2023-2024学年甘肃省武威市凉州区武威十四中教研联片八年级（下）期中物理试卷
一、选择题（共40分）
1.为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。骑行中若刹车减速，则( )
A. 车的惯性减小 B. 车的运动状态不变
C. 车受到的是非平衡力 D. 车受到的摩擦力变小
2.建筑工地的起重机正匀速吊起一个工件，工件的质量为，则起重机的钢丝绳受到的拉力的大小和方向( )
A. ，方向竖直向上 B. ，方向竖直向下
C. ，方向竖直向下 D. ，方向竖直向上
3.一个物体被竖直向上抛出去，则( )
A. 物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小
B. 物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大
C. 物体上升和下落过程中，重力不变
D. 物体上升到最高点时重力为零
4.下列计算物体所受重力的运算过程，正确的是( )
A.
B.
C.
D.
5.一人用的力沿水平方向推着重的箱子在水平地板上做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到，则地板对箱子的摩擦力的大小为( )
A. B. C. D.
6.如图所示。小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是( )
A. 木块受到的是静摩擦力 B. 木块相对于地面是运动的
C. 拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大 D. 木块所受摩擦力的方向向左
7.下面关于力学现象的解释中正确的是( )
A. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关
B. 人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
C. 小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用
D. 绕操场匀速转动的玩具电动车处于平衡状态
8.如图所示为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是( )
A. 都是由于小车具有惯性
B. 都是由于木块具有惯性
C. 图甲所示的现象可能是小车在运动中突然停止
D. 图乙所示的现象可能是小车在运动中突然加速
9.奥运会比赛中运动员将杠铃成功举起，此时杠铃稳稳地静止着。从力的角度分析，属于一对平衡力的是( )
A. 运动员受到的重力和地面对运动员的支持力
B. 运动员受到杠铃的压力和运动员对杠铃的支持力
C. 运动员对杠铃的支持力和杠铃的重力
D. 运动员对杠铃的支持力和运动员的重力
10.如图所示，水平地面上的木块乙上叠放木块甲，在力和的作用下，以共同的速度一起水平向右匀速运动，已知，，下列关于甲、乙和地面之间的摩擦力大小和方向说法正确的是( )
A. 甲对乙的摩擦力为 ，水平向左 B. 乙对地面的摩擦力为 ，水平向右
C. 甲受到的摩擦力为 ，水平向左 D. 地面对乙的摩擦力为 ，水平向右
11.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是( )
A. 高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破
B. 高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破
C. 高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破
D. 高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破
12.下列关于压力的说法正确的是( )
A. 压力的方向一定垂直于物体间的接触面 B. 压力的大小一定等于物体的重力大小
C. 压力的大小一定不等于物体的重力大小 D. 压力的方向总与重力的方向一致
13.同学们梳理了与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是( )
A. 甲图实验，高铁站台边，人必须站在黄色线以外即安全线左侧的区域候车
B. 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，形管两边液面高度差不变
C. 丙图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
14.相同的两个烧杯中分别装有不同液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体中，最后甲球沉底，乙球悬浮，如图所示。甲、乙两球排开液体质量相等，则( )
A. 甲球所受浮力比乙球小 B. 甲、乙球所受重力相等
C. 左侧烧杯中所装液体密度较大 D. 两烧杯底部所受液体压强相等
15.如图，小华利用自制喷雾器浇花。推动注射器的活塞时吸管内水面上升，这是因为吸管
上方空气( )
A. 流速大，压强大
B. 流速大，压强小
C. 流速小，压强大
D. 流速小，压强小
16.如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是( )
A. 茶壶 B. 锅炉水位计
C. 盆景的自动给水装置 D. 乳牛自动喂水器
17.如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的木板，其右端与桌边相齐，木板在水平力的作用下被缓慢向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，下列说法正确的是( )
A. 桌面对木板的支持力变大 B. 木板对桌面的压强变大
C. 木板受到桌面的摩擦力变小 D. 桌面受到水平向左的摩擦力
18.如图所示，甲、乙两个容器中都盛有水，甲的横截面积大于乙，容器中的水深和、、、四个点的位置如图所示，水在、、、四处产生的压强分别为、、、，下列关系中正确的是( )
A. B. C. D.
19.如图所示，水平地面上放置一底面积为、质量为的长方体，现对其施加一个竖直向上大小为的拉力，下列说法错误的是( )
A. 物体所受的合力为
B. 物体受到的重力为
C. 物体对桌面的压强为
D. 桌面对物体的支持力为
20.小明用如图所示的模型模冰川在海面上漂浮的场景。底面积为的容器中装的是水，漂浮着的是正方体冰块，已知冰块的质量为，冰的密度为，下列说法正确的是( )
A. 冰块熔化后，容器对桌面的压强增大 B. 熔化前冰块在水下面的体积占总体积的
C. 冰块完全熔化后液面上升 D. 熔化前冰块底部所受液体压强为
二、非选择题（共60分）
21.质地均匀的木球受到了重力，重力的方向是______，将木球的中心挖去后，木球的重心______填“消失了”或“没有消失”。
22.沿斜面加速下滑的木块，它所受重力的方向是沿图中______选填“”“”或“”方向。
23.吊车以的速度将重的物体竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是______，若吊车改为的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是______。
24.竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于______状态选填“平衡”或“非平衡”，此时小球______惯性选填“有”或“没有”。
25.一位同学在超市购物时，用水平向右的力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，此时小车所受摩擦力方向为______选填“水平向左”或“水平向右”。突然，该同学发现前面有一小孩，她马上用的水平力向后拉小车，使小车减速，在向前减速运动的过程中，小车所受的合力为______。
26.如图甲所示，两个完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在的水平拉力作用下，、一起向右做匀速直线运动，则此时物体、之间______有无摩擦力；若将、紧靠着放在水平桌面上，用水平力推使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则是______；若改用大小为水平外力作用在物体上，使它们一起向右运动，如图丙所示，此时物体受到地面的摩擦力为______。
27.某物理课外小组制作如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开阀门，关闭阀门，水流入管道，当水稳定后，管液面高度______管液面高度；再打开阀门，在水向外流的过程中，管液面高度______管液面高度。均选填“大于”、“小于”或“等于”
28.人们根据______的原理修建了三峡船闸，干旱时期大坝开闸放水，水位降到时，坝底所受水的压强是______
29.生活处处有物理。细心发现就会有收获：厨房里，洗菜池的下水管道通常做成弯管，以防止异味进入室内，这是利用 的原理来设计的。高速列车行驶时，车体附近流速大，压强 ，为避免乘客被“吸”向火车，站台设计了安全线。
30.重力为的一辆小轿车在水平路面上以一定的速度匀速直线运动时，轿车受到的阻力为，轿车对水平路面的压强为，则小轿车与路面的接触面积为______，轿车牵引力的大小为______若轿车沿圆弧道路匀速运动的过程中，所受的合力______选填“为零”或“不为零”。
31.体育课上，小强的同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的______，以空中飞行的足球为参照物，球门是______选填“运动”或“静止”的。
32.如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是我国元宵节的风俗，将面团揉成汤圆，说明力可以使物体的______发生改变，停着的兔子灯被小朋友拉起，说明力可以使物体的______发生改变。
33.如图画出沿斜面下滑的物体受到的重力、斜面对物体的支持力和物体受到的摩擦力的示意图。
34.用手拍桌子，手感到痛，用所学过的物理知识解释其中的原因。
35.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学做了如图所示的实验。
实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做______运动。
比较图______和图______中弹簧测力计的示数可知，在粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力有关。
比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知，在______一定时，滑动摩擦力的大小与______有关。
上述实验表明：滑动摩擦力的大小与______和______有关。
36.在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸如图甲，随机提供绿豆、红豆或黄豆一包每组只有一种豆类，利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。
在处理数据时______选填“能”或“不能”使用其它小组的数据用在自己的的图象中；分析图象是一条经过原点的直线，说明“物体所受重力大小与质量成______”。
有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图象，图线可能是图乙中______，以此判断重力与物质种类的关系。已知
经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明一组用同一小桶分别盛满不同的液体图丙，用弹簧测力计测出小桶的重力为，装满水后总重力为，再装满另一液体时示数为，则液体密度为______。用这样的方法分别在弹簧测力计的未数处标注对应其它液体的密度，请在丙图中标出“”刻度线和最大测量值。
以下能使上一问中密度秤测量精度更高一些的是______。
A.增加小桶的重力
B.增加小桶的体积
C.减小小桶的重力
D.减小小桶的体积
37.一个重力为、底面积为的薄壁长方体容器放在实验室水平桌面上，容器中装有深的水。小华同学首先用弹簧测力计测出物体的重力为，然后将物体慢慢浸没水中如图所示，发现容器内水面上升了。求：
物体的质量；
物体受到的浮力；
容器对桌面的压强。
38.一开口的杯子，装上高的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为，外部底面积为；杯子装上水后的总质量为。
求：水对杯底的压强？
水对杯底的压力？
杯子对桌面的压强？
39.鹤壁市今年新增加了一批共享电单车，一个月的时间有多万人次骑行，既健身又环保还缓解了交通拥堵。一辆车的质量为，每只轮胎着地面积约。小羽质量为，骑着一辆单车沿着最美樱花大道匀速行驶了到达高铁站，用时，假设在此过程中所受的的阻力为总重的倍，求：
小羽骑车到车站的平均速度？
小羽骑车时的牵引力为多大？
小羽骑行时单车对地面的压强多大？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、骑行中若刹车减速，自行车的运动状态发生了变化，受到的合力不为，受到的不是平衡力，但质量不变，故惯性不变，故AB错误，C正确；
D、骑行中车轮与地面的摩擦力为滚动摩擦力，刹车时车轮与地面的摩擦力为滑动摩擦力，同等情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，所以摩擦力变大，故D错误。
故选：。
惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体运动状态相对难于改变，也就是惯性大；
物体的运动状态发生变化时，受到的合力不为，物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡；
同等情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
本题考查了惯性、影响动能大小的因素、物体运动状态的改变、摩擦力的大小等知识，难度不大。
2.【答案】
【解析】解：，
由于此时工件处于匀速直线运动状态，即处于平衡状态，故此时所受的拉力和重力是一对平衡力，所以工件受到的拉力，方向竖直向上．
根据力的作用是相互的，起重机的钢丝绳受到的拉力，方向竖直向下．
故选B．
首先计算物体的重力，再根据物体做匀速直线运动与运动方向、速度大小无关判断物体受平衡力，进而判断出工件受到的拉力的大小和方向；再根据力的作用是相互的确定钢丝绳受到的拉力的大小和方向．
本题考查二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，平衡状态指静止状态或匀速直线运动状态，物体处于平衡状态时受平衡力．
3.【答案】
【解析】解：、物体上升过程中，由于重力方向与运动方向相反，速度会越来越小．但质量是不变的，所以重力不变；
B、物体下落过程中，由于重力方向与运动方向相同，速度会越来越快．但质量是不变的，所以重力不变；
C、质量不变，所以重力不变；
D、物体上升到最高点时，速度为零，但物体仍会受到重力．
故选：．
重力值随位置变化非常小，可以忽略．在初中范围内，不考虑的变化情况，重力是与质量成正比的．
力可以改变物体的速度大小：如果物体受力方向与运动方向相同，则这个力会使物体速度加快；如果物体受力方向与运动方向相反，则这个力会使物体速度减小．
一般来说，只要不是很高，可以忽略值的变化．
4.【答案】
【解析】【分析】
的物体受到的重力是，但，因为是质量的单位，是力的单位。
【解答】
A、“ ”的结果是此过程错误；
B、计算过程和进率正确。此过程正确；
C、“”的结果是此过程错误；
D、“”的结果是此过程错误。
故选：。
5.【答案】
【解析】一人用的力沿水平方向推着重的箱子在水平地板上做匀速直线运动，箱子在水平方向上受到推力和滑动摩擦力，两个力是一对平衡力，大小相等，推力是，所以滑动摩擦力是。
压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，推力增大，箱子做加速运动。
故选：。
分析：静止的物体和做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。根据平衡力求出箱子受到的滑动摩擦力。
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，推力增大，箱子做加速运动，滑动摩擦力大小不变。
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，在压力和接触面粗糙程度不变时，匀速、减速、加速时，滑动摩擦力都不变。
6.【答案】
【解析】解：、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于动摩擦，不是静摩擦，故A错误；
B、木块相对于地面的位置不变，故木块相对于地面是静止，故B错误；
C、滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故C错误；
D、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左。故D正确。
故选：。
摩擦力可分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦；
两个接触的物体发生相对滑动时产生的摩擦就是滑动摩擦；
两个接触的物体发生相对滚动时产生的摩擦就是滚动摩擦；
两个接触的物体有相对运动趋势时，接触面上产生静摩擦力；
摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反；
影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度。
此题考查的知识点有三：一是滑动摩擦和静摩擦的区别和联系；二是滑动摩擦力大小的影响因素压力大小和接触面的粗糙程度；三是滑动摩擦力的方向：跟物体相对运动的方向相反。
7.【答案】
【解析】解：推门时离门轴越近，力的作用点发生变化，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，故A正确；
B.人用力推车，车未动，车处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是平衡力，推力等于摩擦力，故B错误；
C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到重力的作用，故C错误；
D.绕操场匀速转动的玩具电动车的运动方向发生变化，处于非平衡状态，故D错误。
故选：。
力的大小、方向和作用点是力的三要素，力的作用效果与力的三要素有关；
物体处于静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态。
我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性，惯性代表了物体运动状态改变的难易程度，惯性的大小只与物体的质量有关。
此题考查了平衡状态、惯性现象及力的作用效果的认识，属于基础知识。
8.【答案】
【解析】解：甲图：木块与小车一起向右运动，当小车突然加速或启动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的静止或低速状态，使得木块向左倾倒。
乙图：木块与小车一起向右运动，当小车突然减速或停止时，下端受摩擦力随车减速或停止，木块上端由于惯性仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；
综上分析可知，此现象都是由于木块具有惯性发生的；
故选项B正确，ACD错误。
故选：。
惯性是物体的固有属性，是指物体保持原来运动状态不变的性质。
此题考查惯性现象，解释惯性现象时的步骤：确定研究对象，阐明其原来的运动状态；说明哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了；说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；说明结论。
9.【答案】
【解析】解：、地面对运动员的支持力大小等于运动员的重力和杠铃的重力之和，所以运动员受到的重力和地面对运动员的支持力大小不同，不是一对平衡力，故A错误；
B、运动员受到的压力和运动员对杠铃的支持力，两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、杠铃的重力和运动员对杠铃的支持力符合大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，所以这两个力是一对平衡力，故C正确；
D、运动员对杠铃的支持力和运动员的重力，两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；
故选：。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，据此分析即可。
解答此类问题的关键是正确的受力分析和对二力平衡条件的准确掌握和理解。同时要能够区别平衡力和相互作用力，平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在不同的物体上。
10.【答案】
【解析】解：
两个物体一起向右做匀速直线运动，水平方向上甲受到拉力和乙对甲的摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，拉力是，所以乙对甲的摩擦力的大小是，方向水平向左；
根据物体间力的作用是相互的，甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以甲对乙的摩擦力大小是，方向水平向右；
物体乙进行匀速直线运动，水平方向上受到甲对乙水平向右的摩擦力、地面对乙水平向左的摩擦力、水平向左的拉力，这三个力是平衡力，所以地面对乙水平向左的摩擦力与水平向左的拉力之和等于甲对乙水平向右的摩擦力，所以乙下表面受到地面的摩擦力大小为，方向水平向左；
因为物体间力的作用是相互的，乙对地面的摩擦力与地面对乙的摩擦力大小相等，方向相反，即乙对地面的摩擦力为，方向水平向右。
综上所述，B正确。
故选：。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，甲做匀速直线运动，首先分析甲的受力情况，求出甲受到的摩擦力；根据物体间力的作用是相互的，求出乙的上表面受到的摩擦力；
乙相对于地面进行匀速直线运动，分析乙的受力情况，求出乙下表面受到的摩擦力。
本题把甲和乙两个物体分别进行受力分析，根据二力平衡条件和物体间力的作用是相互的进行判断，是本题的关键。
11.【答案】
【解析】【分析】
大气压强不是固定不变的，大气压强和天气、温度、高度等有关系，一般情况下，高度越高气压越小。
本题主要考查学生对大气压强与高度关系的认识和了解，是一道基础题。
【解答】
大气压随着高度的增加而减小，当气球升到高空时，外界的气压减小，内部气压大于外部气压，气球体积增大，将气球胀破。
故选C。
12.【答案】
【解析】解：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面或接触面，并不一定竖直向下，压力的方向不一定与重力的方向一致，故A正确、D错误；
B.压力是垂直作用在物体表面上的力，如果将物体压在竖直墙壁上，压力的大小与重力无关，故B错误；
C.当物体孤立静止置于水平面上时，物体对水平面的压力和重力有关，故C错误。
故选：。
压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球；只有当物体孤立静止置于水平面上时，物体对水平面的压力才等于重力。
本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，难度不大，属于基础题目。
13.【答案】
【解析】解：、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在黄色线以外即安全线左侧的区域候车，故A正确；
B、液体压强和深度有关，同种液体中，深度越深，压强越大，所以形管两边液面高度差越大，故B错误；
C、瓶内水越少，压力越大，在受力面积一定时，压强越小，即海绵凹陷程度越不明显，故C错误；
D、沸点和气压有关，向外拉活塞，试管内气压减小，沸点降低，故D错误。
故选：。
流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大；
液体压强和深度有关，同种液体中，深度越深，压强越大，所以形管两边液面高度差越大；
受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大，瓶内水越少，压力越小，压强越小；
沸点和气压有关，气压减小，沸点降低。
本题考查了沸点和气压的关系、影响固体压强和液体压强的因素以及流体压强与流速的关系，属于基础题。
14.【答案】
【解析】A、根据阿基米德原理可知：，，因为甲、乙两球排开液体质量相等，所以两球浮力相等，故A错误；
B、因为甲球在液体中沉底，甲球的重力大于浮力，乙球漂浮，乙球浮力等于重力，因为两球浮力相等，所以甲球的重力大于乙球的重力，故B错误；
、由题知，两球浮力相等，即，则：，因，所以，由知，在深度相同时甲烧杯底部受到液体的压强大，故C正确，D错误。
故选：。
根据阿基米德原理可知甲、乙所受浮力的大小关系；
根据两球的浮沉情况判断出甲、乙两球的重力关系；
两球的浮力相等，根据图中甲、乙排开液体体积的关系和阿基米德原理判断出甲、乙液体密度的关系，由分析两烧杯底部受到液体的压强关系。
本题考查了浮沉条件的应用、密度公式、压强公式和阿基米德原理的应用，关键是知道浮力的大小等于被该物体排开液体的重力。
15.【答案】
【解析】解：在吸管的上方推动注射器的活塞时，吸管上方空气的流动速度较大，压强较小，在瓶内气压作用下水面上升。
故选：。
气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
本题考查流体压强与流速的关系，难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
16.【答案】
【解析】解：、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器；不符合题意；
B、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不符合题意；
C、盆景的自动给水装置是利用气压原理供水的，符合题意；
D、乳牛自动加水器左右两个容器上端开口，底部相连，构成了一个连通器，不符合题意。
故选：。
连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。
此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。
17.【答案】
【解析】解：、木板对水平桌面的压力等于物体的重力，拉动木板时，其重力不变，则对桌面的压力不变，而压力与桌面对木板的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以，所以桌面对木板的支持力不变，故A错误；
B、拉动木板时，木板对桌面的压力不变，受力面积逐渐减小，由可得，木板对桌面的压强逐渐变大，故B正确；
C、因为压力和接触面的粗糙程度都不变，所以木板受到的摩擦力不变，故C错误；
D、木板在水平力的作用下被缓慢向右拉出桌边一小段距离，则木板受到的摩擦力水平向左，根据力的作用的相互性可知，桌面受到水平向右的摩擦力，故D错误。
故选：。
木板对水平桌面的压力等于物体的重力，而压力与桌面对木板的支持力是一对相互作用力，据此分析；
压强的大小与压力大小和受力面积有关，由题可知压力和接触面积受力面积的变化情况，利用可知压强的变化；
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关；
物体受到摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反，据此确定木板受到的摩擦力方向，然后根据力的作用的相互性判断桌面受到的摩擦力方向。
本题考查压强公式的应用和影响滑动摩擦力的因素，同时考查了力的作用的相互性和摩擦力方向的判断，此题中要先分析压力的变化，明确压力是不变的是关键。
18.【答案】
【解析】解：由图可知，、、、四点的深度关系为：，
由可知，水在、、、四点产生的压强关系为：，故ABC错误，D正确。
故选：。
由图可知，、、、四点的深度关系，根据可知水在、、、四点产生的压强关系，然后结合选项得出答案。
本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，能确定各点的深度深度是指液体内某点到自由液面的竖直距离是解题的关键。
19.【答案】
【解析】解：根据得出长方体的重力为，故B正确；
A.由于拉力小于重力，所以没拉动，物体处于静止状态，静止的物体所受的合力为，故A正确；
D.对物体受力分析可知，物体受重力、支持力和向上的拉力，三力平衡，所以支持力为，故D正确；
C.由于物体的只有是相互的，所以物体对桌面的压力为，
物体对桌面的压强为，故C错误。
故选C。
根据得出长方体的重力；
由于拉力小于重力，所以没拉动，物体处于静止状态，静止的物体所受的合力为；
对物体受力分析可知，物体受重力、支持力和向上的拉力，三力平衡，根据得出支持力；
由于物体的只有是相互的，根据得出物体对桌面的压力，根据得出物体对桌面的压强。
本题考查压强的有关计算，是一道综合题。
20.【答案】
【解析】解：、冰熔化成水之后，状态变化，质量不变，冰块熔化前后，容器对桌面的压力不变，都等于容器的重力、冰块的重力、水的重力之和，根据可知冰块熔化后，容器对桌面的压强不变，故A错误；
B、冰块漂浮在水面上，所以，根据阿基米德原理可得，
则，即熔化前冰块在水下面的体积占总体积的，故B错误；
C、冰熔化成水之后，状态变化，质量不变，所以，根据可得，
则，故，则冰块完全熔化后容器里的水面的深度不变，故C错误；
D、熔化前冰块在水下面的体积占总体积的，根据可得熔化前冰块在水下面的高度占总高度的，
冰块的体积：，则冰块的高度，
则熔化前冰块底部所受液体压强为，故D正确。
故选：。
A、根据压力等于重力分析冰块熔化前后桌面受到的压力的变化，根据分析桌面受到的压强的变化；
B、冰漂浮在水面上，根据和阿基米德原理求出冰块排开水或盐水的体积；
C、冰熔化成水之后，状态变化，质量不变，所以，根据密度公式求出当冰熔化之后水的体积，比较可知冰块完全熔化后容器里的水面的变化情况；
D、根据计算冰块的体积，根据计算熔化前冰块底部所受液体压强。
此题考查了物体浮沉条件的应用以及压强的变化，掌握冰化成水质量不变是解题的关键。
21.【答案】竖直向下 没有消失
【解析】解：质地均匀的木球受到的重力的方向是竖直向下，将木球的中心挖去后，木球的重心没有消失，仍然在球心位置。
故答案为：竖直向下；没有消失。
重力的方向是竖直向下的；重力的作用点叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。如球的重心是它的球心。大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心不在物体上，如环形物体、空心球等。
本题考查了重力和重心的特点，需要注意大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心不在物体上。
22.【答案】
【解析】解：物体所受的重力的方向是竖直向下的，所以斜面上的物体所受的重力是沿向下的。
故答案为：。
重力的方向始终是竖直向下的。
本题考查了同学们对重力方向的理解，非常简单。
23.【答案】
【解析】解：被吊车吊着的重物，受竖直向上的拉力，竖直向下的重力作用；
货物静止或匀速上升或匀速下降，都处于平衡状态，拉力和重力是一对平衡力，故三种情况中，钢索对重物的拉力都为：；
故答案为：；。
物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；对重物进行受力分析，然后根据重物的运动状态求出拉力与重力的关系。
物体在静止和匀速直线运动过程中受到平衡力的作用，当物体的运动状态改变时，一定受到非平衡力的作用。
24.【答案】非平衡 有
【解析】解：忽略空气阻力，小球到达最高点时，小球只受到重力一个力的作用，所以它受到的力不是平衡力，此时处于非平衡状态；
一切物体都具有惯性，因此小球到达最高点时仍然具有惯性。
故答案为：非平衡；有。
竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时只受重力作用，物体只受一个力的作用，根据平衡力的条件进行分析；
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体在任何状态下都具有惯性。
本题考查了平衡状态的判断以及惯性的特性，是一道基础题。
25.【答案】水平向左
【解析】解：开始，小车在水平面上受：
水平向右的推力，水平向左的摩擦力，
小车做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：；
当她用的力向后拉小车时，
小车与地面间的接触面粗糙程度不变、小车对地面的压力不变，
因此小车受到的摩擦力不变，
小车减速过程中受水平向后的拉力，
水平向后的摩擦阻力，
小车受到的合力。
故答案为：水平向左；。
对小车进行受力分析，由平衡条件求出小车与地面间的滑动摩擦力；然后根据力的合成方法求出小车受到的合力；
在同一直线上的两个力，如果方向相同，合力大小等于两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同。
本题考查了求小车受到的合力问题，对小车正确受力分析、掌握力的合成方式即可正确解题；解题时要注意，摩擦阻力总是与小车的相对运动方向相反，小车减速时，摩擦阻力与拉力方向相同，都向后。
26.【答案】无
【解析】解：由甲图知，木块和叠放在水平桌面上，当向右匀速直线运动时，间没有相对运动的趋势，木块不受摩擦力；由于整体匀速直线运动，推力等于摩擦力，摩擦力为，若将、紧靠着放在水平桌面上，用水平力推使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，此时的压力和接触面的粗糙程度没有改变，则摩擦力没有改变，而此时匀速直线运动，推力等于摩擦力，则是；若改用大小为水平外力作用在物体上，使它们一起向右运动，如图丙所示，此时的压力和接触面的粗糙程度没有改变，则摩擦力没有改变，此时物体受到地面的摩擦力为。
故答案为：无；；。
产生摩擦力的条件，物体间有压力，相对运动或具有相对运动的趋势；
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动状态无关。
此题主要考查了摩擦力产生的条件及大小的判断，属于易错题目。
27.【答案】等于 大于
【解析】解：打开阀门，水流入管道，管、管、大烧杯组成了连通器，因为连通器中装有同种液体，所以根据连通器原理可知，当水稳定后，管液面高度等于管液面高度。
再打开阀门，粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高，所以管液面高度大于管液面高度。
故答案为：等于；大于。
从连通器的定义和连通器的原理进行分析；
流体压强与流速的关系：流体的流速越大的位置，压强越小。
本题考查连通器原理以及流体压强与流速的关系，难度不大。
28.【答案】连通器
【解析】解：人们根据连通器的原理修建了三峡大坝船闸。
水对坝底的压强为。
故答案为：连通器；。
上端开口、下端相连通的容器叫连通器；船闸是连通器特点的应用；
已知水的深度和密度，利用公式计算水对坝底的压强。
此题考查了连通器的应用和液体压强的计算，正确理解深度的含义，是解决液体压强问题的第一步。
29.【答案】连通器 小
【解析】解：当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，属于连通器；
流体的压强与流速有关，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。列车在高速行驶时，车体附近流速大，压强小，外侧的空气流速小，压强大，在内外压强差的作用下易把人压向列车，造成安全事故，故为避免候车乘客被“吸”向火车事故发生，站台上设计了安全线。
故答案为：连通器；小。
上端开口、底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的；
流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
本题考查了连通器的应用、流体的压强与流速的关系，重点考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识。
30.【答案】 不为零
【解析】解：
轿车对水平路面的压力：
；
由得小轿车与路面的接触面积：
；
小轿车匀速直线行驶，
；
若轿车沿圆弧道路匀速运动的过程中，运动方向在变化，运动状态在变化，受到的力为非平衡力，所受的合力不为零。
故答案为：；；不为零。
轿车对水平路面的压力等于重力，知道压强，利用求小轿车与路面的接触面积；
轿车匀速直线运动，受到的牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等；
力是改变物体运动状态的原因，据此分析回答。
本题考查了压强的计算、二力平衡条件的应用、力和运动的关系，虽知识点多，但都属于基础，难度不大
31.【答案】运动状态 运动
【解析】解：小强用头将飞来的球顶入球门，改变了球的运动方向，表明了力可以改变物体的运动状态；以空中飞行的足球为参照物，球门与足球之间的位置发了变化，所以球门是运动的。
故答案为：运动状态；运动。
力可以改变物体的运动状态：
物体运动状态的改变：一是指物体运动速度大小发生了改变．如物体从快到慢、从慢到快、从静止到运动和从运动到静止都是速度大小在改变；二是指物体运动方向发生了改变，如左转弯、右转弯等都是说明其运动方向在改变；三是指物体运动速度大小和运动方向同时发生了改变；力可以改变物体的形状：用手拉弹簧使弹簧变长了；揉面时，面团形状不断变化；刀片能划破纸等，都表明力可以使物体的形状发生改变；
究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
本题考查力的作用效果和参照物，是一道基础题。
32.【答案】形状；运动状态
【解析】解：
将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生形变；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的运动状态发生改变。
故答案为：形状；运动状态。
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
33.【答案】解：物体受到的重力竖直向下、支持力垂直于斜面向上，滑动摩擦力平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：
【解析】先确定所受各个力的方向，根据力的示意图的画法分别画出，注意物体所受力的作用点可以都画在重心上。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
34.【答案】解：手拍桌子时，手给桌子一个力，物体间力的作用是相互的，同时桌子又给手一个大小相等，方向相反的力，手受到力感到疼。
故答案为：用手拍桌子时，手对桌子有作用力，力的作用是相互的，同时桌子对手有反作用力，正是因为这个反作用力的原因，手感到疼。
【解析】物体间力的作用是相互的，相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
掌握物体间力的作用是相互的。相互作用力的关系。
35.【答案】匀速直线 甲 乙 压力 接触面的粗糙程度 压力大小 接触面的粗糙程度
【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。故实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动；
比较图乙和图甲知，接触面粗糙程度不变，乙中压力大，弹簧测力计的示数也大，故可知：接触面粗糙程度不变，压力越大，滑动摩擦力越大；
比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知，压力一定时，改变接触面粗糙程度，弹簧测力计的示数发生改变，故在压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
由实验数据可知，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
故答案为：匀速直线甲；乙；
压力；接触面的粗糙程度；
压力大小；接触面的粗糙程度。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象，分析相同的量和不同的量，分析得出摩擦力与变化量的关系；
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用及在实验中的运用和设计实验方案的能力。
36.【答案】能 正比
【解析】解：在物理实验探究过程中，获取实验数据要尊重实验事实，只要是正确测量的都可以使用；因此，在处理数据时能使用其它小组的数据用在自己的的图象中；
重力的大小跟质量的关系图像为一条经过原点的直线，则可知道，重力的大小跟质量成正比；
重力的大小跟质量成正比，这个比值是一个定值，观察图乙中的三个图像，绿豆和黄豆两组数据的图像应该是重叠在一起；故选：。
小桶的重力为，装满水后总重力为，水的重力为；
再装满另一液体时示数为，液体的重力；
根据，可知，体积相同时，液体的重力与密度成正比，
液体的重力是水的倍，则液体的密度是水的倍，即；
当液体的密度为时，弹簧测力计显示的是小桶的重力，因而该密度秤的“”刻度线应标注在刻度线处；
当液体密度最大时，液体的重力；
根据，可知，体积相同时，液体的重力与密度成正比，
液体的重力是水的倍，则液体的密度是水的倍，即；标出的刻度如下：
密度秤测量精度更高一些，即相同重力时，表示的密度更小，根据，只有增大小桶的容积能够符合要求，故选：。
故答案为：能；正比；；；如图见解答；。
在物理实验探究过程中，获取实验数据要尊重实验事实，多组数据可以排除偶然性；
重力的大小跟质量的关系图像为一条经过原点的直线，则可知道，重力的大小跟质量成正比；
重力的大小跟质量成正比，这个比值是一个定值，观察图乙中的三个图像，绿豆和黄豆两组数据的图像应该是重叠在一起；
根据重力公式求出容器的重力，挂了小桶时，指针应指在容器重力示数的刻度线处；
根据小桶中最多装入液体的重力和小桶中最多装入液体的体积，利用密度公式求出测量液体的最大密度，据此判断该密度秤的量程；
弹簧测力计到共个小格，根据该密度秤的量程求出弹簧测力计的分度值。
本题重点考查弹簧测力计的原理和密度公式的应用，属于综合题。
37.【答案】解：由题意可知，物体的重力为，
根据可知物体的质量；
物体排开水的体积，
根据阿基米德原理可知物体受到的浮力；
水的体积，
水的质量，
水的重力，
图乙中，容器对桌面的压力，
图乙中，容器对桌面的压强。
答：物体的质量为；
图乙中，物体受到的浮力为；
图乙中，容器对桌面的压强为。
【解析】结合题干中物体重力，根据可知物体的质量；
根据得出物体排开水的体积，根据阿基米德原理可知物体受到的浮力；
根据得出水的体积，根据得出水的质量，根据得出水的重力；
图乙中，根据得出容器对桌面的压力，根据得出容器对桌面的压强。
本题考查重力、浮力、密度、压强的有关计算，综合性较强。
38.【答案】解：水的深度为；
水对杯底的压强为：
；
杯子内部底面积：；
由可得，水对杯底的压力为：
；
杯子装上水后的总质量为；
杯子和水的总重力：；
杯子对桌面的压力：；
杯子外部底面积：；
则杯子对桌面的压强：；
答：水对杯底的压强是；
水对杯底的压力是；
杯子对桌面的压强是。
【解析】根据液体压强公式，代入题目的条件可求液体压强；
液体压力可通过求得；
固体产生的压力可通过解答；固体的压强可通过解答。
搞清题目中的压力和压强是液体类，还是固体类，分别运用不同的方法解答即可。
39.【答案】解：小羽骑车到车站的平均速度为：
；
小羽和单车的总重力为：
，
在此过程中所受的的阻力为：
，
由于单车匀速行驶，所以牵引力等于阻力，即；
小羽骑行时单车对地面的压力：
，
小羽骑行时单车对地面的压强：
。
答：小羽骑车到车站的平均速度为；
小羽骑车时的牵引力为；
小羽骑行时单车对地面的压强为。
【解析】已知路程和时间，根据速度公式算出小羽骑车到车站的平均速度；
根据算出小羽和单车的总重力，由所受的的阻力为车重的倍算出阻力，根据二力平衡条件算出小羽骑车时的牵引力；
小羽骑行时单车对地面的压力等于单车和人的重力之和，求出受力面积，利用计算压强。
此题考查速度公式及其应用、压强的计算以及二力平衡条件的应用，是一道力学综合题，但难度不大，关键是熟练运用各种公式，并知道小羽骑行时单车对地面的压力等于单车和人的重力之和。
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