宁夏固原五中2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．与1N的力的大小相当的是( )
A.托起两个鸡蛋所用的力 B.一头大象的体重
C.一名中学生的体重 D.托起一只蚂蚁所用的力
2．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是( )
A.拍打衣服，把灰尘拍去 B.将足球射入球门
C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑
3．天气干燥的冬天，小明身上的外套常常与毛衣“吸”在一起，小明脱下外套时，经常会听到外套与毛衣摩擦的“啪啪”声，有时还会看到小火花，下列说法正确的是( )
A.摩擦过程中创造了电荷使毛衣和外套都带了电
B.这种现象的原理与验电器的工作原理相同
C.毛衣容易吸附在人身体上，是由于物体间的摩擦使分子发生转移而带电
D.脱下外套后，小明拉门把手容易被“电”到，此时他可以双手扶墙让电荷经墙面导入大地
4．甲、乙同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，则测力计的示数为( )
A.100N B.200N C.0N D.400N
5．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是( )
A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C.两者都是减小摩擦 D.两者都是增大摩擦
6．物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是( )
A.汽车后窗贴有“保持车距”
B.公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C.公共场所标有“禁止吸烟”
D.交通规则写有“行车时系好安全带”
7．人类发射的探测器已飞出太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器( )
A.沿原路径返回地球 B.沿原方向做减速直线运动
C.沿原方向做加速直线运动 D.沿原方向做匀速直线运动
8．将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是( )
A.书的重力与书对桌面的压力
B.书的重力与桌面对书的支持力
C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力
D.书对桌面的压力与课桌的重力
9．关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )
A.力是维持物体运动的原因
B.只要有力作用在物体上，物体就一定运动
C.没有力，物体就慢慢停下来
D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
10．歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了( )
A.增大惯性，使运动状态不易改变
B.减小质量，使运动状态不易改变
C.增大惯性，使运动状态易于改变
D.减小质量，使运动状态易于改变
二、填空题
11．足球是大家喜爱的运动，有关足球运动的下列说法正确的是_________。
A.足球运动员用力射球是为了增加足球的惯性
B.足球静止时没有惯性，因为它处于静止状态
C.足球对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力
D.踢出去的足球没有沿直线运动，是因为它受到了力的作用
理由：_________。
12．如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是_________。
A. B.
C. D.
选择理由：_________。
13．人用力拉车，拉车的力叫“拉力”，这个力的施力物体是_________，同时人感觉到车也在拉他，这现象表明力的作用是_________的.
14．力的作用效果跟力的大小、方向和_________有关，它们叫做力的三要素。
如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的_________有关。若用同样的力拧螺母，则图_________所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的_________有关。
15．如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是________N，分度值是________，所测拉力F的大小是________。
16．根据所学知识，回答下列几个问题：
（1）图甲：中国航天员在空间站内“太空授课”精彩纷呈，她往水球中注入适量蓝颜料，很快水球整个就变蓝了，这是________现象，说明分子________；
（2）图乙：在天宫课堂液桥演示实验中，两块透明塑料板上的水球接触后融合成一体，然后将两块透明塑料板缓缓分开，水球被拉长成圆柱形，形成了一个长约10cm的液桥，说明分子间存在________；
（3）图丙：出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳，当航天员意外飘离轨道舱时，可拉绳返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是________的和力可改变物体的________。舱外航天服的手掌部分有橡胶颗粒，是为了________摩擦。
17．沿斜面滑下的小车，在水平面上由于惯性，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于__________力的作用.抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于________力的作用.
18．月球上物体受到的重力只有地球的1/6，质量是60kg的物体，在地球上受到的重力为________N，在月球上受到的重力为_________N.
19．小心地在冷水杯和热水杯中各滴入一滴墨水，会看到杯中的墨水扩散快。这个实验表明：_________扩散就越快。
20．某同学用10N的力水平向前推重为80N的桌子，桌子没有移动，此时静摩擦力大小为_________N，改用30N的力水平推桌子时，桌子仍未动，则摩擦力大小为_________N，当推力为40N时，桌子恰好做匀速直线运动，则摩擦力大小为_________N，若改用50N的力，在水平方向推桌子，则摩擦力大小为_________N。
三、作图题
21．在如图中画出静止在地面上的物体A所受重力和拉力的示意图.(力的作用点已给出)
22．如图所示，一个物块静止在粗糙的斜面上，请画出它所受到的重力和摩擦力的示意图。
四、简答题
23．如图所示是从某交通宣传栏中拍到的照片。请你指出其中违背科学规律之处，并作出正确解释。
24．如图所示，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，把另一半小船推开，他自己坐的船会不会动？为什么？
五、计算题
25．一辆小车，总质量为1000kg，在粗糙水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是车受到重力的倍。问：
（1）小车受到的摩擦力为多大？
（2）小车静止时，用300N水平拉力拉小车，小车是否运动？此时小车受到的摩擦力为多大？
（3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
六、实验题
26．如图1是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
实验次数 接触面 木块对长木板的压力 弹簧测力计的示数 滑动摩擦力
1 木板 3
2 粗糙木板 3
3 木板
4 木板 3
（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作_________运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数。
（2）若已知每个木块的质量为，请你帮助小明填全表格内的数据_________（）。
（3）比较1、2两次实验数据，可以得出的结论是_________一定时，滑动摩擦力的大小与_________有关。
（4）比较1、3两次实验数据，可以得出的结论是_________相同时，滑动摩擦力的大小与_________成正比。
（5）比较_________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
（6）在采用如图1所示的实验装置测量物体受到的摩擦力时，同学们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图2，拉动长木板沿水平方向运动，这样做的好处是_________（写出一种即可）。
27．如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置.根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：
(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_________（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的______处释放.
(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第________次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_______有关.
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做_______运动.
28．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整________来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究________；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是________。
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
29．地球附近物体都要受到重力，晓雅同学认为物体受到的重力大小与物体的质量有关，她用弹簧测力计、钩码（一盒，每个）进行了探究。
（1）如图是他第2次测量中弹簧测力计的示数，该测力计的分度值是_________N。此时测力计的读数_________N。
（2）分析比较表格中实验数据可知结论：_________。
（3）若干年后，小雅在我国建成的天宫空间站工作时，你认为她用同样的器材_________（选填“能”或“不能”）完成该探究。
次数 1 2 3 4
质量
重力 1 3 4
参考答案
1．答案：A
解析：A.两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力大约为
F=G=mg=0.1kg×10N/kg =1N
故A符合题意；
B.一头大象的质量在3t=3000kg左右，体重大约为
G=mg=3000kg×10N/kg=30000N
故B不符合题意；
C.中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为
G=mg=50kg×10N/kg=500N
故C不符合题意；
D.一只蚂蚁的质量非常小，在20mg=2×10-5kg左右，托起一只蚂蚁的力大约为
F=G=mg=2×10-5kg×10N/kg=2×10-4N
故D不符合题意。
故选A。
2．答案：C
解析：
A.拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性，故A不符合题意；
B.将足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，从而射入球门，是利用惯性，故B不符合题意；
C.限速行驶是防止遇到紧急情况，车由于惯性仍要保持原来的运动状态，不能马上停下来，所以是防止惯性带来的危害，故C符合题意；
D.助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故D不符合题意。
故选C。
3．答案：D
解析：摩擦起电不是创造电荷，而是电荷的转移，故A错误；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，与摩擦起电的原理不同，故B错误；毛衣容易吸附在人身体上，是物体间摩擦起电的表现，摩擦起电使电子发生转移而使物体带电，故C错误；脱下外套后，小明拉门把手容易被“电”到，此时他可以双手扶墙让电荷经墙面导入大地，因为人和墙面、地面都是导体，能把手上的电导走，故D正确。
4．答案：B
解析：弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与它的伸长量成正比。甲、乙同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，所以使弹簧测力计弹簧伸长的拉力为200N，故测力计的示数为200N，故选B。
5．答案：A
解析：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．答案：C
解析：A.保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车，故与惯性有关，故A不符合题意。
B.当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小车就更不易停下来，所以要慢行。故与惯性有关，故B不符合题意。
C.公共场所吸烟时，整个场所都会充满烟味，这是一种扩散现象，故与惯性无关，故C符合题意。
D.安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害。故与惯性有关，故D不符合题意。
故选C。
7．答案：D
解析：探测器在外力消失之前是运动的，那么在外力消失之后，由于它不受任何力的作用，所以它的运动状态就不会发生改变，只能沿直线永远地匀速运动下去。
故选D。
8．答案：B
解析：一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反.书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B.
点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可.
9．答案：D
解析：A、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，物体要运动，并不需要力作用在物体上，故A错误；
B、如果物体受平衡力时，可能保持静止或匀速直线运动，故有力作用在物体上，物体不一定运动，故B错误；
C、运动的物体如果不受力，将做匀速直线运动，不会停下来，故C错误；
D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故D正确。
故选：D。
10．答案：D
解析：歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性，使自身的运动状态容易改变，以提高歼击机的灵活性.
故选D.
11．答案：D；力是改变物体运动状态的原因，踢出去的足球没有沿直线运动，是因为它受到了力的作用
解析：A.足球运动员用力射球是为了改变足球的运动状态，而足球的质量不变，其惯性大小不变，故A错误；
B.惯性是物体本身具有的性质，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度大小无关，故B错误；
C.足球对地面的压力和地面对它的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D.力是改变物体运动状态的原因，踢出去的足球没有沿直线运动，是因为它受到了力的作用，故D正确。
故选D。
12．答案：C；见解析
解析：A.两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意；
B.两个力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意；
C.两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C符合题意；
D.两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
图C中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件。
13．答案：人；相互的
解析：试题分析：力是物体对物体的作用.人拉车时，人对车施加力，所以人是施力物体，车是受力物体，而同时人也会受到车对人的作用力，即证明力的作用是相互的.
故答案为人；相互.
考点：力的概念
14．答案：作用点；方向；乙；作用点
解析：力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关。
图示中，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明了力的作用效果与力的方向有关。
用同样的力拧螺母，则图乙所示的位置远离螺母更容易将螺母拧紧拧松，表明了力的作用效果与力的作用点是有关。
15．答案：0～5；0.2N；3.2N
解析：由图知，测力计的测量范围是0～5N，即量程为0～5N；每一小格为0.2N，即分度值为0.2N，示数为3.2N。
16．答案：（1）扩散；不停地做无规则运动；（2）引力；（3）相互；运动状态；增大
解析：（1）图甲：将蓝颜料滴入水中，由于分子都在不停地做无规则运动，所以过一会儿水会变蓝了，这种现象属于扩散现象。
（2）图乙：两块透明塑料板上的水球接触后融合成一体，然后将两块透明塑料板缓缓分开，水球被拉长成圆柱形，形成了一个长约10cm的液桥，水没有断开是因为分子之间存在相互作用的引力。
（3）当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，航天员给绳子一个拉力，绳子也给航天员一个拉力，这利用了物体间力的作用是相互的，同时航天员的运动状态发生了变化，故也利用了力可改变物体的运动状态。舱外航天服的手掌部分有橡胶颗粒，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力。
17．答案：摩擦；重
解析：试题分析：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性.沿斜面滑下的小车，在水平面上由于惯性，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于摩擦力的作用.由于重力的方向是竖直向下的，抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于重力的作用.
考点：摩擦力 重力
18．答案：600；100
解析：在地球上受到的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N；
在月球上受到的重力G′=
19．答案：温度越高
解析：热水的温度高分子运动快，冷水温度低，分子运动慢，所以热水杯中墨水扩散快，冷水杯中墨水扩散慢，这个实验表明扩散快慢与温度有关，物体的温度越高，扩散越快。
20．答案：10；30；40；40
解析：当推桌子，桌子不动处于静止状态时，受到平衡力的作用，即推力与静摩擦力是一对平衡力；其大小相等、方向相反；小明用10N的力水平推一张重80N的桌子，桌子没有移动，则此时桌子受到的摩擦力大小为10N。
改用30N的力水平推桌子时，桌子仍未动，此时它受摩擦力大小为30N。
当推桌子做匀速直线运动时，桌子受到平衡力作用，即推力和滑动摩擦力是一对平衡力；其大小相等、方向相反，当推力为40N时，桌子恰好做匀速直线运动，此时它受到摩擦力的大小为40N。
改用50N的水平推力推桌子时，物体将做加速运动，压力大小和接触面的粗糙程度不变，此时摩擦力不变，滑动摩擦力还是40N。
21．答案：
解析：过重心作竖直向下的重力G，过重心作沿斜向上的拉力如图：
22．答案：
解析：过木块的重心作竖直向下的力，即重力；物块静止在粗糙的斜面上，有沿斜面向下运动的趋势，所以受到沿斜面向上的摩擦力，过重心作沿斜面向上的力，即摩擦力.二力的作用点可都画在重心，示意图如下：
23．答案：当汽车突然启动时，人的下身随车向前运动，人身体的上部由于惯性仍保持原来的静止状态，所以人会向后倾倒。而图中的人却是向前倾倒。
解析：物体保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。人和汽车处于静止状态，当汽车突然启动时，人的下身随车向前运动，人身体的上部由于惯性仍保持原来的静止状态，所以人会向后倾倒。而图中的人却是向前倾倒，违背科学规律。
24．答案：见解析
解析：会动。因为物体间力的作用是相互的，因此手就会受到那只船的反作用力，因此自己所坐的船也会被推开向后运动。
25．答案：（1）500N；（2）不会动，300N；（3）500N，小车恰能做匀速直线运动
解析：（1）小车的重力为
故由于受到的摩擦力是车重的倍，故此时所受的摩擦力是
（2）小车匀速运动时受到的摩擦力为500N，用300N水平拉力拉小车，拉力小于小车匀速运动时的摩擦力，所以小车不会运动；当小车静止时，小车在水平方向上受到的摩擦力与拉力大小相同，是一对平衡力，故摩擦力的大小为300N。
（3）在水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是500N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车处于平衡状态，水平方向上的拉力与摩擦力平衡，受到的拉力为
答：（1）小车所受的摩擦力是500N；
（2）小车静止时，用300N水平拉力拉小车，小车不会运动，小车受到的摩擦力是300N；
（3）当水平拉力为500N，小车恰能做匀速直线运动。
26．答案：（1）匀速直线；（2）6N；（3）压力；接触面粗糙程度；（4）接触面粗糙程度；压力大小；（5）1、4；（6）不需要匀速直线拉动木板
解析：（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。
（2）若已知每个木块的质量为，则两个木块的质量为，重力为
（3）比较1、2两次实验数据，可以得出的结论是压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（4）比较1、3两次实验数据可知，压力增大为原来的几倍，滑动摩擦力也增大为原来的几倍，可以得出的结论是接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力成正比。
（5）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，比较1、4两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
（6）如图2所示的实验装置，木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，这样做的好处是不需要匀速直线拉动木板。
27．答案：（1）相等；同一高度；（2）一；粗糙程度；（3）匀速直线
解析：(1)为了让小车到达水平面就具有相同的速度，需使小车从同一高度滑下；
(2)第一次实验，小车运动的距离最小，说明摩擦力最大；
三次的压力相同，第一次实验，毛巾的表面最粗糙，说明了摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
(3)由实验现象知，接触面越光滑，摩擦力越小，小车运动的距离越远，推理若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动.
28．答案：（1）相反；钩码个数；（2）不能；见详解；（3）用剪刀将卡片从中间剪开；（4）A
解析：（1）线的两端挂上钩码，在钩码的作用下，线会向相反的方向拉小卡片，即拉力的方向相反；实验中通过改变钩码的数量来改变拉力的大小。
（2）将小卡片扭转角度后松开，两侧的拉力不在同一直线上，松手后小卡片将不能保持平衡；设计此实验步骤时控制了力的大小和方向不变，使两个力不在同一直线上，目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否构成平衡力。
（3）要探究相互平衡的两个力必须在同一物体上，只要将小卡片一分为二，使这两个力不在同一物体上即可，具体做法可以用剪刀将卡片剪开。
（4）小华实验用的小卡片重力小，悬在空中时绳子与滑轮间的摩擦力较小；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大；所以，小华的实验优于小明的实验，其主要原因是减小了摩擦力对实验结果的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
29．答案：（1）0.2；2N；（2）物体受到的重力与质量成正比；（3）不能
解析：（1）由图知，弹簧测力计的量程是，弹簧测力计的分度值是，此时弹簧测力计的示数为2N。
（2）由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值，因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比。
（3）宇航员王亚平在建成的太空站工作时，因在太空站中，物体处于失重状态，他用同样的器材不能完成该探究。
