2023-2024学年第二学期甘肃省武威市凉州高坝九年制学校联片教研
九年级化学第二次模拟考试试卷
一、选择题(共20分)
1. 下列有关O2和CO2的描述中属于物理性质的是
A. 氧气能助燃
B. 干冰可以用来人工降雨
C. 氧气能使食物氧化变质
D. CO2能参加绿色植物的光合作用
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气能助燃，助燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
B、干冰可以用来人工降雨，是因为二氧化碳易升华吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
C、氧气能使食物氧化变质，氧化性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
D、CO2能参加绿色植物的光合作用，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
故选：B。
2. 利用下图装置可测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法正确的是
A. 红磷可用硫粉、木炭代替也可用铁丝代替
B. 集气瓶之中可以不放水或者沙子
C. 红磷燃烧完立即打开止水夹
D. 为方便观察可以将集气瓶剩余部分五等分
【答案】D
【解析】
【分析】该装置测定空气中氧气的含量原理是利用可燃物在空气中燃烧，消耗氧气，容器内压强减小，使水进入容器，根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。
【详解】A、该装置测定空气中氧气的含量原理是利用可燃物在空气中燃烧，消耗氧气，容器内压强减小，使水进入容器，根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。若把红磷换成硫粉、木炭，硫粉、木炭在空气中燃烧生成二氧化硫、二氧化碳，集气瓶内的压强不减小，达不到实验目的，错误；B、若燃烧生成物是灼热的固体，不加水或沙子可能引起集气瓶的炸裂，错误；C、红磷燃烧完后，要冷却至室温再打开止水夹观察、记录，否则测量结果会偏小，错误；D、将集气瓶剩余部分五等分，方便读数，正确。故选D。
【点睛】用此装置测定空气中氧气的含量时，可燃物要足量且产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。
3. 下列各选项中，解释与事实不吻合的是
选项 事实 解释
A 打开汽水瓶盖时，汽水自动喷出 气体的溶解度随压强的减小而减小
B 充气的篮球有弹性 分子间有间隔
C 金刚石很坚硬，而石墨却很软 碳原子的排列方式不同
D 酒精做温度计的填充物 酒精分子的体积大小随温度升降而改变
A A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、打开汽水瓶盖时，气压减小，汽水自动喷出，说明气体的溶解度随压强的减小而减小，解释与事实吻合；
B、充气的篮球有弹性，说明分子间有间隔，解释与事实吻合；
C、金刚石很坚硬，而石墨却很软，是因为碳原子的排列方式不同，解释与事实吻合；
D、酒精做温度计的填充物，酒精分子间的间隙随温度升降而改变，解释与事实不吻合。
故选：D。
4. 惠水金钱桔是黔南布依族苗族自治州惠水县的特产。惠水金钱桔酸甜适口，桔味浓郁，其中维生素C（C6H8O6）含量丰富。下列关于维生素C的说法正确的是
A. 维生素C中含有氧气分子
B. 维生素C由碳、氢、氧三个元素组成
C. 维生素C分子由碳原子、氧原子和氢原子构成
D. 维生素C中碳元素与氧元素的质量比为1∶1
【答案】C
【解析】
【详解】A、维生素C是由维生素C分子构成的，一个维生素C分子中含有6个碳原子，维生素C中不含有氧气分子，故A说法错误；
B、维生素C由碳、氢、氧三种元素组成的，元素只讲种类不讲个数，故B说法错误；
C、维生素C分子由碳原子、氧原子和氢原子构成，故C说法正确；
D、维生素C中碳元素与氧元素的质量比为（12×6）：（16×6）=3：4≠1：1，故D说法错误；
故选：C。
5. 现有以下曲线，与之对应叙述不正确的是
A. 用氯酸钾制取氧气
B. 在密闭装置内加热高锰酸钾制取氧气
C. 电解水实验中，图示a是氢气，b是氧气
D. 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧
【答案】A
【解析】
【详解】A、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，使用催化剂时反应速率快一些，因此，有催化剂时反应时间短一些。A不正确；
B、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气三种产物。加热一段时间高锰酸钾开始分解，高锰酸钾没有分解时，在密闭装置内只有高锰酸钾一种。高锰酸钾没有完全分解时，在密闭装置内物质种类为高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氧气四种。高锰酸钾完全分解时，在密闭装置内有锰酸钾、二氧化锰、氧气三种产物。B正确；
C、电解水实验中，水分解生成氢气和氧气，生成氢气体积是氧气体积的2倍。C正确；
D、红磷在装有空气的密闭容器中燃烧是红磷与氧气反应生成五氧化二磷，氮气没有参与反应，所以反应前后氮气质量不变。D正确。
综上所述：选择A。
6. 下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是
A. 在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以相互转化
B. 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以化学性质相似
C. 烧煤取暖时，在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒
D. 一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物
【答案】A
【解析】
【详解】A、二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，该选项说法正确；
B、一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但由于它们的分子构成不同，化学性质不同，该选项说法不正确；
C、煤气的主要成分为一氧化碳，一氧化碳难溶于水，不能防止煤气中毒，该选项说法不正确；
D、一氧化碳属于大气污染物，但二氧化碳为空气中的成分，则不属于空气污染物，该选项说法不正确。
故选A。
7. 用数轴表示某些化学知识真观、简明、易记。下列表示正确的是
A. 地壳中元素含量由低到高
B. 空气中部分物质的体积分数由小到大
C. 含氮物质中氮元素的化合价由低到高
D. 不同种原子的原子序数依次递增
【答案】C
【解析】
【详解】A、地壳中元素含量有多至少的顺序是：氧、硅、铝、铁，故错误；
B、空气中气体的含量由少至多的顺序是二氧化碳、稀有气体、氧气、氮气，故错误；
C、根据化合物中正负化合价代数和为0，可知氨气中氢元素为+1价，故氮元素为-3价；氮气是单质，单质里元素化合价为0，故氮元素为0价；二氧化氮中氧元素为-2价，故氮元素为+4价。因此氮元素化合价由低至高的顺序是氨气、氮气、二氧化氮，故正确；
D、根据元素周期表可知，原子序数由少至多的顺序是钠（11）、镁（12）、铝（13）、硅（14），故错误。
故选C。
8. 在“配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液”实验中，下列操作正确的是
A. 甲图表示称取7.5g氯化钠
B 乙图表示量取42.5mL水
C. 丙图表示溶解氯化钠
D. 丁图表示向试剂瓶中转移溶液
【答案】C
【解析】
【详解】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
B、量取42.5mL水，应使用量筒，不能使用烧杯，图中所示操作错误；
C、溶解时，在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确；
D、向试剂瓶中转移溶液时，瓶塞要倒放，瓶口紧挨试剂瓶口，图中所示操作错误。
故选C。
9. 铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，其中说法合理的是
A. A中细铁丝燃烧生成了黑色的氧化铁
B. B中铁钉最易生锈的部位是“a”
C. C中刚开始无气泡产生，可能因为稀硫酸与表面的铁锈先发生了反应
D. D中现象是溶液由蓝色变为浅绿色，铁片的表面析出了一层红色的物质铜
【答案】C
【解析】
【详解】A、细铁丝在氧气中燃烧的生成物是四氧化三铁，这是一种黑色固体，故说法错误；
B、铁生锈的条件：铁与水和氧气同时接触，因b处与水和氧气同时充分接触，所以最易生锈，故说法错误；
C、未打磨的铁片表面是铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，C中铁钉表面的氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，故说法正确；
D、铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，观察到的现象是溶液由蓝色变为浅绿色，铁片的表面析出了一层红色的物质，故说法错误；
故选：C。
10. 下列各组物质投入水中，搅拌后能得到无色、澄清溶液的是（ ）
A. KNO3、HCl、CuCl2 B. Ca（OH）2、BaCl2、Na2SO4
C. Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2 D. NaOH、KCl、H2SO4
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、氯化铜在溶液中显蓝色，而溶液要求是无色的溶液，错误；
B、Ca（OH）2、BaCl2和Na2SO4会生成硫酸钡沉淀，错误；
C、碳酸根离子会与钙离子生成碳酸钙沉淀，而溶液要求是澄清溶液，错误；
D、硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠，符合题中要求的无色、澄清溶液，正确。
故选D。
二、填空题(共24分)
11. 空气是一种宝贵的自然资源。空气中含有多种气体，其中_________常被充入食品包装袋中以防腐；工业上一般采用_________的方法制取氧气。
【答案】 ①. 氮气##N2 ②. 分离液态空气
【解析】
【详解】空气中含有多种气体，其中氮气化学性质稳定，可用作保护气，常被充入食品包装袋中以防腐；
工业上一般采用分离液态空气方法制取氧气，利用液氮和液氧的沸点不同进行分离。
12. “宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。.
（1）图1中，X应填______。
（2）图2中，B为某原子结构示意图，则m的值为______，在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。
（3）图2中，A~D属于同种元素的是______。（填字母）
（4）新型催化剂利用光能将二氧化碳和氢气转化为甲烷，助力缓解全球变暖，反应如下图所示：
能保持甲物质化学性质的最小粒子是____________（用粒子名称表示）。
【答案】（1）离子 （2） ①. 17 ②. 得到
（3）AC （4）二氧化碳分子
【解析】
【小问1详解】
物质由元素组成，由分子、原子、离子构成，其中原子构成分子，原子通过得失电子形成对应的离子，则X为离子；
【小问2详解】
B为某原子结构示意图，在原子中，质子数=核外电子数，则m=2+8+7=17；
B的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到电子；
【小问3详解】
元素是具有相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称。AC的质子数相同，属于同种元素；
【小问4详解】
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。由图可知，甲是二氧化碳，能保持甲物质化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。
13. 用化学用语填空。
（1）易与血红蛋白结合的有毒气体___________。
（2）硫酸亚铁中硫显+6价___________。
（3）碳酸根离子___________。
（4）相对分子质量最小的物质___________。
【答案】（1）CO （2）
（3）
（4）H2
【解析】
【小问1详解】
易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳，其化学式为CO。
【小问2详解】
化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，价数在后。硫酸亚铁中硫显+6价表示为。
【小问3详解】
由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。碳酸根离子表示为。
【小问4详解】
相对原子质量最小的是氢原子，所以相对分子质量最小的物质是氢气，其化学式为H2。
14. 向KCl、K2SO4、KOH和K2CO3四种溶液中，分别加入一种不同的试剂，反应后生成物中都有一种相同的化合物，这种相同的化合物是_____________（填写化学式）。
【答案】KNO3
【解析】
【详解】根据复分解反应相互交换成分的原理可知，和四种物质反应的物质不同，生成物又相同，那么该物质组成中必须含有这四种物质中一种离子；从KCl、K2SO4、KOH和K2CO3四种溶液中可以看出，它们都含有钾离子，所以生成物中必须都含有钾离子，因此氯化钾和硝酸银反应生成硝酸钾和氯化银，硫酸钾和硝酸钡反应生成硝酸钾和硫酸钡沉淀，氢氧化钾和硝酸反应生成硝酸钾和水，碳酸钾和硝酸反应生成硝酸钾、二氧化碳和水，所以这种化合物为硝酸钾，化学式为：KNO3。
15. 为了治理水污染，国家开始治淮等工程，还在全国推广生产和使用不含______的洗衣粉；为了治理汽车尾气对空气造成的污染，国家正在推广使用不含______的汽油或改用燃气动力车。
【答案】 ①. 磷##P ②. 铅##Pb
【解析】
【详解】为了治理水污染，国家开始治淮等工程，还在全国推广生产和使用不含磷的洗衣粉，含磷洗衣粉会导致水体富营养化；为了治理汽车尾气对空气造成的污染，国家正在推广使用不含铅的汽油或改用燃气动力车，铅对人体有毒性。故填：磷或P；铅或Pb。
16. 回答下列问题：
（1）化学用语是学习化学重要工具，请按要求用化学用语填空：
①2个氢原子___________。
②3个氮气分子___________。
③氧化镁中镁元素的化合价___________。
（2）金刚石、石墨、C都是由碳元素组成的单质，它们的原子排列方式不同，导致它们在性质上存在着明显差异。
①请写出另一组由同种元素形成的不同单质___________
②石墨具有优良的___________，常用作干电池的电极。
③因金属镁在二氧化碳气体中燃烧可生成氧化镁和一种单质，故金属镁着火时不能使用干粉灭火器灭火。请写出镁在二氧化碳气体中燃烧的化学方程式：______________________。
【答案】（1） ①. ②. ③.
（2） ①. 和或者红磷和白磷 ②. 导电性 ③.
【解析】
【小问1详解】
元素符号前加数字表示几个原子，故①填；
化学式前加数字表示几个分子，故②填；
氧化镁中氧元素的化合价为-2，则镁元素的化合价为+2，故③填。
【小问2详解】
常见的由同种元素组成的单质包括和，或者红磷和白磷，故①填和或者红磷和白磷；
石墨常用作干电池的电极，是因为其具有导电性，故②填导电性；
镁与二氧化碳反应生成氧化镁和碳，故③填。
17. 组成有机化合物的化学元素主要是_______，还可能含有_________等元素。
【答案】 ①. 碳 ②. 氢、氧、氯、氮、磷
【解析】
【分析】根据有机化合物的定义回答即可，有机物是一类含有碳元素的化合物。
【详解】组成有机化合物的化学元素主要是碳元素，还可能含有氢、氧、氯、氮、磷等元素。
18. 人体缺______元素会导致贫血；草木灰（主要成分是）是一种农家肥，它属于______（选填“钾肥”或“复合肥料”）。
【答案】 ①. 铁 ②. 钾肥
【解析】
【详解】人体缺铁元素会导致贫血；
K2CO3中含有钾元素，属于钾肥。
三、推断题(共6分)
19. 甲、乙、丙三种物质均含有地壳中含量最多的元素，甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定的条件下可分解成丙，它们之间有如图所示转化关系（部分物质和条件已略去）：
（1）甲物质是_______；
（2）丙转化为乙的化学方程式是_______。
（3）从微观角度解释甲乙化学性质有差异的原因是_______。
【答案】（1）H2O2##过氧化氢
（2）
（3）分子构成不同
【解析】
【小问1详解】
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素，甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定的条件下可分解成丙，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水和氧气可以相互转化，所以甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气，经过验证，推导正确。
甲物质是过氧化氢。
【小问2详解】
丙转化为乙是指氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，该反应化学方程式：。
【小问3详解】
相同分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，从微观角度解释甲乙化学性质有差异的原因是分子构成不同。
四、实验探究题(共15分)
20. 化学是一门以实验为基础的科学。如图1所示是实验室制取气体的部分实验装置，请回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①______。
（2）在实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为______（从A~E中选，填字母序号）。
（3）若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，该装置存在不足之处，你的改进方法是______。
（4）实验室常选用锌粒和稀硫酸制氢气，则制取氢气应选择的发生装置是______（从A~E中选，填字母序号）；若用装置F收集氢气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。写出反应的化学方程式：______，若要在实验室点燃氢气，一定要先______。
（5）实验室常用装置G代替装置B制取气体，该装置的优点是______。
（6）如图2所示是一种紧急供氧设备的内部结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块分解持续供氧，并有氯化钠生成。其中产生氧气的化学方程式为______。
【答案】（1）酒精灯 （2）AC
（3）在试管口塞一团棉花
（4） ①. B ②. b ③. ④. 验纯
（5）控制反应的开始与停止
（6）
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①为酒精灯。
【小问2详解】
氯酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，排空气法收集的气体较纯，且氧气密度比空气大，收集装置选C。
【小问3详解】
加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花。
【小问4详解】
锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应为固液常温反应，发生装置选B；
氢气密度比空气小，用F装置收集时，气体应从b口通入；
反应的化学方程式为：；
氢气不纯时点燃会发生爆炸，则点燃前要验纯。
【小问5详解】
G装置中，将固体放在多孔塑料板上，关闭止水夹，产生的气体无法排出，装置中的压强增大，液体被压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体排出，液体重新进入，与固体接触，反应开始，则该反应的优点为控制反应的开始与停止。
【小问6详解】
由图可知，该反应为NaClO3在催化剂作用下加热生成氯化钠和氧气，反应的化学方程式为：。
21. 在学习了酸和碱中和反应的知识之后，小组同学想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，发生了化学反应。
【实验探究】小组同学按照下图所示实验步骤进行操作，当观察到溶液由红色变为无色时，证明了氢氧化钠与稀硫酸发生了反应，该反应的化学方程式为______。若将氢氧化钠溶液和稀硫酸的加入顺序互换，则______（填“可以”或“不可以”）证明二者发生反应。
小组同学对反应后所得无色溶液中所含溶质（酚酞除外）情况进行探究。
【提出猜想】猜想1：硫酸钠 猜想2：硫酸钠和______。
【设计实验】取少量实验后的无色溶液，向其中加入少量锌粉，观察到有______，证明猜想2成立。
【讨论与交流】上述证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的实验是通过验证______（填“有新物质生成”或“反应物消失”）来实现的。
【拓展与迁移】小组同学按照这个思路又设计了如图所示实验。
先向氢氧化钠溶液中加入过量的稀硫酸，再向其中加入试剂X，即可验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，符合此条件的X可以有多种选择，同学们经过讨论一致认为X可以是CuO。请解释X可以选择CuO的理由是______。
【答案】 ①. ②. 不可以 ③. 硫酸 ④. 气泡 ⑤. 反应物消失 ⑥. 氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜会跟氢氧化钠反应生成氢氧化铜，无蓝色沉淀产生则证明氢氧化钠和硫酸发生了反应（合理即可）
【解析】
【详解】【实验探究】
氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，故填：；
若将两者顺序互换，向稀硫酸中加入酚酞，酚酞不变色，氢氧化钠能使酚酞变红色，加氢氧化钠溶液后溶液变红，可能是无色和红色的叠加，不能证明氢氧化钠和硫酸反应，故填：不可以；
【提出猜想】
反应生成硫酸钠，溶液呈无色，说明溶液呈酸性或中性，可能存在硫酸过量的情况，故填：硫酸；
【设计实验】
锌粉能和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，会观察到溶液中有气泡产生，故填：气泡；
【讨论与交流】
上述实验证明氢氧化钠碱性消失来证明反应发生，故填：反应物消失；
【拓展与迁移】
过量的稀硫酸会和氧化铜反应生成硫酸铜，硫酸铜会和氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，但是硫酸过量把氢氧化钠反应掉之后，不会有物质与硫酸铜反应，可以证明氢氧化钠和硫酸发生了反应，故填：氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜会跟氢氧化钠反应生成氢氧化铜，无蓝色沉淀产生则证明氢氧化钠和硫酸发生了反应（合理即可）。
五、计算题(共6分)
22. 某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金10g，向其中不断加入稀硫酸，产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。
求：①稀硫酸中溶质的质量分数。
②合金中铜的质量分数。
【答案】解：由图示可知，当加入20g稀硫酸时，合金中的锌恰好反应完全，产生0.1g氢气
设参加反应的硫酸的质量为m，合金中锌的质量为n。
解得： m =4.9 g；n = 3.25 g
①稀硫酸的溶质质量分数为：×100% = 24.5%
②合金中铜的质量为：10g – 3.25g = 6.75g
合金中铜的质量分数为：×100% = 67.5%
答：稀硫酸的质量分数为24.5%，合金中铜的质量分数为67.5%。
【解析】
【详解】见答案。2023-2024学年第二学期甘肃省武威市凉州高坝九年制学校联片教研
九年级化学第二次模拟考试试卷
一、选择题(共20分)
1. 下列有关O2和CO2的描述中属于物理性质的是
A 氧气能助燃
B. 干冰可以用来人工降雨
C. 氧气能使食物氧化变质
D. CO2能参加绿色植物的光合作用
2. 利用下图装置可测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法正确的是
A. 红磷可用硫粉、木炭代替也可用铁丝代替
B. 集气瓶之中可以不放水或者沙子
C 红磷燃烧完立即打开止水夹
D. 为方便观察可以将集气瓶剩余部分五等分
3. 下列各选项中，解释与事实不吻合的是
选项 事实 解释
A 打开汽水瓶盖时，汽水自动喷出 气体的溶解度随压强的减小而减小
B 充气的篮球有弹性 分子间有间隔
C 金刚石很坚硬，而石墨却很软 碳原子的排列方式不同
D 酒精做温度计的填充物 酒精分子的体积大小随温度升降而改变
A. A B. B C. C D. D
4. 惠水金钱桔是黔南布依族苗族自治州惠水县的特产。惠水金钱桔酸甜适口，桔味浓郁，其中维生素C（C6H8O6）含量丰富。下列关于维生素C的说法正确的是
A. 维生素C中含有氧气分子
B. 维生素C由碳、氢、氧三个元素组成
C. 维生素C分子由碳原子、氧原子和氢原子构成
D. 维生素C中碳元素与氧元素的质量比为1∶1
5. 现有以下曲线，与之对应叙述不正确的是
A. 用氯酸钾制取氧气
B. 在密闭装置内加热高锰酸钾制取氧气
C. 电解水实验中，图示a氢气，b是氧气
D. 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧
6. 下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是
A. 在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以相互转化
B. 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以化学性质相似
C. 烧煤取暖时，在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒
D. 一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物
7. 用数轴表示某些化学知识真观、简明、易记。下列表示正确的是
A. 地壳中元素含量由低到高
B. 空气中部分物质的体积分数由小到大
C. 含氮物质中氮元素的化合价由低到高
D. 不同种原子的原子序数依次递增
8. 在“配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液”实验中，下列操作正确的是
A. 甲图表示称取7.5g氯化钠
B. 乙图表示量取42.5mL水
C. 丙图表示溶解氯化钠
D. 丁图表示向试剂瓶中转移溶液
9. 铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，其中说法合理的是
A. A中细铁丝燃烧生成了黑色的氧化铁
B. B中铁钉最易生锈的部位是“a”
C. C中刚开始无气泡产生，可能因为稀硫酸与表面的铁锈先发生了反应
D. D中现象是溶液由蓝色变为浅绿色，铁片的表面析出了一层红色的物质铜
10. 下列各组物质投入水中，搅拌后能得到无色、澄清溶液的是（ ）
A. KNO3、HCl、CuCl2 B. Ca（OH）2、BaCl2、Na2SO4
C. Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2 D. NaOH、KCl、H2SO4
二、填空题(共24分)
11. 空气是一种宝贵的自然资源。空气中含有多种气体，其中_________常被充入食品包装袋中以防腐；工业上一般采用_________的方法制取氧气。
12. “宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。.
（1）图1中，X应填______。
（2）图2中，B为某原子结构示意图，则m的值为______，在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。
（3）图2中，A~D属于同种元素的是______。（填字母）
（4）新型催化剂利用光能将二氧化碳和氢气转化为甲烷，助力缓解全球变暖，反应如下图所示：
能保持甲物质化学性质的最小粒子是____________（用粒子名称表示）。
13. 用化学用语填空。
（1）易与血红蛋白结合的有毒气体___________。
（2）硫酸亚铁中硫显+6价___________。
（3）碳酸根离子___________。
（4）相对分子质量最小的物质___________。
14. 向KCl、K2SO4、KOH和K2CO3四种溶液中，分别加入一种不同的试剂，反应后生成物中都有一种相同的化合物，这种相同的化合物是_____________（填写化学式）。
15. 为了治理水污染，国家开始治淮等工程，还在全国推广生产和使用不含______的洗衣粉；为了治理汽车尾气对空气造成的污染，国家正在推广使用不含______的汽油或改用燃气动力车。
16. 回答下列问题：
（1）化学用语是学习化学的重要工具，请按要求用化学用语填空：
①2个氢原子___________。
②3个氮气分子___________。
③氧化镁中镁元素的化合价___________。
（2）金刚石、石墨、C都是由碳元素组成的单质，它们的原子排列方式不同，导致它们在性质上存在着明显差异。
①请写出另一组由同种元素形成的不同单质___________
②石墨具有优良的___________，常用作干电池的电极。
③因金属镁在二氧化碳气体中燃烧可生成氧化镁和一种单质，故金属镁着火时不能使用干粉灭火器灭火。请写出镁在二氧化碳气体中燃烧的化学方程式：______________________。
17. 组成有机化合物的化学元素主要是_______，还可能含有_________等元素。
18. 人体缺______元素会导致贫血；草木灰（主要成分）是一种农家肥，它属于______（选填“钾肥”或“复合肥料”）。
三、推断题(共6分)
19. 甲、乙、丙三种物质均含有地壳中含量最多的元素，甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定的条件下可分解成丙，它们之间有如图所示转化关系（部分物质和条件已略去）：
（1）甲物质是_______；
（2）丙转化为乙化学方程式是_______。
（3）从微观角度解释甲乙化学性质有差异的原因是_______。
四、实验探究题(共15分)
20. 化学是一门以实验为基础的科学。如图1所示是实验室制取气体的部分实验装置，请回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①______。
（2）在实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为______（从A~E中选，填字母序号）。
（3）若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，该装置存在不足之处，你的改进方法是______。
（4）实验室常选用锌粒和稀硫酸制氢气，则制取氢气应选择的发生装置是______（从A~E中选，填字母序号）；若用装置F收集氢气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。写出反应的化学方程式：______，若要在实验室点燃氢气，一定要先______。
（5）实验室常用装置G代替装置B制取气体，该装置的优点是______。
（6）如图2所示是一种紧急供氧设备的内部结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块分解持续供氧，并有氯化钠生成。其中产生氧气的化学方程式为______。
21. 在学习了酸和碱中和反应的知识之后，小组同学想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，发生了化学反应。
【实验探究】小组同学按照下图所示实验步骤进行操作，当观察到溶液由红色变为无色时，证明了氢氧化钠与稀硫酸发生了反应，该反应的化学方程式为______。若将氢氧化钠溶液和稀硫酸的加入顺序互换，则______（填“可以”或“不可以”）证明二者发生反应。
小组同学对反应后所得无色溶液中所含溶质（酚酞除外）情况进行探究。
【提出猜想】猜想1：硫酸钠 猜想2：硫酸钠和______。
【设计实验】取少量实验后的无色溶液，向其中加入少量锌粉，观察到有______，证明猜想2成立。
【讨论与交流】上述证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的实验是通过验证______（填“有新物质生成”或“反应物消失”）来实现的。
【拓展与迁移】小组同学按照这个思路又设计了如图所示实验。
先向氢氧化钠溶液中加入过量的稀硫酸，再向其中加入试剂X，即可验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，符合此条件的X可以有多种选择，同学们经过讨论一致认为X可以是CuO。请解释X可以选择CuO的理由是______。
五、计算题(共6分)
22. 某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金10g，向其中不断加入稀硫酸，产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。
求：①稀硫酸中溶质的质量分数。
②合金中铜的质量分数。
