江苏省镇江市江苏省丹阳高级中学2024届高三下学期数学(重点班)周练5(含答案)

2024届高三数学(重点班)大练5
一、单选题:(本题共8小题,每小题5分,共40分)
1.已知,则“”是“”的( )
A.充分条件但不是必要条件 B.必要条件但不是充分条件
C.充要条件 D.既不是充分条件也不是必要条件
2.已知角的终边过点,则( )
A. B. C. D.
3.设b,c表示两条直线,表示两个平面,则下列说法中正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
4. 一组样本数据删除一个数后,得到一组新数据:10,21,25,35,36,40.若这两组数据中位数相等,则删除的数为(  )
A. 25 B. 30 C. 35 D. 40
5.在展开式中,的奇数次幂的项的系数和为( )
A. B.64 C. D.32
6.已知等差数列的前项和为,公差为,且单调递增.若,则( )
A. B. C. D.
7.已知双曲线的左、右焦点分别为,点为双曲线的左顶点,以为直径的圆交双曲线的一条渐近线于P,Q两点,且,则该双曲线的离心率为( )
A. B. C. D.
8.在等边三角形ABC的三边上各取一点D,E,F,满足,则三角形ABC的面积的最大值是( )
A. B. C. D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.已知角的顶点为坐标原点,始边与轴的非负半轴重合,为其终边上一点,若角的终边与角的终边关于直线对称,则( )
A. B.
C. D.角的终边在第一象限
10. 已知,.若随机事件A,B相互独立,则(  )
A. B. C. D.
11. 如图,将一副三角板拼成平面四边形,将等腰直角沿BC向上翻折,得三棱锥设,点E,F分别为棱BC,BD的中点,M为线段AE上的动点.下列说法正确的是( )
A.存在某个位置,使
B.存在某个位置,使
C.当三棱锥体积取得最大值时,
AD与平面ABC成角的正切值为
D.当时,的最小值为
三、填空题:本大题共3小题,每题5分,共15分.把答案填在题中的横线上.
12.平面向量满足,,,则______.
13.甲、乙两人争夺一场羽毛球比赛的冠军,比赛为“三局两胜”制.如果每局比赛中甲获胜的概率为,乙获胜的概率为,则在甲获得冠军的情况下,比赛进行了三局的概率为 .
14.已知函数及其导函数的定义域均为,记,若均为偶函数,且当时,,则 .
四、解答题:本大题共5小题,共77分.
15.记的内角所对的边分别为,已知.
(1)求;
(2)若,求的面积.
16. 小强和小基两位同学组成“联盟队”参加两轮猜灯谜活动.每轮活动由小强、小基各猜一个灯谜,他们猜对与否互不影响.若两人都猜对,则得3分;若仅一人猜对,则得1分;若两人都没猜对,则得0分.已知小强每轮猜对的概率是,小基每轮猜对的概率是,各轮结果互不影响.
(1)求“联盟队”猜对4个灯谜的概率;
(2)求“联盟队”两轮得分之和的分布列和数学期望.
17. 如图,斜三棱柱的底面是直角三角形,,点在底面ABC内的射影恰好是BC的中点,且.
(I)求证:平面平面;
(II)若斜棱柱的高为,求平面与平面夹角的余弦值.
18.已知直线与椭圆交于两点,是椭圆上一动点(不同于),记分别为直线的斜率,且满足.
(1)求点的坐标(用表示);
(2)求的取值范围.
19. 已知数列的前n项和为,,.
(1)证明:数列为等比数列;
(2)设,求数列的前n项和;
(3)是否存在正整数p,q(),使得,,成等差数列?若存在,求p,q;若不存在,说明理由.
2024届高三数学(重点班)大练5
一、单选题:(本题共8小题,每小题5分,共40分)
1.已知,则“”是“”的( )B
A.充分条件但不是必要条件 B.必要条件但不是充分条件
C.充要条件 D.既不是充分条件也不是必要条件
2.已知角的终边过点,则( )B
A. B. C. D.
3.设b,c表示两条直线,表示两个平面,则下列说法中正确的是( )D
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
4. 一组样本数据删除一个数后,得到一组新数据:10,21,25,35,36,40.若这两组数据中位数相等,则删除的数为(  )B
A. 25 B. 30 C. 35 D. 40
5.在展开式中,的奇数次幂的项的系数和为( )A
A. B.64 C. D.32
6.已知等差数列的前项和为,公差为,且单调递增.若,则( A )
A. B. C. D.
7.已知双曲线的左、右焦点分别为,点为双曲线的左顶点,以为直径的圆交双曲线的一条渐近线于P,Q两点,且,则该双曲线的离心率为( )C
A. B. C. D.
8.在等边三角形ABC的三边上各取一点D,E,F,满足,则三角形ABC的面积的最大值是( A )
A. B. C. D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.已知角的顶点为坐标原点,始边与轴的非负半轴重合,为其终边上一点,若角的终边与角的终边关于直线对称,则( )ACD
A. B.
C. D.角的终边在第一象限
10. 已知,.若随机事件A,B相互独立,则(  )
A. B. C. D.
【答案】BCD
【详解】对B,,B正确;
对A,,,A错误;
对C,,,C正确;
对D,
,D正确.
故选:BCD.
11. 如图,将一副三角板拼成平面四边形,将等腰直角沿BC向上翻折,得三棱锥设,点E,F分别为棱BC,BD的中点,M为线段AE上的动点.下列说法正确的是( )
A.存在某个位置,使
B.存在某个位置,使
C.当三棱锥体积取得最大值时,
AD与平面ABC成角的正切值为
D.当时,的最小值为
【详解】
当平面与平面垂直时,,平面与平面的交线为,
平面,,,故AB正确;
当三棱锥体积取得最大值时,顶点A到底面距离最大,即平面与平面垂直时,由上面可知,平面,故AD与平面ABC成角为,
因为,所以,,,
,故C正确;
当时,由知平面,所以,将三角形AEF沿AE折叠到与三角形AEC共面,则与BC共线,所以当与重合时,的最小值为,如图,
由三角形中位线知,所以,
即的最小值为,故D错误.
故选:ABC
一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B D B A A C A
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.
题号 9 10 11
选项 ACD BCD ABC
三、填空题:本大题共3小题,每题5分,共15分.把答案填在题中的横线上.
12.平面向量满足,,,则______.
13.甲、乙两人争夺一场羽毛球比赛的冠军,比赛为“三局两胜”制.如果每局比赛中甲获胜的概率为,乙获胜的概率为,则在甲获得冠军的情况下,比赛进行了三局的概率为 .
14.已知函数及其导函数的定义域均为,记,若均为偶函数,且当时,,则 . -6
四、解答题:本大题共5小题,共77分.
15.记的内角所对的边分别为,已知.
(1)求;
(2)若,求的面积.
解:①由 得(正弦定理2分)
得,或(每个答案1分)
只写一个答案扣1分
由(正切公式给2分)
(也给2分)(对或进行讨论也给2分)
得,又
即 ,即
由①得,(求出或给3分)
又即得
又(求出其中一个给1分)
(公式和答案各给1分)
②由得
(切化弦就给2分)
即 ,即
由①得,(求出或给3分)
又即得
又(求出其中一个给1分)
(公式和答案各给1分)
16. 小强和小基两位同学组成“联盟队”参加两轮猜灯谜活动.每轮活动由小强、小基各猜一个灯谜,他们猜对与否互不影响.若两人都猜对,则得3分;若仅一人猜对,则得1分;若两人都没猜对,则得0分.已知小强每轮猜对的概率是,小基每轮猜对的概率是,各轮结果互不影响.
(1)求“联盟队”猜对4个灯谜的概率;
(2)求“联盟队”两轮得分之和的分布列和数学期望.
解:记事:两轮猜谜中,小强猜中第个;事件:两轮猜谜中,小基猜中第个.
【小问2详解】
“联盟队”两轮得分之和
所以“联盟队”两轮得分之和的分布列为
0 1 2 3 4 6
所求数学期望.
17. 如图,斜三棱柱的底面是直角三角形,,点在底面ABC内的射影恰好是BC的中点,且.
(I)求证:平面平面;
(II)若斜棱柱的高为,求平面与平面夹角的余弦值.
解:(I)取BC中点为,连接在底面内的射影恰好是BC中点,
平面ABC,又平面,
又,
平面平面,
又平面平面平面.
(II)以为坐标原点,建立如图所示空间直角坐标系,,
,
,
设平面的法向量为,
则有,令,则,
设平面的法向量为,
则有,令则,
,
平面与平面夹角的余弦值为.
18.已知直线与椭圆交于两点,是椭圆上一动点(不同于),记分别为直线的斜率,且满足.
(1)求点的坐标(用表示);
(2)求的取值范围.
解:(1)由题设得A、B两点关于原点对称,设,则,
且,两式相减得,所以,.
联立,,整理得,
解得.
用代替上述坐标中的k,可得或
(2)由(1)得,
当且仅当时等号成立.
当时,有最小值4,但此时斜率不存在,故.
19. 已知数列的前n项和为,,.
(1)证明:数列为等比数列;
(2)设,求数列的前n项和;
(3)是否存在正整数p,q(),使得,,成等差数列?若存在,求p,q;若不存在,说明理由.
【小问1详解】
,,当时,,
两式相减得,即,
则有,当时,,则,即,
所以数列是以1为首项,为公比的等比数列.
【小问2详解】
由(1)得,,则,数列是等差数列,
于是,解得,则,
所以的前项和
.
小问3详解】
由(1)知,,
由成等差数列,得,整理得,
由,得,又,,不等式成立,
因此,即,令,则,
从而,显然,即,
所以存在,使得成等差数列.

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