江苏省扬州市江都区邵樊片区2023-2024七年级下学期3月月考数学模拟试题 无答案

2023-2024学年七年级下学期3月月考数学模拟试题
一、选择题
1. 下列计算不正确的是( )
A. B. C. D.
2. 已知三角形三边分别为2,a-1,4,那么a取值范围是(  )
A. 1<a<5 B. 2<a<6 C. 3<a<7 D. 4<a<6
3. 如图所示,两条直线被第三条直线所截,,下列说法正确的(  )
A. 若,则
B. 若,则
C. 若,则
D. 若,则
4. 下列等式中,计算正确的是( )
A. B. C. D.
5. 如图,将沿BC方向平移3cm得到,若的周长为24cm,则四边形ABFD的周长为( )
A. 30cm B. 24cm C. 27cm D. 33cm
6. 如图,△ABC中,∠ABC=∠ACB,∠A=50°,P是△ABC内一点,且∠1=∠2,则∠BPC= ( )
A. 115° B. 125° C. 130° D. 140°
7. 已知a,b、c是的三条边长,化简的结果为(  )
A. B. C. D. 0
8. 如图1是长方形纸带,,将纸带沿EF折叠成图2,再沿GF折叠成图3,则图3中的的度数是(  )
A. B. C. D.
二、填空题
9. 若把数字用科学记数法表示为的形式,则________.
10. 比较大小:___________( 填“<”或“>”或“=”)
11. 已知一个多边形的内角和与外角和的差是1260°,则这个多边形边数是_____.
12. 若(1+x)(2x2+ax+1)的计算结果中,x2项的系数为﹣4,则a的值为 _____.
13. 若是一个完全平方式,则=_____________.
14. 我们把各边相等,且各角也相等的多边形叫做正多边形,如图,边长相等的正五边形和正方形的一边重合,则________°.
15. 如图,,点E在上,,,则的度数是 __.
16. 计算:______.
17. 如图,是一块直角三角板,其中.直尺的一边经过顶点A,若,则的度数为____________度.
18. 已知中,边上的高所在的直线交于H,则______度.
三、解答题
19. 计算下列各式,并用幂的形式表示结果.
(1);
(2).
20. 如图,已知,且平分,试说明.
21. 如图,直线AB过点C,∠2=80°,∠D=50°,∠1=∠3,AB∥DE吗?为什么?
22. 如图,已知,平分,试说明.
证明:因为平分(已知),
所以   (角平分线的定义).
又因为(已知),
所以   =   (等量代换).
所以(    ).
23. 如图,△ABC 的顶点都在方格纸的格点上
(1)在△ABC 中画出 BC 边上的中线AM,AB 边上的高CN
(2)平移△ABC,使点 B 移动到点的位置,
①画出平移后的;
②若连接、,则这两条线段之间的关系是
③平移过程中,AC边扫过面积是
24. 如图,已知,射线交于点F,交于点D,从D点引一条射线,若,求证:.
证明:∵(已知),且(______),
∴______(______),
∴(______),
∴______(______),
又∵(已知),
∴______(______),
∴.
25. 如图,∠1=80°,∠2=100°,且ACDF.
(1)说明∠C=∠D;
(2)若∠C:∠A=3:2,求∠F度数.
26. 如图,在△ABC中,∠A=,∠B=,CD是AB边上的高;CE是∠ACB的平分线,DF⊥CE于F,求∠BCE和∠CDF的度数.
27. 规定两数a,b之间的一种运算,记作(a,b):如果ac=b,那么(a,b)=c.例如:因为23=8,所以(2,8)=3
(1)根据上述规定,填空:(5,25)= ,(2,1)= ,(3,)= .
(2)小明在研究这种运算时发现一个特征:(3n,4n)=(3,4),并作出了如下证明:
设(3n,4n)=x,则(3n)x=4n,即(3x)n=4n.
所以3x=4,即(3,4)=x,
所以(3n,4n)=(3,4).
试解决下列问题:
①计算(8,1000)﹣(32,100000);
②请你尝试运用这种方法证明下面这个等式:(3,2)+(3,5)=(3,10).
28. 【问题背景】
同学们,我们一起观察小猪的猪蹄,你会发现一个我们熟悉的几何图形,我们就把这个图形象的称为“猪蹄模型”,猪蹄模型中蕴含着角的数量关系.
(1)如图①,,E为,之间一点,连接,,得到.试探究与、之间的数量关系,并说明理由.
(2)【类比探究】请你利用上述“猪蹄模型”得到的结论或解题方法,完成下面的问题:
如图2,已知,,点E在上,,请你说明;(把下面的解答补充完整)
解:因为
所以 ( )
因为( )
又因
所以 ( )

所以
由(1)知

(3)【拓展延伸】如图3,平分,平分,.若,请直接写出度数为 .

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