广东省深圳市深大附中集团2023-2024学年八年级下学期物理期中试卷（PDF版 无答案）
2023-2024 学年度第二学期中段评价
八年级物理试卷
说明：1．全卷分试卷和答题卡，试卷共 8 页，考试时间 60 分钟，满分 70 分。
2．答题前，请将班级、考生号、姓名填（涂）写在答题卡。不得在答题卡其它区
域做任何标记。
3．答题卡上的答案必须写在题目指定位置上。（选择题答案必须涂在答题卡上，
凡答案写在试卷上不给分）
4．考试结束，请将答题卡上交。
一．单选题（每题只有一个正确选项，共 10 小题,每题 2 分，共 20 分）
1．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．两个物体相互接触，就一定有压力的作用
B．一个物体受到力的作用的同时，一定对另一个物体也施加了力的作用
C．力的作用可能发生在两个物体之间，单独一个物体也可能产生力的作用
D．作用在某物体上的两个力，若大小相等，方向相反，则它们是一对平衡力
2．如图是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置。下列说法错误的是（ ）
A．实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等
B．实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小
C．根据实验现象及进一步推理，如果小车运动时不受阻力，它将做匀速直线运动
D．实验中小车之所以会停下来是因为物体运动需要力来维持
3．小明开着小货车运送货物，货车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．小货车所受的重力与小货车对路面的压力是一对平衡力
B．小货车所受的重力与小货车对路面的压力是一对相互作用力
C．小货车在行驶过程中受到非平衡力的作用
D．小货车对公路的压力与公路对货车的支持力是一对相互作用力
4．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用 4N的力 F 拉另一端，弹簧伸长了 5cm：如
图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 5cm，则每个人的力 F 分别为
（ ）
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第 4题 第 5题
A．4N、8N B．8N、4N C．4N、4N D．8N、8N
5．图像法是物理学中常用的一种方法，在如图所示的图像中，如果在横、纵坐标加上适当
的物理量及单位，不能描述的是（ ）
A．匀速直线运动中路程与时间的关系 B．物体的质量与其体积的关系
C．物体所受重力与质量的关系 D．物体的密度与其质量的关系
6．下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．空气的密度 1.29g/cm3 B．中学生双脚站立时对地面的压强约 1.5×104P
C．中学生重约 50N D．一本物理教科书质量约为 2kg
7．打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（ ）
A．发球时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对平衡力
B．羽毛球飞行的速度越大，惯性越大
C．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态
D．羽毛球离开球拍在空中飞行时，不受任何力的作用
8．如图所示，底面积相同且质量和厚度均忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相
等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（ ）
A．甲容器液体的密度最大 B．三容器底部所受液体的压力乙最大
C．三容器对桌面的压强大小相等 D．三容器底部受到液体的压强甲最大
9．如图所示，下列四个图中涉及到压强知识的描述正确的是（ ）
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A．甲图的微小压强计，是用来测量大气压强的
B．乙图用手指压在铅笔的两端，静止时，根据两手指的凹陷程度和感觉不同，可用来探
究压力的作用效果与受力面积的关系
C．丙图用吸管从瓶中吸饮料时，是嘴的吸引力把饮料吸到嘴里的
D．丁图茶壶的壶嘴与壶体构成连通器，壶体的水位总是比壶嘴的水位高
10．小车在水平方向受到两个拉力 F1和 F2的作用，拉力 F1和 F2的大小随时间变化的图像
如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是
（ ）
A．t＝1s时，小车受到的摩擦力大小是 2N，摩擦力的方向水平向左
B．t＝3s时，小车受到的摩擦力大小是 3N，摩擦力方向水平向右
C．t＝7s时，小车受到的合力大小是 1N，合力方向水平向右
D．在 4s到 6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动
二．作图题（共 2 小题，每题 2 分，共 4 分）
11．如图，物体处于静止状态，作出物体受力示意图。
12．如图所示，一小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜面上，各物体均处于静止状态，
请作出小球的受力示意图（小球重心已标出）。
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第 11题 第 12题
三．实验探究题（共 4 小题，每空 1 分，共 22 分）
13．教室的门栓坏了，门经常被风吹开，老师说这是由于门与门框之间的摩擦力太小。小洋
感到摩擦力果然无处不在，便想知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。他去实验室借
了下列器材：粗糙程度均匀的长木板一块、质量相等的表面粗糙的木块和表面光滑的铝
块各一个、弹簧测力计一个。接着进行了如图甲、乙、丙所示的三次实验，三次测得的
弹 簧 测 力 计 的 示 数 分 别 为 F1 、 F2 、 F3 ， 且 F3 ＞ F1 ＞ F2 。
（1）图甲中，小洋用弹簧测力计水平匀速拉动木块，根据 的知识，测出木
块与接触面之间的滑动摩擦力。图丙中，弹簧测力计的示数 F3为 N。
（2）如果小洋想探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，他应选择 两图进
行对比实验，可得出结论：当接触面的粗糙程度相同时， 。
（3）小洋发现在上述实验操作中，弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，
如图丁所示，此实验装置的优点是 。
（4）根据上述实验结论，请你帮小洋想一种能将门关紧的方法： 。
14．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。
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（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现 U形管中的液面升降灵活，说明该
装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随
液体深度的增加而 。
（3）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压
强越大。
（4）如果所用的压强计 U形管中可选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，为了
使实验现象更明显，小明应该选择三种液体中的 装入 U形管中（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精）。
（5）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢
倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：
A.右侧待测液体到容器底的深度 h1 B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度 h2
C.左侧水到容器底的深度 h3 D.左侧水到橡皮膜中心的深度 h4
请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ （选择题中合适的字母和ρ水表示）。
15．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平
木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，研究小车在水平
面上滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在到达水平面上
开始滑行时 大小相等；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板
表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”
或“慢”）；
（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将
做 ；
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（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一
定律。牛顿第一定律 （填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但其符合逻
辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法，在我们之前的学习中，用到相同的物理
方法的实验是 ；
A.探究真空不能传声 B.探究凸透镜成像规律 C.探究影响滑动摩擦力大小的因素
16．在用注射器估测大气压的值实验中。
（1）实验原理： ；
（2）实验中，分析研究的对象是大气对 （选填“针筒”或“活塞”）的压力；
（3）当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力 F与所
受的大气压力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）；
（4）研究对象受大气压力的受力面积等于注射器的横截面积。读出注射器的容积 V，再
用刻度尺测出 的长度 L；
（5）计算大气压值，其表达式为 p＝ ；
（6）实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其
主要原因是 。（忽略摩擦）
四．计算题（共 2 小题，每题 6 分，共 12 分）
17．如图所示，一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为 3500N，此时汽车
所受的动力是车重的 0.1倍，g＝10N/kg。试问：
（1）汽车所向前的牵引力是多少？
（2）汽车的总质量是多少？
（3）地面对汽车的支持力是多少？
18．一只重为 2N、底面积为 0.02m2的茶壶放在面积为 0.8m2的水平桌面中央，茶壶内所盛
的水重 12N，茶壶高为 15cm，茶壶中水深为 12cm。（g取 10N/kg）求：
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（1）茶壶底受到水的压强；
（2）茶壶底受到水的压力；
（3）桌面受到盛水茶壶的压强。
五．综合能力题（共 2 小题，每空 1 分，共 12 分）
19．科学就在我们身边，请根据下面的物理小实验或物理现象来回答问题；
（1）如图 1所示，将铅笔水平挤压在两手指间，当铅笔静止时，两手指对铅笔的压力
是 （选填“相互作用力”或“平衡力”）；铅笔对两手指压力相等，按笔尖的
手指较疼，说明压力作用效果与 有关；
（2）如图 2所示为牲畜自动饮水器的示意图，饮水杯 A、B、C的水位可以保持一定，
便于牲畜饮用，设计者运用了杠杆原理和 原理；
（3）小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图 3所示，用一个塑料瓶装满水倒
放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没；当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入
瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水 流
出（选填“会”或“不会”）；这样盆景中的水位可以保持一定的高度，塑料瓶中的水不
会全部流掉的原因是受到 的作用；
（4）如图 4，一摞书叠得越高，抽取最下面的书需要的力越大，由此说明：滑动摩擦力
的大小与 的大小有关。
20．阅读短文，回答下列问题：
汽车中的弹簧
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲。
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安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带
装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧
急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员
紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用。待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因
拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固
定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。
（1）安全带的软带做得很宽，目的是 ；紧急制动时，安全带将急速
前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的 ；
（2）下列说法正确的是 ；
A.汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩
B.为了安全，安全带要尽可能系得松一些
C.用手快速拉安全带，安全带不能被拉动
D.汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用
（3）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将 （变大/变小/不变）；
（4）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图是 ；
（5）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架。如图丙所示，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，
它们的下端都固定在水平面上。压缩该弹簧组合，测得压力 F与压缩距离ΔL之间的关
系图线如图丁所示。已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，则当两根弹簧均处于自
由状态时，它们上端点间的距离 x＝ m。
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