2024年初中学业水平考试复习自测(一)
化学试题
2024.04
(时间：90分钟，满分：100分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡相应位置。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 C1-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108
一、选择题：本题共11小题，每小题2分，共22分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及到化学变化的是
A.水的天然循环 B.海水晒盐 C.垃圾焚烧发电 D.浓盐酸挥发形成白雾
2.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.检查气密性 B.点燃酒精灯
C.称量氢氧化钠固体 D.测定溶液pH
3.物质的性质决定用途。下列各物质的性质与用途对应关系正确的是
A.银有金属光泽，可用于制造电线
B.氮气是无色无味的气体，可用作保护气
C.石墨能导电，可用于制作铅笔芯
D.氢气具有可燃性，可用作高能燃料
4.下列化学用语表达错误的是
A.两个氦原子：2He B.氯离子：Cl+
C.三氧化硫分子：SO3 D.碳酸钠：Na2CO3
5.下列物质分类正确的是
A.甲烷和乙醇都属于有机物 B.纯碱和烧碱都属于碱
C.生石灰和石灰石都属于化合物 D.合金和塑料都属于合成材料
6.2024年3月22--28日是第三十七届“中国水周”，主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列有关水的认识错误的是
A.电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1 B.用淘米的水浇花可以节约用水
C.生活中可以通过加热煮沸降低水的硬度 D.过滤可以除去水中的所有杂质
7.镓被称为芯片“维生素"，是构成半导体的重要材料，也是芯片制造的关键元素。已知镓原子的结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是
A.镓元素属于金属元素 B.镓原子的中子数为31.
C.镓元素的相对原子质量为69.72 D.镓元素在化合物中的化合价通常显+3价
8.厨房中蕴含着丰富的化学知识。下列说法中错误的是
A.通过关闭燃气阀门来熄灭燃气灶的火焰，利用了隔绝氧气灭火的原理
B.植物油是液态油脂，是人体重要的供能物质
C.加碘食盐中的“碘”可以预防甲状腺肿大
D.用洗洁精清洗铁锅上的油污，利用了洗洁精的乳化作用
9.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A.溶液是均一的、稳定的混合物，所以均一的、稳定的液体一定是溶液
B.有机物是含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物--定是有机物
C.碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液
D.离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定都是离子
10.没食子酸(化学式为C6H7O5)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。下列有关没食子酸的描述正确的是
A.没食子酸中氧元素的质量分数最小
B.没食子酸的相对分子质量为159g
C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：7：5
D.没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成
11.设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是
选项 A B C D
实验设计
实验目的 探究温度对分子运动快慢的影响 探究铁生锈的条件 证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 比较Fe和Zn的金属活动性强弱
二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题有一个或两个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
12.如图为实验室模拟炼铁，现将agFe2O3在高温下与足量CO反应，实验结東后测得B中产生3g白色沉淀，下列说法正确的是
A.硬质玻璃管中固体由红色变为黑色 B.实验开始应该先打开弹簧夹①
C.该实验过程中共消耗0.84gCO D.a=1.6
13.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法一定正确的是
A.t3℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t1℃时，析出晶体最多的是甲的溶液
B.t2℃时，将25g乙加入到50g水中，再降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数约为33.3%
C.t1℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，所含溶质的质量大小关系为乙>甲=丙
D.t1℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙<甲=丙
14.在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在--定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示，下列说法中错误的是
A.丁一定是化合物
B.乙可能是这个反应的催化剂
C.甲、丙两物质的相对分子质量比为1：8
D.容器中丁的质量一定等于甲和丙的质量之和
15.物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样，滴加石蕊试液，观察现象
B 鉴别NaCl溶液和NaOH溶液 取样，滴加CuSO4溶液，观察现象
C 除去CaCl2溶液中混有的盐酸 加入过量的CaCO3，过滤
D 除去CO2气体中混有的HCl气体 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶
16.CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2)，反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图1所示。下列有关说法错误的是
A.消碳反应中的“导”是反应物
B.积碳反应的化学方程式为：CH42H2+C
C.图2中温度高于600℃碳量减少，原因是生成的碳多于消耗的碳
D.为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量二氧化碳
17.在5.6g铁粉中，先逐滴加入一定量的Cu(NO3)2溶液，充分反应后再逐滴加入AgNO3溶液，剩余固体质量与所加溶液总质量的关系如图所示。下列说法正确的是
A.所加溶液质量为M1g时，生成Cu的质量为m1g
B.e点溶液中一定含Cu(NO3)2
C.bc段发生的是Cu和AgNO3溶液的反应
D.cd段(不包含端点)剩余固体中含有Cu和Ag
三、非选择题：本题共7小题，共60分。
18.(9分)2023年第十九届亚运会，既是体育的盛会，也是科技的盛会。请结合题意回答下列问题。
(1)亚运场馆霓虹灯闪烁，霓虹灯内填充的气体是空气中的____________。亚运会场馆地面加入石墨烯防滑剂，以提高地面的安全性和防滑性。石墨烯是石墨的单层结构，石墨烯属于______(填“单质”或“化合物”)。
(2)亚运会棒(垒)球体育中心“云之翼”單棚表面覆盖了带二氧化钛(TiO2)涂层的PTFE膜，让罩棚拥有自净能力。TiO2中Ti元素的化合价为______。
(3)亚运会使用了废碳再生的绿色零碳甲醇(CH3OH)作为主火炬塔燃料，实现了循环内的零碳排放。零碳甲醇充分燃烧的化学方程式为____________。
(4)亚运会游泳池净水中使用的硅藻土为多孔结构，可阻隔固体颗粒、去除悬浮物、脱色、除味等，由此可见硅藻土在净化水的过程中起了_____、______作用。
(5)亚运村食堂的朱嫂鱼羹等江浙美食深受运动员喜爱，鱼肉富含蛋白质、钙、磷、铁等，这里的“钙、磷、铁”指的是_______(填“原子”、“分子”或“元素”)。
(6)观众在闭幕式上能够闻到阵阵桂花香，请从微观角度解释___________。
19.(8分)化学实验技能是化学学习的基础和保证，请结合装置图回答下列问题。
(1)实验室用装置A制取氧气时，发生反应的化学方程式为__________。实验中试管口要略向下倾斜的目的是____________。
(2)某同学要用大理石和稀盐酸制备一瓶氧化碳，其气体发生装置应该选择图1中的_________(填字母序号)，若用装置E收集二氧化碳，检验气体集满的方法是_____________。
(3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取N2时，应选择的发生装置是__________(填字母序号)。
(4)某同学利用家庭中的材料，选用鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并用矿泉水瓶玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。
①比较甲、乙装置，甲装置的优点是__________。
②选用甲装置还可以进行的实验是_________(填字母序号)。
A.粉末状的二氧化锰与过氧化氢溶液制氧气
B.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
C.锌粒与稀硫酸制氢气
20.(7分)氢气的生产和储存是科学研究的重要方向，如图所示是科学家正在研究的二氧化碳新循环体系。
(1)光伏发电是将太阳能转化___能，电解水制取氢气的化学方程式为________。
(2)一定条件下利用CO2储氢的化学方程式为____________。
(3)图中可循环利用的物质有____________。
(4)为减少碳排放，我们要树立“低碳”理念，写出日常生活中符合该理念的具体做法_____________。
21.(9分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。某学习小组的同学将稀硫酸依次加入到图1中的试管中，请根据所学回答下列问题：
(1)A试管中反应后溶液中存在的主要微观离子如图2所示，用pH试纸测定该溶液的酸碱度，pH____7(填“>”“=”或“<”)。反应后的图中R代表的离子是____(填微粒符号)。
(2)B试管中观察到的实验现象为_________，无明显变化的试管为______(填字母编号)。
(3)C试管中发生反应的微观实质可表示为：H++OH-=H2O。请写出与Ba2++=BaSO4↓相对应的一个化学方程式__________。
(4)反应结束后测得D试管中的pH小于7，溶质的成分为___________。
(5)探究实验结束后，把酚酞滴入到C试管中，用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开始无沉淀生成，后生成蓝色沉淀。则下列分析推理合理的是______(填序号)。
①长滴管中吸取的C中溶液为红色
②滴加前，B中有固体剩余
③滴加后，B中溶液pH变大
22.(9分)某同学以金泥(含有Au、CuS、ZnS等)为原料制备Au和Cu的流程如图所示。
查阅资料知：
①预处理的主要目的是将含硫化合物转化为氧化物。
②热空气流充分加热的目的是将Cu、Zn转化为氧化物，并完全分离出ZnO烟尘。
(1)“预处理”中会产生SO2，若SO2直接排放会形成______腐蚀建筑物。
(2)“过程Ⅱ”产生的固体a中，除CuO外一定还有的物质是_______。
(3)“过程Ⅲ”分离Au的操作用到了玻璃棒，其主要作用是_______，加入适量稀硫酸的目的是_______________。
(4)“系列进程”中有一步是向滤液中加入过量铁粉，这一步生成气体的化学方程式为_____________，该反应属于__________反应(填基本反应类型)。
(5)ZnO烟尘可用NaOH溶液吸收，反应生成偏锌酸钠(Na2ZnO2)和H2O，该反应的化学方程式为_____________。
23.(10分)《梦溪笔谈》中有关于湿法炼铜的描述，表明我国很早就开始利用硫酸铜兴趣小组的同学开展了有关硫酸铜项目研究。
项目一：硫酸铜的性质
(1)硫酸铜是一种白色固体粉末，描述的是硫酸铜的______(填“物理”或“化学”性质。
(2)将一根打磨过的铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中，反应一段时间后观察到的实现象是__________，溶液由蓝色变为浅绿色。
(3)硫酸铜属于常见的_____(填酸、碱或盐)。
项目二：硫酸铜的用途
(4)硫酸铜和石灰乳混合可以配制农业中常用的杀菌剂波尔多液，反应的化学方程式_______________。
项目三：硫酸铜的制备
【查阅资料】制备硫酸铜的一种方案：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O。
【进行实验】将反应物置于烧杯中，观察到如下现象：开始时有少量气泡，后来反应剧烈产生大量气泡，放出热量，溶液呈蓝色，该溶液即为硫酸铜溶液。
【提出疑问】实验中为什么有气体生成 同学们进行了如下探究。
项目四：实验异常现象探究
【查阅资料】(5)制备硫酸铜过程中，H2O2发生了分解反应，生成的气体是______。
【提出问题】什么因素加快了H2O2分解
【猜想与假设】(6)猜想一：生成的CuSO4；猜想二：温度升高：猜想三：________。
【实验探究】
【实验分析】
(7)实验观察到的现象：实验一产生气泡；实验二无明显现象；实验三产生气泡；实验四快速产生气泡，对比实验一和实验二可以得出的结论是_______。为了验证温度升高能加快H2O2的分解，甲同学的方案是实验二和实验三对比；乙同学的方案是实验一和实验四对比。你认为____________，同学的方案更严谨，理由是______________。
24.(8分)某化学兴趣小组发现-份石灰石样品，为测得该石灰石样品中碳酸钙的质量数，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：(杂质不溶于水也不与盐酸反应)
求：(1)反应中生成二氧化碳的质量为_______g。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数___________。
