的是（ ）
A. 物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体
B. 两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C. 重力没有施力物体
D. 用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力
2. 以下估测与实际情况最接近的是（ ）
A. 一个鸡蛋的质量约250g
B. 一个中学生站立时对地面压强约为1.5×104Pa
C. 正常人心脏跳动一次约为3s
D. 一本八年级物理教材的重力约为50N
3. 下列关于弹簧测力计的说法正确的是（ ）
A. 弹簧测力计使用前一定要在竖直方向上调零
B. 弹簧测力计不可以在月球上使用
C. 使用弹簧测力计时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致
D. 弹簧测力计的原理是:在弹簧的弹性限度内，弹簧的长度与受到的拉力成正比
4. 下列现象中，能用惯性知识解释的是（ ）
A. 离弦的箭能继续飞行
B. 向上抛出的石头最终落回地面
C. 滑滑板车时，脚不再蹬地，车最终会停下来
D. 自行车下坡时，即使不蹬车，速度也会越来越快
5. 如图所示为2023年杭州亚运会的四个体育项目图标，分析正确的是（ ）
A. 举重由抓举和挺举两个阶段构成，两个阶段运动员对地面的压力相同
B. 脚蹬自行车加速前进时，自行车轮胎与地面摩擦力变小
C. 若没有力的作用，足球将逐渐停下来
D. 滑板运动员在空中时不具有惯性
6. 如图所示，用一根细线栓一块橡皮，甩起来，让橡皮绕手做匀速圆周运动，空气阻力不可忽略，以下物理现象解释正确的是（ ）
A. 橡皮的运动状态没有发生改变
B. 橡皮在运动过程中受到两个力的作用
C. 手对细线的拉力是手发生弹性形变产生的
D. 若所有力都消失了，橡皮将继续做匀速圆周运动
7. 如图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹簧，压缩至b处时，小球受到的弹力等于小球的重力，压缩至c处时弹簧最短，不计空气阻力，则从a至c处的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A. 从a点到c点的运动过程中，小球所受的弹力先增大后减小
B. 小球在b点时，速度最大
C. 小球在c点速度为零，处于平衡状态
D. 从a点到c点的运动过程中，小球的速度一直变大
8. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面由静止下滑，测量小车在水平面上的运动距离。下列说法错误的是（ ）
A. 同一小车从斜面同一高度滑下，是为了保证小车到达水平面的初速度相同
B. 实验中水平面上粗糙程度的改变最理想的操作顺序是先木板然后棉布最后毛巾
C. 本实验采用了理想实验法
D. 运动的小车所受阻力越小，速度减小的越慢
9. “道路千万条，安全第一条”，下列说法正确的是（ ）
A. 车辆在道路上限速的原因是速度越大惯性越大
B. 若车紧急刹车，则头枕可以保护司机的安全
C. 雨雪天气给车轮装上防滑链是为了增大摩擦
D. 乘客系安全带可以防止汽车突然加速时的惯性力对乘客造成的伤害
10. 如图所示，人骑着自行车在平直公路上匀速行驶时，下列说法正确的是（ ）
A. 人对自行车的压力不是弹力
B. 人所受重力和自行车对人的支持力是一对平衡力
C. 自行车所受的重力和地面对自行车的支持力是一对相互作用力
D. 人所受的重力和人对自行车的压力是同一个力
11. 消防员正在进行爬绳训练，若他匀速竖直向上爬时受到的摩擦力为f1,匀速竖直向下滑时受到的摩擦力为f2，下列说法正确的是（ ）
A. 摩擦力f1和f2都属于滑动摩擦力
B. 摩擦力f1和f2大小相等、方向相反
C. 匀速竖直上爬时，若增大握绳子的力，则f1会变大
D. 匀速竖直下滑时，摩擦力f2与消防员的重力是一对平衡力
12. 下列实例中，目的是为了增大压强的是（ ）
A. 书包带做得较宽 B. 把酸奶吸管的一端切成斜口
C. 载重汽车装有很多车轮 D. 图钉帽的面积做得较大
13. 关于压力、压强的说法，下列说法正确的是（ ）
A. 压强越大，压力越大
B. 压力的方向总与重力的方向一致
C. 压强越大，受力面积越小
D. 压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小
14. 如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比pA：pB=1：3，则（ ）
A. 它们的高度之比hA∶hB=l∶6
B. 它们的体积之比VA∶VB=1∶3
C. 它们的质量之比mA∶mB=l∶3
D. 它们对地面的压力之比FA∶FB=2∶3
15. 在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图所示）。将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律，下列四个选项所描述的橡皮膜的变化情况中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
二、填空题（共5小题，每空1分，计10分）
16. 一块重力为6N的磁铁吸附在竖直铁板上静止不动，磁铁和铁板之间的吸引力为50N，磁铁受到的摩擦力为________N。此时对磁铁施加一个竖直向下随时间变化的力F，力的大小和物体运动的速度随时间的变化图像如图所示，则磁铁在7s时受到的摩擦力为________N。
17. 如图甲所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小明两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到的压强为p1，右边食指受到压强为p2，则p1_____p2（均选填“＞”“＜”或“＝”），小明又采用图乙所示方法探究，对比甲、乙两种方案，小红指出图乙的方法不合理，原因是：________________。
18. 物理知识与日常生活和技术密切相关。图中船闸是利用了 __________原理；三峡大坝筑成上窄下宽，是因为液体内部压强随 __________增加而增大。
19. 游泳时，小凡用手脚向后划水，从而前进，说明物体之间力的作用是_______的；春节来临，小昊用重垂线检查年画是否挂正。他的依据是重力的方向总是_______的。
20. 如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动（如图乙所示），则拉力F2=___________N，此时木块A所受的摩擦力为 ___________N。
三、实验探究题（共4小题，第21小题2分，第22小题5分，第23、24小题各4分，计15分）
21. 如图（a）所示，空缆车随缆绳做匀速直线运动，在图（b）中画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。
22. 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。
（1）小明同学匀速拉动木块，弹簧测力计示数如图甲所示，则此时木块A 受到的摩擦力为__________N；
（2）由乙、丙两实验，可得出的结论是：___________，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力__________（选填“是”或“不是”）一对平衡力；
（4）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图戊所示。水平拉动木板在桌面上向左运动，拉动木板时________做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。若某次水平匀速拉动木板时C弹簧测力计的示数如图所示，木块A与木板之间的摩擦力大小可由甲图得知，则木板与桌面之间的摩擦力大小为______N。
23. 如图是探究“影响液体内部压强大小因素”的实验过程。
（1）器材安装好后，发现压强计U形管两边液面不相平，为了让U形管两边液面相平，接下来的操作是________；
A．往U形管中加水 B．把软管取下来，重新连接 C．按压探头
（2）本实验中用到实验方法有____________；
A．转换法 B．控制变量法 C．理想实验法 D．等效替代法
（3）小明通过实验现象得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大，则你认为他是选择了图____________（选填①②③④中两个）进行了分析；
（4）为了更好的探究“液体压强与液体密度的关系”，利用如图⑤所示的装置进行改进实验，当注入水和盐水的深度相同时，若橡皮膜向左凸起，则隔板左侧的液体是 ________。
24. 大量生活经验告诉我们质量不同的物体所受的重力不同。某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重力大小与它的质量的关系，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下探究：
（1）小明设计了实验表格，请帮助他补全图甲实验记录表格中的；______
（2）同学们测出了几组数据并填入了表格，请根据下面表格中的数据，在图中画出重力与质量之间关系的图线；______
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2
① 05 1.0 1.8 2.0
（3）根据（2）的图象可以得出的结论是 ____________；
（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法_____。
A．不合理，因为他没有用同种物质物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
四、应用与实践题（共3小题，第25小题3分，第26小题6分，第27小题6分，计15分）
25. 一座桥头立有一块如图所示的牌子。现有一辆自重为5×103N的大卡车，装了7m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3，求：
（1）石子的质量；
（2）这辆卡车能否从该桥上通过。（g取10N/kg）
26. 如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人（包括履带）总质量约500kg，装有4条履带，每条履带与地面的接触面积约为0.1m2，首次在南极内陆冰盖耗时15小时完成了30000m匀速自主行走，机器人匀速行走时阻力约为重力的十分之一。（g=10N/kg）问：
（1）该机器人的速度为多少m/s？（保留一位小数）
（2）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？
（3）匀速行走时机器人的牵引力为多少？
27. 如图，置于水平桌面上的容器装有2×10-3m3某种液体，液体深40cm，若容器重为20N，底面积为2.0×10-3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103Pa（g取10N/kg）。求：
（1）液体的密度；
（2）液体对容器底压力；
（3）装着液体的容器对桌面的压强。
