九年级化学试题
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共8页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0. 5亳米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32
第一部分 (选择题共18分)
一、选择题(共9 小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.生活中处处可见化学物质。下列物质中前者属于纯净物，后者属于单质的是( )
A.葡萄糖、不锈钢 B.食盐、冰
C.沼气、黄铜 D.干冰、金刚石
2.下列生活中常见物质的俗称和化学式对应正确的是( )
A.水银：Ag B.高锰酸钾：K2MnO4
C.苏打：Na2CO3 D.熟石灰：NaOH
3.“赏中华诗词，品古韵之美"。下列古诗词描述的变化中，与其他存在本质区别的是( )
A.落红不是无情物，化作春泥更护花
B.美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来
C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D.南朝四百八十寺，多少楼台烟丽中
4.规范的操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A.溶解氯化钠 B. CO2验满
C.稀释浓硫酸 D.测溶液pH
5.对比是学习化学的常用方法之一。下列从不同角度进行对比，以下结论中正确的是( )
A.结构：H2O2和H2O的分子构成相同
B.性质：羊毛和尼龙都是纤维，均耐磨损、耐化学腐蚀
C.现象：C和CO与氧化铜反应时，均有红色固体产生
D.用途：汽油和洗洁精去除油污时都发生了乳化作用
6.2024年2月28日，全球最大乙醇项目在我国正式投产，标志着我国在清洁能源领域的自主研发技术达到了世界领先水平。如图为乙醇充分燃烧的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是( )
A.该反应不属于4种基本反应类型
B.该反应前后原子数目种类均不变
C.该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为1 ： 3
D.1个乙醇分子中含有2个碳原子
7.老师布置了以下四个实验，让同学们设计实验并进行探究。如图是同学们设计的四组实验，将注射器中液体注入锥形瓶中，一段时间后，其中能观察到小气球胀大的是(装置气密性均良好)( )
A. B. C. D.
8.通过监测溶液pH和温度的变化情况可探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应，图1为反应过程中溶液pH的变化曲线，图2为反应过程中溶液温度的变化曲线。下列说法不正确的是( )
A. d点表示的溶液中阴离子只含有Cl-
B.恰好完全反应时消耗稀盐酸的体积为40 mL
C. f点对应溶液的pH为7
D. c点和g点对应溶液蒸发结晶后得到固体成分相同
9.复习课上同学们以图形转换的形式将4种常见物质的相互关系进行如下整合，B可用作气体肥料。“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质可反应生成另一种物质。下列说法正确的是( )
A. A与C反应一定产生沉淀 B.A与B反应溶液质量一定增加
C. C与D反应一定生成水 D. B与D一定发生化学反应
第二部分 (非选择题共42分)
二、填空及简答题(共6小题，计24分)
10.(3分)2024年1月，秦始皇帝陵博物院公布了最新考古成果，出土了各种陶器、铜器、铁器等，对中国古代帝王陵墓制度的深人研究具有极为重要的意义。
(1)陶器、铜器、铁器中属于无机非金属材料制成的是_______。
(2)出土的铜器多为青铜而非纯铜，原因之一是与纯铜相比青铜的熔点_____ (填“高”或“低”)。
(3)古代利用赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼制铁器的过程中，铁元素的化合价____(填
“升高”或“降低”)。
11. (3分)每年的4月12日为“世界航天日”，也被称为“载人空间飞行国际日”。
(1)为保护航天员的生命安全，飞船上安装的“环控生保系统"可以源源不断产生用于供给呼吸。
(2)飞船发射时，为增加发射动力和发射过程的有效性，选用偏二甲肼(C2H8N2，有毒)和四氧化二氮(N2O4，有毒)组成双元动力推进剂，二者反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O42CO2↑+4H2O+3X↑，则X的化学式是______。
(3)航天员在空间站种出了生菜，生菜可提供的营养素是________。
12.(4分)持续推进产业结构调整、能源结构调整及实施节能提效，是实现“碳达峰”、“碳中和”目标的关键路径。某化学兴趣小组进行了“碳中和”理念的学习。下图为自然界中的碳循环，请回答问题：
(1)了解二氧化碳的来源：图中的化石燃料包括煤、____、天然气，燃烧都会产生二氧化碳，是造成碳排放量增加的主要因素之一。
(2)二氧化碳的消耗途径：①自然界中的绿色植物可以将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气，该过程将________能转化为化学能。
②工厂中利用二氧化碳和氨气生产尿素，尿素属于_______肥。
③制定生活中的低碳行动方案：提出一条“低碳行动”的具体措施：_______。
13.(5分)古代典籍中记载了我国生产池盐的过程(图1)：将盐池内清水(含有NaCl、MgSO4等)引入旁边耕成畦垄的地里。“ 待夏秋之交，南风(热风)大起，则一宵(一夜)结成，名曰颗盐(粗盐)；若盐析出时刮东北风(冷风)，则味苦(含硫酸镁)色恶，不堪食用。”
(1)结合氯化钠和硫酸镁的溶解度(图2)曲线分析，“待夏秋之交，南风(热风)大起，则一宵(一夜)结成”描述的结晶方法是_______ (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)；“若盐析出时刮东北风(冷风)，则味苦(含硫酸镁)色恶，不堪食用”，则该溶液是MgSO4的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)生成池盐的过程中，可向池盐水中加入适量的_____，除去池盐水中含有的MgSO4。
(3)氯化钠与硫酸镁的溶解度如下表所示，请回答问题：
温度/℃ 20 40 60 80 100
溶解度 氯化钠 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
硫酸镁 33.5 44.5 52.2 53.6 46.2
①20℃时，将40. 0 gNaCl固体加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，溶液中溶质与溶剂的质量比为_______。
②100℃时，分别将等质量的NaCl、MgSO4两物质的饱和溶液降温至60℃，对所得溶液的叙述正确的是______ ( 填字母)。
A.溶剂的质量： NaCl>MgSO4
B.析出晶体的质量：NaCl>MgSO4
C.溶质质量分数：NaCl>MgSO4
14.(4分)下图为同学们验证铝、铜、银金属活动性顺序的实验药品及仪器，请回答：
(1)写出A中发生反应的化学方程式_________。
(2)实验前打磨铝丝的目的是________。
(3)有同学认为上述实验无法验证三者的活动性顺序。请你补充一组试剂组台来完善实验______________。
15.(5分)防毒面具的生氧罐中含有过氧化钠，它能发生如下反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑。使用一段时间后，为探究生氧罐内固体的成分进行了如下实验。(已知：BaCl2溶液呈中性)
注意：若生氧罐中无Na2O2，则失效。
请回答下列问题：
(1)步骤①中无气泡产生说明该生氧罐中固体_______(填“已失效”或“未失效”)
(2)步骤②中发生反应的化学方程式为_________。
(3)当观察到现象a为_____时，现象b为溶液变红时，说明该固体中既有NaOH又有Na2CO3。
(4)同学们认为更换试剂也能得到上述结论，下列操作正确的是_____(填字母)。
A.将步骤②中的BaCl2溶液替换为Ca(OH)2溶液
B.将步骤③改为滴加FeCl3溶液
C.将步骤④改为滴加紫色石蕊溶液
三、实验及探究题(共2小题，计13分)
16. (6分)化学实验小组开展了“氧气的性质和制取实验”的活动
(1)写出标有a的仪器名称__________。
(2)装置A中试管口咯向下倾斜的原因是______。用B装置制取氧气时的化学方程式为__________。
(3)若要制取并收集一瓶纯净的氧气则应选择的发生与收集装置为______ (填字母)。
(4)图2为木炭燃烧实验，体现了O2的__________。
17. (7分)某学校九年级的同学在学习碱和盐的性质后，利用CuSO4溶液与NaOH溶液进行反应，发现有些小组得到的沉淀是蓝色，而有些小组得到的沉淀是浅绿色。针对此异常现象，经查阅资料，当反应物的量不同时，有的反应会产生不同实验现象。因此展开了如下探究。
探究一：探究CuSO4溶液的量对沉淀产生的影响
【实验探究】向试管中加入2 mL 10%NaOH溶液，再逐滴滴加10%CuSO4溶液，记录实验过程中的现象如下表(注：实验时实验室温度为10℃、1滴溶液约0. 05 mL)。
实验装置 滴加CuSO4溶液的量 实验现象
第1~6滴 产生蓝色沉淀，振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液
第7~9滴 产生蓝色沉淀，振荡后沉淀不消失，沉淀逐渐增多
第10~12滴 蓝色沉淀不再增加，振荡后沉淀逐渐变为浅绿色
第21~50滴 产生浅绿色沉淀，振荡后沉淀不消失
【实验分析】( 1)生成蓝色沉淀的化学方程式是_____________。
(2)由上述实验可知，实验中出现异常现象的主要因素是__________。
探究二：探究NaOH溶液的量对沉淀产生的影响
【实验探究】分别取3支试管滴加14%的CuSO4溶液，再滴加7. 3%的NaOH溶液，边滴边振荡，实验数据及现象如下表所示(实验时实验室温度为10℃)。
编号 14%CuSO4溶液滴数 7. 3%NaOH溶液滴数 实验现象
① 8 2 浅绿色沉淀
② X 6 浅绿色沉淀
③ 8 14 蓝色沉淀
【实验分析】
(1)根据探究目的及相关实验现象，实验②中X=_____________。
(2)由上述实验可知，NaOH溶液的量______(填“较多"或“较少”)时，CuSO4与NaOH溶液反应生成浅绿色沉淀。
【拓展探究】小组同学经过查阅可知，在酸性条件下，NaOH与CuSO4反应生成的浅绿色沉淀为碱式硫酸铜[Cu2(OH)2SO4]，其不溶于水但能溶于酸。于是在老师的指导下，同学们继续开展了以下实验进行验证：
实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论
步骤① 取少量浅绿色沉淀于烧杯中，加浅绿 色沉淀全部溶入足量稀硝酸 解，溶液变为蓝色 浅绿色沉淀为Cu2(OH)2SO4
步骤② 一段时间后，向步骤①试管中滴加过量______ 有白色沉淀生成
步骤③ 另取蓝色沉淀，重复步骤①②的实验 无白色沉淀生成 蓝色沉淀为Cu(OH)2
【反思交流】经过上述探究活动，同学们了解到当反应物的量不同时，产物也可能不同，请试举一例：__________(合理即可)。
四、计算与分析题(5分)
18. (5分)某同学在实验室欲利用废旧千电池的锌皮和稀硫酸来制备氢气，该同学称量废旧锌皮和烧杯的质量为106.5 g，向烧杯中加入一定溶质质量分数的稀硫酸100 g，充分反应后，有锌皮剩余，称得烧杯与其溶液的质量为206.3 g。请完成下列分析及计算：
(1)反应生成氢气的质量为_______g。
(2)计算100 g稀硫酸的溶质质量分数________。
2024年陕西省初中学业水平适应性联考(二)
九年级化学答案
一、选择题
1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C
二、填空及简答题
10. (1)陶器 (2)更低 (3)降低
11. (1)氧气(或O2) (2)N2 (3)维生素
12. (1)石油 (2)太阳或光 (3)氮 (4)尽量选择公共交通工具出行(合理即可)
13. (1)蒸发结晶饱和 (2)Ba(OH)2溶液 (3)①9：25(或36：100) ②AB
14. (1)Al+3AgNO3=Al(NOO3)3+3Ag(未配平扣1分，化学式错误扣2分)
(2)除去铝丝表面致密的氧化铝海膜 (3)Cu、AgNO3溶液或Ag、Cu( NO3)2溶液(写试剂名称或只写化学式都给分，合理即可)
15. (1)已失效
(2) Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl(未配平，无“↓”扣1分，化学式错误扣2分) (3)产生白色沉淀 (4)BC
三、实验及探究题
16.(1)水槽 (2)防止冷凝水倒流至热的试管底部，使试管炸裂 2H2O22H2O+O2↑(无条件、未配平、无“↑”扣1分，化学式错误扣2分)
(3)BE或AE (4)助燃
17.探究一：(1)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(未配平，无“↓”扣1分，化学式错误扣2分)
(2)硫酸铜溶液的量不同 探究二：(1)8 (2)较少【拓展探究】BaCl2溶液(或Ba(NO3)2溶液或Ba(OH)2溶液)
【反思交流】碳在氧气充足时，燃烧生成CO2，当氧气不足时，燃烧生成CO
四、计算与分析题
18. (1)0.2
(2)解：设参加反应的硫酸的质量为x。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
x 0.2 g
x=9.8g
100 g稀硫酸的溶质质量分数为×100%=9.8%
答：100g稀硫酸的溶质质量分数为9. 8%。
