萧红中学2023-2024学年度八年级（下） 物理学科限时训练
班级： ___________学生姓名： ___________
一、选择题：（共24分）
1. 关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（ ）
A. 八年级男生的平均体重约为50N
B. 两个鸡蛋静止放在手上，对手的压力约为1N
C. 一瓶500mL矿泉水的重力约为50g
D. 一本八年级下册物理教材的重力大约为30N
2. 下列探究，表明力的作用效果与力的作用点有关的是（ ）
A. 踢足球时，用的力越大，球飞得越远
B. 弹簧测力计向东拉小车，小车向东运动； 用力向西拉小车，小车向西运动
C. 用同样大小的力推门每次手离门轴的距离不同，人能体会到施力后产生的效果不同
D. 以上均错
3. 下列有关惯性的说法中正确的是（ ）
A. 射出枪膛的子弹击中目标停止后，不具有惯性
B. 汽车紧急刹车时人会向前倾，是由于人受到惯性的作用
C. 跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性
D. 汽车行驶速度越大越难停下来，是因为速度越大惯性越大
4. 如图所示，一个木块静止在斜面上，它受到的力有（ ）
A. 重力和支持力 B. 重力、支持力和下滑力
C. 重力、支持力和摩擦力 D. 重力、支持力、摩擦力和压力
5. 如图所示，将一铁球用绳子悬挂起来，把它拉到 A点，松手后铁球来回摆动。下列说法正确的是（ ）
A. 摆动过程中，绳子对铁球拉力和铁球所受的重力是一对相互作用力
B. 摆动过程中，铁球的运动状态一定发生变化
C. 摆动过程中，铁球受到的重力方向不断改变
D. 摆动过程中，铁球在最高点A受到平衡力的作用
6. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加大小为4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A. 0 B. 2N C. 4N D. 8N
7. “低碳生活,绿色出行”,如今自行车成为了人们在短距离出行时更加青睐的交通工具.如图给出的选项中,能够减小摩擦的是
A. 给自行车轴加润滑油
B. 自行车脚踏板表面粗糙不平
C. 轮胎上有凸起的条纹
D. 刹车时用力捏紧车闸
8. 如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落下两颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，能正确反映飞机和两颗炸弹运动情况的是（ ）
A. B.
C. D.
9. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是
A. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B. 物体只要运动，就一定受到力的作用
C. 不受力的物体，只能保持静止状态
D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
10. 下列说法错误的是（ ）
A. 如果没有重力，人可以漂浮在空中
B. 如果没有重力，熟透的苹果不会落向地面
C. 如果没有摩擦力，人可以轻易地在地面上行走
D. 如果两个物体没有接触，这两个物体之间就不会产生弹力和摩擦力
11. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力 F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示； 物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法中正确的是（ ）
A. 0~2s内物体不受摩擦力的作用
B. 2~4s内物体受到的合力为1N
C. 2~4s内物体处于非平衡状态，物体所受到的摩擦力为3N
D. 4~6s内物体受到的摩擦力为 2N
12. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（ ）
A. 钢笔和书所受的合力都为0
B. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力
D. 钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
二、非选择题：（共46分）
13. 用弹簧测力计测一物体的重力，如图所示，该弹簧测力计的分度值是___________N，物体所受的重力是___________N。
14. 下面两幅图中的设计及动作等，主要是利用了物理学中“增大物体的___________，降低物体的___________，有助于提高物体的稳定性”的道理。
15. 如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向______（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是______的。
16. 如图，向左水平匀速拉动木板M，待木块N稳定后，弹簧测力计示数为 F1。向左水平加速拉动木板M，待木块 N稳定后，弹簧测力计的示数为 F2。则F1 _________F2（选填“<”“>”或 “=”），木块 N共受到___________个力的作用。
17. 运动员静止在水平台上时，他所受的重力和台面对他支持力的关系是___________；当运动员走到跳板上起跳时，运动员对跳板的压力使其形变，运动员受到的弹力的施力物体是___________。
18. 如图小明用力推水平地面上静止的讲台，但没有推动．这是因为小明的推力________（大于、小于、等于）讲台受到的摩擦力．从图中可以看出小明受到地面的摩擦力方向向________（左、右）．
19. 质量为 50kg的小明，当他站在水平地面上时，地面对它的支持力大小为___________N，应用的物理知识有___________。
20. 质量不均匀、形状不规则几何体，用如图所示的“悬挂法”可以找到重心，则A、B、C、D、O 五个点中___________点是该物体的重心；其中涉及到物理知识有重力的方向总是___________的；
21. 某同学在超市购物时，用10N水平力推着购物小车在地面上作匀速直线运动，这时小车受到的摩擦力是___________N。突然他发现前面有位老人，于是，马上用25N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速向前运动过程中，小车所受的摩擦力为___________N。
22. 一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计示数为20N，若改用天平测该物休质量，其示数应为___________kg； 若把它带到月球上，质量为___________kg（物体在月球上所受重力约为地球上的六分之一） 。
23. 如图所示，沿着倾斜的木板往卡车上推重力是 800N 的油桶。请画出此时油桶所受的重力的图示。（作用点 O 已给出）
24. 如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受各力的示意图。
25. 在复习“二力平衡的条件”和“重力与质量的关系”的实验时：
（1） 小冬利用如图1 所示的实验装置探究“二力平衡的条件”；
①小冬先选用图甲装置探究“二力平衡的条件”，当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。但在实际操作中，小冬发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的___________过大，经过思考，小冬将木块换成图乙中的小车继续进行实验探究。请叙述这样做的好处___________；
②在图乙中，小车处于静止状态，此时将小车___________（操作过程） ，使拉力F1和F2不在一条直线上，松手后，观察到小车不能静止，由此说明二力平衡的条件之一是：两个力作用在同一直线上；
（2） 小泽使用图2所示弹簧测力计和若干个相同钩码，探究“重力与质量的关系”；
①测量物体重力前，应将弹簧测力计在___________方向调零；
②测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让测力计和物体处于 ___________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小） 就等于物体的重力；
③小泽测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，根据下面表格的数据，可得出结论： ___________。
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力 G/N 1 2 3 4 5
26. 用如图所示的实验装置推断“物体不受力时的运动情况”。
（1） 此实验是推断“物体不受力时的运动情况”请叙述一下实验思路___________；
（2） 本实验中观察到的现象是：在初速度相同的条件下，___________；
（3） 根据实验现象，可以得出结论：运动物体受到阻力越小，速度___________；
（4） 在水平面上运动的小车，受___________（填“平衡”或“非平衡”） 力的作用；
（5） 在实验的基础上进行合理的推理：如果运动的物体不受外力时它将___________，这一步所用方法和下列___________选项的研究方法相同。
A．探究“物体的重力和质量的关系 ”实验
B．探究“真空不能传声”的实验
C．探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验
27. 如图是同学们“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。
（1）实验过程中，应用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做___________运动，根据___________，可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数；
（2） 比较甲、乙两图，可得实验结论：___________；
（3） 小明想通过甲、丙两图，探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，而小泽却认为这个方法不可行，请你说出小泽这样判断的理由：___________；
（4） 为了顺利完成小明的实验探究，使用现有实验器材可采取的办法是：___________。（叙述画图都可以）
28. 阅读短文， 回答问题。
失重
失重是指物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象。失重有时也泛指零重力和微重力环境、失重现象主要发生在轨道上或太空内等情况下。经常有人认为失重是不受重力，这是错误的、失重环境中物体的重力仍然存在。物体在距离地面 100km的高度处所受的重力仅仅比在地球表面所受重力减小约3%。
（1） 失重是指物体对支持物压力 ___________（选填“大于”或“小于”） 物体所受重力的现象；
（2） 质量为 70kg的航天员在距离地面 100km的高度处所受的重力约为多少？_________
（3） 如果没有重力，会产生什么现象？ 请列举一例。_________萧红中学2023-2024学年度八年级（下） 物理学科限时训练
班级： ___________学生姓名： ___________
一、选择题：（共24分）
1. 关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（ ）
A. 八年级男生的平均体重约为50N
B. 两个鸡蛋静止放在手上，对手的压力约为1N
C. 一瓶500mL矿泉水的重力约为50g
D. 一本八年级下册物理教材的重力大约为30N
【答案】B
【解析】
【详解】A．八年级男生的平均体重约为500N，故A不符合题意；
B．两个鸡蛋的重力约为1N，两个鸡蛋静止放在手上，对手的压力约为1N，故B符合题意；
C．一瓶500mL矿泉水的质量约为0.5kg，其重力约为
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
故C不符合题意；
D．一本八年级下册物理教材的质量约为0.25kg，其重力约为
G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N
故D不符合题意。
故选B。
2. 下列探究，表明力的作用效果与力的作用点有关的是（ ）
A. 踢足球时，用的力越大，球飞得越远
B. 弹簧测力计向东拉小车，小车向东运动； 用力向西拉小车，小车向西运动
C. 用同样大小力推门每次手离门轴的距离不同，人能体会到施力后产生的效果不同
D. 以上均错
【答案】C
【解析】
【详解】A．踢足球时，用的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故A不符合题意；
B．弹簧测力计向东拉小车，小车向东运动； 用力向西拉小车，小车向西运动，说明力的作用效果与力的方向有关，故B不符合题意；
CD．用同样大小的力推门每次手离门轴的距离不同，说明作用点不同，人能体会到施力后产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，则D不符合题意。
故选C。
3. 下列有关惯性的说法中正确的是（ ）
A. 射出枪膛的子弹击中目标停止后，不具有惯性
B. 汽车紧急刹车时人会向前倾，是由于人受到惯性的作用
C. 跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性
D. 汽车行驶速度越大越难停下来，是因为速度越大惯性越大
【答案】C
【解析】
【详解】A．一切物体在任何情况下都有惯性，故A错误；
B．在汽车紧急刹车时人向前倾，是因为人具有惯性，惯性是一种性质，不是一种作用，故B错误；
C．运动员采用助跑的方式提高起跳时的速度，利用惯性使人在空中向前运动一段距离，故C正确；
D．惯性的大小只与质量有关，与其他都无关，当然与速度也是无关的，故D错误。
故选C。
4. 如图所示，一个木块静止在斜面上，它受到的力有（ ）
A. 重力和支持力 B. 重力、支持力和下滑力
C. 重力、支持力和摩擦力 D. 重力、支持力、摩擦力和压力
【答案】C
【解析】
【详解】木块静止在斜面上，受力平衡，地球上的一切物体都受到重力，因而物体一定受重力；重力会使木块紧压斜面，因而斜面对木块有支持力；木块在重力的作用下有向下滑动的趋势，故还受到沿斜面向上的静摩擦力。即木块受重力、支持力、摩擦力作用，如图所示：
故ABD不符合题意，故C符合题意。
故选C。
5. 如图所示，将一铁球用绳子悬挂起来，把它拉到 A点，松手后铁球来回摆动。下列说法正确的是（ ）
A. 摆动过程中，绳子对铁球的拉力和铁球所受的重力是一对相互作用力
B. 摆动过程中，铁球的运动状态一定发生变化
C. 摆动过程中，铁球受到的重力方向不断改变
D. 摆动过程中，铁球在最高点A受到平衡力的作用
【答案】B
【解析】
【详解】A．绳子对铁球的拉力和铁球对所受重力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误；
B．摆动过程中铁球的速度大小和运动方向会发生变化，其运动状态一定发生变化；故B正确；
C．摆动过程中，铁球受到的重力方向始终竖直向下，不发生改变，故C错误；
D．铁球在最高点时，受到重力和拉力的作用，二者不在同一条直线上，不是平衡力，所以铁球在最高点不受平衡力作用，故D错误。
故选B。
6. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加大小为4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A. 0 B. 2N C. 4N D. 8N
【答案】C
【解析】
【详解】弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力；因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7. “低碳生活,绿色出行”,如今自行车成为了人们在短距离出行时更加青睐的交通工具.如图给出的选项中,能够减小摩擦的是
A. 给自行车轴加润滑油
B. 自行车脚踏板表面粗糙不平
C. 轮胎上有凸起的条纹
D. 刹车时用力捏紧车闸
【答案】A
【解析】
【详解】A、给自行车轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A符合题意；
B、自行车脚踏板表面粗糙不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B不合题意；
C、轮胎上有凸起的条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故C不合题意；
D、刹车时用力捏紧车闸，在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故D不合题意．
8. 如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落下两颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，能正确反映飞机和两颗炸弹运动情况的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】从水平匀速飞行的飞机上投下第一颗炸弹，由于惯性要保持原来的运动速度向前运动，因为不计空气阻力，所以炸弹可以保持原来的运动速度（和飞机的运动速度一致）向前运动，在飞机的正下方；投下第二颗炸弹，第二颗炸弹同样要保持和飞机相同的速度向前运动，所以在第二颗炸弹在第一颗的正上方，故ABD不符合题意，故C符合题意。
故选C。
9. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是
A. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B. 物体只要运动，就一定受到力的作用
C. 不受力的物体，只能保持静止状态
D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
【答案】D
【解析】
【详解】A．牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理得出的，当然不是凭空想象出来的，故A错误；
B．由牛顿第一定律知，物体不受力时，会保持静止或做匀速直线运动，说明物体的运动可以不受力，故B错误；
C．由牛顿第一定律知，物体不受力时，会保持静止或做匀速直线运动，故C错误；
D．由牛顿第一定律知，物体不受外力作用时，原来运动的物体会保持匀速直线运动，故D正确．
10. 下列说法错误的是（ ）
A. 如果没有重力，人可以漂浮在空中
B. 如果没有重力，熟透的苹果不会落向地面
C. 如果没有摩擦力，人可以轻易地在地面上行走
D. 如果两个物体没有接触，这两个物体之间就不会产生弹力和摩擦力
【答案】C
【解析】
【详解】AB．如果不受到重力，人在竖直方向上可能不受力，根据牛顿第一定律，物体不受力将保持静止或做匀速直线运动，所以人可以漂浮在空中，苹果也可能静止在空中，故A正确，B正确，不符合题意；
C．如果没有摩擦力，接触面就相对光滑了，所以人不可能轻易在地面上行走，故C错误，符合题意；
D．弹力的概念是发生形变的物体，由于要恢复原状，要对它接触的物体产生力的作用。摩擦力的概念是相互接触的物体，发生相对运动或相对运动趋势时，阻碍这种相对运动或相对运动趋势的力。弹力和摩擦力都是接触力，故D正确，不符合题意。
故选C。
11. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力 F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示； 物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法中正确的是（ ）
A. 0~2s内物体不受摩擦力的作用
B. 2~4s内物体受到的合力为1N
C. 2~4s内物体处于非平衡状态，物体所受到的摩擦力为3N
D. 4~6s内物体受到的摩擦力为 2N
【答案】BD
【解析】
【详解】A．由图丙知道，在v-t图像中，0~2s内物体运动的速度为0，即物体处于静止状态，由二力平衡条件知道，此时物体受到的摩擦力等于拉力，故A错误；
BD．由v-t图像可知，4~6s内物体做匀速直线运动，受到摩擦力等于拉力，由乙图可知，4~6s 物体受到的拉力为2N，则物体受到的摩擦力也为2N，因滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以2~4s内物体受到的摩擦力也为2N，由乙图可知，2~4s内物体受到的拉力为3N，则物体受到的合力为
故B正确，故D错误；
C．由B选项可知，2~4s内物体受到的合力不为0，处于非平衡状态，物体所受到的摩擦力为2N，故C错误。
故选BD 。
12. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（ ）
A. 钢笔和书所受的合力都为0
B. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力
D. 钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
【答案】ACD
【解析】
【详解】A．物体在受到平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，钢笔和书均处于静止状态，由平衡条件可知，钢笔和书所受合力均为0，故A正确；
B．书受到的重力作用在书上，大小为书的重力，桌面对书的支持力作用在书上，大小为书和钢笔的总重力，两个力大小不相等，所以不是一对平衡力，故B错误；
C．书对桌面的压力作用在桌面上，桌面对书的支持力作用在书上，作用在不同的两个物体上，两个力是一对相互作用力，故C正确
D．钢笔受到的重力作用在钢笔上，方向为竖直向下，书对钢笔的支持力作用在钢笔上，方向为竖直向上，两个力大小相等，是一对平衡力，故D正确。
故选ACD。
二、非选择题：（共46分）
13. 用弹簧测力计测一物体的重力，如图所示，该弹簧测力计的分度值是___________N，物体所受的重力是___________N。
【答案】 ①. 0.2 ②. 2.8
【解析】
【详解】[1]由图可知，测力计上0~1N之间分成5个小格，每个小格表示0.2N，即分度值为0.2N。
[2]由图可知，指针指在2.0N下面第4个小格处，所以测力计示数为2.8N。
14. 下面两幅图中的设计及动作等，主要是利用了物理学中“增大物体的___________，降低物体的___________，有助于提高物体的稳定性”的道理。
【答案】 ①. 支撑面 ②. 重心
【解析】
【详解】[1][2]稳度与物体的重心，支撑面的底面积有关；赛车车身很低，降低了赛车的重心，轮子相距较远，增大了赛车的支撑面，赛车行驶过程中从而增大了赛车的稳定性；冲浪者弓着腰，叉开腿弯下腰，降低了冲浪者的重心，滑水板宽大，增大了支撑面，冲浪者冲浪时从而增大了自身的稳定性。
15. 如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向______（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是______的。
【答案】 ①. 相反 ②. 相互
【解析】
【详解】[1]右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，左边的船受到了向左的力，左边的船向左运动，同时由于力的作用是相互的，左边的船给右边的船一个向右的力，右边的船向右运动，结果两只小船将相反的方向运动。
[2]这一现象说明力的作用是相互的，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，右边的小船同时也受到了撑杆给其向右的力，两个力同时产生，同时消失。
16. 如图，向左水平匀速拉动木板M，待木块N稳定后，弹簧测力计的示数为 F1。向左水平加速拉动木板M，待木块 N稳定后，弹簧测力计的示数为 F2。则F1 _________F2（选填“<”“>”或 “=”），木块 N共受到___________个力的作用。
【答案】 ①. = ②. 4
【解析】
【详解】[1]对N在水平方向受力分析：摩擦力方向左，无论M如何拉动，对N受到的为滑动摩擦，滑动摩擦只与压力和接触面粗糙程度有关，压力和粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以弹簧测力计示数不变。
[2]木块N竖直方向受到重力和M的支持力，水平方向受到弹簧秤的拉力和摩擦力。
17. 运动员静止在水平台上时，他所受重力和台面对他支持力的关系是___________；当运动员走到跳板上起跳时，运动员对跳板的压力使其形变，运动员受到的弹力的施力物体是___________。
【答案】 ①. 一对平衡力 ②. 跳板
【解析】
【详解】[1] 运动员起跳前静止在跳板上，处于平衡状态，运动员受到的重力与台面对他的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。
[2] 弹力是由施力物体形变引起并指向受力物体的，运动员对跳板的压力使其形变，跳板发生形变而产生弹力，所以运动员受到的弹力的施力物体是跳板。
18. 如图小明用力推水平地面上静止的讲台，但没有推动．这是因为小明的推力________（大于、小于、等于）讲台受到的摩擦力．从图中可以看出小明受到地面的摩擦力方向向________（左、右）．
【答案】 ①. 等于 ②. 左
【解析】
【分析】（1）物体静止时，处于平衡状态，受力平衡；
（2）根据力的作用相互性、二力平衡，判断小明受到地面摩擦力的方向．
【详解】如图小明用力推水平地面上静止的讲台，但没有推动，仍为静止状态，受力平衡，所以这时小明的推力等于讲台受到的摩擦力；
小明向左推讲台，由于力的作用相互，会受到讲台向右的反作用力；小明处于静止状态，所以此向右的力与地面对小明的摩擦力是一对平衡力，则小明受到地面的摩擦力方向向左．
19. 质量为 50kg的小明，当他站在水平地面上时，地面对它的支持力大小为___________N，应用的物理知识有___________。
【答案】 ①. 500 ②. 二力平衡条件；G=mg
【解析】
【详解】[1]质量为 50kg的小明，受到的重力为
G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N
当他站在水平地面上时，由于处于静止状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，所以地面对它的支持力大小为500N。
[2]由上可知，应用物理知识有二力平衡条件和G=mg。
20. 质量不均匀、形状不规则几何体，用如图所示的“悬挂法”可以找到重心，则A、B、C、D、O 五个点中___________点是该物体的重心；其中涉及到物理知识有重力的方向总是___________的；
【答案】 ①. O ②. 竖直向下
【解析】
【详解】[1][2]重力的方向总是竖直向下的；重力和拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；由于重力的方向是竖直向下的，重心在重力和拉力的方向上，而重力和拉力在同一条直线上，则两次测量力所在的直线的交点就是重心，所以O点为重心。
21. 某同学在超市购物时，用10N水平力推着购物小车在地面上作匀速直线运动，这时小车受到的摩擦力是___________N。突然他发现前面有位老人，于是，马上用25N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速向前运动过程中，小车所受的摩擦力为___________N。
【答案】 ①. 10 ②. 10
【解析】
【详解】[1]购物小车在10N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动，即处于一种平衡状态，所以说，购物小车受到了平衡力的作用，此时水平方向上只存在两个力：水平向前的推力和水平向后的阻力，这是一对平衡力，大小相等，小车受到的摩擦力
f=F=10N
[2]用25N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速向前运动过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，为10N。
22. 一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计示数为20N，若改用天平测该物休的质量，其示数应为___________kg； 若把它带到月球上，质量为___________kg（物体在月球上所受重力约为地球上的六分之一） 。
【答案】 ①. 2 ②. 2
【解析】
【详解】[1][2]一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计示数为20N，可知物体的重力为20N，根据G=mg可知物体的质量为
故若改用天平测该物休的质量，其示数应为2kg；因质量是物体的一种属性，不随位置的变化而变化，若把它带到月球上，质量为2kg。
23. 如图所示，沿着倾斜的木板往卡车上推重力是 800N 的油桶。请画出此时油桶所受的重力的图示。（作用点 O 已给出）
【答案】
【解析】
【详解】由题意可知，油桶重800N，重力的作用点在重心O上，画出标度，过重心沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，长度等于标度的2倍，大小为800N，如图所示：
24. 如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受各力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】人随电梯一起匀速运动，人处于平衡状态，人受到了重力和支持力，若受到了摩擦力，则没有力与之平衡，故人不受摩擦力，故过重心向下画一条线段，并在末端标上箭头和G，即为重力，过重心向上画一条等长的线段，并在末端标上箭头和F，即为支持力，故如图所示：
25. 在复习“二力平衡的条件”和“重力与质量的关系”的实验时：
（1） 小冬利用如图1 所示的实验装置探究“二力平衡的条件”；
①小冬先选用图甲装置探究“二力平衡的条件”，当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。但在实际操作中，小冬发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的___________过大，经过思考，小冬将木块换成图乙中的小车继续进行实验探究。请叙述这样做的好处___________；
②在图乙中，小车处于静止状态，此时将小车___________（操作过程） ，使拉力F1和F2不在一条直线上，松手后，观察到小车不能静止，由此说明二力平衡的条件之一是：两个力作用在同一直线上；
（2） 小泽使用图2所示弹簧测力计和若干个相同钩码，探究“重力与质量的关系”；
①测量物体重力前，应将弹簧测力计在___________方向调零；
②测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让测力计和物体处于 ___________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小） 就等于物体的重力；
③小泽测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，根据下面表格的数据，可得出结论： ___________。
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力 G/N 1 2 3 4 5
【答案】 ①. 摩擦力 ②. 用滚动摩擦替代滑动摩擦##减小摩擦力对实验的影响 ③. 扭转一个角度 ④. 竖直 ⑤. 静止 ⑥. 物体受到的重力与它的质量成正比
【解析】
【详解】（1）①[1] [2] 在实际操作中，小冬发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，根据力的平衡条件，有可能木块受到的摩擦力过大；经过思考，小冬将木块换成图乙中的小车继续进行实验探究。这样操作用滚动摩擦替代滑动摩擦，可以减小摩擦力的影响。
②[3]在乙图中，将小车扭转一个角度，两端受到绳的拉力F1和F2不在同一直线上，故松手后小车将不能平衡，由此说明二力平衡的条件之一是：两个力作用在同一直线上。
（2）①[4]测量物体重力前，应将弹簧测力计竖直方向调零。
②[5]测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让测力计和物体处于静止状态，即物体处于平衡状态，受到平衡力的作用，这时弹簧测力计的拉力大小就等于物体的重力。
③[6]小泽测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，根据表格的数据，可以得出
即，物体受到的重力与它的质量成正比。
26. 用如图所示的实验装置推断“物体不受力时的运动情况”。
（1） 此实验是推断“物体不受力时的运动情况”请叙述一下实验思路___________；
（2） 本实验中观察到的现象是：在初速度相同的条件下，___________；
（3） 根据实验现象，可以得出结论：运动的物体受到阻力越小，速度___________；
（4） 在水平面上运动的小车，受___________（填“平衡”或“非平衡”） 力的作用；
（5） 在实验的基础上进行合理的推理：如果运动的物体不受外力时它将___________，这一步所用方法和下列___________选项的研究方法相同。
A．探究“物体的重力和质量的关系 ”实验
B．探究“真空不能传声”的实验
C．探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验
【答案】 ①. 见解析 ②. 小车在毛巾表面运动距离最短，在木板表面运动距离最远 ③. 减小的越慢 ④. 非平衡 ⑤. 做匀速直线运动 ⑥. B
【解析】
【详解】（1）[1]生活中不受力的物体时不存在的，实验中可以让（水平方向）运动的物体受到的阻力越来越小，观察其运动变化规律，根据这一运动变化规律进一步推理出物体不受力时的运动。
（2）[2]由图中的实验现象可观察到的是：在初速度相同的条件下，小车在毛巾表面运动距离最短，在木板表面运动距离最远。
（3）[3]小车对三个平面上的压力相同，木板表面的接触面粗糙程度最小，小车受到的阻力最小，运动距离最长，可以得出结论：运动的物体受到阻力越小，速度减小的越慢。
（4）[4]在水平面上运动的小车，速度不断减慢，处于非平衡状态，受非平衡力的作用。
（5）[5]如果运动的物体不受外力时，它运动状态不变，将做匀速直线运动。
[6]实验中采用实验方法为实验+推理。
A．探究“物体的重力和质量的关系 ”实验，采用归纳法，故A不符合题意；
B．探究“真空不能传声”的实验，采用实验+推理的方法进行探究，故B符合题意；
C．探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验，采用控制变量法，故C不符合题意。
故选B。
27. 如图是同学们“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。
（1）实验过程中，应用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做___________运动，根据___________，可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数；
（2） 比较甲、乙两图，可得实验结论：___________；
（3） 小明想通过甲、丙两图，探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，而小泽却认为这个方法不可行，请你说出小泽这样判断的理由：___________；
（4） 为了顺利完成小明的实验探究，使用现有实验器材可采取的办法是：___________。（叙述画图都可以）
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡条件 ③. 在接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 ④. 没有控制接触面受到的压力大小相同 ⑤. 见详解
【解析】
【详解】（1）[1] [2] 实验过程中，应用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，水平方向受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力大小相同。
（2）[3] 比较甲、乙两图发现，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计的示数也不同，可得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[4] 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，根据控制变量法可知，需要控制压力大小相同，比较甲、丙两图发现，接触面粗糙程度不同，压力大小也不同，所以不能用甲、丙两图进行上述实验探究。
（4）[5] 用丙图装置，将铁块叠放在木块上面，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使他们一起在水平方向做匀速直线运动，记录弹簧测力计示数，然后与乙装置实验中的弹簧测力计示数进行比较。或者如图所示：
28. 阅读短文， 回答问题。
失重
失重是指物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象。失重有时也泛指零重力和微重力环境、失重现象主要发生在轨道上或太空内等情况下。经常有人认为失重是不受重力，这是错误的、失重环境中物体的重力仍然存在。物体在距离地面 100km的高度处所受的重力仅仅比在地球表面所受重力减小约3%。
（1） 失重是指物体对支持物的压力 ___________（选填“大于”或“小于”） 物体所受重力的现象；
（2） 质量为 70kg的航天员在距离地面 100km的高度处所受的重力约为多少？_________
（3） 如果没有重力，会产生什么现象？ 请列举一例。_________
【答案】 ①. 小于 ②. 679N ③. 人要举起笨重的物体，也不用费很大的力气，“轻而易举”
【解析】
【详解】（1）[1] 由题意可知，物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象，称为失重。
（2）[2] 物体在距离地面 100km的高度处所受的重力仅仅比在地球表面所受重力减小约3%，质量为70kg的航天员在距离地面100km的高度所受的重力为
（3）[3] 物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，如果没有重力，人要举起笨重的物体，也不用费很大的力气，“轻而易举”。
