2024年中考力学实验专题训练
1.小明和同学们在操场上测量人正常步行的平均速度，使用的器材有停表、卷尺、小红旗等，测量步度如下：
①如图所示，用卷尺在操场上测定30m的路线，小明站在起点处，每隔10m站一位同学做计时员，另选一名同学执小红旗，站在起点旁做发令员；
②发令员挥旗.计时员开始计时，同时小明立即从起点出发沿既定路线正常步行；
③小明经过每名计时员身前时，该计时员停止计时；
④将每名计时员测得的数据记录在下表中，计算小明正常步行10m、20m、30m的平均速度.
A/m 1/8 v/(m·a- )
10 9.0 1.11
20 18.6 1.08
30 28.5 1.05
若各计时员计时准确，但小明出发时稍有迟疑.则上述实验测得的平均速度将 (选填“偏
大”“偏小”或“准确”).
(2)小明从20m计时点走到30m计时点的过程中.平均速度为 m/s.(计算结果保留两位小数)
2.小明在实验室用托盘天平.量杯等器材测量1mL水的质量.
(Ⅰ)小明把天平放在水平台面上，取下橡胶垫圈，然后将天平横梁调至水平平衡，天平稳定时如图a所
示.请你指出小明调节过程中的一处错误： .
(2)改正错误后，小明用重新调节好的天平侧出一只空量杯的质量m1然后他在量杯中加入50ml
的水，将量杯放在天平左盘测量加水量杯的质量.天平平衡时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图
b 所示，则他测出的1ml的水的质量为 g.(保留两位小数)
3.小刚和小强在实验室测量某种矿石的密度.
(1)小刚选取了一块体积较小的矿石进行测量，实验步骤如下：
①将托盘天平放在水平桌面上，正确调节后测量矿石的质量，天平平衡时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示；
②如图乙所示，在量筒中倒入适量的水.读出水面所对的刻度，再用细线拴住矿石使其缓慢浸没在水中，再次读出水面所对的刻度；
③经计算可知，这块矿石的密度为 kg/m .
小强选取的矿石体积稍大，放不进量筒里，他借助天平、烧杯(有粗略的刻度，如图丙)、注射器和
水(密度为ρ水)，也测出了矿石的密度.实验步骤如下：
①用天平测出矿石的质量m ；
②向烧杯中注水至水面到达500mL刻度线处，用天平测出烧杯和水的总质量m ；
③将矿石放入烧杯中，用注射器从烧杯中抽水，直到烧杯中的水面对准500mL刻度线(矿石始终浸没在水中)，用天平测出此时烧杯、水和矿石的总质量m ；
④经计算可知.这块矿石的密度为 .(用测量量和已知量的符号表示)
在做测量液体密度的实验中，小明患知道食用油的密度，于是他用天平和量筒等器材做了如图所示的
实验.
(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时的位置如图甲所
示，则小明应将横梁右端的平衡螺母 (选填“旋进”或“旋出”)一些，直到横梁水平平衡.
(2)小明的测量步骤如下：
①用天平测出空烧杯的质量
②在烧杯中倒入适量的食用油.用天平测出烧杯和食用油的总质量m ，如图乙所示；
③将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，测出食用油的体积V，如图丙所示.
小明利用这些数据可以计算出食用油的密度为 kg/m .
(3)小明用这种方法测出的食用油的密度与真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”).
5.要配制90mL密度为 的盐水.器材有:托盘天平(砝码有100g、50g、10g、5g各1个、2个20g)、水(密度为1n/cm')、盐、烧杯等，水加入盐后体积变化忽略不计.
(1)称用所需水的质量，将天平放在水平台面上。把游码移到标尺的 处.调节天平平衡，将烧怀
放在天平左盘，在右盘中加减砝码并移动游码，天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图所示，
则烧杯的质量为 p.保持游码位置不变，接下来的具体操作是： ，然后向烧杯中加水直
至天平再次平衡.
你量所需盐的质量，在天平左、右盘中，各放入一张纸片，调节天平平衡.在右盘中加入5g砝
码，将滑码移到标尺的 n刻度线处。在天平左盘中加盐。直至天平再次平衡.
6.如图所示，实验小组的同学在水平桌面上利用弹簧测力计，大小相同的长方体木块和塑料块探究滑动
摩擦力大小的影响因素.
(1)同学们先进行了如图甲、乙所示的两次实验，实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在同一个水平面上做匀速直线运动，根据实验现象可以得出的初步结论是：
(2)图乙实验中，放在木块上的塑料块 (选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用.
(3)做完图乙所示的实验后，小明对小亮说：“我用这些器材再做一次实验，可以初步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系.“小明要进行的实验操作是 ———— ”
6题图 7题图
小安通过实验探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”.实验中用到的长方体木块各表面粗糙程度一
致。木块的长、宽.高各不相等，长木板表面粗糙程度均匀.
如图甲所示，小安把长木板固定在水平桌面上，再把木块放在长木板上，然后用弹簧测力计拉动
木块，在弹簧测力计和木块一起运动的过程中读出了弹簧测力计的示数.为了使弹簧测力计的示数等于木块受到的摩擦力.小安在拉动时应该做到 .
(2)小安将木块竖放(即将图甲中木块的前表面作为底面)，重新进行了(1)中的操作，发现读出的弹策测力计的示数不变.小安可以得出的初步结论是 .
(3)小安又组装了如图乙所示的实验装置，用水平向右的拉力 F拉着长木板沿水平粗糙桌面向右做匀速直线运动，当木块稳定时，弹簧测力计的示数为h"，分析可知 F F'(选填“<”“ ="或“>”).
8.实验小组的同学们通过实验探究影响压力的作用效果的因素.他们找来小桌、砝码和海绵，设计的实验
如图所示.先将小桌腿朝下放在海绵上，如图甲；然后在小桌上放置一个砝码，如图乙；最后将小桌翻过
来，仍将砝码放置在小桌上，如图丙.观察并比较三次实验中海绵被压下的深浅，得出实验结论.
(1)该实验研究的是小桌对海绵的压力的作用效果，这个压力的作用效果是 .
(2)根据图乙、丙所示实验，可以得出的实验结论是 .
8题图 9题图
9.如图所示，容器中间用隔板分成左，右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验.
(1)图中容器左、右两部分分别装有深度不等的同种液体，根据橡皮膜的形状可以得出的结论是
(2)小明制作该装置时，隔板没有安装在容器的正中央，导致容器左、右两部分的底面积不相等，他 (选填“能”或“不能”)使用他制作的装置正确完成该实验.
10.如图是利用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验装置.
(1)压强计通过U形管两侧液面的 来反映液体压强的大小；在使用压强计前，发现U形管两侧的液面如图甲所示，调节的方法是 .(填序号)
A.将右侧支管中高出的水倒出
B.取下软管重新安装
(2)比较图乙和图丙，可以得到的结论是： .
(3)比较 两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关.
10题图 11题图
11.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，用密封透明的瓶子(质量和厚度不计，装有适量酸奶)替代原实验中的物体，如图甲.
(1)将瓶子浸没在水中，如图乙，此时瓶子受到的浮力为 N.
(2)向上提升弹簧测力计，当酸奶液面与水面相平时，弹簧测力计的示数如丙图.由以上数据可以得出：在液体密度一定时，浮力大小与 有关.
(3)新考法 巧借浮力测密度通过这个实验还可以计算出酸奶的密度
12.小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”.
(1)实验的最佳顺序是 . 12题图
A.甲、乙、丙、丁 B.丁、甲、乙、丙 C.乙、甲、丁、丙
(2)图乙中物体受到的浮力是 N.通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它 .
(3)以下情况会影响结论的是 ，
A.图甲中水面未到达溢水杯的溢水口 B.图乙中物体未浸没在水中
(4)将图乙中的水换成酒精 物体受到的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”).
13.某实验小组在做“探究杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验前，某同学将杠杆置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，为了在实验过程中方便测量力臂，接下来应进行的实验操作是 .直至杠杆在水平位置平衡.
(2)调节杠杆水平平衡后，在杠杆A点处挂3个钩码，如图乙所示，则在B点处挂 个钩码才能使杠杆在水平位置平衡.若A、B两点处同时减少一个钩码，杠杆会 (选填“顺时针”或“逆时针”)旋转,
(3)若在杠杆A点处挂三个钩码，用弹簧测力计在B点处始终竖直向下拉杠杆，使杠杆从水平位置缓慢转过一个小角度(如图丙)，此过程中弹簧测力计的示效 (选填“变大”“变小”或“不变”).
13题图 14题图
14.小华通过实验探究杠杆的平衡条件，实验装置如图甲，杠杆上每小格的长度相等，每个钩码的重力相等.
(1)小华将杠杆调至水平后，在支点右侧的A点悬挂4个钩码，只改变左侧悬挂钩码的位置和钩码的数量，使杠杆在水平位置平衡，记录了多组杠杆左侧的力臂L 和力F 的数据.定量分析小华得到的数据，可发现L 和F 的数学关系是 .
(2)为了更方便地测量力的大小，小华取下杠杆左侧的钩码，改用弹簧测力计向下拉杠杆使杠杆保持水平平衡，某次测力计作用在杠杆上的B点，则力计的拉力 F 的方向从竖直向下逐渐向一侧偏转的过程中，F1的大小的变化如图乙所示.请你分析F1的大小这样变化的原因：
15.实验小组想要研究影响滑轮组机械效率的因素，以及这些因素会怎样影响机械效率的大小.他们利用
如图所示的三组装置进行了实验探究，记录的原始数据如下表.
实验次数 钩码重G/N 钩码上升 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动距离x/m
1 2 0.1 1.2 0.3
2 2 0.2 1.2 0.6
3 4 0.1 1.9 0.3
4 4 0.1 1.3 0.5
(1)表中所列第2次实验是用图中的 装置完成的；
(2)对实验数据进行处理后，比较第1次和第3次实验，可以初步得出的实验结论是：
16.为了探究动能大小的影响因素，某一小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动.
16题图
(1)实验中通过比较 米判断钢球动能的大小.
(2)在图甲和图乙中，让质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下，目的是探究动能大小与
的关系，结论是 .
(3)若水平面光滑，本实验 (选填“能”或“不能”)达到实验目的.
17.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫自由落体运动；如果空气阻力相对于物体的重力比
较小，物体的下落可以近似地看作自由落体运动.小明猜想物体自由下落的时间与物体下落的高度有关，
为验证猜想，他用金属球做了实验，实验数据记录如下表所示.
实验次数 1 2 3 4 5 6
下落高度/m 5 10 15 20 25 30
下落时间/s 1.00 1.43 1.75 2.05 2.30 2.50
(1)第6次实验中，金属球下落的平均速度为 m/s.
(2)小敏同学猜想物体自由下落的时间与物体的材料有关.她让质量相等的金属球和纸团同时从三楼由静止开始下落，发现两者下落时间明显不相等，这能否验证她的猜想 请判断并简述理由.
