23-24 年度吉安八中八年级上学期十月
物理练习
题 号 一 二 三 四 总 分 座 位 号
得 分
说明：本卷共有四个大题，21个小题，全卷满分80分，考试时间85分钟。
一、填空题（共 16分，每空 1分）
1．小明裤子吊牌上标注的型号是“（L号）175/80A”。在国家标准 GB/T335 中规定，裤子型号斜线前
后的数字分别表示人体高度和人的腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征，则该同学的身高为
17.5 ，腰围的数据是 80 。（均填合适单位）
2．如图 1，在商场里，妈妈和 5岁的小东正乘自动扶梯下楼。小东拉着妈妈的手说：“妈妈，我们跑下
去吧！”妈妈说：“小东，这样很危险，下楼时要拉着妈妈的手，站着不动。”他们在下楼，可为什么
妈妈会说下楼时要站着不动呢？这里的“下楼”是以 为参照物来说的，“站着不动”是以
为参照物来说的。
图 1 图 2 图 3
3．比较物体运动的快慢有两种方法：一种是比较相同时间内物体通过的路程；另一种方法是比较相同
路程内所用的 。若甲物体在 5s内通过的路程是 60m，乙物体在 7s内通过的路程为 80m，
运动较快的是 物体。
4．在北京四环路某处有如图 2所示的两个交通标志牌，其中圆牌的含义是 。请根据如图 2中两
个交通标志牌的含意，计算一下，在遵守交通规则的前提下，汽车从标志牌到该出口最快需要 s。
5．如图 3所示，甲、乙两辆小车同时、同地向同一方向运动，由图可知甲车的速度为 m/s，10s
时甲、乙两车相距 m。
6．如图 4是一个足球离开脚在客厅砖面水平向前滚动的每隔 0.2s拍摄一次的频闪照片的俯视图，已知
铺客厅的正方形瓷砖边长为 60cm，A、B两点为足球滚动过程中经过的两个点，由图可以判断出：
足球的运动轨迹是 （选填“从 A到 B”或“从 B到 A”），全程平均速度为 m/s。
图 4 图 5 图 6
八上物理（人教版） 共六页 卷 1-1页
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7．如图 5是 2022年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她听到的琴声是由琴弦的
产生的，同驻空间站的翟志刚 （选填“能”或“不能”）听到琴声。
8．如图 6所示，埙是汉族特有的闭口吹奏乐器，小斌同学观察发现，按住不同的孔然后吹，改变了声
音的 ，按住同样的孔用不同的力度吹气，改变了声音的 。（选填“响度”、“音调”
或“音色”）
二、选择题（共 14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第 9～12小题，每小题
只有一个正确选项，每小题 2分；第 13、14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，
每小题 3分，全部选择正确得 3分，选择正确但不全得 1分，不选、多选或错选得 0分）
9．如图 7是嫦娥五号在月球首次“独立展示”的五星红旗，它在月表正负 150℃的温差下仍能“保持
本色”。请你估测，该红旗的实际长度约为 【 】
A．4mm B．4cm C．4dm D．4m
图 7 图 8 图 9
10.如图 8所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述图中两者相对静止的
成语是 【 】
A．分道扬镳 B．背道而驰 C．并驾齐驱 D．各奔东西
11.用数学图象来表示物体的运动规律是物理学中的研究方法之一，如图 9中可用来表示物体做匀速直
线运动的图像是 【 】
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
12.在盛有水的铁质水管一端敲击一下，另一端最多可以听到几次声音？第一次声音是通过什么介质传
播的 【 】
A．2次，空气 B．3次，空气 C．2次，铁质水管 D．3次，铁质水管
13.如图 10所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，
在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，下
列说法中正确的是 【 】
A．甲车在做匀速直线运动
B．乙车在做变速直线运动
C．前 10s内甲车运动的路程小于乙车
D．两车在 40s内的平均速度相同 图 10
14.如图 11所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是 【 】
图 11
A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
八上物理（人教版） 共六页 卷 1-2页
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三、计算题（共 22 分，第 15 小题 6 分，第 16、17 小题各 8分）
15.小丽和同学们参加“井冈游”研学活动，早晨 7点乘坐校车从她们学校出发，7点 30分到达井冈山。
若校车行驶的平均速度为 30km/h。求：
（1）学校到井冈山的路程；
（2）途中的某一时刻，小丽看到校车速度表示数如图 12 所示，小丽想如果校车始终以这个速度行
驶，她几点能到呢？请你帮她计算。
图 12
16.如图 13是某高速路上的一个区间测速的相关标识，某车辆以 80km/h的速度进入全长为 76km 的区
间测速路段，行驶了一段距离后又以 120km/h 的速度行驶了 0.3h，然后再以 80km/h 的速度继续行
驶直至离开该区间测速路段。请计算：
（1）若该车以限定速度行驶，通过该测速路段需要多少小时？（结果保留两位小数）
（2）该车以 120km/h的速度行驶的路程是多少？
（3）在该区间测速路段该车辆的平均速度是多少？该车是否超速？
图 13
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17.我们知道声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速，完成下列问题：
（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？
（2）在长为 884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔 2.43s。声音在
金属管中的传播速度是多大？
（3）该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为 15℃）
一些介质中的声速 v（m s﹣1）
空气（0℃） 331 冰 3230
空气（15℃） 340 铜 3750
煤油（25℃） 1324 铝 5000
水（常温） 1500 铁 5200
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四、实验与探究题（共 28 分，每小题 7 分）
18.如图 14所示，小明用刻度尺测量物体的长度。
图 14 图 15
（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的 （选填“甲”或“乙”）；
（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过 来减小误差。用毫米
刻度尺测量，四次读数分别是 25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是
cm，该课本的长度应为 cm；
（3）有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量
物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）如图 15所示的停表的分度值是 ，示数为 s。
19.如图 16所示在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面 A点由静止开始下滑，分别测出小
车到达 B点和 C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
图 16
（1）该实验原理是 ，实验中还需要添加的测量工具是 ；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”）；
（3）如果测得时间 tAB＝1.6s，则 AB段的平均速度 vAB＝ m/s；
（4）实验中测得上半段路程的平均速度为 v1，下半段路程的平均速度为 v2，那么 v1、v2的大小关系
是 v1 v2；（选填“＞”、“＜”或“＝”）
（5）如果小车过了 A点才开始计时，则记录的时间会 ，平均速度会 （选填“偏大”
或“偏小”）。
20.小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶
中的空气抽出，如图 17所示。
图 17 图 18
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（1）经调整使器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气；随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手
机声音 。（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，
将会发现 ；
（2）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将 听到声音（选填“能”或“不能”）；
（3）如图 18所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以
在 中传播；
（4）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做 （选填“等效替代法”或
“转换法”）；
（5）小明推测，假如把如图 18的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球
弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；
（6）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水
波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。
A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化
21.请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。
如图 19所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
图 19 图 20
（1）他们用“土电话”能实现 10m间的通话，这表明 ；
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大
些，这一实验表明： ；
（3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不
能”） 听到对方的讲话；
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素
有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在如图 20中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c
＝d
②若选择琴弦 a和 b，则是为了研究 ；
③若有同学选择 c和 d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，
该同学探究过程中存在什么问题？ ；
④研究小组在进行实验时，采用了一种研究方法，请您再列举一个应用了这种方法的实验。
。
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