人教版九年级化学下册
2023-2024学年第十一单元质量检测试卷
一、选择题
1．下列常见的物质中，不代表同一种物质的是
A．氯化钠、盐 B．氢氧化钠、苛性钠 C．碳酸钠、纯碱 D．碳酸氢钠、小苏打
【答案】A
【详解】A、由金属离子(或铵根)和酸根结合形成的化合物叫盐，氯化钠属于盐，不代表同一种物质，该选项符合题意；
B、苛性钠为氢氧化钠的俗称，代表同一种物质，该选项不符合题意；
C、纯碱为碳酸钠的俗称，代表同一种物质，该选项不符合题意；
D、小苏打为碳酸氢钠的俗称，代表同一种物质，该选项不符合题意。
故选A。
2．如图所示装置(气密性良好)，若先将甲中液体滴入丙中，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中液体滴入丁中，气球又明显鼓起。下列组合正确的是( )
选项 滴管甲 烧杯丙 滴管乙 烧杯丁
A 双氧水 二氧化锰 水 氢氧化钙
B 稀硫酸 镁 盐酸 碳酸钠
C 水 氢氧化钠 水 硝酸铵
D 水 氧化钙 盐酸 镁
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、双氧水与二氧化锰混合产生氧气，氧气不会被吸收，气压不能减小，气球不能恢复原状，错误；B、盐酸与镁混合产生氢气，氢气不会被吸收，气压不能减小，气球不能恢复原状，错误；C、氢氧化钠遇水放热，温度升高，瓶内压强增大气球鼓起来，恢复室温后气球恢复原状；硝酸铵遇水吸热，温度降低，瓶内压强减小，气球不能鼓起，错误；D、氧化钙遇水放热，瓶内压强增大气球鼓起来，恢复室温后气球恢复原状；盐酸与镁混合产生氢气，氢气不会被吸收，使瓶内压强增大，气球重新鼓起来，正确。故选D。
点睛：，气球要鼓起，液体与固体混合能产生气体或者放热使瓶内气压增大；气球要变瘪，装置内气体被吸收或者吸热使瓶内气压减小。
3．某化肥标签的部分内容如图所示，有关该化肥的说法正确的是
A．农作物出现倒伏现象必须施用该化肥
B．贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒
C．它是一种含氮量最高的化肥
D．它是一种复合肥
【答案】B
【详解】A、抗倒伏的肥料是钾肥，故A错；
B、碳酸氢铵易溶于水，且受热易分解，使肥效降低，所以贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒，故B正确；
C、碳酸氢铵中氮元素的质量分数为17.7％，不是含氮量最高的化肥，故C错；
D、碳酸氢铵只含有氮一种营养元素，是一种氮肥，不是复合肥，故D错。
故选B。
4．实验室有两瓶失去标签的溶液，已知分别是稀硫酸和氢氧化钠溶液，某同学利用了下列试剂进行鉴别，其中不可行的是
A．金属铜 B．石蕊试液 C．氯化镁溶液 D．碳酸钠固体
【答案】A
【详解】A、铜与稀硫酸、氢氧化钠溶液都不反应，现象相同，不能鉴别；
B、取样品于试管中，分别滴加石蕊试液，若溶液变红，则为稀硫酸；若溶液变蓝，则为氢氧化钠溶液，现象不同，可以鉴别；
C、取样品于试管中，分别滴加氯化镁溶液，若产生白色沉淀，则为氢氧化钠溶液；若无明显现象，则为稀硫酸，现象不同，可以鉴别；
D、取样品于试管中，加入碳酸钠固体，振荡，若固体溶解，并有气泡产生，则为稀硫酸；若固体溶解，无气泡产生，则为氢氧化钠溶液，现象不同，可以鉴别。
故选A。
5．认真观察实验现象是实验探究的重要环节之一。下列关于实验现象的描述，正确的是
A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶，瓶口出现白雾
B．铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
C．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色
D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后，产生白色沉淀
【答案】B
【详解】A、打开盛有浓硫酸的试剂瓶，浓硫酸不具有挥发性，瓶口不会出现白雾，不符合题意；
B、铁丝在氧气中能剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色固体，符合题意；
C、将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，加热后，碳酸受热分解生成二氧化碳和水，故溶液又变为紫色，不符合题意；
D、向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，产生蓝色沉淀，不符合题意。
故选B。
6．劳动赋能。下列解释错误的是
A．用洗洁精洗去碗筷表面的油污——洗洁精对油污有乳化作用
B．将鸡蛋保存在冰箱中可延长鸡蛋保质期——降低温度使缓慢氧化速率变慢
C．野炊时将木块劈成小木片燃烧得更旺——增大了可燃物与氧气的接触面积
D．种花草时用草木灰作肥料——草木灰中含有K2CO3属于复合肥
【答案】D
【详解】A、洗洁精能使油污在水中分散成无数 细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从而使油和水 不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强。用洗洁精洗去碗筷表面的油污是由于洗洁精对油污有乳化作用，解释正确，不符合题意；
B、一般温度越低，反应速率越慢，将鸡蛋保存在冰箱中可延长鸡蛋保质期是由于降低温度使缓慢氧化速率变慢，解释正确，不符合题意；
C、野炊时将木块劈成小木片燃烧得更旺是由于增大了可燃物与氧气的接触面积，释正确，不符合题意；
D、草木灰中含有K2CO3，其中含有营养元素是钾元素，钾肥，不属于复合肥，解释错误，符合题意。
故选D。
7．下列物质在农业上可做复合肥的是
A．NH4HCO3 B．K2CO3 C．KNO3 D．Ca(NO3)2
【答案】C
【分析】复合肥是同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥。
【详解】A、NH4HCO3是含氮化合物，是氮肥。
B、K2CO3是含钾化合物，是钾肥。
C、KNO3同时含有氮、钾两种营养元素，是复合肥。
D、Ca(NO3)2是含氮化合物，是氮肥。
综上所述：选择C。
8．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A．分类观念：空气、烧碱、石灰石都属于混合物
B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
D．证据推理：复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应都是复分解反应
【答案】C
【详解】A、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠由同种物质组成，属于纯净物；石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，不符合题意；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，某物质在氧气中燃烧有水生成，水由H、O元素组成，氧气由氧元素组成，故该物质中一定含氢元素，可能含氧元素，不符合题意；
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，但是分子构成不同，故化学性质不同，符合题意；
D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故复分解反应生成两种化合物，但是生成两种化合物的反应不一定都是复分解反应，如碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，生成两种化合物，但是该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意。
故选C。
9．下列实验操作能达到实验目的是（ ）
选项 实验目的 实验操作
A MnO2和KCl混合物中，提纯MnO2 加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥
B 除去氯化铁溶液中的硫酸铁 加入适量的硝酸钡溶液，过滤
C 检验废水中是否含有SO42- 滴加BaCl2溶液
D 检验NaOH溶液中是否含有Na2 CO3 滴入少量的稀盐酸，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、氯化钾易溶于水、二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂；滤渣再洗涤、干燥，故选项实验操作能达到实验目的；
B、硫酸铁能与适量的硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铁，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸铁，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的；
C、检验废水中是否含有SO42-，不能用氯化钡溶液，因为即使产生白色沉淀，也有可能是氯化银沉淀，故选项实验操作不能达到实验目的；
D、稀盐酸先与氢氧化钠反应，氢氧化钠溶液反应完毕后再与碳酸钠，所以不能用滴加少量稀盐酸的方法检验NaOH中是否含有Na2CO3，故选项实验操作不能达到实验目的。
故选A。
【点睛】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
二、非选择题
10．我们身边处处有化学，化学在我们的日常生活和生产中有很多的用途。请分析图文信息，解答下面相关问题。
(1)图一：植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充，图一中的磷酸二铵属于 肥。
(2)图二：冬天将道路两旁的树干用石灰乳或石灰浆进行刷白，在空气中发生反应的化学方程式为 。
(3)图三： 俗称酒精，酒精燃烧的化学方程式为 ；在汽油中添加适量酒精作为汽车燃料的优点有： （写一条即可）。
(4)图四：碳酸氢钠不仅可以做焙制糕点的发酵粉，还可以治疗胃酸过多症，发生反应的化学方程式为 。
【答案】(1)复合
(2)
(3) 乙醇 节约石油资源
(4)
【详解】（1）在化肥中，将同时含有N、P、K元素中的两种或两种以上成分的肥料称之为复合肥，磷酸二铵中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，故填：复合；
（2）石灰浆的主要成分是氢氧化钙，在空气中，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，其反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）酒精是乙醇的俗称，酒精燃烧生成水和二氧化碳，方程式为，汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），这样做的优点之一是可以节省石油资源，减少对空气污染，故填：乙醇、、节约石油资源；
（4）胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠可与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O，故填：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。
11．绿色化学是化学工业发展的必由之路。某化工厂利用工业废液生产某种化学肥料。主要流程如下：
(1)工业废液进入吸收塔要采用“喷淋”的方式，这样做的目的是 。
(2)分离器的工作过程相当于化学实验操作中的 。
(3)煅烧炉内发生反应的化学方程式为 ，该反应属于 (填基本反应类型)。
(4)此工业流程中可循环的物质是 。
【答案】(1)增大接触面积，使反应更充分
(2)过滤
(3) CaCO3CaO+CO2↑ 分解反应
(4)二氧化碳/CO2
【详解】（1）工业废液进入吸收塔要采用“喷淋”的方式，可以增大接触面积，使反应更充分；
（2）碳酸钙难溶于水，分离器的工作过程是分离液体和固体的操作，相当于化学实验操作中的过滤操作；
（3）煅烧炉内碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
（4）由流程图可知，二氧化碳既是反应物，又是生成物，可循环利用。
12．粮食安全是“国之大者”。良田沃土与化肥是粮食安全的重要保障。
(1)要改良酸性土壤，可选用的下列物质是_______(填序号，下同)。
A．KNO3 B．熟石灰 C．氧化铜 D．氢氧化钠
(2)小麦生长中出现部分倒伏现象，称“软骨病”。可施加下列哪一种化肥_______。
A．硝酸钾 B．CO(NH2)2 C．氯化铵 D．NH4H2PO4
(3)碳酸氢铵是目前应用最广泛、最安全的氮肥，需密封保存于阴凉处。请用化学方程式解释其中的原因 。
(4)农业上常用氯化钠溶液选种。要配制100kg溶质质量分数是12%的氯化钠溶液用于选种，需要溶质质量分数是15%的氯化钠溶液的质量为 。
(5)氮肥的种类很多，它们的简易鉴别方法如下图所示。
①步骤1加碱后判断出尿素的依据是 (合理即可)。
②步骤2试剂1溶液中所含的溶质是 (填化学式)。
③步骤3发生反应的化学方程式为 。
【答案】(1)B
(2)A
(3)
(4)80kg/80千克
(5) 尿素与碱不反应，无氨味 Ba(NO3)2
【详解】（1）改良酸性土壤应选用碱性物质，硝酸钾与碱反应，氧化铜与酸反应生成铜盐，铜粒子有毒，氢氧化钠具有强腐蚀性，会腐蚀农作物，故选B；
（2）小麦生长中出现部分倒伏现象，是缺少钾元素导致的，因此应选用含钾肥料，故选A；
（3）碳酸氢铵受热容易分解生成氨气、水和二氧化碳，故需密封保存于阴凉处，方程式为：
（4）设需要溶质质量分数是15%的氯化钠溶液的质量为x，15%x=100kg×12%，解得x=80g；
（5）①铵盐与碱反应产生氨气有氨味，尿素不含铵根，不与碱反应，故没有氨味；
②步骤2试剂1能将硫酸铵鉴别出来，说明试剂1能与硫酸根结合成沉淀，因此所加入物质为含钡离子，为了避免对步骤3加入硝酸银产生影响，故不选择氢氧化钡或氯化钡，所以选择硝酸钡，化学式为：Ba(NO3)2；
③步骤3发生反应为硝酸银与氯化铵生成氯化银沉淀和硝酸，故方程式为：。
13．欲通过实验证明CO2能与KOH发生反应，某兴趣小组利用如图所示装置进行探究实验（实验装置中的夹持仪器已略去）。先挤压胶头滴管，将KOH溶液滴入到充满CO2的试管中，再打开止水夹，可观察到烧杯中的水发生倒吸。
(1)请写出反应的化学方程式 。
(2)甲同学得出二者能发生反应的结论，但乙同学认为上述实验不足以证明CO2与KOH发生了反应，理由是 。
(3)已知K2CO3溶液呈碱性。为进一步证明CO2与KOH发生了反应，下列实验设计可行的是 （填数字序号）。
①利用原装置，将KOH溶液换成水做对比实验，观察现象
②在原实验后的试管中继续滴加CaCl2溶液，观察现象
③在原实验后的试管中继续滴加酚酞溶液，观察现象
【答案】(1)
(2)二氧化碳能与水反应，也能形成相同的现象
(3)①②/②①
【详解】（1）氢氧化钾能与二氧化碳反应生成碳酸钾和水，反应的化学方程式为。
（2）由于二氧化碳能与水反应，则装置中的压强减小，烧杯中的水也会发生倒吸，则不能得出二氧化碳能与氢氧化钾反应。
（3）①利用原装置，将KOH溶液换成水做对比实验，然后将两个实验进行对比，若氢氧化钠溶液那组实验倒吸的水较多，则能证明二氧化碳和氢氧化钾可反应，符合题意；
②由于二氧化碳能与氢氧化钾反应生成碳酸钾和水，而碳酸钾能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，则能证明二氧化碳和氢氧化钾可反应，符合题意；
③由于碳酸钾、氢氧化钾溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红，则不能证明二氧化碳和氢氧化钾可反应，不符合题意。
故填①②。
14．某同学发现前段时间做实验用的NaOH溶液瓶塞没有塞好。对于该溶液是否变质，进行了如下探究。请你一起完成下列实验报告：
(1)【实验探究一】该溶液是否变质？
实验步骤 实验现象 解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加氯化钙溶液 有 产生 说明该溶液已变质
【交流讨论】
(2)该溶液变质的原因 （用化学方程式表示）。
(3)以下试剂可以代替上述实验步骤中氯化钙溶液的是______（填序号）。
A．几滴稀盐酸 B．适量溶液 C．适量溶液
【答案】(1)白色沉淀
(2)
(3)BC
【详解】（1）由于氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，则氢氧化钠变质时溶液中含有碳酸钠，又由于碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则若有白色沉淀产生，则说明该溶液已变质；
（2）氢氧化钠变质的实质是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：；
（3）A、由于变质的氢氧化钠溶液中可能还含有氢氧化钠，向氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中滴加盐酸时，盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，盐酸才与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则若只滴加几滴稀盐酸，即使溶液变质，可能也没有气泡产生，则不能用稀盐酸证明，故A不正确；
B、氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，有白色沉淀生成，说明含有碳酸钠，氢氧化钠已变质，故B正确；
C、碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，有白色沉淀生成，说明含有碳酸钠，氢氧化钠已变质，故C正确。
故选BC。
15．化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？
(1)我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如图所示， ；
实验现象为：甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是 。
小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是 。我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是 。
(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：
实验步骤和方法 实验现象 实验结论
方案1 CO2和NaOH确实发生了化学反应
方案2 CO2和NaOH确实发生了化学反应
写出方案2中所涉及的化学方程式 。
【答案】(1) 在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小，从而观察到明显现象 NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，究竟是CO2溶于水使气压减小的结果，还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果，不可确定 取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度即可判断
(2) 产生气泡 将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液[或澄清石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液]（合理即可） 产生白色沉淀 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH 或Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH；（合理即可）
【详解】（1）图甲、乙，在密闭的容器内使氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体，容器内气体减少压强减小，图甲中的塑料瓶变瘪，图乙中的鸡蛋落入瓶中，都是在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小，从而观察到明显现象；
由于氢氧化钠溶液中含有大量的水，气体二氧化碳不但能溶于水且可以和水发生反应，因此二氧化碳气体的减少原因在此又难以确切判断：究竟是CO2溶于水使气压减小，还是CO2与NaOH反应使气压减小；为了说明二氧化碳的减少和氢氧化钠有很大关系，可取同量的水做对比实验，会发现仅是水，气体减少的体积明显小于氢氧化钠溶液。做一个对比实验：取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度即可判断；
（2）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，可以采取验证溶液中含有碳酸钠的方法说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，可用碳酸盐的检验方法来实现检验，如滴加稀盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，若有碳酸钠存在则产生气泡，也可以将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液[或石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液]，使溶液中的碳酸钠变成沉淀；实验过程如下：
实验步骤和方法 实验现象 实验结论
方案1 产生气泡 CO2和NaOH确实发生了化学反应
方案2 将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液[或石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液] 产生白色沉淀 CO2和NaOH确实发生了化学反应
方案2中，发生的反应是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠（或碳酸钠与氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙，或碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，或碳酸钠与氢氧化钡反应生成氢氧化钠和碳酸钡）反应的化学方程式分别为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH 或Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH；
16．为研究“影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素”，兴趣小组的同学进行了如下探究。
【提出问题】金属与盐酸反应的剧烈程度受哪些因素的影响？
【作出假设】
(1)Ⅰ、可能与金属本身的性质有关；
Ⅱ、可能与盐酸的浓度有关；
Ⅲ、可能与 有关。
【实验探究】实验所用金属均已用砂纸打磨。
(2)实验一：为探究猜想Ⅰ，小红同学分别在两支试管中放入相同质量、相同表面积的锌和铁，然后分别加入同体积、同浓度的稀盐酸，观察到放锌的试管中立即产生大量气泡，放铁的试管中只产生少量气泡，由此得出结论，金属活动性顺序是锌 (填“大于”“小于”)铁。
(3)实验二：为探究猜想Ⅱ，小军同学利用下图1装置进行对照实验，使等质量且过量的锌片分别与等体积、浓度分别为5%和15%的稀盐酸反应。其中注射器的作用是 ；写出锌与稀盐酸反应化学方程式 。
(4)实验三：小军同学用压强传感器替换注射器进行数字化实验，测得两次实验中压强随时间的变化关系曲线如图2所示。请你根据该图中信息得出一条合理结论 。
【拓展延伸】
(5)已知一种金属加入比它活动性弱的两种金属化合物的混合液中，先置换出活动性最弱的金属。小敏同学向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，溶液质量与加入锌的质量关系如图3所示。请问在A点时，溶液里含的金属化合物有 种；BC段发生反应的化学方程式为 。
【答案】(1)温度（答案合理即可）
(2)大于
(3) 收集并测量生成氢气的体积
(4)等量的锌片与酸反应，酸的浓度越大，反应速率越快（或等量且过量的锌与等体积不同浓度的酸反应，浓度大的酸产生氢气更多）
(5) 3/三
【详解】（1）影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素有金属本身的性质、盐酸的浓度、温度、金属和盐酸的接触面积等有关。故填：温度（答案合理即可）。
（2）金属种类不同，其他量相同，放锌的试管中立即产生大量气泡，放铁的试管中只产生少量气泡，由此得出结论，金属活动性顺序是锌大于铁。故填：大于。
（3）注射器的作用是收集并测量生成氢气的体积；锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，该反应的化学方程式为：。故填：收集并测量生成氢气的体积；。
（4）由图2可知，等量的锌片与酸反应，酸的浓度越大，反应速率越快；等量且过量的锌与等体积不同浓度的酸反应，浓度大的酸产生氢气更多。故填：。
（5）向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，三种金属的活动性由强到弱顺序为锌>铜>银，锌先与硝酸银溶液反应生成硝酸锌和银，硝酸银反应完全后，锌再与硝酸铜溶液反应生成硝酸锌和铜，结合图像分析可知，AB段发生反应，BC段发生反应；A点是部分硝酸银反应，所以A点时溶液里含的金属化合物有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银三种。故填；3或三；。
17．水和溶液在生产、生活中具有广泛的用途。
Ⅰ.水是种重要的化学物质。
(1)水能用于灭火：其灭火的原理是 。
(2)下列实验中，对水的主要作用分析不正确的是_______。
A．a图是探究CO2的性质，水作溶剂，没有参加反应
B．b图是铁丝在O2中燃烧，水防止熔融物炸裂集气瓶
C．c图是探究燃烧的条件，水只提供热量
D．d图是探究CaO与水的反应，烧杯中的水便于观察烧瓶内气压变化
Ⅱ.海水也是溶液。
(3)下图是利用海水提取粗盐的过程。
根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是_____（填写字母）。
A．在蒸发池中水蒸发所需能量主要为太阳能和风能
B．在结晶池中主要通过降温使氯化钠忻出
C．析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液
(4)NaCl可用作雪天道路抗冻剂。冰水混合物中，水与冰会发生水分子交换。0℃时，水与冰发生交换的水分子数目相等，该微观过程如图1所示。向冰水混合物中加入NaCl，水分子交换的微观过程如图2所示。由图分析可知，NaCl降低水凝固点是因为从冰进入氯化钠洛液的水分子数目 （填“>”“<"）从氯化钠溶液进入冰的水分子数目。
Ⅲ.某兴趣小纽利用从海水中提取出来的粗盐（杂质为不溶性泥沙），先进行提纯，后将得到的氯化钠来配制一定质量分数的氯化钠溶液。
【粗盐提纯并计算产率】
(5)粗盐提纯实验过程的顺序为________（填序号）。
A．⑤①②③⑥④ B．①⑤②③⑥④ C．①⑤②③④⑥
(6)上述图示操作有错误的是 （填序号），图中多处操作用到玻璃棒，其中操作③中的玻璃棒的作用是 。
(7)得到的实验数据如下，计算氯化钠的产率为 。
粗盐质量/g 蒸发皿质量/g 蒸发皿和氯化钠总质量/g
16 70.3 83.9
(8)下列操作导致粗盐产率偏高的是______ （填序号）。
A．滤纸破损 B．溶解的水太少 C．精盐潮湿 D．蒸发时液滴飞溅
【配制溶液】配制：50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液。
(9)若用氯化钠配制，需要氯化钠的质量为 g， 需要水的体积为 mL。
(10)若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需要20%的氯化钠溶液 g，加水的质量为 g。
【答案】(1)使可燃物温度降低至着火点以下
(2)AC
(3)AC
(4)>
(5)B
(6) ⑥ 搅拌，加速溶解
(7)85%
(8)AC
(9) 4
46
(10) 20 30
【详解】（1）水能灭火，是因为水蒸发吸热，降低可燃物温度至着火点以下。
（2）A、a图为探究二氧化碳是否能和水反应，在该实验中，水为反应物，该选项分析不正确；
B、铁丝燃烧实验中，水的作用为防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，该选项分析正确；
C、探究燃烧实验中，铜片上的白磷能燃烧，是因为热水提供了热量，使其温度达到着火点以下，水中的白磷不能燃烧，是因为热水使其隔绝氧气，则水的作用为提供热量和隔绝氧气，该选项分析不正确；
D、氧化钙和水反应放热，装置中的温度升高，压强变大，烧杯会有气泡产生，则烧杯中的水便于观察烧瓶内气压变化，该选项分析正确。
故选AC。
（3）A、海水晒盐时，利用风吹日晒，水蒸发从而得到粗盐，则蒸发池中水蒸发所需能量主要为太阳能和风能，该选项说法正确；
B、氯化钠的溶解度受温度影响比较小，则结晶池中不用降温结晶的方法得到氯化钠，利用的为蒸发结晶，该选项说法不正确；
C、析出晶体后的母液中，不能继续溶解氯化钠，则为饱和溶液，该选项说法正确。
故选AC。
（4）由图2可知，从冰进入氯化钠洛液的水分子数目大于从氯化钠溶液进入冰的水分子数目。
（5）粗盐提纯的过程为溶解、过滤、蒸发，溶解前要先取药品、称量粗盐的质量，后倒入烧杯中，则顺序为①⑤②③⑥④，故选B。
（6）过滤时液体应用玻璃棒引流，图中没有用玻璃棒引流，则⑥操作错误；
操作③为溶解，其中玻璃棒的作用为搅拌，加速溶解。
（7）根据表中数据，可知氯化钠的产率为。
（8）A、滤纸破损，会使得到的精盐中仍含有难溶性杂质，从而使粗盐产率偏高，符合题意；
B、若溶解的水太少，则有部分氯化钠没有溶解，会使得到的精盐质量偏小，从而使粗盐产率偏低，不符合题意；
C、精盐潮湿，则质量偏大，从而使粗盐产率偏高，符合题意；
D、蒸发时液滴飞溅会使得到的精盐质量偏小，从而使粗盐产率偏低，不符合题意。
故选AC。
（9）配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液时，所需氯化钠的质量为50g×8%=4g，需要水的质量为50g-4g=46g，水的体积为。
（10）稀释前后溶质质量不变，设需要20%的氯化钠溶液的质量为x，则20%x=50g×8%，解得x=20g，需要加水的质量为50g-20g=30g。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教版九年级化学下册
2023-2024学年第十一单元质量检测试卷
一、选择题
1．下列常见的物质中，不代表同一种物质的是
A．氯化钠、盐 B．氢氧化钠、苛性钠 C．碳酸钠、纯碱 D．碳酸氢钠、小苏打
2．如图所示装置(气密性良好)，若先将甲中液体滴入丙中，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中液体滴入丁中，气球又明显鼓起。下列组合正确的是( )
选项 滴管甲 烧杯丙 滴管乙 烧杯丁
A 双氧水 二氧化锰 水 氢氧化钙
B 稀硫酸 镁 盐酸 碳酸钠
C 水 氢氧化钠 水 硝酸铵
D 水 氧化钙 盐酸 镁
A．A B．B C．C D．D
3．某化肥标签的部分内容如图所示，有关该化肥的说法正确的是
A．农作物出现倒伏现象必须施用该化肥
B．贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒
C．它是一种含氮量最高的化肥
D．它是一种复合肥
4．实验室有两瓶失去标签的溶液，已知分别是稀硫酸和氢氧化钠溶液，某同学利用了下列试剂进行鉴别，其中不可行的是
A．金属铜 B．石蕊试液 C．氯化镁溶液 D．碳酸钠固体
5．认真观察实验现象是实验探究的重要环节之一。下列关于实验现象的描述，正确的是
A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶，瓶口出现白雾
B．铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
C．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色
D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后，产生白色沉淀
6．劳动赋能。下列解释错误的是
A．用洗洁精洗去碗筷表面的油污——洗洁精对油污有乳化作用
B．将鸡蛋保存在冰箱中可延长鸡蛋保质期——降低温度使缓慢氧化速率变慢
C．野炊时将木块劈成小木片燃烧得更旺——增大了可燃物与氧气的接触面积
D．种花草时用草木灰作肥料——草木灰中含有K2CO3属于复合肥
7．下列物质在农业上可做复合肥的是
A．NH4HCO3 B．K2CO3 C．KNO3 D．Ca(NO3)2
8．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A．分类观念：空气、烧碱、石灰石都属于混合物
B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
D．证据推理：复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应都是复分解反应
9．下列实验操作能达到实验目的是（ ）
选项 实验目的 实验操作
A MnO2和KCl混合物中，提纯MnO2 加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥
B 除去氯化铁溶液中的硫酸铁 加入适量的硝酸钡溶液，过滤
C 检验废水中是否含有SO42- 滴加BaCl2溶液
D 检验NaOH溶液中是否含有Na2 CO3 滴入少量的稀盐酸，观察现象
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题
10．我们身边处处有化学，化学在我们的日常生活和生产中有很多的用途。请分析图文信息，解答下面相关问题。
(1)图一：植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充，图一中的磷酸二铵属于 肥。
(2)图二：冬天将道路两旁的树干用石灰乳或石灰浆进行刷白，在空气中发生反应的化学方程式为 。
(3)图三： 俗称酒精，酒精燃烧的化学方程式为 ；在汽油中添加适量酒精作为汽车燃料的优点有： （写一条即可）。
(4)图四：碳酸氢钠不仅可以做焙制糕点的发酵粉，还可以治疗胃酸过多症，发生反应的化学方程式为 。
11．绿色化学是化学工业发展的必由之路。某化工厂利用工业废液生产某种化学肥料。主要流程如下：
(1)工业废液进入吸收塔要采用“喷淋”的方式，这样做的目的是 。
(2)分离器的工作过程相当于化学实验操作中的 。
(3)煅烧炉内发生反应的化学方程式为 ，该反应属于 (填基本反应类型)。
(4)此工业流程中可循环的物质是 。
12．粮食安全是“国之大者”。良田沃土与化肥是粮食安全的重要保障。
(1)要改良酸性土壤，可选用的下列物质是_______(填序号，下同)。
A．KNO3 B．熟石灰 C．氧化铜 D．氢氧化钠
(2)小麦生长中出现部分倒伏现象，称“软骨病”。可施加下列哪一种化肥_______。
A．硝酸钾 B．CO(NH2)2 C．氯化铵 D．NH4H2PO4
(3)碳酸氢铵是目前应用最广泛、最安全的氮肥，需密封保存于阴凉处。请用化学方程式解释其中的原因 。
(4)农业上常用氯化钠溶液选种。要配制100kg溶质质量分数是12%的氯化钠溶液用于选种，需要溶质质量分数是15%的氯化钠溶液的质量为 。
(5)氮肥的种类很多，它们的简易鉴别方法如下图所示。
①步骤1加碱后判断出尿素的依据是 (合理即可)。
②步骤2试剂1溶液中所含的溶质是 (填化学式)。
③步骤3发生反应的化学方程式为 。
13．欲通过实验证明CO2能与KOH发生反应，某兴趣小组利用如图所示装置进行探究实验（实验装置中的夹持仪器已略去）。先挤压胶头滴管，将KOH溶液滴入到充满CO2的试管中，再打开止水夹，可观察到烧杯中的水发生倒吸。
(1)请写出反应的化学方程式 。
(2)甲同学得出二者能发生反应的结论，但乙同学认为上述实验不足以证明CO2与KOH发生了反应，理由是 。
(3)已知K2CO3溶液呈碱性。为进一步证明CO2与KOH发生了反应，下列实验设计可行的是 （填数字序号）。
①利用原装置，将KOH溶液换成水做对比实验，观察现象
②在原实验后的试管中继续滴加CaCl2溶液，观察现象
③在原实验后的试管中继续滴加酚酞溶液，观察现象
14．某同学发现前段时间做实验用的NaOH溶液瓶塞没有塞好。对于该溶液是否变质，进行了如下探究。请你一起完成下列实验报告：
(1)【实验探究一】该溶液是否变质？
实验步骤 实验现象 解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加氯化钙溶液 有 产生 说明该溶液已变质
【交流讨论】
(2)该溶液变质的原因 （用化学方程式表示）。
(3)以下试剂可以代替上述实验步骤中氯化钙溶液的是______（填序号）。
A．几滴稀盐酸 B．适量溶液 C．适量溶液
15．化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？
(1)我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如图所示， ；
实验现象为：甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是 。
小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是 。我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是 。
(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：
实验步骤和方法 实验现象 实验结论
方案1 CO2和NaOH确实发生了化学反应
方案2 CO2和NaOH确实发生了化学反应
写出方案2中所涉及的化学方程式 。
16．为研究“影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素”，兴趣小组的同学进行了如下探究。
【提出问题】金属与盐酸反应的剧烈程度受哪些因素的影响？
【作出假设】
(1)Ⅰ、可能与金属本身的性质有关；
Ⅱ、可能与盐酸的浓度有关；
Ⅲ、可能与 有关。
【实验探究】实验所用金属均已用砂纸打磨。
(2)实验一：为探究猜想Ⅰ，小红同学分别在两支试管中放入相同质量、相同表面积的锌和铁，然后分别加入同体积、同浓度的稀盐酸，观察到放锌的试管中立即产生大量气泡，放铁的试管中只产生少量气泡，由此得出结论，金属活动性顺序是锌 (填“大于”“小于”)铁。
(3)实验二：为探究猜想Ⅱ，小军同学利用下图1装置进行对照实验，使等质量且过量的锌片分别与等体积、浓度分别为5%和15%的稀盐酸反应。其中注射器的作用是 ；写出锌与稀盐酸反应化学方程式 。
(4)实验三：小军同学用压强传感器替换注射器进行数字化实验，测得两次实验中压强随时间的变化关系曲线如图2所示。请你根据该图中信息得出一条合理结论 。
【拓展延伸】
(5)已知一种金属加入比它活动性弱的两种金属化合物的混合液中，先置换出活动性最弱的金属。小敏同学向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，溶液质量与加入锌的质量关系如图3所示。请问在A点时，溶液里含的金属化合物有 种；BC段发生反应的化学方程式为 。
17．水和溶液在生产、生活中具有广泛的用途。
Ⅰ.水是种重要的化学物质。
(1)水能用于灭火：其灭火的原理是 。
(2)下列实验中，对水的主要作用分析不正确的是_______。
A．a图是探究CO2的性质，水作溶剂，没有参加反应
B．b图是铁丝在O2中燃烧，水防止熔融物炸裂集气瓶
C．c图是探究燃烧的条件，水只提供热量
D．d图是探究CaO与水的反应，烧杯中的水便于观察烧瓶内气压变化
Ⅱ.海水也是溶液。
(3)下图是利用海水提取粗盐的过程。
根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是_____（填写字母）。
A．在蒸发池中水蒸发所需能量主要为太阳能和风能
B．在结晶池中主要通过降温使氯化钠忻出
C．析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液
(4)NaCl可用作雪天道路抗冻剂。冰水混合物中，水与冰会发生水分子交换。0℃时，水与冰发生交换的水分子数目相等，该微观过程如图1所示。向冰水混合物中加入NaCl，水分子交换的微观过程如图2所示。由图分析可知，NaCl降低水凝固点是因为从冰进入氯化钠洛液的水分子数目 （填“>”“<"）从氯化钠溶液进入冰的水分子数目。
Ⅲ.某兴趣小纽利用从海水中提取出来的粗盐（杂质为不溶性泥沙），先进行提纯，后将得到的氯化钠来配制一定质量分数的氯化钠溶液。
【粗盐提纯并计算产率】
(5)粗盐提纯实验过程的顺序为________（填序号）。
A．⑤①②③⑥④ B．①⑤②③⑥④ C．①⑤②③④⑥
(6)上述图示操作有错误的是 （填序号），图中多处操作用到玻璃棒，其中操作③中的玻璃棒的作用是 。
(7)得到的实验数据如下，计算氯化钠的产率为 。
粗盐质量/g 蒸发皿质量/g 蒸发皿和氯化钠总质量/g
16 70.3 83.9
(8)下列操作导致粗盐产率偏高的是______ （填序号）。
A．滤纸破损 B．溶解的水太少 C．精盐潮湿 D．蒸发时液滴飞溅
【配制溶液】配制：50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液。
(9)若用氯化钠配制，需要氯化钠的质量为 g， 需要水的体积为 mL。
(10)若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需要20%的氯化钠溶液 g，加水的质量为 g。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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