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［万维原创］2024年河北省初中毕业生升学文化课考试模拟卷三语文试卷答案
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2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章开宗明义,明确“君子"理念联结官学与私学的重要性,再紫扣“君子"行文。B改章在展开论证时,注重将官学和私学进行关联分析,以凸显二者的紧密联系。C.章先闸述官学和私学的共通性及私学兴起的背景,然后从三个方面进行论证。D.文章了用道理证外,还运用了举例论证,论证详实而又有说服力。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)DA.文章开头引用五河县流传的一句话,交代五河县的地域特点,引出下文对驮水场面的描写,表现了当地人生活的艰辛。B.第四段的景物描写,同史铁生《我与地坛》中对地坛荒芜破败的景物描写一样,都能衬托出人物身处困培中的苦闷心情。C.作者不愿意接受有人把密西西比河比作长江,而愿意把长江比作亚马逊河,意在突出长江流域土地的贫瘩和资源的匮乏。D.文章前半部分主要描写了作者在五河县大刘庄下乡落户时的见闻感受,为下文交代写作《五湖四海》的初衷做铺垫。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)次出现诵读《曹论战》的场景,既表现了师生关系的融洽,又揭示出险,交代了胡老师的死因。B.画线部分师生的对话不仅表现出矿山子弟对生机的渴望,也暗示移栽胡杨树的行为与开采神秘矿石一样不符合客观规律。C.原本长在山下的胡杨树美得让人震撼,移栽到山上后却未活下来,树坑犹如巨大的伤疤引发了“我们”内心的强烈愧疚和反省。D.胡老师为我们”移树,后来又启发“我们”理解胡杨树死而不朽的伟大精神,他的形象如同那棵胡杨树至今在“我们”心中屹立不倒,