2024年山东中考物理模拟题分类---物态变化
一．选择题（共30小题）
1．（2023 沂源县一模）“立冬之日水始冰”是立冬时节的常见现象，该现象的物态变化是（ ）
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华
2．（2021 夏津县一模）寒冷的冬天，戴眼镜的小明从室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠。与镜片上小水珠形成过程相同的自然现象是（ ）
A．初春，湖面上冰化成“水”
B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜”
D．严冬，树枝上形成“雾凇”
3．（2023 河口区二模）北京冬奥会开幕式上的倒计时“二十四节气”向世人介绍了独一无二的中国时间，下列“节气”中的物态变化及吸放热情况正确的是（ ）
A．“谷雨”节气，雨的形成是升华现象，放出热量
B．“白露”节气，露的形成是液化现象，吸收热量
C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象，吸收热量
D．“大雪”节气，雪的形成是凝华现象，放出热量
4．（2023 罗庄区二模）临沂漫步户外运动爱好者坚持每周打卡蒙山景点。他们游玩时拍摄的生活美景，其中属于凝华现象的是（ ）
A．雾锁蒙山
B．湖面结冰
C．蒙山雾凇
D．清晨的露珠
5．（2023 曲阜市二模）固态、液态和气态是物质常见的三种状态。某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲为固态，由甲到乙是熔化过程
B．乙为液态，由丙到甲是升华过程
C．丙为气态，由乙到丙是凝固过程
D．乙为固态，由丙到甲是汽化过程
6．（2023 蒙阴县三模）下列现象中与冬天冰冻的衣服晾干吸放热情况相同的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2023 平邑县二模）下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ）
A．雾绕山峦 B．冰雪消融
C．露珠晶莹 D．霜打枝头
8．（2022 阳谷县一模）以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（ ）
①金属盘下水滴变多
②烧杯中冰变少
③推动活塞液态乙醚变多
④碘锤中碘颗粒变少
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2022 梁山县校级模拟）热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是（ ）
A．擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热
B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是汽化现象，需要吸热
C．秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象，需要放热
D．冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热
10．（2022 桓台县一模）北京2022年冬奥会开幕日恰逢我国“二十四节气”的“立春”。“二十四节气”代表着一年的时光轮回，也代表人与自然和世界相处的方式。用“二十四节气”来倒计时，体现中国人对时间的理解。下列节气中蕴含的热学知识正确的是（ ）
A．谷雨：雨的形成是熔化现象，需要吸热
B．白露：露的形成是液化现象，需要吸热
C．霜降：霜的形成是凝华现象，需要放热
D．大雪：雪的形成是凝固现象，需要放热
11．（2022 泰安一模）关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A．放入饮料里的冰块逐渐消失是熔化现象，需要吸热
B．冰箱冷冻室内霜的形成是凝华现象，需要吸热
C．冬天口中呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热
D．衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热
12．（2022 泰安三模）下列现象所对应的物态变化，正确的是（ ）
A．衣柜里樟脑丸日渐变小——凝华
B．夏天冰棒周围冒着“白气”——升华
C．阳光下湿衣服变干——汽化
D．北方寒冷的冬季玻璃窗上产生“冰花”——凝固
13．（2022 济南二模）如图所示，四个节气对应的物态变化，属于液化的是（ ）
A．惊蛰冰化水 B．立秋露珠形
C．立冬霜来降 D．大寒挂雾凇
14．（2022 泰安二模）自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等都是由于发生了物态变化，下列说法中正确的是（ ）
A．“飘渺的雾”属于汽化现象
B．“晶莹的露”属于熔化现象
C．“凝重的霜”属于凝华现象
D．“轻柔的雪”属于液化现象
15．（2021 潍城区二模）如图所示，医护人员长时间穿戴防护服后，在护目镜上易形成一层水雾，严重影响医护人员的视线。护目镜上“水雾”的形成过程属于（ ）
A．熔化，吸热 B．液化，放热 C．凝固，放热 D．凝华，放热
16．（2021 历城区一模）“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于（ ）
A．凝固 B．凝华 C．液化 D．升华
17．（2021 聊城一模）中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（ ）
A．“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝华现象，需要吸热
B．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热
C．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要放热
D．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要吸热
18．（2023 庆云县二模）如图所示，祖国各地有很多自然和人文景观。关于它们的说法中错误的是（ ）
A．甲图是新疆的坎儿井，它是一种地下输水工程，可以有效减少输水过程中水的蒸发
B．乙图是青藏高原冰川，天气暖和之后，冰雪消融，形成水流，这是熔化现象
C．丙图是雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气中的水蒸气液化形成的
D．丁图是松花江畔的雾凇，它的形成需要吸收热量，使周围环境温度降低
19．（2023 峄城区校级模拟）如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．AB段表示物质在放热 B．CD段表示物质处于液态
C．FG段表示物质处于固态 D．GH段表示物质在吸热
20．（2023 临沂模拟）我们的家乡临沂，地处中纬度的温带地区，属于温带季风气候，四季分明，美丽如画。下列风光中需要吸热的是（ ）
A．春天，冰雪消融
B．夏天，露珠晶莹
C．秋天，白雾弥漫
D．冬天，大雪纷纷
21．（2022 峄城区一模）中央电视台播出的《中国诗词大会》深受同学们喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是（ ）
A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华现象
B．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”——雪的形成是凝固现象
C．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是熔化现象
D．“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是汽化现象
22．（2022 禹城市一模）干冰（固态二氧化碳）具有很好的制冷作用，可用于人工降雨，这是由于干冰在常温下会迅速变为气体，吸收热量，促使周围水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，小冰晶下降遇热变成小水滴，从而达到降雨的条件。关于下图“括号”内物态变化名称、“虚线框”中“吸（放）热”情况的说法正确的是（ ）
A．图中a是“汽化”，甲是“吸热”
B．图中b是“液化”，乙是“放热”
C．图中c是“升华”，丙是“吸热”
D．图中d是“熔化”，丁是“放热”
23．（2021 周村区一模）下列现象中的物态变化需要吸收热量的是（ ）
A．衣橱里的樟脑球慢慢变小
B．冬天室外盆中的水结成冰
C．从冰箱中拿出的冰糕冒“白气”
D．深秋的草地上出现一层白霜
24．（2021 潍坊模拟）治疗新冠肺炎时，医护人员必须佩戴口罩和护目镜，护目镜常常会蒙上一层“雾气”，关于“雾气”，下列说法正确的是（ ）
A．“雾气”是水蒸气
B．“雾气”是汽化现象
C．“雾气”的形成需要放热
D．“雾气”出现在护目镜的外侧
25．（2023 岱岳区三模）水烧开后，壶口会有“白气”生成。以下现象和上述物态变化相同的是（ ）
A．干冰变小 B．露珠晶莹
C．白雪皑皑 D．湿衣服变干
26．（2021 崂山区模拟）下列关于热现象的说法中，正确的是（ ）
A．夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”是汽化现象
B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了液化
C．人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温
D．干冰作为人工降雨的冷却剂，是利用它升华吸热的特点
27．（2021 临沂二模）2021年1月7日，黄海海面上出现了白茫茫的“海浩”现象（如图）。“海浩”现象是指低温条件下，海水温度高于空气温度，海水蒸发为水蒸气后，遇到冷空气迅速凝结为小冰晶。下列说法正确的是（ ）
A．蒸发是一种液化方式
B．海水蒸发时放出热量
C．白茫茫是升华造成的
D．凝结成小冰晶的过程放出热量
28．（2021 平邑县模拟）关于物态变化，下列四个现象中对应的说法正确的是（ ）
A．冰凌的形成﹣﹣凝固、吸热
B．雾凇的形成﹣﹣升华、吸热
C．露珠的形成﹣﹣液化、放热
D．湿衣服变干﹣﹣汽化、放热
29．（2021 东港区校级模拟）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
30．（2022 滨州一模）如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（ ）
A．加热过程中，水含有的热量增加
B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变
C．烧杯上方加盖纸板可以增大烧杯内的气压
D．水的沸点是99℃，此时大气压高于标准大气压
二．填空题（共22小题）
31．（2023 东营区校级模拟）如图所示，冬天汽车尾气管冒“白气”，这是因为冬天的气温较低，汽缸内汽油燃烧所产生物质中的水蒸气 （选填“吸收”或“放出”）热量而发生 （填物态变化名称）。
32．（2023 滕州市校级模拟）炎热的夏天，游泳上岸后身上感觉到有点冷，这是由于身上的水 所致；吃冰激凌时，嘴里感到凉，这是由于嘴里的冰 所致。（填物态变化名称）
33．（2022 微山县一模）夏天，市场上的海鲜周围通常要放一些冰块，这是因为冰熔化时 （选填“吸收”或“放出”）热量，从而使海鲜的温度 ，（选填“降低”或“升高”），海鲜才不易变质。通常冰块应放在食品的 （上方还是下方）。
34．（2022 梁山县校级模拟）小明用温度计先测量家里的室温，再测量冰箱冷冻室的温度，温度计示数如图甲、乙所示，则小明家里的室温比冰箱冷冻室温度高 ℃。
35．（2022 梁山县校级模拟）小明和小华用相同的实验装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，根据实验数据，绘制出的温度﹣时间图象如图所示，图象不同的原因可能是 。
36．（2021 聊城一模）探究水沸腾时温度变化的特点。如图所示，是小亮同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中 是水沸腾时的情况；如图所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是 ℃。
37．（2023 泗水县三模）冬天，室外冰冻的衣服也会晾干是冰的 现象；夏天，刚从冰箱中取出的棒冰周围会冒“白气”，这是空气中的水蒸气发生了 现象后产生的。
38．（2023 聊城模拟）医生给病人检查口腔时，常将金属小镜子放在酒精灯上烤一烤，然后再放入口腔，这样做的目的是提高镜子的温度，防止口腔中的水蒸气在镜面上 而影响观察，为使像更清楚，医生还应将灯光照亮 （选填“平面镜”或“牙齿”）。
39．（2023 肥城市模拟）如图所示，体温计的示数为 ℃。
40．（2022 金乡县二模）寒冷的季节，玻璃窗上会出现“窗花”，它是水蒸气遇冷 形成的；水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，它是水蒸气 形成的。（两空均填物态变化名称）
41．（2021 乳山市一模）雾化吸入治疗是呼吸系统疾病治疗方法中一种重要和有效的治疗方法。如图所示是医用空气压缩式雾化器，它的原理是压缩机产生的压缩空气通过细小管口形成高速气流撞击到阻挡物上，使药物液滴变成雾状微粒从出气管喷出，被人呼入鼻腔，你认为是液化形成的吗？ （填“是”或“不是”），你的理由是
42．（2021 乳山市模拟）在抗击新冠肺炎期间，医务人员进入病房前必须要穿戴好防护服、口罩、护目镜等。护目镜在使用一段时间后，会出现起雾的现象。这是由于护目镜和面部之间的水蒸气遇冷 （填写物态变化名称）形成的，这个过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。
43．（2023 薛城区二模）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 。在接收点，为正确读数，验收人员 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。
44．（2023 济阳区一模）如图所示，甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开。壶嘴上方的“白气”是 现象（填物态变化名称）。 （选填“甲“或“乙”）房间的气温比较高。
45．（2022 滕州市二模）小李同学观看“沸腾的油锅中取铁球”表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到60℃时锅中的“油”就沸腾了；继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度 （填“会”或“不会”）升高，当 后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。
46．（2023 滕州市一模）小明发现夏天汽车从阴凉的地下车库开出后，车窗玻璃常会上雾，可以擦车窗玻璃的 （选填“内侧”或“外侧”）除雾，雾是由水蒸气 （填物态变化）形成的，此过程要 （选填“放出”或“吸收”）热量。
47．（2023 东明县三模）如图甲所示，是“探究物质凝固过程中温度随时间变化”的实验装置，实验中依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），某时刻温度计的示数如图甲所示，温度计的示数是 ℃。
48．（2022 沂水县二模）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。如图所示是金属钛熔化时温度随加热时间变化的图像。由图可知金属钛是 （填“晶体”或“非晶体”），熔化过程中不断 热量，温度不变，BC段金属钛处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
49．（2021 阳谷县一模）《流浪地球》是2019年大年初一开始公演的中国科幻大片，影片中有一段情节描述了将来某一天，由于太阳辐射的减少，在地球表面，北京气温达﹣84℃，这里人呼吸时呼出的“白气”已经不是水滴，而是一些小冰晶，这些冰晶的形成是 现象，在这个过程中，要 热。
50．（2022 平原县校级模拟）取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是 现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，表明用 方法可以使气体液化。
51．（2022 莱州市一模）小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了实验探究。他将测量结果画出了相关图像，如图中a、b所示。根据观察现象与数据图像发现，冰熔化和水沸腾的过程中，都在不断吸热，温度 ，水沸腾时，温度计的示数如图c所示。则此时室内的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压；在图像a中，发现在AB和CD段加热时间相同时，CD段温度升高的少，这是因为 。
52．（2021 曲阜市二模）寒冬，济南市某处消防栓发生爆裂，大量的清水喷涌而出，在低温的作用下，附近绿化带内的植物全部穿上了厚厚的“冰衣”（如图所示），虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰衣”还是变小了。形成“冰衣”和“冰衣”变小所涉及的物态变化分别是 、 。
三．实验探究题（共8小题）
53．（2021 广饶县模拟）如图甲所示，小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ ﹣3 0 0 0 0 1.5 3
（1）实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并用搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的固体粉末 。
（2）实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和状态变化，并每隔1min记录一次温度计的示数。刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体粉末的初温是 ℃。
（3）实验过程中小聪发现，加热到第2min，固体开始熔化，到第5min全部熔化。第3min试管里的物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
（4）分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是 ，由此可以判断该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。
54．（2022 滕州市二模）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。并绘制了如图乙所示的图线①。现将烧杯中的水冷却至90℃，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是 ，水的沸点是 。
（2）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水 （填“会”或“不会”）沸腾。
（3）小明在家中安全改装了一个玻璃电热水壶（去盖，如图丁所示），把水加热至沸腾，发现了很多现象，小明尝试用自己学过的知识来解释，下列说法正确的是 。
A.水沸腾时，产生大量气泡，气泡里的主要成分是空气
B.实验过程中，壶里的水不断汽化
C.水沸腾时，水面出现“白气”是水的汽化现象
D.水沸腾时，图中温度计的示数就是水沸腾的准确温度
55．（2022 罗庄区二模）在探究“某种固体物质熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）把试管放在装有水的烧杯中加热，其中烧杯中的水面应 （选填“高于”或“低于”）试管中固体物质的上表面。
（2）此物质一定属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）图乙是测绘出的该物质熔化时温度随时间变化的图像，该物质在B点的内能 C点的内能。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
56．（2023 临沂模拟）将装有海波的试管放入盛热水的烧杯中，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度，如图甲所示。
（1）除温度计外，本实验还需要的测量仪器是 。
（2）为确保温度计A准确测量海波的温度，温度计A的玻璃泡要 ，不要碰到试管底和试管壁。
（3）某时刻温度计B的示数如图乙所示，则此时热水的温度为 ℃。
（4）根据温度计的示数绘制的海波和热水的温度随时间变化的图象如图丙所示，则在第6min初，试管内的海波处于 态。第10min后，海波的熔化将 （填“继续”或“停止”）。
57．（2023 蒙阴县三模）小海用图甲所示装置探究水的沸腾特点。
（1）实验中应该按照 的顺序组装器材（选填“自下而上、自上而下”）。
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。
（3）水沸腾后，撤去酒精灯，烧杯中的水还能够沸腾一段时间，是因为 。
（4）小海根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙所示）。由图像可知当地的大气压 （填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压。
（5）小海看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小海提出一条合理化建议： 。
58．（2022 青岛一模）在做“观察水沸腾”的实验时：甲、乙两组同学选用相同的实验装置完成实验，他
们分别绘制的温度随时间变化的图象如图所示。如果操作及实验器材均无问题，
则分析图象可知：当时的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；甲、乙组得到两种不同图象的原因可能是水的 不同。
59．（2023 岱岳区三模）在探究“物质熔化规律”的实验中，小明同学将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。请回答下列问题：
（1）如图甲中的器材安装顺序是 （选填“从上至下”或“从下至上”）。
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为 ℃。
（3）如图丙中 （选填“①”或“②”）是冰，熔化过程经历了 min。
（4）图丙中，第2﹣6min时间内，在BC段对应的时间内，试管里的物质内能 （选填“变大、变小、不变”）
（5）图像②中，对比AB段与CD段，会发现升高相同的温度，需要的时间不一样长，这是因为该物质在不同的状态下 不同。
（6）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。
A.外界大气压太小
B.酒精灯没有用外焰加热
C.水达到沸点后不能继续吸热
60．（2021 平原县二模）如图甲，小明、小红两同学采用完全相同的实验装置，分别探究“水的沸腾现象”。
（1）安装实验装置时，需要的器材有：①烧杯和水；②酒精灯；③铁夹A和温度计；④铁圈B和石棉网。合理的安装顺序是 （填序号）。
（2）如图甲，这样读取温度计示数会比真实值 。
（3）图乙是他们根据实验数据绘制出水温随时间变化的图象，由图象可知，使水沸腾小明用时明显比小红用时短，造成这个结果的原因可能是 。
（4）实验计时第7min，一位同学发现水中气泡在上升过程中呈现图丙的情景，这位同学是 （选填“小明”或“小红”）。
（5）通过探究，小红终于明白妈妈用炉火炖鸡汤时，在汤沸腾后调为小火比较节能的道理是 。
2024年山东中考物理模拟题分类---物态变化
参考答案与试题解析
一．选择题（共30小题）
1．（2023 沂源县一模）“立冬之日水始冰”是立冬时节的常见现象，该现象的物态变化是（ ）
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华
【考点】凝固与凝固放热的特点．
【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；应用能力．
【答案】B
【分析】物质从液体变为固态的过程叫做凝固。
【解答】解：“立冬之日水始冰”，是指在立冬之日水会结冰，这是凝固现象，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】此题考查的是凝固的概念，凝固是物质由液态变为固态的过程。
2．（2021 夏津县一模）寒冷的冬天，戴眼镜的小明从室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠。与镜片上小水珠形成过程相同的自然现象是（ ）
A．初春，湖面上冰化成“水”
B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜”
D．严冬，树枝上形成“雾凇”
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华．
【答案】B
【分析】物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变为固态是凝固，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华。
【解答】解：镜片上蒙上一层水珠是室内空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，是液化现象；
A、湖面上冰化成“水”，固态冰变为液态水，是熔化现象，故A错误；
B、草叶上形成的“露珠”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故B正确；
C、霜是由空气中的水蒸气凝华形成的，故C错误；
D、树枝上形成的“雾凇”是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故D错误；
故选：B。
【点评】解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答。
3．（2023 河口区二模）北京冬奥会开幕式上的倒计时“二十四节气”向世人介绍了独一无二的中国时间，下列“节气”中的物态变化及吸放热情况正确的是（ ）
A．“谷雨”节气，雨的形成是升华现象，放出热量
B．“白露”节气，露的形成是液化现象，吸收热量
C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象，吸收热量
D．“大雪”节气，雪的形成是凝华现象，放出热量
【考点】升华和凝华的定义与特点；液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】D
【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。
【解答】解：A、雨主要是云层中的水蒸气液化形成的，液化放热，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝华放热，故C错误；
D、雪是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝华放热，故D正确。
故选：D。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
4．（2023 罗庄区二模）临沂漫步户外运动爱好者坚持每周打卡蒙山景点。他们游玩时拍摄的生活美景，其中属于凝华现象的是（ ）
A．雾锁蒙山
B．湖面结冰
C．蒙山雾凇
D．清晨的露珠
【考点】升华和凝华的定义与特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】C
【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。
【解答】解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故A错误；
B、湖面结冰是水由液态变成固态的过程，属于凝固现象，故B错误；
C、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，给C正确；
D、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故D错误。
故选：C。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
5．（2023 曲阜市二模）固态、液态和气态是物质常见的三种状态。某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲为固态，由甲到乙是熔化过程
B．乙为液态，由丙到甲是升华过程
C．丙为气态，由乙到丙是凝固过程
D．乙为固态，由丙到甲是汽化过程
【考点】升华和凝华的定义与特点；熔化与熔化吸热的特点；凝固与凝固放热的特点；汽化及汽化吸热的特点．
【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】D
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：由图知：丙到甲吸热，乙到丙吸热，所以丙为液态，甲为气态，乙为固态；
甲到乙是凝华过程，需要放热；乙到丙是熔化，会吸热；丙到甲是汽化，需要吸热，故D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】解决此类题目要知道物态变化前后物质存在的状态，并且知道物态变化过程是吸热还是放热。
6．（2023 蒙阴县三模）下列现象中与冬天冰冻的衣服晾干吸放热情况相同的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【考点】升华和凝华的定义与特点．
【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】A
【分析】（1）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：冬天冰冻的衣服晾干是升华现象，升华吸热；
①冰雪消融是熔化现象，熔化吸热；
②常温下干冰变小是升华现象，升华吸热；
③雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，液化放热；
④霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，凝华放热。
故BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
7．（2023 平邑县二模）下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ）
A．雾绕山峦 B．冰雪消融
C．露珠晶莹 D．霜打枝头
【考点】熔化与熔化吸热的特点．
【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】B
【分析】（1）物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸收热量；物质从液态变为固态是凝固过程，凝固放出热量。
（2）物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸收热量；物质从气态变为液态是液化过程，液化放出热量。
（3）物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸收热量；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放出热量。
【解答】解：A、雾绕山峦，雾的形成是空气中的水蒸气温度降低变成小水珠，是液化过程，液化放出热量，故A错误；
B、冰雪消融，是熔化过程，熔化吸收热量，故B正确；
C、露珠晶莹，露的形成是空气中的水蒸气温度降低变成小水珠，是液化过程，液化放出热量，故C错误；
D、霜打枝头，霜是空气中水蒸气温度降低直接变成小冰晶，是凝华过程，凝华放出热量，故D错误。
故选：B。
【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。
8．（2022 阳谷县一模）以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（ ）
①金属盘下水滴变多
②烧杯中冰变少
③推动活塞液态乙醚变多
④碘锤中碘颗粒变少
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【考点】升华和凝华的定义与特点；熔化与熔化吸热的特点；液化及液化的放热特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】D
【分析】（1）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：①金属盘下的水是水蒸气的液化现象，液化放热；
②烧杯内的冰变小，是冰的熔化现象，熔化过程吸热；
③推动活塞乙醚变多，是气体乙醚的液化现象，液化放热；
④碘粒变少是碘的升华现象，升华吸热。
吸热的是②④，故ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
9．（2022 梁山县校级模拟）热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是（ ）
A．擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热
B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是汽化现象，需要吸热
C．秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象，需要放热
D．冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热
【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化的放热特点；升华和凝华的定义与特点．
【专题】常规题型；理解能力．
【答案】C
【分析】物体由液态变气态是汽化现象，吸收热量；物体由气态变液态是液化现象，放出热量；物体由固态变气态是升华，吸收热量；物体由气态变固态是凝华，放出热量。
【解答】解：A、擦在皮肤上的酒精变干，是由液态变成气态，这是汽化现象，需要吸热，故A错误；
B、揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，是空气中水蒸气遇冷变成液态“白气”，这是液化现象，需要放热，故B错误；
C、花草上出现小露珠，是空气中水蒸气遇冷变成小露珠，这是液化现象，需要放热，故C正确；
D、冬天早上，出现白霜，是空气中水蒸气遇冷变成固态霜，这是凝华现象，需要放热，故D错误；
故选：C。
【点评】分析生活中物态变化，关键要认清物态变化前后，物质处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
10．（2022 桓台县一模）北京2022年冬奥会开幕日恰逢我国“二十四节气”的“立春”。“二十四节气”代表着一年的时光轮回，也代表人与自然和世界相处的方式。用“二十四节气”来倒计时，体现中国人对时间的理解。下列节气中蕴含的热学知识正确的是（ ）
A．谷雨：雨的形成是熔化现象，需要吸热
B．白露：露的形成是液化现象，需要吸热
C．霜降：霜的形成是凝华现象，需要放热
D．大雪：雪的形成是凝固现象，需要放热
【考点】液化及液化的放热特点；升华和凝华的定义与特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】C
【分析】（1）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华；物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
（2）物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华。
【解答】解：A、雨是云层中的水蒸气液化形成的，液化放热，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，需要放热，故C正确；
D、雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，需要放热，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查了生活中的物态变化现象，要求学生运用所学知识解答生活、自然现象。
11．（2022 泰安一模）关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A．放入饮料里的冰块逐渐消失是熔化现象，需要吸热
B．冰箱冷冻室内霜的形成是凝华现象，需要吸热
C．冬天口中呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热
D．衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热
【考点】熔化与熔化吸热的特点；液化及液化的放热特点；升华和凝华的定义与特点．
【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】A
【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热，其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：A.冰是固态的，冰变成水后变为液态，是熔化现象，物体熔化是吸热的，故A正确；
B.冰箱冷冻室内的霜是空气中的水蒸气形成的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故B错误；
C.冬天人呼出的气体中含有水蒸气，这些水蒸气遇到外面的冷空气后会液化成小水珠，就形成了人们看到的“白气”，液化是放热的，故C错误；
D.衣柜里的樟脑丸变小是升华，需要吸热，故D错误。
故选：A。
【点评】我们要掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态变化的吸热和放热情况解释生活中的问题。
12．（2022 泰安三模）下列现象所对应的物态变化，正确的是（ ）
A．衣柜里樟脑丸日渐变小——凝华
B．夏天冰棒周围冒着“白气”——升华
C．阳光下湿衣服变干——汽化
D．北方寒冷的冬季玻璃窗上产生“冰花”——凝固
【考点】升华和凝华的定义与特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】C
【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】解：A、衣柜里的樟脑丸消变小，是固态直接变为气态，属于升华现象，故A错误；
B、夏天冰棒周围冒着“白气”是空气中的水蒸气遇到温度低的瓶壁，在其表面液化为小水滴，故B错误；
C、阳光下湿衣服变干，水变成水蒸气，是汽化现象，故C正确；
D、“冰花”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故D错误。
故选：C。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
13．（2022 济南二模）如图所示，四个节气对应的物态变化，属于液化的是（ ）
A．惊蛰冰化水 B．立秋露珠形
C．立冬霜来降 D．大寒挂雾凇
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】B
【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；
物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化；
物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华。
（2）在六个物态变化中，有三个吸热：熔化、汽化、升华；三个放热：凝固、液化、凝华。
【解答】解：A、冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，熔化吸热，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故C错误；
D、“雾凇”是固态小冰晶，是水蒸气凝华形成的，凝华放热，故D错误。
故选：B。
【点评】判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是中考热学知识考查的热点内容。
14．（2022 泰安二模）自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等都是由于发生了物态变化，下列说法中正确的是（ ）
A．“飘渺的雾”属于汽化现象
B．“晶莹的露”属于熔化现象
C．“凝重的霜”属于凝华现象
D．“轻柔的雪”属于液化现象
【考点】液化及液化的放热特点；升华和凝华的定义与特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】C
【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。
【解答】解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶，附着在建筑物或植被表面，故C正确；
D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶，故D错误。
故选：C。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
15．（2021 潍城区二模）如图所示，医护人员长时间穿戴防护服后，在护目镜上易形成一层水雾，严重影响医护人员的视线。护目镜上“水雾”的形成过程属于（ ）
A．熔化，吸热 B．液化，放热 C．凝固，放热 D．凝华，放热
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】B
【分析】物质由气态变为液态叫液化，液化放热。
【解答】解：护目镜上“水雾”是水蒸气的液化形成的小水滴，液化过程放热。
故ACD错误；B正确。
故选：B。
【点评】知道液化概念和液化的放热特点，可解答此题。
16．（2021 历城区一模）“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于（ ）
A．凝固 B．凝华 C．液化 D．升华
【考点】升华和凝华的定义与特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】B
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面。
故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
17．（2021 聊城一模）中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（ ）
A．“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝华现象，需要吸热
B．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热
C．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要放热
D．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要吸热
【考点】液化及液化的放热特点；升华和凝华的定义与特点；凝固与凝固放热的特点．
【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】C
【分析】（1）物质从气态直接变成固态是凝华，凝华放出热量。
（2）（4）物质从气态变成液态是液化，液化放出热量。
（3）物质从液态变成固态是凝固，凝固放出热量。
【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气温度降低直接变成的小冰晶，是凝华现象，凝华放出热量，故A错误。
B、雾是空气中的水蒸气温度降低变成的小水珠，是液化现象，液化放出热量，故B错误。
C、冰是水变成的，是凝固现象，凝固放出热量，故C正确。
D、露是空气中的水蒸气温度降低变成的小水珠，是液化现象，液化放出热量，故D错误。
故选：C。
【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。
18．（2023 庆云县二模）如图所示，祖国各地有很多自然和人文景观。关于它们的说法中错误的是（ ）
A．甲图是新疆的坎儿井，它是一种地下输水工程，可以有效减少输水过程中水的蒸发
B．乙图是青藏高原冰川，天气暖和之后，冰雪消融，形成水流，这是熔化现象
C．丙图是雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气中的水蒸气液化形成的
D．丁图是松花江畔的雾凇，它的形成需要吸收热量，使周围环境温度降低
【考点】升华和凝华的定义与特点；熔化与熔化吸热的特点；影响蒸发快慢的因素；液化及液化的放热特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】D
【分析】（1）影响蒸发快慢的因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液面上的空气流动；
（2）熔化是物质从固态变成液态的变化过程；
（3）物质由气态转变为液态的过程叫做液化；
（4）物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象叫做凝华。
【解答】解：A、坎儿井减小了液面上的空气流动，有效减少输水过程中水的蒸发，故A正确；
B、冰雪消融，形成水流，水从固态变成液态，属于熔化现象，故B正确；
C、雾是由空气中的水蒸气液化形成，故C正确；
D、雾凇空气中的水蒸气凝华形成，凝华会放热，故D错误；
故选：D。
【点评】本题考查了影响蒸发的因素、熔化、凝华和液化的应用，属于基础题。
19．（2023 峄城区校级模拟）如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．AB段表示物质在放热 B．CD段表示物质处于液态
C．FG段表示物质处于固态 D．GH段表示物质在吸热
【考点】熔化和凝固的温度—时间图像．
【专题】定性思想；温度计、熔化和凝固．
【答案】B
【分析】要分清熔化图象和凝固图象。熔化图象温度随时间有上升的趋势；凝固图象随时间有下降的趋势。
在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热。
若在熔化或凝固过程温度保持不变，则是晶体；否则为非晶体。
晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态。
从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间。
【解答】解：图象的横坐标表示时间，纵坐表示温度。
从图可看出：随着时间的增加，物质温度从整体上看是升高了，因此是吸热过程。图象表示的是物质从固态变成液态的熔化过程。
图象中的BC段和FG段与时间轴平行，反映了随着时间的增加，物质虽然吸热或放热但温度不变，这应是一种晶体物质，且处于熔化和凝固过程中，物质处于固液共存的状态。
A、在它之前的AB段，物质吸热，温度升高，故A错误；
B、CD段，物质就应是液态，故B正确；
C、FG段虽然放热但温度不变，处于凝固过程中，物质处于固液共存的状态，故C错误；
D、GH段继续放热，温度降低，处于固态，故D错误。
故选：B。
【点评】此题主要考查了晶体的熔化和凝固过程的特点。并考查了对晶体熔化和凝固图象的分析，考查得很全面。
20．（2023 临沂模拟）我们的家乡临沂，地处中纬度的温带地区，属于温带季风气候，四季分明，美丽如画。下列风光中需要吸热的是（ ）
A．春天，冰雪消融
B．夏天，露珠晶莹
C．秋天，白雾弥漫
D．冬天，大雪纷纷
【考点】升华和凝华的定义与特点；熔化与熔化吸热的特点；液化及液化的放热特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】A
【分析】（1）在一定条件下，固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；其中熔化、汽化和升华是吸热过程，凝固、液化和凝华是放热过程。
【解答】解：A、春天，冰雪消融，属于熔化现象，需要吸热，故A符合题意；
B、夏天，露珠晶莹，属于液化现象，需要放热，故B不符合题意；
C、秋天，白雾弥漫，属于液化现象，需要放热，故C不符合题意；
D、冬天，大雪纷飞，属于凝华现象，需要放热，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。
21．（2022 峄城区一模）中央电视台播出的《中国诗词大会》深受同学们喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是（ ）
A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华现象
B．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”——雪的形成是凝固现象
C．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是熔化现象
D．“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是汽化现象
【考点】液化及液化的放热特点；升华和凝华的定义与特点．
【专题】定性思想；顺推法；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】A
【分析】（1）物质从气态直接变为固态是凝华现象；
（2）物质从气态变为液体是液化现象。
【解答】解：A、霜是水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶，是凝华现象。故A正确；
B、雪是水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶，是凝华现象。故B错误；
C、露是水蒸气遇冷液化而成的小水珠，是液化现象。故C错误；
D、雾是水蒸气遇冷液化而成的小水珠，是液化现象。故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查的是物态变化的判断，要求同学们能够利用所学物理知识解释生活中的现象。
22．（2022 禹城市一模）干冰（固态二氧化碳）具有很好的制冷作用，可用于人工降雨，这是由于干冰在常温下会迅速变为气体，吸收热量，促使周围水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，小冰晶下降遇热变成小水滴，从而达到降雨的条件。关于下图“括号”内物态变化名称、“虚线框”中“吸（放）热”情况的说法正确的是（ ）
A．图中a是“汽化”，甲是“吸热”
B．图中b是“液化”，乙是“放热”
C．图中c是“升华”，丙是“吸热”
D．图中d是“熔化”，丁是“放热”
【考点】升华和凝华的定义与特点；熔化与熔化吸热的特点；液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】B
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：A、图中a是“升华”，是固态干冰升华为气态的二氧化碳；甲是“吸热”，是因为升华过程吸热，故A错误；
B、图中b是“液化”，是水蒸气液化为小水滴；乙是“放热”，是因为液化过程放热，故B正确；
C、图中c是“凝华”，丙是“放热”，故C错误；
D、图中d是“熔化”，丁是“吸热”，故D错误。
故选：B。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
23．（2021 周村区一模）下列现象中的物态变化需要吸收热量的是（ ）
A．衣橱里的樟脑球慢慢变小
B．冬天室外盆中的水结成冰
C．从冰箱中拿出的冰糕冒“白气”
D．深秋的草地上出现一层白霜
【考点】升华和凝华的定义与特点；凝固与凝固放热的特点；液化及液化的放热特点．
【专题】定性思想；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】A
【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。其中熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华要放热。
【解答】解：A、衣橱里的樟脑球慢慢变小，由固态直接变成气态，是升华现象，此过程吸热，故A符合题意；
D、冰是水凝固形成的，此过程放热，故B不符合题意；
C、从冰箱中拿出的冰糕冒“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，此过程放热，故C不符合题意；
D、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，此过程放热，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查学生对六种物态变化的吸、放热情况的了解情况，是中考中最基本的考查内容。
24．（2021 潍坊模拟）治疗新冠肺炎时，医护人员必须佩戴口罩和护目镜，护目镜常常会蒙上一层“雾气”，关于“雾气”，下列说法正确的是（ ）
A．“雾气”是水蒸气
B．“雾气”是汽化现象
C．“雾气”的形成需要放热
D．“雾气”出现在护目镜的外侧
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】C
【分析】物质由气态变为液态叫液化，液化时放热。
【解答】解：医护人员必须佩戴口罩和护目镜，护目镜常常会蒙上一层“雾气”，是水蒸气液化形成的小水滴，附着在护目镜的内侧，液化过程放热。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】理解液化的概念和液化放热，可解答此题。
25．（2023 岱岳区三模）水烧开后，壶口会有“白气”生成。以下现象和上述物态变化相同的是（ ）
A．干冰变小 B．露珠晶莹
C．白雪皑皑 D．湿衣服变干
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】B
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：水烧开后，壶内的水蒸气从壶嘴喷出，遇冷液化而形成小水滴，即看到的“白气”，是液化现象；
A．干冰变小，是干冰由固态直接变成气态，是升华现象，故A不符合题意；
B．露珠晶莹，露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，故B符合题意；
C．白雪皑皑，雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故C不符合题意；
D．湿衣服变干，水变成水蒸气，属于汽化现象，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
26．（2021 崂山区模拟）下列关于热现象的说法中，正确的是（ ）
A．夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”是汽化现象
B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了液化
C．人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温
D．干冰作为人工降雨的冷却剂，是利用它升华吸热的特点
【考点】液化及液化的放热特点；升华和凝华的定义与特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】D
【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热；
（2）液体蒸发快慢的影响因素：液体的温度、表面积和液体上方的空气流动快慢；蒸发需要吸热。
【解答】解：A、夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”，是空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的冰棒液化形成的小水滴，故A错误；
B、冬天，窗玻璃上出现冰花，是空气中的水蒸气遇冷发生凝华现象形成的小冰晶，故B错误；
C、人们吹电风扇感到凉爽，是因为风加快了身体上汗液的蒸发，蒸发要吸热，从而使人体温度降低，但气温不会降低，故C错误；
D、用干冰人工降雨，利用了干冰升华吸热，使气温降低，水蒸气遇冷液化为小水滴或凝华为小冰晶，小冰晶下落过程中遇热熔化为小水滴，落到地面形成雨，故D正确。
故选：D。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
27．（2021 临沂二模）2021年1月7日，黄海海面上出现了白茫茫的“海浩”现象（如图）。“海浩”现象是指低温条件下，海水温度高于空气温度，海水蒸发为水蒸气后，遇到冷空气迅速凝结为小冰晶。下列说法正确的是（ ）
A．蒸发是一种液化方式
B．海水蒸发时放出热量
C．白茫茫是升华造成的
D．凝结成小冰晶的过程放出热量
【考点】蒸发及其现象；升华和凝华的定义与特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】D
【分析】物质由液态变为气态的过程称为汽化，汽化是吸热过程；汽化包括蒸发和沸腾两种方式；物质由气态直接变为固态的过程称为凝华，凝华放热。
【解答】解：AB、海水变为水蒸气是液态变为气态的过程，属于汽化现象，需要吸热。故AB不正确；
CD、水蒸气遇到冷空气后迅速变为冰晶，是气态直接变为固态的凝华过程，同时放出热量。故C不正确，D正确。
故选：D。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；同时，对物态变化过程中的吸放热情况也要熟悉。
28．（2021 平邑县模拟）关于物态变化，下列四个现象中对应的说法正确的是（ ）
A．冰凌的形成﹣﹣凝固、吸热
B．雾凇的形成﹣﹣升华、吸热
C．露珠的形成﹣﹣液化、放热
D．湿衣服变干﹣﹣汽化、放热
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】C
【分析】（1）物态变化有六种类型：物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；
（2）吸热的有：熔化、汽化、升华；放热的有：凝固、液化、凝华。
【解答】解：A、冰凌是由水遇冷凝固形成的冰块，此过程中放热，故A错误；
B、雾凇的形成空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热，故B错误；
C、露珠的形成是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热，故C正确；
D、湿衣服变干是液态的水变为气态的水蒸气，是汽化现象，此过程吸热，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查三种物质三种状态之间六种物态变化，都是基础性的，要求学生在今后的学习中加强对所学的基础知识的储备，以便能够灵活应用。
29．（2021 东港区校级模拟）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】定性思想；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】D
【分析】当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面。当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面。
【解答】解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；乙杯中装的是热水，杯内温度高的水蒸气上升时遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。
故选：D。
【点评】本题考查了生活中常见的物态变化﹣﹣液化，分析时注意是哪里的水蒸气液化。
30．（2022 滨州一模）如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（ ）
A．加热过程中，水含有的热量增加
B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变
C．烧杯上方加盖纸板可以增大烧杯内的气压
D．水的沸点是99℃，此时大气压高于标准大气压
【考点】探究水沸腾时温度变化的特点．
【专题】实验题；汽化和液化、升华和凝华；实验基本能力．
【答案】B
【分析】（1）热量指在热传递的过程中传递能量的多少；
（2）水在沸腾过程中的特点：吸热，但温度保持不变；
（3）烧杯上方硬纸板的主要作用是为了减少热量的散失；
（4）根据沸点的概念判断出水的沸点；气压越低，沸点越低。
【解答】解：A、加热过程中，水吸收热量，其温度升高，内能增加；热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；
B、水在沸腾过程中，仍然要吸收热量，温度不变，故B正确；
C、烧杯上方硬纸板的主要作用是为了减少热量的散失，纸板有孔不能改变气压，故C错误；
D、由图可知，水的沸点是99℃，沸点低于100℃，此时大气压低于标准大气压，故D错误。
故选：B。
【点评】此题是探究“水的沸腾”的实验，考查了水沸腾过程中的特点，同时考查沸腾图象的分析，常见题目。
二．填空题（共22小题）
31．（2023 东营区校级模拟）如图所示，冬天汽车尾气管冒“白气”，这是因为冬天的气温较低，汽缸内汽油燃烧所产生物质中的水蒸气 放出 （选填“吸收”或“放出”）热量而发生 液化 （填物态变化名称）。
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】放出；液化。
【分析】物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程。
【解答】觖：冬天汽车尾气管冒“白气”，这是因为冬天的气温较低，汽缸内汽油燃烧所产生物质中的水蒸气放出热量而发生液化。
故答案为：放出；液化。
【点评】掌握液化及液化放热特点，会用所学物理知识解决实际问题。
32．（2023 滕州市校级模拟）炎热的夏天，游泳上岸后身上感觉到有点冷，这是由于身上的水 汽化 所致；吃冰激凌时，嘴里感到凉，这是由于嘴里的冰 熔化 所致。（填物态变化名称）
【考点】汽化及汽化吸热的特点；熔化与熔化吸热的特点．
【答案】汽化；熔化
【分析】（1）物质从液态变成气态的过程叫汽化，汽化需要吸收热量。
（2）物质从固态变成液态的过程叫熔化，熔化需要吸收热量。
【解答】解：炎热的夏天，游泳上岸后身上感觉到有点冷，这是由于身上的水汽化所致；吃冰激凌时，嘴里感到凉，这是由于嘴里的冰熔化所致。
故答案为：汽化；熔化。
【点评】知道汽化和熔化；并知道汽化和熔化都要吸收热量。
33．（2022 微山县一模）夏天，市场上的海鲜周围通常要放一些冰块，这是因为冰熔化时 吸收 （选填“吸收”或“放出”）热量，从而使海鲜的温度 降低 ，（选填“降低”或“升高”），海鲜才不易变质。通常冰块应放在食品的 上方 （上方还是下方）。
【考点】熔化与熔化吸热的特点．
【专题】温度计、熔化和凝固．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热；
（2）冷却食物时，冷却源要在食物的上方；加热食物时，加热源要在食物的下方。因为密度大的下沉，密度小的上升。
【解答】解：（1）夏天海鲜上放一些冰块，利用冰块熔化吸热，使海鲜温度降低，起到保鲜的作用；
（2）用冰来冷却海鲜，冰周围的空气温度下降，密度变大要下沉，所以把冰放在冷藏的食物上方。
故答案为：吸收；降低；上方。
【点评】本题考查了学生对熔化及熔化吸热了解和掌握，要学会结合物理知识解决生活问题。
34．（2022 梁山县校级模拟）小明用温度计先测量家里的室温，再测量冰箱冷冻室的温度，温度计示数如图甲、乙所示，则小明家里的室温比冰箱冷冻室温度高 42 ℃。
【考点】温度计的使用及其读数．
【专题】温度计、熔化和凝固；理解能力．
【答案】42
【分析】读取温度计或体温计的示数时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相平，并注意区分温度是零上还是零下。
【解答】解：甲、乙两温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即温度计的分度值为1℃．甲图中数字向上是增大的，说明显示的温度高于0℃，为24℃；乙图中数字向下是增大的，说明显示的温度低于0℃，为﹣18℃．所以家里的室温比冰箱冷冻室温度高24℃﹣（﹣18℃）＝42℃。
故答案为：42。
【点评】此题考查了温度计的读数，属于基本技能的考查，难度不大。
35．（2022 梁山县校级模拟）小明和小华用相同的实验装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，根据实验数据，绘制出的温度﹣时间图象如图所示，图象不同的原因可能是 所用水的质量不同 。
【考点】沸腾及沸腾条件．
【专题】实验题；温度计、熔化和凝固；获取知识解决问题能力．
【答案】所用水的质量不同。
【分析】在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢
【解答】解：分析图丁知，图象a、b初温相同，升温快慢不同，原因是所用水的质量不同。
故答案为：所用水的质量不同。
【点评】在做“观察水沸腾”的实验时，要学会分析温度随时间变化的图象。
36．（2021 聊城一模）探究水沸腾时温度变化的特点。如图所示，是小亮同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中 甲 是水沸腾时的情况；如图所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是 97 ℃。
【考点】沸腾及沸腾条件；温度计的使用及其读数．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】甲；97。
【分析】（1）沸腾前下部水温高，上部水温低，气泡遇冷会由大变小，沸腾时温度相同，但上部水压小于下部水压高，气泡由小变大，根据此方法就可以判断出哪个是沸腾前的现象；
（2）温度计在读数时，需要注意量程、分度值，读数时视线与温度计中液柱的上表面相平。
【解答】解：
（1）沸腾时整个容器内部水温相同，但上部水压小于下部水压高，气泡上升时水压减小，气泡会逐渐变大，所以为甲图；
（2）温度计进行读数时，看清楚量程、分度值，图中的温度计从90℃到100℃间隔十个小格，说明分度值为1℃，对应示数即为97℃。
故答案为：甲；97。
【点评】本题考查水的沸腾，需要熟悉温度计的正确使用以及水沸腾的特点。
37．（2023 泗水县三模）冬天，室外冰冻的衣服也会晾干是冰的 升华 现象；夏天，刚从冰箱中取出的棒冰周围会冒“白气”，这是空气中的水蒸气发生了 液化 现象后产生的。
【考点】升华和凝华的定义与特点；液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】升华；液化。
【分析】物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化。
【解答】解：冰冻的衣服变干，是物体由固态变为了气态，是升华现象；冰棒冒出的“白气”，“白气”是液态，是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棒液化形成的。
故答案为：升华；液化。
【点评】本题考查的是生活中物态变化的判断，这是中考必考的一个知识点。
38．（2023 聊城模拟）医生给病人检查口腔时，常将金属小镜子放在酒精灯上烤一烤，然后再放入口腔，这样做的目的是提高镜子的温度，防止口腔中的水蒸气在镜面上 液化 而影响观察，为使像更清楚，医生还应将灯光照亮 牙齿 （选填“平面镜”或“牙齿”）。
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】液化；牙齿。
【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；为使像成像清楚点，应该让物体亮一些。
【解答】解：热的水蒸气遇到冷的玻璃马上放热液化；为使成像清楚，要将灯光照亮牙齿。
故答案为：液化；牙齿。
【点评】本题考查了液化现象与平面镜成像特点，属于基础题。
39．（2023 肥城市模拟）如图所示，体温计的示数为 36.3 ℃。
【考点】体温计的使用及其读数．
【专题】温度计、熔化和凝固；理解能力．
【答案】36.3℃。
【分析】读数时，要先确认分度值，然后看液柱上表面所对的刻度值。
【解答】解：体温计的分度值为0.1℃，示数为36.3℃。
故答案为：36.3℃。
【点评】本题要考查液体温度计的读数，属于基础题。
40．（2022 金乡县二模）寒冷的季节，玻璃窗上会出现“窗花”，它是水蒸气遇冷 凝华 形成的；水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，它是水蒸气 液化 形成的。（两空均填物态变化名称）
【考点】升华和凝华的定义与特点；液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】凝华；液化。
【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
【解答】解：“窗花”，是室内的水蒸气遇冷凝华为小冰晶；水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，是喷出的水蒸气液化形成的小水滴。
故答案为：凝华；液化。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
41．（2021 乳山市一模）雾化吸入治疗是呼吸系统疾病治疗方法中一种重要和有效的治疗方法。如图所示是医用空气压缩式雾化器，它的原理是压缩机产生的压缩空气通过细小管口形成高速气流撞击到阻挡物上，使药物液滴变成雾状微粒从出气管喷出，被人呼入鼻腔，你认为是液化形成的吗？ 不是 （填“是”或“不是”），你的理由是 液化是气态变为液态，药雾是液态变为细小的雾态
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】不是；液化是气态变为液态，药雾是液态变为细小的雾态。
【分析】物质由气态变为液态叫液化。
【解答】解：鼻腔周围的药雾不是液化形成的，因为液化是气态变为液态，药雾是液态变为细小的雾态，状态没有变化。
故答案为：不是；液化是气态变为液态，药雾是液态变为细小的雾态。
【点评】知道液化概念，可解答此题。
42．（2021 乳山市模拟）在抗击新冠肺炎期间，医务人员进入病房前必须要穿戴好防护服、口罩、护目镜等。护目镜在使用一段时间后，会出现起雾的现象。这是由于护目镜和面部之间的水蒸气遇冷 液化 （填写物态变化名称）形成的，这个过程中 放出 （选填“吸收”或“放出”）热量。
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：
护目镜在使用一段时间后，会出现起雾的现象，这是护目镜和面部之间的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程放出热量。
故答案为：液化；放出。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
43．（2023 薛城区二模）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 图2 。在接收点，为正确读数，验收人员 不能 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。
【考点】温度计的使用及其读数．
【专题】应用题；基本仪器的使用专题；应用能力．
【答案】图2；不能
【分析】本题考查温度计的构造和原理、温度计的读数，可根据这两点进行解答。
【解答】解：由题意可知，疫苗需保存在低于8℃的环境中，即保存环境温度最高为8℃。图1温度计是普通温度计，图2温度计的构造类似于体温计。根据体温计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，在接收点可根据温度计最终显示的示数判断运输过程中疫苗温度是否超标，因此应在冷藏箱内放置图2中所示的温度计；
图2中的温度计有缩口，示数不会自行下降，但外界温度高时，温度计的示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。
故答案为：图2；不能。
【点评】掌握图中温度计的构造特点是解答本题的关键，本题中要重点理解温度计的测温主要目的是为了“监测运输过程中疫苗温度是否超标”。
44．（2023 济阳区一模）如图所示，甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开。壶嘴上方的“白气”是 液化 现象（填物态变化名称）。 乙 （选填“甲“或“乙”）房间的气温比较高。
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；分析、综合能力．
【答案】液化；乙。
【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化，此过程放出热量。
【解答】解：壶嘴上方的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠；乙房间的壶嘴上方形成的“白气”较少，说明液化现象不明显，房间内气温比较高。
故答案为：液化；乙。
【点评】此题考查了运用液化的知识解释生活和生活中的现象，属基础题目。
45．（2022 滕州市二模）小李同学观看“沸腾的油锅中取铁球”表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到60℃时锅中的“油”就沸腾了；继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度 不会 （填“会”或“不会”）升高，当 醋全部汽化 后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。
【考点】沸腾及沸腾条件．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】不会；醋全部汽化。
【分析】液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变。
【解答】解：由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60℃，所以锅中的液体温度达到60℃时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60℃；只有当醋全部汽化后，再继续加热，油温度才会升高，就不可能赤手从油锅中取铁球了。
故答案为：不会；醋全部汽化。
【点评】本题考查液体沸腾及沸腾的特点，解答此题的关键是知道液体沸腾的特点。
46．（2023 滕州市一模）小明发现夏天汽车从阴凉的地下车库开出后，车窗玻璃常会上雾，可以擦车窗玻璃的 外侧 （选填“内侧”或“外侧”）除雾，雾是由水蒸气 液化 （填物态变化）形成的，此过程要 放出 （选填“放出”或“吸收”）热量。
【考点】液化及液化的放热特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】外侧；液化；放出。
【分析】物质由气态变成液态的过程叫液化，液化放热；
【解答】解：夏天，车外水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会放热液化形成小水珠，附着在玻璃的外表面，液化放热。
故答案为：外侧；液化；放出。
【点评】本题考查了生活中的液化现象，属于基础题。
47．（2023 东明县三模）如图甲所示，是“探究物质凝固过程中温度随时间变化”的实验装置，实验中依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可知该物质是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”），某时刻温度计的示数如图甲所示，温度计的示数是 74 ℃。
【考点】探究固体熔化时温度的变化规律．
【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；分析、综合能力．
【答案】晶体；74。
【分析】（1）晶体和非晶体的区别就是：晶体有一定的熔化和凝固温度，非晶体没有一定的熔化和凝固温度。
（2）温度计读数要看清量程和分度值，根据液柱位置读数，分清零上还是零下。
【解答】解：（1）此凝固图象中，有一段时间内此物质的温度是不变的，故该物质是晶体；
（2）由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计的读数是74℃。
故答案为：晶体；74。
【点评】中考题中常见的是对熔化图象的考查，本题是对凝固图象的考查，实际上正好是两个相反的过程，一般考查物质的类型、凝固点、所处状态等，考查学生对图象的分析能力。
48．（2022 沂水县二模）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。如图所示是金属钛熔化时温度随加热时间变化的图像。由图可知金属钛是 晶体 （填“晶体”或“非晶体”），熔化过程中不断 吸收 热量，温度不变，BC段金属钛处于 固液共存态 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
【考点】熔化和凝固的温度—时间图像；晶体和非晶体．
【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；应用能力．
【答案】晶体；吸收；固液共存态。
【分析】晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点。
晶体在熔化过程中处于固液混合态，晶体在熔化过程中吸热但温度不变。
【解答】解：由图可知，该物质在熔化过程中，有固定的熔点，所以金属钛是晶体，它的熔点是1668℃，熔化过程中不断吸收热量温度不变，BC段金属钛处于熔化过程，处于固液共存状态。
故答案为：晶体；吸收；固液共存态。
【点评】对于此类图形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在。还考查了超声波的使用。
49．（2021 阳谷县一模）《流浪地球》是2019年大年初一开始公演的中国科幻大片，影片中有一段情节描述了将来某一天，由于太阳辐射的减少，在地球表面，北京气温达﹣84℃，这里人呼吸时呼出的“白气”已经不是水滴，而是一些小冰晶，这些冰晶的形成是 凝华 现象，在这个过程中，要 放 热。
【考点】升华和凝华的定义与特点．
【专题】定性思想；汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫做凝华，凝华放热。
【解答】解：假设北京气温达﹣84℃，这里人呼吸时呼出的“白气”已经不是水滴，而是一些小冰晶，这些冰晶是水蒸气直接凝华成的小冰晶，是凝华现象，凝华放热。
故答案为：凝华；放。
【点评】本题考查生活中的物态变化现象，解决此类问题的关键是判断出物质的前后状态变化，属于热学基础知识的考查。
50．（2022 平原县校级模拟）取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是 汽化 现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，表明用 压缩体积 方法可以使气体液化。
【考点】液化方法及其应用；液化及液化的放热特点．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】物质由液态变为气态的现象叫汽化。由气态变为液态的现象叫液化。液化的方法有两种：一是降低温度；二是压缩体积。
【解答】解：取一支大的注射器，吸入适量乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，向外拉活塞，到一定程度时液态乙醚消失，说明液态的乙醚变为气态，这是一个汽化现象，然后推动活塞，又会观察到液态乙醚出现，这是用压缩体积的方法使气态乙醚液化。
故答案为：汽化；压缩体积。
【点评】能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键。只要勤于思考，就会发现生活中处处有物理知识。
51．（2022 莱州市一模）小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了实验探究。他将测量结果画出了相关图像，如图中a、b所示。根据观察现象与数据图像发现，冰熔化和水沸腾的过程中，都在不断吸热，温度 不变 ，水沸腾时，温度计的示数如图c所示。则此时室内的大气压 低于 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压；在图像a中，发现在AB和CD段加热时间相同时，CD段温度升高的少，这是因为 水比冰的比热容大 。
【考点】探究水沸腾时温度变化的特点；探究固体熔化时温度的变化规律．
【专题】温度计、熔化和凝固；分析、综合能力．
【答案】不变；低于；水比冰的比热容大。
【分析】冰属于晶体，所以冰熔化时吸收热量且温度不变，水沸腾时的特点是吸收热量且温度不变。在一标准大气压下，水的沸点是100℃，且气压越低，沸点越低。水的比热容比冰的比热容大，所以在同样的加热条件下，冰的温度升高得更快。
【解答】解：冰属于晶体，所以冰熔化时吸收热量且温度不变，水沸腾时的特点是吸收热量且温度不变。在一标准大气压下，水的沸点是100℃，且气压越低，沸点越低，实验中的沸点低于100℃，所以气压低于一标准大气压。根据比热容的定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。因为水的比热容比冰的比热容大，所以在同样的加热条件下，冰的温度升高得更快。
故答案为：不变；低于；水比冰的比热容大。
【点评】此题考查晶体熔化时的特点、水沸腾时的特点、气压与沸点的关系、比热容等知识，属于综合题目。
52．（2021 曲阜市二模）寒冬，济南市某处消防栓发生爆裂，大量的清水喷涌而出，在低温的作用下，附近绿化带内的植物全部穿上了厚厚的“冰衣”（如图所示），虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰衣”还是变小了。形成“冰衣”和“冰衣”变小所涉及的物态变化分别是 凝固 、 升华 。
【考点】凝固与凝固放热的特点；升华和凝华的定义与特点．
【专题】定性思想；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
【答案】见试题解答内容
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：绿化带内的植物全部穿上了厚厚的“冰衣”是喷射出来的水遇冷凝固形成的；
“冰衣”变小是固态的冰升华形成水蒸气。
故答案为：凝固；升华。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。
三．实验探究题（共8小题）
53．（2021 广饶县模拟）如图甲所示，小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ ﹣3 0 0 0 0 1.5 3
（1）实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并用搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的固体粉末 受热均匀 。
（2）实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和状态变化，并每隔1min记录一次温度计的示数。刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体粉末的初温是 ﹣6 ℃。
（3）实验过程中小聪发现，加热到第2min，固体开始熔化，到第5min全部熔化。第3min试管里的物质处于 固液共存 （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
（4）分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是 持续吸热，温度不变 ，由此可以判断该物质属于 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）。
【考点】探究固体熔化时温度的变化规律．
【专题】实验题；应用能力．
【答案】（1）受热均匀；（2）﹣6；（3）固液共存；（4）持续吸热，温度不变；晶体。
【分析】（1）水浴加热的目的是使物质受热均匀；
（2）温度计读数需注意温度计的量程、分度值和零刻度，判断温度是零上还是零下；
（3）晶体在熔化过程中处于固液共存状态，温度保持不变；
（4）晶体在熔化过程中持续吸热，处于固液共存状态，温度保持不变。
【解答】解：（1）水浴加热的目的是使物质受热均匀，温度平缓升高；
（2）温度计读数需注意温度计的量程、分度值和零刻度，判断温度是零上还是零下，此温度计的分度值为1℃，此时示数为﹣6℃；
（3）由表中数据可知，该物质为晶体，晶体在熔化过程中持续吸热，处于固液共存状态，温度保持不变；
（4）分析实验数据可知，该物质熔化时温度不变，有固定的熔点，该物质是晶体，晶体熔化过程中的特点是持续吸热，温度保持不变。
故答案为：（1）受热均匀；（2）﹣6；（3）固液共存；（4）持续吸热，温度不变；晶体。
【点评】本题考查了晶体熔化实验有关知识，难度不大，需熟练掌握。
54．（2022 滕州市二模）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。并绘制了如图乙所示的图线①。现将烧杯中的水冷却至90℃，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是 ④ ，水的沸点是 98℃ 。
（2）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水 不会 （填“会”或“不会”）沸腾。
（3）小明在家中安全改装了一个玻璃电热水壶（去盖，如图丁所示），把水加热至沸腾，发现了很多现象，小明尝试用自己学过的知识来解释，下列说法正确的是 B 。
A.水沸腾时，产生大量气泡，气泡里的主要成分是空气
B.实验过程中，壶里的水不断汽化
C.水沸腾时，水面出现“白气”是水的汽化现象
D.水沸腾时，图中温度计的示数就是水沸腾的准确温度
【考点】探究水沸腾时温度变化的特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】（1）④；98℃；（2）不会；（3）B。
【分析】（1）液体沸腾时的温度叫沸点，沸点与气压有关，同种物质气压不变，沸点不变；
（2）液体沸腾的条件：到达沸点，继续吸热；
（3）沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，沸腾时会产生大量的气泡，气泡上升逐渐变大，达到液体表面破裂将气泡内水蒸气释放出来；白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴；温度计使用时，下方玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰容器底和壁；
【解答】解：（1）由题可知，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，所以水的
