2024年吉林省 八年级下册物理 期中仿真模拟试卷（一）
时间：50分钟 满分：70分
一、单项选择题（每题2分，共12分）
1．如图所示，用大小不同的力，以相同的方向作用在塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明影响力的作用效果的因素是（ ）
A．力的作用点 B．力的方向
C．作用面积 D．力的大小
【答案】D
【详解】用大小不同的力，以相同的方向作用在塑料尺的同一点，力的方向和作用点相同，大小不同，塑料尺弯曲的程度不同，说明是力的大小影响力的作用效果。
故选D。
2．下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【详解】由可知，物体所受的重力跟它的质量成正比，图显示一条过原点的斜线，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．2024“一带一路·东盟大湾杯”国际青少年足球锦标赛圆满落幕。下列关于足球比赛的说法正确的是（ ）
A．足球在惯性力的作用下，向前运动
B．脚对足球的力和足球对脚的力方向相同
C．运动的足球慢慢停下来，是因为不受力的作用
D．脚将足球踢出去，说明力可以改变物体的运动状态
【答案】D
【详解】A．惯性是一种性质，不是力，故A错误；
B．脚对足球的力和足球对脚的力是一对相互作用力，方向相反，故B错误；
C．运动的足球慢慢停下来，是因为受摩擦阻力的作用，故C错误；
D．脚将足球踢出去，足球在力的作用下运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选D。
4．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示，则下列说法中不正确的是（ ）
A．当t=1s时，物体受到的拉力小于摩擦力，物体处于静止状态
B．当t=3s时，物体受到的拉力为7N，物体做加速运动
C．当t=3s时，物体受到的摩擦力为5N
D．在4s到6s内，物体受到平衡力的作用
【答案】A
【详解】A．0~2s内，拉力为3N，物体速度为0，处于静止状态，即拉力与摩擦力为一对平衡力，故当t=1s时，物体受到的拉力等于摩擦力，故A错误，符合题意；
BCD．在4~6s内，拉力为5N，物体做匀速直线运动，受到平衡力的作用，摩擦力等于拉力，为5N，由于滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，故在2~4s内摩擦力大小不变，也为5N，而拉力为7N，根据丙图，物体做加速运动，故BCD正确，不符合题意。
故选A。
5．对于压强的公式的理解，正确的是（ ）
A．受力面积越小，压强越大 B．压力一定时，压强与受力面积成反比
C．物体受到的压力大，压强就大 D．受力面积一定时，压力越大，压强越小
【答案】B
【详解】A．根据可知，在压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大；如果没有控制压力一定，就不能得出此结论，故A错误；
B．根据可知，在压力一定时，受力面积越大，产生的压强越小，即压力一定时，压强与受力面积成反比，故B正确；
C．根据可知，在受力面积一定时，物体受到的压力大，压强就大，如果没有控制受力面积一定，不能得出此结论，故C错误；
D．根据可知，当受力面积一定时，压力越大，压强越大，故D错误。
故选B。
6．以下实例中与大气压作用有关的是（ ）
A．沙漠越野车安装宽大的车轮
B．用吸管吸玻璃杯中的饮料
C．船经过船闸从上游驶往下游D．利用圆木滚动来搬运巨石
【答案】B
【详解】A．沙漠越野车安装宽大的车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小车对沙子压强，便于在沙漠中行驶，故A不符合题意；
B．当用吸管吸饮料时，先吸走管中的空气，使管内气压减小，这时大气压就把饮料压入管中，从而进入人的嘴中，故B符合题意；
C．船经过船闸从上游驶往下游，工作过程应用了连通器原理，故C不符合题意；
D．利用圆木滚动搬运巨石，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
二、填空题（每空1分，共18分）
7．划龙舟是端午节的传统习俗。如图，随着龙舟船头鼓的响起，划手们挥桨划船，劈波斩浪。划手们用桨向后划水，龙舟向前进，此现象说明力的作用是 的；以鼓为参照物，龙舟是 的。
【答案】 相互 静止
【详解】[1]划手们用桨向后划水，桨对水施加向后的作用力，同时，水对奖及龙舟施加向前的作用力，使龙舟向前进，此现象说明力的作用是相互的。
[2]鼓在龙舟船头，以鼓为参照物，龙舟的位置不变，是静止的。
8．一根弹簧竖直挂在支架上，在下方挂重0.5N的钩码时，弹簧长度为10cm，钩码受到的拉力是 形 变而产生的。如果撤去钩码，改用2.5N力沿竖直方向向下拉（仍在弹性限度内），弹簧长度将会 （选填“大于”、“小于”或“等于”）10cm。
【答案】 弹簧 大于
【详解】[1]钩码受到的拉力的施力物体是弹簧，因此是弹簧形变而产生的。
[2]在弹簧下方挂重0.5N的钩码时，弹簧的长度为10cm，用2.5N拉力弹簧时，拉力是0.5N的5倍，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，故弹簧长度将会大于10cm。
9．如图所示，小明悬挂相框时，用自制的铅垂线来检查是否挂正，利用了重力的方向总是 的特点。为将图中相框摆正，可将相框 （选填“左”或“右”）端调高一些。
【答案】 竖直向下 右
【详解】[1]物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下。悬挂相框时，用自制的铅垂线来检查是否挂正，利用了重力的方向总是竖直向下的特点。
[2]为将图中相框摆正，应将相框的右边框与铅垂线重合，可将相框右端调高一些。
10．周末萱萱从广元市乘坐高铁去成都旅游。在高铁行驶过程中，以轨道两旁的树木为参照物，萱萱是 （选填“运动”或“静止”）的。 快到达成都东站时，司机提前刹车，由于 ，列车还要滑行一段距离才能停下来。
【答案】 运动 惯性
【详解】[1][2]以轨道两旁的树木为参照物，高铁与树木之间的位置发生了变化，所以高铁是运动的；高铁刹车后不能立即停下来，是因为高铁具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以继续向前运动一段距离在阻力的作用下才能停下来。
11．如图所示，物体A重30N，用F等于60N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；若F变为100N，则物体A所受的摩擦力是 N。
【答案】 30 30
【详解】[1]物体A静止，受力平衡，受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，方向相反，大小相等；物体A重30N，则物体A所受的摩擦力
f=G=30N
[2]F由60N变为100N，物体A仍然静止，受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力仍然是一对平衡力，故此时物体A所受的摩擦力仍然和重力大小相等，为30N。
12．连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为 N。当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是 。
【答案】 2 水平向左
【详解】[1]由题可知，物体M在向右运动，物体M恰好做水平匀速直线运动，表明物体M、A、B受到的力是平衡力
FA=GA=3N
FB=GB=5N因为FA不等于FB，对于物体M，这两个力不是平衡力，说明物体M受到摩擦力，此时M受到的摩擦力大小为
f=FB-FA=5N-3N=2N
[2]当B刚触地时，停止运动，M不受B的拉力，由于惯性物体M不能立即停止运动，而继续向右运动，滑动摩擦力的方向与运动方向相反，所以M受到的摩擦力方向是水平向左。
13．A、B两个实心正方体的密度之比ρA︰ρB＝4︰1，质量之比mA︰mB＝1︰2。若按（甲）（乙）两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示）F甲︰F乙＝ ；压强之比p甲︰p乙＝ 。
【答案】 1︰1 1︰4
【详解】[1]甲和乙以不同的方式分别将它们叠放在水平地面上时，对地面压力大小
即地面受到的压力相等，故
[2]A、B的体积比
A、B的边长比为
甲、乙两图中地面的受力面积比
则甲、乙两图中地面受到的压强比
14．如图所示，A、B、C三个底面积相同的容器中装有相同深度的水，则A、C容器底部受到的液体压力的大小关系为 ；图中高度相同的实心圆柱体甲和乙，两者对地面的压强相等，则圆柱体的密度关系为 （两空均选填“”、“”或“”）。
【答案】 = =
【详解】[1]A、C容器里装入相同深度的水，液体的密度相同，容器底部在液体中的深度相同，根据可知，两容器底部受到液体的压强相等，而两容器底面积相等，根据可知，两容器底部受到的液体压力的大小关系为=。
[2]圆柱体对水平地面的压强为
两圆柱体对地面的压强相等，而两个圆柱体的高度相同，则圆柱体的密度关系为=。
15．如图所示是一个简易的气压计，此时瓶内气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。大理苍山最高峰马龙峰海拔高达4122m，若将这个瓶子从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度h将 （选填“升高”或“降低”）。
【答案】 大于 升高
【详解】[1]简易的气压计瓶内气体压强等于大气压加上水柱产生的压强，则瓶内气体压强大于大气压。
[2]把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大。
三、计算题（每题5分，共10分）
16．据报道，某超载车辆经过辽宁省某桥时，将桥面压塌。重新修建后，交通部门在该桥头竖有一标志牌（如图所示），现有一辆重为5.5×104N的卡车，装了15t的货物，问：
（1）车上的货物重为多少？
（2）试通过计算说明该车能否通过这座桥？
【答案】（1）1.5×105N；（2）不能
【详解】解：（1）根据G=mg可得，车上的货物重为
（2）货车的总重为
由标志牌可知，该桥的最大承受能力为20t，桥能承受的最大重力为
由于
所以该车不能通过这座桥。
答：（1）车上的货物重为1.5×105N；
（2）该车不能通过这座桥。
17．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，其机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.008倍。求：
（1）此次送餐过程中，机器人的速度为多少m/s
（2）此次送餐过程中，送餐机器人所受牵引力的大小。
【答案】（1）；（2）
【详解】解：（1）此次送餐过程中，机器人的速度为
（2）机器人和物体的总重为
此次送餐过程中，送餐机器人做匀速直线运动，所受牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为
答：（1）此次送餐过程中，机器人的速度为；
（2）此次送餐过程中，送餐机器人所受牵引力的大小为。
四、简答题（每题3分，共6分）
18．在日常生活、学习中，物体与物体之间都会发生力的作用，若这些力消失了，我们的生活、学习中的许多现象都会发生变化。请仿照示例，就任一个力消失，提出一个相关物理问题，并作出合理的猜想。
[示例]问题：如果摩擦力消失，我们走路时会发生什么现象？
猜想：会脚底打滑。
问题： ；
猜想： 。
【答案】 如果重力消失，河水还会流动吗？ 河水不会流动
【详解】[1][2]如果重力消失，河水还会流动吗？河水是在重力作用下往低处流动，可以猜想河水不会流动。
19．水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮利用这些器材进行了如图甲、乙所示的实验探究。发现当微小压强计的探头到烧杯底的距离L不等时，微小压强计U形管两侧的液面高度差h1≠h2。小亮由此得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。请利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。
【答案】见解析
【详解】实验步骤：
①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L1，探头到水面的距离H，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1，将以上数据记录下来。
②向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到水面的距离仍为H，用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离L2，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2，将以上数据记录在表格中。
实验现象：通过数据可发现，探头到烧杯底的距离发生变化时，即
L1≠L2压强计U形管两侧的液面高度差没有变化，即
h1=h2由此证明：液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L无关，所以小亮的观点是错误的。
五、作图、实验与探究题（第20题4分、第21—23题每题3分、第24题5分、第25题6分，共24分）
20．小球悬挂在细线下来回摆动，请画出小球在图示位置时所受力的示意图（不计空气阻力）。
【答案】
【详解】小球悬挂在细绳下来回自由摆动，忽略空气阻力，共受到拉力和重力的作用，过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力。如图所示：
21．为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为。
（1）小明是根据 来判断力的作用效果的；
（2）比较甲、丙两实验可以得出的结论是 ；
（3）通过比较 两次实验，小明得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论；
（4）小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是 的，因为 。
【答案】 钢条的形变程度 力的作用效果与力的作用点有关 甲、乙 错误 没有控制力的作用点相同
【详解】（1）[1]图中力的作用效果是使钢条发生了形变，根据钢条形变程度的不同，显示力的作用效果不同，这是转换法的应用。
（2）[2]甲、丙两图中力的方向、大小都相同，力的作用点不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
（3）[3]甲、乙两图中力的作用点、方向都相同，力的大小不同，产生的效果不同，说明力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。
（4）[4][5]丙、丁两图中力的大小相同，但力的作用点、方向都不同，产生的效果不同；根据控制变量法，要说明力的作用效果与力的方向有关，必须控制力的大小和作用点都相同，而力的方向不同，所以小明的说法是错误的。
22．小宇骑车不踩踏脚板，在水平路面上也能滑行一段距离。于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度，请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答：
（1）为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从 处释放，比较小车在 （选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）面上滑行的路程长短；
（2）为了探究与水平面的粗糙程度关系。
①三次实验要使小车进入水平面时 ；
②三次实验中，小车在表面粗糙程度越大的平面上运动时受到的阻力越大，小车速度改变越 ；
③进一步推理可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上做 运动；
（3）实验后小宇猜想：小车在水平面上的滑行距离，除了与上述两个因素有关外，还可能与质量有关。为了验证猜想，小宇做了如下实验：在小车上加放数量不等的钩码后，让小车从同一高度由静止下滑，记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离s，记录数据如下：
质量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
滑行距离s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
从数据分析，可得到结论：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，水平面上滑行的距离与物体的质量大小 。
【答案】 不同高度 同一粗糙 速度相同 快 匀速直线 无关
【详解】（1）[1][2]因为小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，因此将小车从不同的高度处释放，比较小车在同一粗糙面上滑行的路程长短。
（2）[3]在探究过程中，采用控制变量法，保证小车到达水平面时的速度要相同，因此三次实验要使小车从斜面的同一高度滑下。
[4] 接触面越光滑，摩擦力越小，因此小车在木板表面上受到摩擦力最小，小车速度改变最慢，小车在表面粗糙程度越大，运动时受到的摩擦力越大，小车速度改变越快。
[5]若水平面光滑无摩擦，则小车不受摩擦力，小车的速度和方向不变，即做匀速直线运动。
（3）[6]由表中实验数据可知，小车质量不同，在误差运行的范围内小车下水平面上滑行距离相等，由此可得：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关。
23．小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、一个砝码（重5N）、一块毛巾、一块长木板和一个弹簧测力计；
小明利用如图1所示的实验装置进行实验，并得到下表所示的实验数据；
实验序号 压力/N 接触面种类 测力计示数/N
1 6 木板 1.5
2 6 毛巾 2.8
3 11 毛巾 5.3
（1）实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，这样能够根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受摩擦力的大小；
（2）由实验①②数据，可验证猜想 正确与否，并可以得出的结论是 ；
（3）实验后，小明突然想到“滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关”，于是他将木块锯掉一半，重复图1的实验操作过程，如图2所示。比较实验结果，小明得出如下结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 。
【答案】 二力平衡 二 在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 不可靠 没有控制压力相同
【详解】（1）[1]实验时，用弹簧测力计拉木块使它在水平木板或毛巾上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[2][3]由实验①②数据知，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以验证摩擦力与接触面粗糙程度的关系，即猜想二；由表格数据知，压力相同，接触面越粗糙，拉力越大，则摩擦力越大，可知：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[4][5]要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小明将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，没有控制压力相同，不符合控制变量法的要求，所以得出结论不可靠。
24．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的 程度来确定压力作用效果的大小；这种科学研究方法叫 ；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【答案】 凹陷 转换法 增大 受力面积 增大 压力
【详解】（1）[1][2]实验中是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，这运用了转换法。
（2）[3]乙图中，给小桌加上砝码，小桌对海绵的压力会增大，是为了增大压力的大小。
[4]比较图甲、乙的实验现象可知，两组实验小桌和海绵的接触面积相等，乙图小桌对海绵的压力更大，海绵的凹陷程度更大，说明当受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。
（3）[5][6]比较图乙、丙的实验现象可知，两组实验中小桌对海绵的压力大小相同，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小。对比乙丙中海绵的凹陷程度可知，当压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。
25．物理兴趣小组的同学利用图甲来估测大气压的值。
（1）实验中研究的是大气对 （选题“活塞”、“注射器筒”）的压力；若选用图乙中注射器B，当弹簧测力计被拉到最大值时，活塞仍没有滑动，则应该换用注射器 来进行实验；
（2）操作步骤如下：
a.将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器小孔，读出注射器容积V。
b.将弹簧测力计在竖直方向上较零，拉环固定在墙壁上，秤钩与注射器活塞相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。
c.用刻度尺测出 的长度为L。小庆指出步骤中的错误是： ，这样测到的大气压 实际大气压（“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）小明还发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞时，越推越费力。由此猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越 ，为了验证自己的猜想，在标准大气压下p0（p0=1×105Pa），小明用一个30mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表：
V/mL 10 20 25 30
p/kPa 150 60 50
根据表中的数据可得当体积为20mL时，气体的压强为 kPa；实验中注射器刚连接到胎压计时，注射器内的空气体积为 mL。
【答案】 活塞 C 注射器刻度部分 弹簧测力计在竖直方向上较零 小于 大 75 15
【详解】（1）[1]在实验中通过弹簧测力计的拉力来测得活塞受到大气的压力，所以研究的是大气对活塞的压力。
[2]实验中选用注射器B，把弹簧测力计拉到最大，活塞没动是其受到大气的压力太大，而大气压在实验过程中没变化，据知，所选注射器活塞的横截面积太大了，所以应改选注射器C来进行探究。
（2）[3]方案甲中，读出注射器的容器V及测量注射器刻度部分的长度L，这样便可求出注射器的活塞的横截面积
拉动测力计到活塞滑动时，测力计的示数即为活塞所受到的大气的压力，所以测出的大气压值
[4][5]步骤中的错误是弹簧测力计在竖直方向上较零，根据力的平衡可知，拉动测力计到活塞滑动时，测力计的示数即为活塞所受到的大气的压力，此时弹簧测力计受到摩擦力的影响，测力计示数比真实值偏小，这样测到的大气压小于实际大气压。
（3）[6]在推活塞的过程中，活塞下面空间内气体的体积越小；越推越费力，说明气体压力越大，由此可知，气体的压强越大。
[7]由表中封闭气体的压强p与体积V的数值可知，p'与V'的乘积均为1500，即
pV＝1500
所以p'与体积V'的数学关系式为
（注意：压强单位为kPa，体积单位为mL）。根据表中的数据可得当体积为20mL时，气体的压强为
[8]已经测出实际的大气压为
当小明不推拉活塞时，注射器内的气压与外界大气压相等，由可得，注射器内的空气体积
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2024年吉林省 八年级下册物理 期中仿真模拟试卷（一）
时间：50分钟 满分：70分
一、单项选择题（每题2分，共12分）
1．如图所示，用大小不同的力，以相同的方向作用在塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明影响力的作用效果的因素是（ ）
A．力的作用点 B．力的方向
C．作用面积 D．力的大小
2．下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（ ）
A． B．
C． D．
3．2024“一带一路·东盟大湾杯”国际青少年足球锦标赛圆满落幕。下列关于足球比赛的说法正确的是（ ）
A．足球在惯性力的作用下，向前运动
B．脚对足球的力和足球对脚的力方向相同
C．运动的足球慢慢停下来，是因为不受力的作用
D．脚将足球踢出去，说明力可以改变物体的运动状态
4．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示，则下列说法中不正确的是（ ）
A．当t=1s时，物体受到的拉力小于摩擦力，物体处于静止状态
B．当t=3s时，物体受到的拉力为7N，物体做加速运动
C．当t=3s时，物体受到的摩擦力为5N
D．在4s到6s内，物体受到平衡力的作用
5．对于压强的公式的理解，正确的是（ ）
A．受力面积越小，压强越大 B．压力一定时，压强与受力面积成反比
C．物体受到的压力大，压强就大 D．受力面积一定时，压力越大，压强越小
6．以下实例中与大气压作用有关的是（ ）
A．沙漠越野车安装宽大的车轮
B．用吸管吸玻璃杯中的饮料
C．船经过船闸从上游驶往下游D．利用圆木滚动来搬运巨石
二、填空题（每空1分，共18分）
7．划龙舟是端午节的传统习俗。如图，随着龙舟船头鼓的响起，划手们挥桨划船，劈波斩浪。划手们用桨向后划水，龙舟向前进，此现象说明力的作用是 的；以鼓为参照物，龙舟是 的。
8．一根弹簧竖直挂在支架上，在下方挂重0.5N的钩码时，弹簧长度为10cm，钩码受到的拉力是 形 变而产生的。如果撤去钩码，改用2.5N力沿竖直方向向下拉（仍在弹性限度内），弹簧长度将会 （选填“大于”、“小于”或“等于”）10cm。
9．如图所示，小明悬挂相框时，用自制的铅垂线来检查是否挂正，利用了重力的方向总是 的特点。为将图中相框摆正，可将相框 （选填“左”或“右”）端调高一些。
10．周末萱萱从广元市乘坐高铁去成都旅游。在高铁行驶过程中，以轨道两旁的树木为参照物，萱萱是 （选填“运动”或“静止”）的。 快到达成都东站时，司机提前刹车，由于 ，列车还要滑行一段距离才能停下来。
11．如图所示，物体A重30N，用F等于60N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；若F变为100N，则物体A所受的摩擦力是 N。
12．连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为 N。当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是 。
13．A、B两个实心正方体的密度之比ρA︰ρB＝4︰1，质量之比mA︰mB＝1︰2。若按（甲）（乙）两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示）F甲︰F乙＝ ；压强之比p甲︰p乙＝ 。
14．如图所示，A、B、C三个底面积相同的容器中装有相同深度的水，则A、C容器底部受到的液体压力的大小关系为 ；图中高度相同的实心圆柱体甲和乙，两者对地面的压强相等，则圆柱体的密度关系为 （两空均选填“”、“”或“”）。
15．如图所示是一个简易的气压计，此时瓶内气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。大理苍山最高峰马龙峰海拔高达4122m，若将这个瓶子从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度h将 （选填“升高”或“降低”）。
三、计算题（每题5分，共10分）
16．据报道，某超载车辆经过辽宁省某桥时，将桥面压塌。重新修建后，交通部门在该桥头竖有一标志牌（如图所示），现有一辆重为5.5×104N的卡车，装了15t的货物，问：
（1）车上的货物重为多少？
（2）试通过计算说明该车能否通过这座桥？
17．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，其机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.008倍。求：
（1）此次送餐过程中，机器人的速度为多少m/s
（2）此次送餐过程中，送餐机器人所受牵引力的大小。
四、简答题（每题3分，共6分）
18．在日常生活、学习中，物体与物体之间都会发生力的作用，若这些力消失了，我们的生活、学习中的许多现象都会发生变化。请仿照示例，就任一个力消失，提出一个相关物理问题，并作出合理的猜想。
[示例]问题：如果摩擦力消失，我们走路时会发生什么现象？
猜想：会脚底打滑。
问题： ；
猜想： 。
19．水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮利用这些器材进行了如图甲、乙所示的实验探究。发现当微小压强计的探头到烧杯底的距离L不等时，微小压强计U形管两侧的液面高度差h1≠h2。小亮由此得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。请利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。
五、作图、实验与探究题（第20题4分、第21—23题每题3分、第24题5分、第25题6分，共24分）
20．小球悬挂在细线下来回摆动，请画出小球在图示位置时所受力的示意图（不计空气阻力）。
21．为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为。
（1）小明是根据 来判断力的作用效果的；
（2）比较甲、丙两实验可以得出的结论是 ；
（3）通过比较 两次实验，小明得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论；
（4）小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是 的，因为 。
22．小宇骑车不踩踏脚板，在水平路面上也能滑行一段距离。于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度，请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答：
（1）为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从 处释放，比较小车在 （选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）面上滑行的路程长短；
（2）为了探究与水平面的粗糙程度关系，
①三次实验要使小车进入水平面时 ；
②三次实验中，小车在表面粗糙程度越大的平面上运动时受到的阻力越大，小车速度改变越 ；
③进一步推理可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上做 运动；
（3）实验后小宇猜想：小车在水平面上的滑行距离，除了与上述两个因素有关外，还可能与质量有关。为了验证猜想，小宇做了如下实验：在小车上加放数量不等的钩码后，让小车从同一高度由静止下滑，记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离s，记录数据如下：
质量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
滑行距离s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
从数据分析，可得到结论：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，水平面上滑行的距离与物体的质量大小 。
23．小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、一个砝码（重5N）、一块毛巾、一块长木板和一个弹簧测力计；
小明利用如图1所示的实验装置进行实验，并得到下表所示的实验数据；
实验序号 压力/N 接触面种类 测力计示数/N
1 6 木板 1.5
2 6 毛巾 2.8
3 11 毛巾 5.3
（1）实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，这样能够根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受摩擦力的大小；
（2）由实验①②数据，可验证猜想 正确与否，并可以得出的结论是 ；
（3）实验后，小明突然想到“滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关”，于是他将木块锯掉一半，重复图1的实验操作过程，如图2所示。比较实验结果，小明得出如下结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 。
24．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的 程度来确定压力作用效果的大小；这种科学研究方法叫 ；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
25．物理兴趣小组的同学利用图甲来估测大气压的值。
（1）实验中研究的是大气对 （选题“活塞”、“注射器筒”）的压力；若选用图乙中注射器B，当弹簧测力计被拉到最大值时，活塞仍没有滑动，则应该换用注射器 来进行实验；
（2）操作步骤如下：
a.将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器小孔，读出注射器容积V。
b.将弹簧测力计在竖直方向上较零，拉环固定在墙壁上，秤钩与注射器活塞相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。
c.用刻度尺测出 的长度为L。小庆指出步骤中的错误是： ，这样测到的大气压 实际大气压（“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）小明还发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞时，越推越费力。由此猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越 ，为了验证自己的猜想，在标准大气压下p0（p0=1×105Pa），小明用一个30mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表：
V/mL 10 20 25 30
p/kPa 150 60 50
根据表中的数据可得当体积为20mL时，气体的压强为 kPa；实验中注射器刚连接到胎压计时，注射器内的空气体积为 mL。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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