2024年安徽省六安市中考化学模拟试卷（一）
一、选择题：本大题共12小题，共12分。
1.下列生产过程中，发生化学变化的是( )
A. 新滩盐场晒盐 B. 八滩古泉酿酒 C. 沿海风力发电 D. 正红红木雕刻
2.下列关于环境保护的有关知识错误的是( )
A. 合理使用化肥、农药可以减少水污染
B. 煤脱硫处理，减少二氧化硫的排放
C. 回收废旧电器，节约金属资源，减少金属污染
D. 废旧电池扔入不可回收的垃圾中
3.如图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是( )
A. 酒精灯的使用 B. 在试管里送入固体粉末
C. 液体的倾倒 D. 液体的量取读数
4.本草纲目记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸，下列说法不正确的是( )
A. 田七氨酸属于化合物
B. 田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成
C. 田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：：：
D. 田七氨酸中氢元素的质量分数最小
5.很多同学想亲自做实验。但局限于教学时间等因素，不少同学只能是“吃过猪肉学习过没见过猪跑做实验”的情况。即便如此，能干又帅气的你，依然能判断出下列方案不能达到实验目的是【提示：浓氢氧化钠溶液吸收、等气体的能力超强哟】( )
A. 探究二氧化锰的催化作用
B. 测定空气中氧气的含量
C. 验证分子在不停地运动
D. 探究燃烧的条件
6.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下反应一段时间后，测得各物质质量如下表，下列说法错误的是 ( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量
反应后质量 待测
A. 该反应是化合反应 B. 甲可能是该反应的催化剂
C. 甲的质量和物理、化学性质均不改变 D. 继续反应完全后只有乙的质量为
7.利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是 ( )
A. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B. 高锰酸钾的作用是提供氧气
C. 气球的主要作用是缓冲装置内的压强变化
D. 该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验
8.根据图，判断以下说法错误的是 ( )
A. 取液后的滴管不能倒置 B. 用玻璃棒搅拌使反应充分
C. 用酚酞溶液判断该反应是否发生 D. 生成盐和水的反应都是中和反应
9.时，取甲、乙、丙中的两种固体各分别放进盛有水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况如图．下列说法正确的是( )
A. 甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大
B. 加入试管的固体是丙
C. 向烧杯中加入固体后，试管中一定有晶体析出
D. 将时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 ，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲丙
10.如表是部分农作物生长对土壤的要求。如果某地区经常降酸雨，那么该地区最不适合种植的农作物是( )
农作物 大豆 茶 玉米 马铃薯
A. 大豆 B. 茶 C. 玉米 D. 马铃薯
11.农家肥为谷物的生长提供多种营养元素，在生长旺季可以追加适量的含氮化肥，改善谷子生长状况。下列化肥属于氮肥的是
A. B. C. D.
12.如图示为元素周期表中碳氢氧三种元素的信息，下列有关说法中不正确的是( )
A. 这三种元素形成的化合物一定为有机物 B. 氧元素可以形成不同的氧单质
C. 这三种元素的质子数各不相同 D. 这三种元素不在同一周期
二、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.是一种重要的化工原料。某工厂拟用一种镁矿石主要成分为，还含有少量和为原料制备，依据代表金属能与反应转化为和的反应原理及其它相关原理设计了如图主要流程，已知：既不溶于水也不溶于稀硫酸。请回答下列问题：
镁矿石在加入“过量稀硫酸”前要粉碎，目的是 ______ ，镁矿石的主要成分溶于稀硫酸的化学方程式为 ______ 。
实验室进行操作的名称为 ______ 。
进入“溶液”中的含铁杂质的名称是 ______ ，加入溶液后，它与过量硫酸一同被转化。
“废渣”中含有少量的，其中铁元素的化合价是 ______ 。
流程采用“加调节”，目的是使转化为沉淀。 ______ 填“可以”或“不可以”用代替，理由是 ______ 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
14.阅读下列科普短文，然后回答问题．
臭氧的化学符号式是，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体臭氧不稳定，一旦受热极易转化成，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多若将通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的中含有的臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面处有一个厚度极薄的臭氧层臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害它是一切生命的保护层超音速飞机、洗车等排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
将带火星的木条伸入到盛有的集气瓶中，可以看到的现象是 ______ ．
写出在臭氧发生器中，转变为的符号表达式 ______ ，氧气转变成臭氧的过程发生 ______ 变化填“物理”或“化学”．
应采取 ______ 的方法保护臭氧层写出一点即可．
四、实验题：本大题共1小题，共6分。
15.如图是实验室制取气体常用的装置，请按要求回答下列问题：
图中仪器的名称是 。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，需产生平稳的气流并收集一瓶较纯净的氧气，可从图中选择的装置组合是 填字母，该反应化学方程式为： 。
若选择装置制取二氧化碳，实验室制二氧化碳的化学方程式： ，装置的优点为 ，多孔隔板上放置的固体药品是 ，装置验满方法是 。
装置有多种用途，若用装置收集，气体从 端填“”或“”通入。若用于检验，瓶内应装 填试剂名称，将气体从 端填“”或“”通入。
五、探究题：本大题共1小题，共6分。
16.七班化学兴趣小组的同学们利用所学知识和一些实验用品，围绕着实验室中的一瓶氢氧化钠溶液，展开了一系列的实验探究活动：
【提出问题】通过所学的知识，同学们已经知道氢氧化钠溶液中的 ______ 填一种离子符号能使无色酚酞溶液变为红色。淏哲提出如何设计实验验证这一结论呢？
【实验验证】健然同学设计并进行了如图所示的实验，通过观察到的实验现象，证明了氢氧化钠溶液中的 ______ 和 ______ 填离子符号，都不能使无色酚酞溶液变为红色，由此验证了问题中的结论。
【讨论交流】粲宜提出氢氧化钠在洁净的空气中可能会变质，请用化学方程式表示出变质的原因 ______ 。
【提出问题】思羽想知道瓶中氢氧化钠溶液是否变质？若变质，是否完全变质？
【实验与结论】华希设计并进行了如图所示的实验：
步骤一：向溶液中滴加过量的 ______ 填化学式溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，得出这瓶氢氧化钠溶液已经变质。
步骤二：过滤后得到的滤液中通入气体，观察到液面下导管口有气泡冒出，溶液中 ______ ，进而得出这瓶氢氧化钠溶液部分变质。
六、计算题：本大题共1小题，共6分。
17.某化学兴趣小组通过二氧化碳的质量，计算石灰石中碳酸钙的含量，将石灰石样品放入大烧杯，称得大烧杯和石灰石样品的总质量为，再把稀盐酸平分五份，依次加入大烧杯，每次反应后，记录数据如下
第次 第次 第次 第次 第次
加入稀盐酸的质量
大烧杯所盛物质的的总质量
其中的值是 ______。
计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数有计算过程。
计算稀盐酸的溶质的质量分数。
画出在样品中加入稀盐酸的质量与生成气体的质量变化关系示意图。
