期中复习专项训练——作图题
1．用不同的方式表示“23”。
可以这样表示： 还可以这样表示：
2．看一看，圈一圈。（把每行中不同类的圈起来）
（1）
（2）
（3）
3．把每组中不同类型的圈出来
（1）
（2）
（3）
（4）
4．把一张长方形纸剪成大小相等的4块，请你在下面画一画，比比谁的方法多。
5． 把一个长方形分成大小、形状完全相同的四部分，可以有哪些不同分法？
6．把下面各图形中的正方形涂上红色，三角形涂上绿色，长方形涂上粉色，圆涂上蓝色。
7．圈一圈。把每行中不同类的圈出来。
8．看数画算珠。
9．圈一圈，把每组中不同类的圈起来。
1．
2．
3．
10．在下面点子图上画一个长方形。
11．画一画。
12．哪张图上的所在的位置是57，在图下面画“√”
13．分一分，涂一涂。
14．用哪个物体能画出左边的图形？把它圈起来。
15．根据规律画出被挡住部分的图形．
16．分一分，涂一涂，再填一填。
17．动手画一画算珠。
（1）画一个比第一个计数器上的数少2个十和3个一的数。
（2）画一个比第一个计数器上的数多10的数。
18．把每组中不同类的圈起来。
19．把下面每组中不同类的圈出来。
（1）
（2）
（3）
20．把得数是9的算式所在的图形涂上颜色。
参考答案：
1．（答案不唯一）见详解。
【分析】23中2在十位上，表示2个十，3在个位上，表示3个一。（1）在计数器的十位上拨2颗珠子，表示2个十；在个位上拨3颗珠子，表示3个一。（2）2捆小棒表示2个十，3根小棒表示3个一。据此表示“23”。
【详解】如下图：
【点睛】一个两位数的各数位上的数字表示的意义不同。
2．（1）
（2）
（3）
【详解】（1）分为动物和植物；（2）分为水果和蔬菜；（3）分为文具和非文具。
【解答】解：
故答案为：
【点评】考查物体的分类。
3．（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】略
4． （答案不唯一）
【解析】略
5．（答案不唯一。）
【详解】略
6．
【详解】略
7．
【详解】略
8．
【解析】略
9．见详解
【分析】可分别从每组物体中按照物体所属分类进行辨别，找出不同类的，圈起来。
【详解】如图：
1.
2.
3.
1.除了蝴蝶之外，其他都是陆地上的动物，没有翅膀不能飞，只有蝴蝶可以飞；
2.除了鱼之外，其他都是水果；
3.长方形是平面图形，其他都是立体图形。
【点睛】本题需要我们能够确定生活中熟悉的物体的分类，分类标准可以是颜色、大小，也可以是物体本身的属性。
10．
【详解】略
11．；
【解析】略
12．
【解析】略
13．
【分析】数清楚图片中各种物品分别有多少个，据此即可解答。
【详解】作图如下：
【点睛】本题考查学生的数据收集能力。
14．
【详解】略
15．〇〇〇〇
【详解】略
16．
【详解】略
17．见详解
【分析】（1）比第一个计数器上的数少2个十和3个一，就是从十位上拿走2个珠子，从个位上拿走3个珠子，这个数是22；
（2）比第一个计数器上的数多10，就是在十位上多加1个珠子，这个数是55，据此画图。
【详解】
【点睛】掌握100以内数的组成是解题的关键。
18．见详解
【分析】一图除了兔子，其他都是会飞的。二图除了五角星，其他都是立体图形。三图除了铅笔，其他都是水果。据此解答。
【详解】
【点睛】找出分类的标准是解题关键。
19．（1）
（2）
（3）
【解析】略
20．
【解析】略
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "()
" ()
